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2025年秋学期小学四年级科学期中测试卷
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班别：___________　 姓名：____________　　 学号：
___________
密 封 线
)
一、填空题（每空1分，共22分）
1. 一个物体在力的作用下，能不断重复地做 运动，这个物体就是一个 物体。声音是由物体 产生的。
2. 用相同的力敲，小的音叉发出的声音 ，大的音叉发出的声音 。物体振动越快，声音越 ；物体振动越慢，声音越 。
3. 声音以 的形式传播，声音通过 、 、固体等物质传播，从一个地方传播到另一个地方。 是传播声音的重要物质，在 中声音不能传播。
4. 我们的耳朵由外到内可分为 、 、 三部分。
5. 是食物消化开始的地方，是由 、 、 共同完成的。按形状给牙齿分类，可分为 、 、 。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每题2分，共24分）
1. 用力敲打一面锣发出的声音比轻轻敲打发出的声音高。（ ）
2. 人的耳朵有一个膜，当声音碰到它时它就会振动。耳朵和大脑会把这些振动转换成声音的感觉。（ ）
3. 钟声是钟铃振动产生的，风声是空气振动产生的。（ ）
4. 老年人的听力容易出问题，儿童的听力不会出问题。（ ）
5. 我们不能制造声音。（ ）
6. 当我们潜入水中后，就不能听到水面上的声音了。（ ）
7. 在咀嚼食物时，舌头、牙齿、唾液各有各的作用。（ ）
8. 咀嚼食物时唾液的作用主要是切碎。（ ）
9. 人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。（ ）
10. 牙齿的好坏与消化无关。（ ）
11. 为了达到良好的学习效果，我们在戴耳机听学习资料时应将音量调到最大。（ ）
12. 糖是引发儿童龋齿的主要因素，儿童、青少年不应吃得太多。（ ）
三、选择题（每题2分，共24分）
1. 物体振动的幅度越大，声音越（ ）。
A. 弱 B. 强 C. 不强、不弱
2. （　 　）是用来调试乐器和测试音高的一种发声仪器。
A. 钢琴　 B. 音叉　 C. 调音台
3. 用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（　 　）。
A. 受到力 B. 断裂　 C. 振动
4. 写字的声音可以通过（　 　）传播到紧贴在桌面上的人耳朵里。
A. 纸　　 B. 笔 C. 桌面
5. 在耳朵的各个部分中，能将声波转化为振动的是（　 　）。
A. 耳道　　 B. 鼓膜 C. 听小骨
6. 下面器官中属于人体重要呼吸器官的是（ ）。
A. 口腔 B. 肺 C. 心脏
7. 我们在呼吸过程中呼出来的氧气和吸进去的氧气相比( )。
A. 减少了 B. 增加了 C. 不变
8. 开运动会时，我们能听到发令枪的声音，这是由（ ）传到我们的耳朵的。
A. 地面 B. 枪　 C. 空气
9. 往空瓶子里吹气，会听到一种声音，这种声音是由（ ）振动产生的。
A. 瓶子 B. 空气　 C. 嘴
10. 古时士兵枕着箭筒睡在地上，往往能及早听到远处敌人偷袭的马蹄声，这种声音是通过（ ）传播的。
A. 地面 B. 空气　 C. 马
11. 用橡皮筋做声音实验的时候（ ）。
A. 橡皮筋越紧，声音越高 B. 橡皮筋越松，声音越高
C. 橡皮筋越紧，声音越强
12. 下列操作能使物体发声的是（ ）。
A. 用力弯曲钢尺或压钢尺 B. 用力拉伸橡皮筋
C. 轻轻拨动钢尺或轻轻拨动橡皮筋
四、分类题。（共6分）
将下列食物按常用的食用方法进行分类（填序号）。
属于生吃的食物的是________；属于熟吃的食物的是________；生、熟都吃的食物________。
①大米 ②橘子 ③西红柿 ④鲫鱼 ⑤西瓜 ⑥黄瓜
五、图表题。（每空2分，共10分。）
（1）空气中的氮气含量约为________%。
（2）与吸入的空气相比，在人呼出的气体中，________的含量减少了，________和________的含量增加了。
（3）深吸一口气，屏住一段时间，再尽力呼出。呼出的气体中，氧气的含量将________16%。（填“大于”“小于”或“等于”）
六、探究题。（共14分）
学校每年都会开展体质健康测试，四年级的学生需要测试肺活量、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐等项目。
（1）关于肺活量，下列说法错误的是（ ）。（2分）
A.测量肺活量时，先要深吸一口气，再将肺部的空气全部呼出到测量袋中
B.肺活量的单位是毫升
C.经常锻炼不会提升肺活量
（2）下列说法错误的是（ ）。（2分）
A.吸气时，胸腔扩张，腹部扩张
B.呼气时，胸腔收缩，腹部放松
C.吸气时，空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺
（3）50米跑时，萌小牛听到同学们的加油声，这些声音是由同学们的_______振动产生，然后经过_______的振动传递到萌小牛的耳朵里。（4分）
我们剧烈运动后，每分钟的呼吸次数常常会有什么变化？请解释出现这种变化的原因。（6分）2025年秋学期小学四年级科学期中测试卷答案
１. 往返　　振动　　振动　　２. 高　　低　　高　　低　　３. 波　　气体　　液体　　空气　　真空　　４. 外耳　　中耳　　内耳　
５. 口腔　　牙齿　　舌头　　唾液 门齿 犬齿 臼齿
二、1. × 解析：声音的强弱用音量来描述，用力敲打一面锣发出的声音比轻轻敲打发出的声音强。
2. √ 3. √ 解析：风声是空气流动时与障碍物摩擦引起振动产生的。 4. × 5. × 　６. ×　 ７. √　８. × ９. √　１０. ×　 １１. ×　　１２. √
三、１. Ｂ　　２. Ｂ　　３. Ｃ　　４. Ｃ　　５. Ｂ　　６. Ｂ　　７. Ａ
８. Ｃ　　９. Ｂ　 解析：当向瓶内吹气时，空气受到瓶的约束，在瓶口附近形成气旋从而导致空气间相互碰撞而产生振动发出声音。 　１０. Ａ　　
１１. Ａ　　１２. Ｃ
四、分类题。
②⑤ ①④ ③⑥
五、图表题
（1）78 （2）氧气 二氧化碳 其他气体 （3）小于
探究题
（1）C （2）A （3）声带 空气
（4）我们剧烈运动后，每分钟的呼吸次数会增加，这是因为剧烈运动后，身体需要消耗更多的氧气。

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