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2025年秋季学期九年级期中教学质量监测
化学
（考试时间90分钟，满分100分）
【注意事项】1．试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。
2．考生答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 S-32 Mg-24
第Ⅰ卷（选择题 共40分）
一、选择题（本大题有20小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分，请用2 B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑）
1．鸡粉是东兴市的特色美食。下列制作工序中，一定包含有化学变化的是
A．大米磨成浆 B．清水冲洗蔬菜 C．鸡肉切块 D．烧燃气煮粉
2．空气成分中，体积分数约占21％的是
A．氧气 B．稀有气体 C．二氧化碳 D．氮气
3．下列各组元素中，元素符号的第一个字母不相同的一组是
A．硫、硅 B．锰、锌 C．氯、钙 D．氖、钠
4．每种物质的结构都是独一无二的，下列物质由原子直接构成的是
A．汞 B．氧气 C．硫酸铜 D．氯化钠
5．下列物质属于纯净物的是
A．空气 B．矿泉水 C．水蒸气 D．苹果汁
6．化学实验操作应严谨、规范。下列实验操作正确的是
A．点燃酒精 B．过滤
C．读取液体体积 D．倾倒液体
7．我们在工作、生活中常采用一些安全措施防止事故发生，下列安全措施中正确的是
A．室内失火时立即打开所有门窗 B．厨房内煤气泄漏打开排气扇通风
C．电器着火时迅速用水灭火 D．油锅中的油着火向油锅中倒入大量蔬菜
8．国产大型客机C919部分机身采用了新型的铝锂合金。铝锂合金中的铝（Al）元素和锂（Li）元素的本质区别是
A．原子的构成不同 B．相对原子质量不同 C．质子数不同 D．元素符号不同
9．下列事实及对这些事实的解释中，二者不相符的是
A．成熟的菠萝会散发出香气，说明分子在不断地运动
B．水沸腾时能掀开壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大
C．湿衣服晾在太阳晒着地方干得快，说明分子运动速率与温度有关
D．50 mL水和50 mL酒精混合后总体积小于100 mL，说明分子间有间隔
10．“绿水青山就是金山银山”，水是人类不可缺少的宝贵资源，人人都要树立节约用水的意识。下列标志与节约用水有关的是
A． B． C． D．
11．实验室用高锰酸钾制取氧气分为下列几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，试管口塞入一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是
A．②①③④⑤⑥ B．③②①④⑥⑤ C．②③①④⑤⑥ D．②③①④⑥⑤
12．下列反应属于化合反应的是
A． B．
C． D．
13．下列有关药品取用的做法中，正确的是
A．小美同学将取出后未用完的红磷放回原瓶
B．小丽同学将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味
C．小欢同学品尝了实验室中贴有“蔗糖”标签的药品，表示味道很甜
D．某液体药品的用量未指明，小乐同学取了1～2 mL该药品加入反应容器中
14．下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是
A．明矾可以促进水中悬浮物的沉降 B．过滤能除去天然水中的所有杂质
C．活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水 D．过滤或加热均能使硬水转化成软水
15．我国科学家最新研制出一种新型石墨烯-铝电池，手机使用这种电池，充电时间短，待机时间长。碳、铝元素的相关信息如图，有关说法正确的是
A．它们的化学性质相同 B．碳在地壳中含量最高
C．铝的原子序数为13 D．铝的相对原子质量为26.98 g
16．分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A．制取气体时必须检验装置气密性，所以制取氧气时首先要检验装置的气密性
B．化学变化常常伴随能量的变化，所以有能量变化的一定属于化学变化
C．通常情况下氮气是一种无色无味的气体，所以无色无味的气体一定是氮气
D．催化剂能改变化学反应的速率，所以能改变化学反应速率的物质一定是催化剂
17．原子序数为94的钚（Pu）是一种核原料，该元素一种原子的质子数和中子数之和为239，下列关于该原子的说法不正确的是
A．中子数为145 B．核外电子数为94 C．质子数为94 D．核电荷数为239
18．下列有关实验现象的描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧产生白雾
B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
C．细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．将木炭在空气中点燃后伸至氧气瓶中，生成二氧化碳气体
19．逻辑推理是化学学习常用的方法。以下推理正确的是
A．和组成元素相同，所以它们的化学性质相同
B．分解反应的生成物有多种，所以有多种生成物的一定是分解反应
C．同种元素具有相同质子数，所以Fe、、具有相同的质子数
D．氧原子由质子、中子、电子构成，所以所有原子都由质子、中子、电子构成
20．下列图像对应关系错误的是
A．①：加热一定质量的高锰酸钾制取氧气
B．②：在盛有空气的密闭集气瓶中引燃红磷
C．③：加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，剩余固体中二氧化锰的质量分数与时间的关系
D．④：电解水
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
二、填空题与简答题（本大题有6小题，每个反应文字表达式2分，其余每空1分，共38分）
21．（6分）请用数字和化学符号填空：
（1）2个钾原子________ （2）氮气________ （3）氯元素________
（4）钠离子________ （5）水分子________ （6）地壳中含量最多的金属元素________
22．（6分）请用下列物质的序号填空：
①氧气 ②氮气 ③二氧化硫 ④二氧化碳 ⑤稀有气体 ⑥氢气。
（1）会造成酸雨的是________ ； （2）可以供给呼吸的是________；
（3）空气中含量最多的气体是________； （4）通电时发出有色光的是________；
（5）能使澄清石灰水变浑浊的是________； （6）点燃后火焰呈淡蓝色的是________。
23．（6分）电解水实验可以探究水的组成。如图是水通电分解的反应的微观示意图：
（1）在电解水过程中，不发生改变的微观粒子是________（用符号表示）。
（2）电解水的实验中，与正极相连的电极上产生的气体是________。可用________检验。
（3）写出该反应的文字表达式：________。
（4）下列有关该实验得出的结论不正确的是________（填序号）。
A．化学变化中，分子种类一定改变
B．化学变化中，分子可分成原子，原子不可分
C．水是由水分子构成的
D．每个水分子由一个氢分子和一个氧原子构成
24．（6分）阅读下面的科普短文，回答问题。
稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡六种气体，约占空气体积的0.94％。常温常压下，稀有气体都是无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。由于稀有气体元素原子的最外层电子排布是相对稳定的结构，所以它们的化学性质非常稳定，但在一定条件下，氙气可与氟气发生反应，生成四氟化氙。工业上，制取稀有气体是通过将液态空气蒸馏，得到稀有气体的混合物，再用活性炭低温吸附法，将稀有气体分离开来。在焊接精密零件或镁、铝等活泼金属时，常用氩气作保护气。氦气是除了氢气外的最轻气体，密度约为空气的七分之一，可以代替氢气气应用在飞艇中，不会着火和发生爆炸。
（1）稀有气体共同的物理性质是________________（任填一点）。
（2）氦气代替氢气用于飞艇的优点是________________________________________。
（3）稀有气体化学性质稳定的原因是________________________________________。
（4）请写出氙气与氟气发生反应的文字表达式_________________________________。
（5）通过阅读你已经了解了稀有气体的一些用途，除此之外，请再举一例稀有气体的可能用途________________________________________________________________________。
25．（7分）利用空气制取氮气和氧气的流程如图所示：
（1）经过步骤A处理后的空气属于________（填“纯净物”或“混合物”），步骤B中所发生的微观实质是________________。氧气可用于医疗急救是因为氧气能________。
（2）步骤C的原理是利用氮气和氧气的________不同，将氮气和氧气分离开来。
（3）嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气具有的性质是________。
（4）空气是一种的宝贵资源，请你写出一条生活中能保护空气的做法________。
（5）很多物质都能与氧气反应，下列反应属于缓慢氧化的是________（选序号）。
①醋的酿造 ②水分蒸发 ③食物腐烂变质 ④呼吸作用
26．（7分）水是宝贵的自然资源，小聪同学将浑浊的湖水样品进行净化处理。
（1）他首先在浑浊的湖水中加入明矾粉末，静置一会儿后，他将得到的湖水过滤，过滤过程中，使用到玻璃棒，其作用是________。
（2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能原因有________（写一条即可）。
（3）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：“我终于制得了纯水！”对此看法你是否同意吗？________（填“是”或“否”），理由是________________。
（4）小聪向过滤后的湖水中加入一定量的肥皂水振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该湖水样品属于________（填“硬水”或“软水”）。生活中可采用加热煮沸的方法降低水的硬度并杀菌消毒，该过程发生的反应之一是，碳酸氢钙在加热条件下，发生分解反应，生成碳酸钙、水和二氧化碳，该反应文字表达式为________。
三、实验探究题（本大题有2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分）
27．（8分）化学兴趣小组的同学利用如图装置进行有关化学实验，请回答下列问题：
（1）写出以下仪器的名称：①____________。
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，可以选择的装置组合是________。（填字母序号），该反应的文字表达式为________________________________________。
（3）用D装置收集氧气，当________________时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。若用G装置收集氧气，氧气应从________（选填“a”或“b”）口通入。
（4）用E装置收集氧气时，伸入集气瓶中的导管需接近底部的目的是________。
（5）乙炔是有机合成的重要原料之一，常温常压下为无色气体，微溶于水，密度略小于空气。电石固体遇水会发生剧烈反应，生成乙炔气体。在实验室中若用电石和水制取乙炔气体，最适宜的发生装置是________（填字母序号）。
28．（8分）某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目式学习。
【任务一】认识催化剂
（1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是________（填字母）。
A．不加入催化剂，化学反应就无法发生
B．在化学反应前后，催化剂的质量、化学性质不发生改变
C．用作催化剂的物质，不可能是其他反应的反应物或生成物
D．加入催化剂后，生成物的质量会迅速增加
【任务二】探究催化剂：查阅资料知道氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量0.2 g氧化铜，取5 mL 5％的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。
（2）填写下表：
步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 实验结论
无明显现象 试管中有大量气泡产生，带火星的木条________。 氧化铜的质量为________。 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂。
（3）步骤⑦的实验目的是________________。
【任务三】探究不同催化剂的催化效果
分别取10 mL 5％过氧化氢溶液、1 g二氧化锰、1 g氧化铜，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图2所示。
（4）过氧化氢在二氧化锰催化作用下发生分解反应的文字表达式为________。
（5）对比图2中的________点（填字母），可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
（6）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽然反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是________________________。
四、计算题（共6分）
29．回答下列问题
（1）填写下表中的空格。
原子种类 质子数 中子数 核外电子数 相对原子质量
碳 6 6 6 ________
氧 8 8 ________ 16
钙 ________ 20 20 40
（2）已知：化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量（符号为Mr），例如，的相对分子质量，请利用（1）中碳、氧、钙的相对原子质量计算碳酸钙（化学式为）的相对分子质量（写出计算过程）。

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