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二○二五年秋季期中教学质量监测
九年级 化学
题 号 一 二 三 四 总 分
得 分
考生注意：本试卷共四道大题，满分100分，时量90分钟。
可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 Na:23 N:14 Cl:35.5 Ca:40
一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有1个选项符合题意）
题 号 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 13 14 15
答 案
1．化学史通过呈现化学理论发现过程，有利于我们学习科学方法论，理解知识体系的建构逻辑。下列有关化学史的说法不正确的是
A．道尔顿——原子论 B．汤姆孙——发现元素周期律
C．拉瓦锡——质量守恒定律 D．阿伏加德罗——分子学说
2．我国古代文献记载中蕴含着丰富的化学知识。下列记载中不涉及化学变化的是
A．《易经》——“泽中有火上火下泽”
B．《淮南万毕术》—— “曾青得铁则化为铜”
C．《天工开物》—— “候潮一过，明日天晴，半日晒出盐霜”
D．《抱朴子》—— “丹砂（HgS）烧之成水银，积变又还成丹砂”
3．银是一种银白色金属，密度较大，具有良好的导电性，长期放置会被氧化而发黑。其中属于银的化学性质的是
A．银白色 B．密度较大 C．导电性良好 D．能被氧化
4．如图所示为量取一定体积的液体并加热至沸腾的部分操作，其中正确的是
A．倾倒液体 B．滴加液体 C．读取液体体积 D．加热液体
5．如图是学生使用组装的微型空气质量“检测站”对某地空气进行检测的结果图，图中可能是
A．二氧化氮 B．二氧化碳 C．氮气 D．氧气
6．如图是硫和铁在空气和氧气中燃烧的实验。铁丝在空气中不能燃烧，但是纳米铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧生成四氧化三铁。下列说法正确的是
A．实验甲中观察到燃烧发出蓝紫色火焰，实验乙中观察到燃烧发出淡蓝色火焰
B．实验甲和实验乙中生成物相同，但是实验丙和实验丁的生成物不同
C．从甲乙实验中可以看出增大反应物的浓度反应更剧烈
D．四个实验中水的主要作用是吸收有毒物质，防止大气污染
7．下列与“水”有关的反应，既不属于化合反应，又不属于分解反应的是
A．二氧化碳＋水→碳酸 B．酒精＋氧气水＋二氧化碳
C．氧化钙＋水→氢氧化钙 D．碳酸二氧化碳＋水
8．我国掌握了硼－10同位素分离技术，有力提升了我国硼同位素规模化生产水平，为我国核电事业安全有序发展提供保障。如图为硼原子的结构示意图，下列有关说法正确的是
A．x的值为5 B．硼原子带正电
C．硼原子在化学反应中容易失去电子 D．硼原子的中子数是2
9．如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中正确的是
A．物质丙由三种元素组成，属于混合物 B．该化学变化中分子和原子均可再分
C．该反应中催化剂能增加生成物产量 D．反应前后氢元素化合价发生了变化
10．明代宋应星所著的《天工开物》中记载：“凡蓝五种，皆可为淀”，“蓝淀”用于染布，色泽浓郁且洗涤不易掉色，其主要成分的化学式为。下列关于的说法正确的是
A．该物质由碳、氢、氮、氧四种原子构成
B．难溶于水
C．相对分子质量为262 g
D．氮元素的质量分数最小
11．下列化学符号中数字“2”表示的含义不正确的是
A．2F：2个氟元素
B．：1个钙离子带有两个单位的正电荷
C．2：2个臭氧分子
D． NO2：1个二氧化氮分子中含有2个氧原子
12．从微观角度来看，物质是由分子、原子、离子等微观粒子构成的，从宏观角度来看，物质是由同种元素或不同种元素组成的，下列物质表示化合物的是
A． B． C． D．
13．高锰酸钾（KMnO4）是生活中常见的消毒剂，在加热的条件下可以生成锰酸钾（K2MnO4）、二氧化锰和氧气，所以也可以作为制氧剂，在高锰酸钾和二氧化锰中锰元素的化合价分别为
A．+7、+4 B．+6、+4 C．+7、+6 D．+6、+2
14．工业制取氧气时，将经过除尘、除二氧化碳、除水蒸气的空气进行下列操作，得到的剩余液体主要是液氧。下列有关说法正确的是
A．步骤①②③都涉及化学变化 B．步骤②说明液氧比液氮的沸点低
C．步骤②得到的剩余液体为淡蓝色 D．储存在蓝色钢瓶里的液体是纯净物
15．利用数字化手段测定空气中氧气含量的实验如下。图1为实验装置(集气瓶内部容积为200 mL，实验前预先放入了20 mL的水)，图2为用气体压力传感器测得的集气瓶中气压变化情况。下列说法正确的是
A．图1实验中，理论上倒流回集气瓶中的水的体积大约为40 mL
B．图1实验中，红磷量的多少对实验结果无影响
C．图2中，若在120 s时打开弹簧夹，会导致测定的结果偏大
D．图2中，CD段气压变化的原因是装置内的氧气被消耗，温度逐渐冷却至室温
二、填空题（本题，共30分）
16．（每小题2分）空气是一种宝贵的资源，用空气的相关知识完成填空。
（1）夜幕降临的城市里，五彩缤纷的霓虹灯闪烁，往往在霓虹灯中充入某些气体，这些气体通电时能发出不同颜色的光，这些气体是 。
（2）在食品包装中充入氮气可以防腐，这利用了氮气 的性质。
（3）酥脆的饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有 。
17．（每小题2分）构建知识网络是学习化学的一种重要方法。小明对物质在氧气中燃烧的反应进行了如图所示的整理，其中是能使澄清石灰水变浑浊的气体。请回答下列问题：
（1）物质X是 （填化学式）。
（2）写出反应③的文字表达式： ；该反应的基本反应类型是 反应。
（3）请设计实验证明反应②有水产生：
。
18．（每小题2分）澧水河是慈利县的母亲河，县城居民的生活用水来自于澧水河，小明同学用澧水河河水设计了水的净化过程如图所示。
（1）加入的物质A是 ，其作用是作絮凝剂，吸附水中悬浮性杂质，使杂质快速沉降下来，
（2）小明在经过操作a的后河水仍然浑浊， 其原因可能是（ ）
A．滤纸和漏斗之间有气泡 B．倾倒液体时液面高于滤纸的边缘
C．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边 D．漏斗内的滤纸有破损
（3）请写出一条防止坝头溪水体污染的合理建议：
。
19．（每小题2分）为研究分子的性质，进行如下实验。
【查阅资料】①氨水显碱性，可以使酚酞溶液变红；
②浓氨水有挥发性；
（1）实验1，能证明氨分子运动的实验现象是 。
（2）实验2中品红在热水中扩散的速率比冷水快，由此可得出温度对微观粒子运动速率的影响是 。
（3）实验3中先在试管中装一部分红墨水，再向液面上缓缓注满酒精，加盖密封后静置，30日后观察到液面下降，溶液全部变成红色，依据以上现象可得到的结论是
(填序号)。
A．分子间有间隔 B．分子不断运动 C．不同种分子化学性质不同
20．（每小题2分）根据下列粒子结构示意图，回答问题。
（1）E所示粒子在化学反应中容易___________ (填“得到”或“失去”)电子形成离子。其离子符号是___________。
（2）钙原子的核外电子分层排布为如右图所示，则钙原子与图中
(填序号)粒子具有相似的化学性质。
（3）若为原子， 。
三、实验与探究题（本题共2小题，共20分）
21．（每小题2分）根据下列实验装置图，回答问题：
（1）写出仪器名称：② 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 (填字母)，反应的文字表达式为 。
（3）若用装置D收集氧气，验满的方法是
。
（4）若用装置F(装满水)收集氧气，气体应从 (填“a”或“b”)端通入。
22．（每空2分）为了“探究影响化学反应速率快慢的因素”，某校化学兴趣小组在老师的指导下，进行了“影响过氧化氢分解速率快慢因素”的实验，记录的相关数据如下表：
（提示：常温通常指20℃；“浓度”指H2O2溶液的溶质质量分数）
实验序号 H2O2溶液的浓度/% H2O2溶液的体积/mL 温度/℃ MnO2的用量/g 收集O2的体积/mL 反应所需的时间/s
① 5 10 20 0.2 100 60
② 30 10 20 0.2 100 6
③ 30 10 20 0 100 180
④ 30 10 90 0 100 100
（1）通过实验①与实验 （填序号）对比可知，化学反应速率与反应物浓度有关。
（2）通过实验③与实验④对比可知，化学反应速率与温度的关系是：其他条件相同时，
。
（3）如果要证明MnO2是过氧化氢分解的催化剂，需将实验②与实验 （填序号）进行对照，将MnO2从反应后的混合物中分离出来的操作是过滤、洗涤、干燥，称重，质量是 （克），并证明其化学性质未发生改变。
（4）实验②中过氧化氢分解的文字表达式为 。
（5）该兴趣小组成员通过网上查阅资料获悉：氧化铁、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以作为过氧化氢分解的催化剂。下列有关催化剂的说法正确的是 。
A．二氧化锰可作任何反应的催化剂
B．同一个反应可能有多种催化剂
C．没有催化剂，化学反应也能发生
D．在很多工业反应中，加入催化剂能起到增加生成物质量的效果
四、计算题（共5分）
23．钙是人体必须的常量元素，市场上的补钙药剂很多，下图是某种品牌补钙药品的部分说明书，请回答下列问题。
（1）求CaCO3中钙元素的质量分数。
（2）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为多少克？
二○二五年秋季期中教学质量监测
九年级化学参考答案
一、选择题
1～5 BCDDA 6～10 CBCDB 11～15ABAAD
二、填空题
16．（1）稀有气体 （2）化学性质不活泼 （3）水蒸气(或水、H2O)
17．（1）CO2 （2） 化合
（3）用干冷的烧杯罩在火焰上方，若烧杯内壁有水珠，说明反应生成水
18．（1）明矾（或KAl(SO4)2 12H2O） （2）BD
（3）污水处理达标后排放；养成文明习惯，不往河里乱丢垃圾等（合理即可）
19．（1）B中酚酞溶液变红色 （2）温度越高，分子运动速率越快（合理即可）
（3）AB
20．（1）失去 Al3+ （2）D （3）6
三、实验与探究
21．（1）酒精灯 （2）A 高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
（3）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满 （4）b
22．（1）② （2）温度越高，过氧化氢分解速率越快 （3）③ 0.2
（4） （5）BC
四、计算
23．（1）40% （2分） （2）0.5（3分）

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