资源简介

2025一2026学年度第一学期九年级中学业质量监测
道德与法治
历史
第I卷（选择题共60分）
第I卷共30小题，每题2分，共60分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符
合题意的。第1至15题为道德与法治试题，第16至30题为历史试题。答案请按要求填涂在
答题纸上。
1.“我们乘着改革开放的时代大潮阔步前行，中国式现代化必将在改革开放中开辟更加广阔
的前景。”在2025年新年贺词中，习近平总书记谈及改革开放的伟力，信心十足、催人
奋进。对此下列说法恰当的是
A.改革开放是当代中国最鲜明的特色
B。坚持改革开放是党的初心使命
C.改革为中国式现代化奠定制度基础
D.要以全面深化改革为中心工作
2.新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的
矛盾。为解决主要矛盾，下列举措及其传导路径正确的是
①发展乡村特色文化产业→助力乡村振兴→推动共同富裕
②企业重视新品研发→推动消费更新换代→满足居民需求
③推动民族地区发展+缩小区域差距→促进城乡协调发展
④支持农村旧房改造→提高城镇居民收入→促进共同富裕
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
3.某市运用人工智能技术搭建民意分析平台，借助对海量数据的剖析，精准把握民众在交
通改善、公共设施建设等领域的需求，为城市规划提供坚实依据。这体现了
A.我国积极推进民主法治建设
B.民意对政府决策起决定作用
C.创新是经济发展的第一动力
D.科技赋能政府科学民主决策
4.科技的创新和发展一直在打破边界，让生活方式变得更加智能方便。但创新并不是闭门造
车，不是天马行空的胡乱猜想，也不是只凭借自己的主观意见与想象去胡乱地下定义。
这从反面告诉我们
A.科学技术日新月异
B,真正的创新来源于生活
C,创新贯穿人类文明史
D.创新改变我们的思维方式
5.“蹬羚企业”恰似非洲草原上的蹬羚，规模不大却爆发力惊人，既能实现技术创新的“高
跳跃”，又能完成市场扩张的“快奔跑”。近年来，伴随着新技术、新业态、新模式的
不断涌现，我国的“瞪羚企业”迎来爆发式增长，为经济发展注入活力。由此可见
A.科技日新月异，生活因创新更便捷
B。坚持制度创新是企业持续发展之基
C.我国科技创新能力还需进一步提高
D.企业是科技和经济紧密结合的重要力量
九年级道德与法治、历史第1页共8页
6.全国人大常委会法工委先后通过基层立法联系点，征求群众的立法意见建议35000多条，
有3300多条被研究吸纳；我国现行300多件法律中，有一半以上征求过联系点意见。群
众的意见建议直接传递至最高国家立法机关，被写进法律。这说明基层立法联系点
①体现全过程人民民主的显著特点
②赋予和保障了基层群众的立法权
③拓宽权利渠道，扩大了公民权利
④彰显我国立法充分反映人民意志
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
7.自2024年10月起，《江苏省应急管理轻微违法行为不予行政处罚清单》正式施行，该
清单对12种轻微违法行为实施“首违不罚”，为执法行为定好规则。该举措体现了政府
A.规范执法，轻微违法无需担责
B.政务公开，努力建设法治政府
C.科学立法，维护社会有序运行
D.依法行政，彰显柔性执法温度
8.某地交管部门进行交通信号灯倒计时牌改造（如图），
这一举措赢得市民纷纷点赞。这一做法
大号字
再也不怕误
看得清！
闯红灯了！
A.体现政府坚持民主管理
B.能防止行政权力的滥用
C.有利于增强政府公信力
D.保障了公民的民主权利
9.
交通警察走进校园开展“交通安全”普法活动，宣讲了以下内容：
◇道路交通安全法实施条例规定，驾驶机动车不得有拨打接听手持电话、观看电视等
妨碍安全驾驶的行为。
◇车辆以100千米的时速行驶时，每秒钟会驶出28米左右，如果分心两秒钟，车辆
就能驶出将近60米，容易发生危险。
①法定职责必须为，法无授权不可为
②要珍爱生命，增强道路交通安全意识
③学会依法行使权利，自觉履行义务
④要发自内心尊崇法律，自觉规范行为
①②
B.①③
C.②④
D.③④
10.为加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，我国根据宪法制定《中华人民
共和国爱国主义教有法》，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教有。爱国有“法”
有助于
A.更好发挥法律的规范和教化作用
B.维护未成年人的合法权益，呵护健康成长
C.强化道德对法治文化的支撑作用
D.培育社会主义核心价值观，弘扬民族精神
九年级道德与法治、历史第2页共8页2025－2026 学年度第一学期九年级期中学业质量监测
道德与法治参考答案 202510
一、单项选择题（每题 2 分，共 30 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A A D B D B D C C D A C C B B
二、非选择题（共 20 分）
33.（1）①江苏经济发展为“苏超”火爆奠定了物质基础。（1 分）
②江苏地域文化多样性及创新性宣传激发了人们的观赛热情。（1 分）
③政府坚持以人民为中心，积极发挥管理和服务的职能。（1 分）
④“苏超”比赛满足了人民美好文化生活需要。（1 分）
⑤“苏超”释放了体育消费潜力，促进经济高质量发展。（1 分）
（2）①坚持党的领导，全面深化改革。
②贯彻新发展理念，实施创新驱动发展战略，转变经济发展方式。
③政府鼓励支持引导非公有制经济发展。
④关注民生，走绿色发展道路。
⑤改进政府工作，建设人民满意的服务型政府。（每点 1 分，答对其中四点即可，共 4 分）
34.（1）该典型案例有利于彰显法治精神，督促企业规范其行为，维护市场秩序和社会
公共利益，促进社会公平正义；（2 分）有利于贯彻绿色发展理念，强化全社会生态环境保护
意识，促进经济社会高质量发展。（2 分）
（2）①对污染企业需要国家依法严惩，因为法律具有强制性，能有效规范企业行为；（1
分）但国家还应为企业提供服务，助力企业绿色发展。（1 分）
②保护生态环境还需要发挥道德的教化作用，坚持法治德治相结合；公民树立法治观念，
监督举报破坏环境的违法行为；企业转变发展方式，坚持绿色发展，依法保护生态环境。（每
点 1 分，答对其中两点即可，共 2 分）
（3）①活动目的：让师生能主动参与普法宣传，营造良好校园法治文化氛围，增强师生
的法治素养。（取意即可，1 分）
②活动形式：开展主题班会活动、通过学校公众号宣传、组织师生到社区法治宣传等。（围
绕主题写出 2 个即可，每个 1 分，共 2 分。）
九年级道德与法治 第 1 页 （共 1 页）2025～2026 学年度第一学期九年级期中学业质量监测
历史试题参考答案及评分标准
第Ⅰ卷共 15 小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题 2 分，共 30 分。
16. A 17. C 18. D 19. B 20. A 21.B 22. B 23.C
24. A 25. D 26. D 27. C 28. C 29.D 30. B
第Ⅱ卷共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分。
31.（1）史实：亚历山大曾入侵波斯。（或亚历山大与波斯之间曾发生战争，2 分）
结论：亚历山大东征促进了东西方文化交流。（2 分）
（2）影响：世界开始连成一个整体（世界联系加强；打破了各地区相对隔绝的状态）；全球
范围内不同文明的交流更加频繁；有利于世界市场逐步形成（加速了商品、物种、人口在世
界范围内的流动）；欧洲殖民扩张给殖民地人民带来深重灾难；促进了资本主义的发展（资
本原始积累）。（任答 3 点得 6 分）
32.（1）条件：罗马法复兴的中心转移到法国；启蒙思想的传播；法国大革命的发生；拿破
仑的推动。（4 分）
（2）国家：A 是美国；（1 分）B 是英国。（1 分）C 是日本。（1 分）
选择 A
理 图中 A 从 18 世纪中期开始，实力呈现明显上升趋势且增长迅速。（1 分）
由 独立战争前，北美殖民地资本主义经济已经有了一定的发展；18 世纪后期，通过
独立战争美国实现了独立；1787 年宪法确立了联邦制共和国，这些都为美国资本主义
发展创造了有利条件；19 世纪中期，美国南北战争为资本主义进一步发展再次扫清障
碍；随着第二次工业革命的开展，美国国家实力迅速提升，逐渐超过英国。（任答两个
时期，2 分）
选择 B
理 图中 B 从 16 世纪前期开始明显增长，16-19 世纪中期，长时间保持上升势头，到
由 19 世纪后期出现下降趋势。（1 分）
16 世纪以后，英国积极对外进行殖民扩张（或三角贸易，成为“日不落”帝国等具
体表现），为英国资本主义发展创造条件；17 世纪后半期英国资产阶级革命推翻封建君
主制度（或光荣革命、《权利法案》等具体表现），为资本主义发展开辟了道路；18 世
纪 60 年代-19 世纪中期，英国率先开展并完成工业革命，成为世界上第一个工业国家，
英国国家实力大大增强；20 世纪初，伴随第二次工业革命的开展和美、德等国的崛起，
英国国家实力对比地位逐渐下降。（任答两个时期，2 分）
选择 C
理 图中 C 从 16 世纪-19 世纪中期，总体水平较低，发展相对平缓，19 世纪后期，发
由 展有明显加快趋势。（1 分）
19 世纪中期以前，日本长时间处于幕府统治时期，整体国力不强，发展缓慢。19
世纪中后期，日本通过明治维新（或殖产兴业等具体措施），迅速走上了发展资本主义
的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列，国力逐渐上升。（每个时期 1
分，共 2 分）

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