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高考总复习
必修4 哲学与文化
第二单元 认识社会与价值选择
第六课　实现人生的价值
目
录
01
考向引导·体系建构
03
易错点澄清
01
核心知识精讲
04
真题演练
一、考向引导·体系建构:熟悉课标明确考向：课标要求考情概览考卷题型考查考点1.理解价值观的形成与时代和环境密切相关。2.解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。2023·山东卷选择题哲学价值的含义2023·全国甲卷选择题价值观的导向作用2023·新课标卷非选择题价值观的导向作用一、考向引导·体系建构:熟悉课标明确考向：课标要求考情概览考卷题型考查考点3.理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观2023·全国乙卷选择题价值判断和价值选择的特点2022·山东卷选择题价值判断和价值选择的标准2023·浙江卷选择题价值的创造和实现一、考向引导·体系建构:
二、核心知识精讲:
1．人的价值：
课时一 价值与价值观
考点一 人的价值
（1）含义
（2）特点
（3）内容
（4）评价
人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和
自己的需要，但主要在于对社会的贡献
社会价值
自我价值
二、核心知识精讲:
1．人的价值：
创办学校，照亮他人
“全国十佳师德标兵”
人既是价值的创造者
人又是价值的享受者
用自己的劳动创造物质财富和精神财富来回报社会、满足他人的需要
自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足
社会价值
自我价值
（首位）
（从属）
人的价值是社会价值和自我价值的统一
内容：
二、核心知识精讲:
1．人的价值：
（1）含义 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献
（2）特点 人既是价值的创造者，又是价值的享受者
（3）内容 ①社会价值：用自己的劳动创造物质财富和精神财富来回报社会、满足他人的需要
②自我价值：自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足
（4）评价 对一个人的价值的评价归根到底是 ，最根本的是
看他的贡献
对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么
二、核心知识精讲:
1．人的价值：
原理：
方法论：
①含义：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献
②特点：人既是价值创造者，又是价值的享受者
③评价标准：对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。
要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会发展和人类进步事业的贡献实现自身的价值。
二、核心知识精讲:
2．价值观及其导向作用 ：
价值观 含义
导向作用(原理) 领 域
价值 价值观（就业观、家庭观、学业观)
（社会存在，客观的）
（社会意识，主观的）
导向作用（影响） 决定作用
注意
人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点
某制药企业生产的产品在市场上多年畅销不衰，很受消费者欢迎。当记者问企业的总经理有何经营秘诀时，这位总经理说:“我们秉承着一个信念:药是为患者生产的，是为人生产的，不是为利润，药品的疗效好了，企业的利润也肯定会如期而来。我们对这一点记得越牢，利润就越大。”
二、核心知识精讲:
2．价值观及其导向作用 ：
导向作用(原理) 领 域
（对个人）
（对个人）
性质
材料体现了价值观的什么导向作用？
①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观影响人们改造世界的活动
②价值观是人生的重要向导，影响人生道路和生活方式的选择，影响一个人的理想、信念、生活目标
④正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用，错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用
价值观有正确和错误、先进和落后之分。
正确的价值观，如崇高的理想、远大的志向、勤在进取和造福人类的精神，会引导人们走美好的人生道路;错误的价值观，如自私自利、贪图享乐、消极悲观的思想观念，容易使人滑向个人主义的泥潭，与平庸和苟且为伍，甚至误入歧途。
二、核心知识精讲:
2．价值观及其导向作用 ：
③价值观承载着一个民族和国家的 ，体现着一个社会
。人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的 。（对社会）
对我国来说，全社会共同认可的是
核心价值观
社会主义核心价值观
精神追求
评判是非曲直的标准
二、核心知识精讲:
2．价值观及其导向作用 ：
价值观含义 人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点（本质上是一种社会意识)
导向作用(原理) 领 域 ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观影响人们改造世界的活动（对个人）
②价值观是人生的重要向导，影响人生道路和生活方式的选择，影响一个人的理想、信念、生活目标（对个人）
③价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准（对社会）
性质 ④正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用，错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用
方法论
①要重视价值观的导向作用，树立正确的价值观，克服错误的价值观。
②培育和践行社会主义核心价值观，倡导社会主义集体价值观。
二、核心知识精讲:
3．培育和践行社会主义核心价值观：
考点三 培育和践行社会主义核心价值观
(1)内容: ①国家层面：
②社会层面：
③公民个人层面：
(2)意义:
(3)要求:
富强、民主、文明、和谐
自由、平等、公正、法治
爱国、敬业、诚信、友善
①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。(价值观承载着一个民族和国家的精神追求)
②社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神
①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。
②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。
③使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动
(1)含义：
①价值判断：
②价值选择：
人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。（好不好、值不值得，认知）
二、核心知识精讲:
1．价值判断与价值选择
的含义和特点：
课时二 价值判断与价值选择
考点一 自觉遵循社会发展的客观规律
在价值判断的基础上作出的选择（去不去做，行为）
价值选择
价值判断
基础
体现
内涵 要求
二、核心知识精讲:
1．价值判断与价值选择的含义和特点：
价值判断和价值选择因时间、地点和条件的变化而不同
人的价值观念会随着社会历史的发展而变化。比如，“忠”在封建社会往往和忠君联系在一起;在当代中国则表现为忠于中国共产党，忠于祖国和人民，积极投身于中国特色社会主义建设事业，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
社会历史性（客观因素）
意义：
①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；
(2)特点：
要求：
要根据时间、地点和条件的变化做出相应的价值判断和价值选择
②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择
二、核心知识精讲:
1．价值判断与价值选择的含义和特点：
内涵 要求
赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。
阶级性（主观因素）
人们的 ，价值判断和价值选择也就不同。在 中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为， 的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择
自觉站在正确的立场上作出价值判断和价值选择
阶级社会
不同阶级和阶层
社会地位不同、需要不同
考点二 自觉站在最广大人民的立场上
内涵 要求
价值判断和价值选择往往 不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突
二、核心知识精讲:
1．价值判断与价值选择的含义和特点：
(2)特点：
三个人同时看到维纳斯雕像，
医生说：“一个残废人！”。
老爷爷说“有伤风气！”。
艺术家说：“这是一件伟大的艺术品”
主体差异性（主观因素）
因人而异。
明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做
二、核心知识精讲:
1．价值判断与价值选择的含义和特点：
(2)特点：
内涵 要求
社会历史性（客观因素） 价值判断和价值选择因时间、地点和条件的变化而不同
阶级性（主观因素） 人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择 自觉站在正确的立场上作出价值判断和价值选择
主体差异性（主观因素） 价值判断和价值选择往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突 明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做
要根据时间、地点和条件的变化做出相应的价值判断和价值选择
意义：①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；
②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择
二、核心知识精讲:
2．价值判断与价值选择的标准：
判断标准 原因 要求
人们选择的目标能否实现以及实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律（规律是普遍的、客观的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件）
要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。
二十四节气既是古代劳动人民观察自然的智慧结晶，也是现代农业活动的隐性指南针。农民根据作物生长与光照、温度、水分的生物节律性关联，做出春种秋收的时令安排，避免逆季种植导致的减产。
（1）自觉遵循社会发展的客观规律（客观、基本标准）
二、核心知识精讲:
2．价值判断与价值选择的标准：
判断标准 原因 要求
人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者
①必须坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
②我们要自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
社会历史是由现实的无数个人及其活动构成的，社会历史的主体是人民群众。自觉站在最广大人民群众的立场上，一切为了人民，一切依靠人民，全心全意为人民谋利益，是马克思主义的基本立场，也是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点。
（2）自觉站在最广大人民的立场上（最高标准）
二、核心知识精讲:
2．价值判断与价值选择的标准：
判断标准 原因 要求
（1）自觉遵循社会发展的客观规律（客观、基本标准）
（2）自觉站在最广大人民的立场上（最高标准）
人们选择的目标能否实现以及实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律（规律是普遍的、客观的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件）
要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。
人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者
①必须坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
②我们要自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
价值判断与价值选择的特点和评价标准的关系：
二、核心知识精讲:
1．在劳动和奉献中创造价值：
课时三 价值的创造和实现
考点一 弘扬劳动精神，实现人生价值——
① 是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值
②在社会主义社会， 是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。当代中国， 就是中国共产党的奋斗目标，而美好生活必须通过
才能得到
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现;发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解;生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。——习近平
劳动
劳动
人民对美好生活的向往
全体人民共同奋斗
③努力奉献的人是幸福的。
，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径
积极投身于为人民服务的实践
根本途径
原因： ① 是人们创造和实现人生价值的前提。人的
都是由社会提供的。人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种
注意：
我们强调在与社会的统一中创造和实现个人价值，并不否认追求人的 。这种个性应表现为
二、核心知识精讲:
2．在个人与社会的统一中创造和实现价值——客观条件：
屠哟哟强调，青蒿素的成果不是自己一个人的功劳，还有她的团队，包括7个省市、60多家科研机构、超过500名科研人员，以及全国的同志们。
社会提供的客观条件
生存条件和发展条件、享受条件和工作条件
物质条件和知识成果。
②人的价值只能在社会中实现，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。
在与社会的统一中创造和实现个人的价值，是不是意味着会抹杀人的个性发展呢？有了良好的社会条件就一定能实现人生价值。这种观点对吗
个性发展
对他人、对社会的独特的贡献方式。
考点二 在个人与社会的统一中创造和实现价值
二、核心知识精讲:
3．在砥砺自我中创造和实现价值：
考点三 在砥砺自我中创造和实现价值——
2020年新冠病毒让我们再一次认识了钟南山，这座大家可以依靠的“山”。2003年抗击非典的时候，钟南山说“把最重的病人送到我这里来”，2020年抗击新冠病毒的时候，他又说“大家没事不要去武汉，自己却义无反顾赴武汉防疫最前线”；在病毒面前，他刻苦专研，通过亲自接触病人，研究病毒等，寻找治疗新冠病毒的有效药物；他对自己严格要求，在学业上刻苦学习，研究病毒，不断提高自己的医疗专业知识和水平；他心系群众，在他眼里治病救人就是他的理想、追寻和信仰，在新冠病毒面前，他把全国的人民群众保护的很好。
①创造和实现人生价值，需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
②创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
③创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。
④创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
钟南山如何在砥砺自我中创造和实现价值
主观条件
如何创造和实现人生价值？
总结归纳
①自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。
②弘扬劳动精神，实现人生价值（根本途径）。积极投身为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造价值。
③在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件）。在实践活动中创造和实现价值的过程中，充分利用社会提供的客观条件。正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中创造和实现自己的价值。
④在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件）。创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
1．一切工作都应该从正确的价值观出发。( )
纠正：
2．一个人精神贡献的价值远远大于物质贡献。( )
纠正：
3.价值观决定人们的行为选择和生活方式。（ ）
纠正：
价值观影响人们的行为选择和生活方式，但不起决定作用。
4．价值观对人们认识世界和改造世界有重要的具有促进作用。( )
纠正：
三、易错点澄清:
一切工作都应该从客观实际出发，不能从主观出发。
精神贡献和物质贡献的价值不能说谁更大。
×
×
×
×
正确的价值观对人们认识世界和改造世界有重要的具有促进作用 。
5．价值判断决定价值选择。( )
纠正：
×
价值判断是价值选择的基础，基础 ≠ 决定。
三、易错点澄清:
6．人们选择的目标能否实现，取决于社会提供的客观条件充不充分。( ) 纠正：
7．要超越历史条件作出正确的价值判断和价值选择。( )
纠正：
8.积极投身于实践是拥有幸福人生的根本途径。（ ）
纠正：
积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。
价值判断和价值选择具有社会历史性特征，不能超越历史条件。
×
×
×
四、真题演练:
考向一　价值观及其导向作用
1．(2024·湖北高考)秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实现经济效益与生态保护的统一。这表明(　　)
①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律
②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展
③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用
④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
√
秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但为防止其负面影响，需要因地制宜，说明土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律，①正确。
秸秆离田容易导致黑土流失，因此需要采取措施实现经济效益与生态保护的统一，这说明正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展，②正确。
科学离田并不能摆脱条件制约，要坚持一切从实际出发，实事求是，③说法错误。
统筹规划可以优化整体功能，减少黑土流失，“避免”一词太过绝对，④错误。
四、真题演练:
考向二　社会主义核心价值观
2．(2022·全国乙卷)从社会主义革命和建设时期的“高炉卫士”孟泰、“两弹元勋”邓稼先，到改革开放新时期的“知识工人”邓建军、“白衣圣人”吴登云，再到新时代的“走钢丝的高空医生”陈国信、“金牌焊工”高凤林……一大批建设者发扬“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，续写着中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大篇章。劳模精神是(　　)
①衡量优秀传统文化的价值尺度
②不同劳模独特个性的集中体现
③推动创新创造的强大精神力量
④社会主义核心价值观的生动诠释
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
√
不同时期的劳模们发扬劳模精神，推动创新创造，③正确。
“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”的劳动精神与社会主义核心价值观相契合，劳模精神是社会主义核心价值观的生动诠释，④正确。
实践是衡量优秀传统文化的价值尺度，“劳模精神”属于文化范畴，不能以文化衡量文化，①错误。
劳模精神是不同劳模共同精神品质的集中体现，②错误。
四、真题演练:
考向三　价值判断与价值选择的特点
3．(2023·全国乙卷)农村，这个曾被一些人视为“穷困”“闭塞”“落后”的地方，如今正吸引着越来越多的人去创业。据统计，2012年至2022年底，全国返乡入乡创业人员累计达1 220万人。从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”，说明(　　)
①任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动反映
②正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力
③价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用
④价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
√
随着国家乡村振兴战略的实施，农村已发生翻天覆地的变化(社会存在变化)，人们对农村发展前景和就业环境的认识也随之发生了变化(价值观和价值判断变化)，因此全国返乡入乡创业人员增多(行为选择)，这表明任何价值观和价值判断(社会意识)都是对社会存在的能动反映，都对人们的行为选择发挥着重要作用，①③符合题意。
实践决定认识，价值观和价值判断属于认识范畴，正确的价值观和价值判断源于主体的社会实践活动，而不是主体的知识和能力，②错误。
价值观和价值判断正确与否取决于其是否遵循社会发展的客观规律，是否站在最广大人民的立场上，且价值观和价值判断无论正确与否，都能对主体的实践发挥导向作用，只是其导向作用有积极和消极之分，④错误。
四、真题演练:
考向四　价值判断与价值选择的标准
4．(2022·全国乙卷)2022年是中国共产主义青年团成立100周年。一百年来，共青团团结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党走，满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。由此可见(　　)
①树立正确的价值观是青年成长发展的前提
②青年只有不断更新价值观念才能获得实践的成功
③发展个性、完善自我是青年的最高价值追求
④坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
√
“共青团团结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党走”强调青年要树立正确的价值观，①正确。
“满怀对祖国和人民的赤子之心”说明青年要坚守人民立场，④正确。青年只有坚持正确的价值观念才能获得实践的成功，②错误。
青年的最高价值追求强调的是社会价值，发展个性、完善自我强调的是自我价值，③错误。
四、真题演练:
考向五　在砥砺自我中创造和实现价值
5．(2023·福建高考)刘博士团队借助新的光学跟踪软件，带近400斤设备追“星”50多次，克服种种困难，成功拍摄中国空间站从“一”“土”“L”到“T”“十”等12个构型的高清影像，完整记录了它从小到大的成长与变化。刘博士团队成功追“星”对青年成长的启示是(　　)
①要在砥砺自我中创造和实现人生价值
②追求崇高的人生目标就可以实现人生价值
③努力增长个人才干是实现人生价值的根本途径
④实现人生价值要把个人发展和社会需要相统一
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
√
刘博士团队克服种种困难成功拍摄中国空间站构型变化的影像，让更多人透过他的望远镜看清中国人的“太空家园”，启示青年学生要在砥砺自我中创造和实现人生价值，要在个人发展与社会需要的统一中创造和实现人生价值，故①④符合题意。
②的说法太绝对，忽视了实践的作用，排除。
积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径，故③排除。
高考加油！

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