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重庆复旦中学教共体2025-2026学年度上期期中考试
高2027届 思想政治试题 参考答案与解析
1-5：DBBBB 6-10：CCCBC 11-15：BBBBA 16：D
17题：
【答案】①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。基于林县生存环境和发展条件，林县县委经过科学论证后作出正确决策。（3分）
②规律的客观性和普遍性要求我们要尊重客观规律，按客观规律办事。林县县委在作出将漳河水引入林县的决定之前，经过了科学的调研和论证。（3分）
③人具有主观能动性，能认识和利用规律（或答意识的能动作用）。林县人民在红旗渠精神的指引下，靠着一锤、一铲、两只手，十年建成“人工天河”。（3分）
④把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。林县人民把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来，整个施工过程中，大胆创新，克难攻坚，成功解决了许多技术难题，铸就了许多科技丰碑。（3分）
18题：
【答案】
观点具有片面性。（2分）
①联系具有普遍性、客观性和多样性。“渝超”推进商业化，吸引大品牌、大企业通过冠名、赞助、衍生品开发等方式参与，实现了赛事与商业、文旅等多领域的联系。这种联系有效整合资源，提升赛事规模与商业价值，还带动旅游、出行等相关产业发展，通过商业化建立起赛事与经济各领域的联系，为流量转化为增量提供了条件。（4分）
②矛盾具有普遍性，要承认矛盾、分析矛盾，用一分为二的观点看问题；矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。随着“渝超”赛事火爆，出现很多问题，这些问题是“渝超”发展中的矛盾，若只强调推进商业化，而不解决这些矛盾，商业化发展会受到阻碍，无法持续将流量转化为增量，要解决这些问题，需要具体问题具体分析，针对不同矛盾采取不同措施。只有解决这些矛盾，才能更好地推进商业化，实现流量到增量的持续转化。（分）
③综上，“渝超”将赛事“流量”持续转换为经济发展“增量”，需要推进商业化，但不能仅靠商业化，还需正视并解决发展中出现的问题，坚持用联系、发展的观点看问题，全面把握矛盾，才能实现可持续发展。（2分）
19题：
【答案】(1)①实践是认识的基础，实践是认识发展的来源、动力。在不同时期，党和国家根据实践发展，不断深化对民营经济的认识。实践是检验认识真理性的唯一标准，民营经济在党的方针政策指引下，由小到大，成为中国式现代化的重要力量。（3分）
②真理是具体的有条件的，党中央随着历史条件的变化而丰富、发展和完善对民营经济的认识和相关政策，做到了主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。（3分）
③认识具有反复性、无限性、上升性。追求真理是一个永无止境的过程，党中央根据实践发展，不断深化对民营经济的相关政策，以促进其更好发展。（3分）
④认识对实践具有反作用，科学的认识对实践具有促进作用。党和国家不断深化和发展关于民营经济基本方针政策，从而不断推动民营经济发展。（3分）
(2)①坚持对立统一：既要看到公有制经济（主体）与非公有制经济（重要组成部分）的差异，又要承认二者统一于社会主义基本经济制度。 反对割裂对立或片面强调一方，通过优势互补共同发展生产力。 ② 把握系统优化：将两类经济视为有机整体，优化资源配置（如国企与民企合作产业链），实现“两个毫不动摇”的系统功能最大化。（每条2分，共4分）
回答矛盾的主要方面和次要方面、两点论和重点论等言之有理也可给分，本小题分值最高不超过4分。
20题：
【答案】①弘扬劳动精神，实现人生价值。范振喜的价值创造始终与“实干”“奉献”紧密相连，作为当代青年要积极投身劳动实践，让价值从“理念”转化为“现实”。（4分）
②在个人与社会的统一中创造和实现价值。范振喜的成功，既源于个人的努力，更依托于社会发展的机遇与条件，作为当代青年要找准个人理想与社会需求的结合点，让个人奋斗与时代发展同频共振。（4分）
③在砥砺自我中创造和实现人生价值。范振喜面对乡村发展的压力，以“让全村人都过上好日子”的坚定信念为指引和正确价值观为指导，用“拼命书记”的顽强意志克服困难，为乡村振兴倾注全部心力，彰显了主观能动性对实现人生价值的重要作用。（4分）
选择题答案解析
1. 【详解】A：“思维与存在是否具有同一性”只是哲学基本问题的第二方面，A不符合题意。
B：哲学的基本问题是“物质与意识的关系问题”，而不是“物质与意识的辩证关系”，B不符合题意。
C：“物质与意识何为本原的问题”只是哲学基本问题的第一方面，不全面，C不符合题意。
D：“思维与存在的关系问题”完整涵盖了哲学基本问题的全部内容，是哲学的基本问题，D正确。
故本题选D。
2. 【详解】①：任何哲学都是世界观和方法论的统一，并非马克思主义哲学第一次实现，①排除。
②：马克思主义哲学第一次实现了唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的统一，②排除。
③④：马克思主义哲学是无产阶级的科学的世界观和方法论，第一次站在人民的立场强调革命地改造世界，马克思主义哲学第一次实现了唯物主义和辩证法的有机结合，③④正确。
故本题选B。
3. 【解析】：抗战时期物资有限，学校在简陋校舍中坚持办学，体现了物质对意识的决定作用，①正确；校训作为意识范畴的精神，持续推动着学校在不同时期的创新发展，体现了意识的能动性，②正确；规律的客观的，教育规律不能被改造，③错误；意识具有相对独立性，但物质决定意识，意识不能超越客观的历史条件而存在，④错误；故选择B。
4. 【解析】：各校区有各自的办学特色，体现了矛盾具有特殊性，因地制宜探索特色发展，①正确；“复旦中学教育发展共同体”作为整体，居于主导地位，各校区协同共建，体现了综合的思维，③正确；学校发展应立足整体，②错误；新的事物不等于新事物，传统课堂也有可取之处，智慧教育不会完全取代传统课堂，④错误；故选择B。
5. 【解析】：材料强调“AI复旦”模式通过十年实践从质疑到成熟，体现了实践队认识的检验作用，B正确；构想和方案源于实践需求，并非学校的构想，A错误；感性认识和理性认识是认识的两个过程，无法断定理性认识就更加可靠，意识才具有能动创造性，人工智能不具有意识，C错误；对技术的质疑是认识过程具有反复性的体现，但并且对教育发展起阻碍作用，D错误。
6. 【解析】：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。复旦精神作为一种崇高的价值观，在不同的历史时期都激励着师生服务社会、贡献力量，②正确；价值判断是价值选择的基础，复旦师生在认可复旦精神的价值判断基础上作出了投身报国实践的价值选择，③正确；人的真正价值在于对社会的贡献，但人的价值是社会价值与个人价值的统一，不求回报是不科学的，①错误；社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，但个人奋斗依赖于时代机遇过于绝对，忽略了人的主观能动性在实现人生价值中的重要作用，④错误；故选择C。
7. 【详解】④：“日有所思，夜有所梦”的意思是，白天思考或关注的事情，到了晚上会在梦中出现。这体现了物质决定意识，世界是物质的，④排第一。
②：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的意思是，人们住在地球上，因地球自转，于不知不觉中，一日已行了八万里路，这说明物质是运动的，②排第二。
①：“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣”的意思是，天有经久不变的规律，地有经久不变的必然性，君子有经久不变的准则或法式。这说明事物运动是有规律的，①排第三。
③：“青山遮不住，毕竟东流去”的意思是，青山挡不住江水，它终究还是会向东流去。这说明规律是客观的，不以人的意志为转移，③排第四。
⑤：“劈柴不照纹，累死劈柴人”的意思是，按纹路来劈柴是很好劈开的，如果不按纹路则会费很大力气。这启示我们要按规律办事，⑤排第五。正确的排序是④—②—①—③—⑤。
故本题选C。
8. 【详解】①：物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质的根本属性和存在方式，①错误。
②：漫画中，外面下着雨，还坚持要给花浇水，没有从实际情况出发，启示我们想问题办事情必须坚持一切从实际出发，②正确。
③：下雨时土壤不缺水，还去浇水，违背了植物生长的规律，说明规律是客观的，我们一定要按规律办事，③正确。
④：尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，④错误。
故本题选C。
9. 【详解】①：鹅岭二厂由原来的印刷厂园区转变为文化创意产业高地。在这个转变过程中，保留了部分工业特色鲜明的厂区，这体现了对旧事物中积极因素的保留，是联系的环节；同时又与文化创意产业结合，打造出多元文化园区和主题文旅等新的形态，这体现了发展，是发展的环节，①正确。
②：在事物的发展过程中，肯定和否定是辩证统一的关系，它们同等重要。肯定是事物中维持其存在的方面，否定是事物中促使其灭亡的方面，没有肯定就没有事物的存在，没有否定就没有事物的发展。不能说肯定比否定更重要，②错误。
③：辩证否定的实质是“扬弃”，即既肯定又否定，既克服又保留。鹅岭二厂从“旧厂址”到“创意高地”，克服了旧厂址单纯作为厂址的功能，保留了工业特色符号，融入新的文化创意产业元素，实现了对旧事物的“扬弃”，从而战胜旧事物向前发展，③正确。
④：材料没有强调经历曲折的过程，④不符合题意。
故本题选B。
10. 【详解】①：材料强调抓重点，抓主要矛盾，不涉及矛盾的主要方面，①不符合题意。
②③：“完善重点行业核查技术规范，明确核查要点和要求，规范核查流程”，这说明主要矛盾起着决定作用，要坚持重点论，善于抓住重点，把握事物发展的主要矛盾，②③符合题意。
④：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键；矛盾的特殊性和普遍性的关系是唯物辩证法的精髓，④错误。
故本题选C。
11. 【详解】①④：DeepSeek研发团队反复深入钻研,克服困难，通过算法的创新和优化，解决了大模型行业的算力“焦虑”问题，表明实践是认识不断深化和发展的动力，也体现了认识具有反复性、无限性和上升性，①④正确。
②：真理是主观与客观的具体的历史的统一，②错误。
③：获得认识的途径有两条：一是可以通过实践获得直接经验，二是通过学习等获得间接经验。该选项忽视了间接经验的重要性，③错误。
故本题选B。
12. 【详解】①④：报告世界首例将基因编辑猪的肝脏移植到脑死亡人体内的成功案例，移植的肝脏各项生理功能表现良好，这体现了实践具有直接现实性，可以把观念变为现实，科学实验活动是推动认识发展的强大动力，①④正确。
②：人类认识具有上升性，要在实践的基础上不断深化和发展，②排除。
③：认识的发展需经历经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复，③排除。
故本题选B。
13. 【详解】①④：分税制经过20多年的时间，其职责不够清晰等问题也逐渐凸显，因此新出台了《深化国税、地税征管体制改革方案》，因为社会存在的变化对社会意识有决定作用，改革是社会主义制度的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力，①④正确。
②：税收征管体制主要属于上层建筑，而非调整生产关系，②排除。
③：完善上层建筑能够促进经济基础的发展。上层建筑为先进的经济基础服务时，会促进社会生产力发展，③排除。
故本题选B。
14. 【详解】①④：题干中强调“坚持改革和开放相统一”，强调破除障碍、促进公平开放等措施，反映了改革是社会主义制度的自我完善和发展，改革是社会主义社会发展的直接动力，①④正确。
②：解决社会基本矛盾，在阶级社会需要通过阶级斗争来实现；在社会主义社会，需要通过改革来实现，②排除。
③：本项说法正确，但材料侧重于具体政策，没强调社会发展的前进上升的总趋势，③排除。
故本题选B。
15. 【详解】①③：材料强调了人民的地位和重要性，紧紧依靠人民实现中国梦是基于人民群众是社会变革的决定力量和主力军，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，①③正确。
②：“要坚持群众观点和群众路线，密切联系群众”是做法，不是依据，②不符合题意。
④：人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉，④错误。
故本题选A。
16. 【详解】①：番茄名称的变化体现了客体对主体的积极意义，而不是“主体活动对客体的积极意义”，①说法错误。
②④：番茄“变身”记说明人们对番茄的价值判断和选择具有社会历史性，每个时间阶段对番茄的价值判断不一样，不同的价值判断决定了不同的价值选择，同时也说明价值观对人的行为起着重要的导向作用，②④符合题意。
③：事物是否具有价值不仅仅取决于人们的需要，还取决于事物自身的属性，③说法错误。
故本题选D。重庆复旦中学教共体2025-2026学年度上期期中考试
高2027届 思想政治试题
尊重自己！爱护复旦！复旦过去的光荣，将来的灿烂，全赖我们共同爱护，共同发展！同学：今天在考试的时候，不要忘记自己！不要忘记复旦！考场秩序井然，人人洁身自爱。
本试卷分为Ⅰ卷和Ⅱ卷，考试时间75分钟，满分100分。请将答案工整地书写在答题卡上
命题人：
第 Ⅰ 卷
一、单项选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.哲学的基本问题是（ ）
A.思维与存在是否具有同一性 B.物质与意识的辩证关系
C.物质与意识何为本原的问题 D.思维与存在的关系问题
2.马克思主义哲学的产生，是人类认识史上一次最为壮丽的日出，是人类认识发展结出的丰美硕果。同以往旧哲学相比，马克思主义哲学（ ）
①第一次实现了世界观和方法论的统一
②第一次实现了自然观和历史观的统一
③第一次站在人民的立场强调革命地改造世界
④第一次实现了唯物主义和辩证法的有机结合
A .①② B .③④ C .①③ D .②④
九秩光华，日月同辉。2025年，重庆复旦中学迎来建校九十周年华诞。九十年来，学校迎来跨越式发展，一批批复旦学子从校园走向世界。阅读材料，回答第3~6题。
3.（原创）重庆复旦中学在90年发展历程中，始终践行“博学而笃志，切问而近思”的校训。抗战时期，复旦师生在简陋的校舍中用传统的方式坚持办学；新时代学校通过智慧课堂和大数据精准教学革新教学方式。这表明（ ）
①物质决定意识，办学条件制约着教育的形式
②意识具有能动性，校训引领着教育实践的发展
③规律是客观的，数字技术可以帮助我们更好改造和运用教育规律
④校训精神具有相对独立性，能超越历史条件而存在
A .②③ B .①② C .①③ D .②④
4.（原创）九十年筚路蓝缕，九十年初心不改。重庆复旦中学从1935年创校至今，历经发展，形成了当前“两校三区”的格局。凯旋路校区智慧课堂和精准教学特色鲜明，竹园校区陪伴管理深得家长肯定，外国语学校小语种教学独树一帜，各校区既立足自身优势办出特色，又协同一致共建“复旦中学教育发展共同体”。这体现了（ ）
①矛盾具有特殊性，各校区因地制宜探索特色化发展路径
②学校发展坚持立足校区，用各校区的发展助推教育共同体的发展
③整体居于主导地位，学校用综合的思维统筹各校区协调发展
④新的事物必将战胜旧事物，智慧教育将完全取代传统课堂
A .①② B .①③ C .②③ D .③④
5.（原创）在建校九十周年学术交流活动暨第十一届复旦基础教育论坛上，重庆复旦中学分享了“AI复旦”探索经验：最初引入AI系统时，部分教师质疑其实用性。学校通过“三智行动”（智慧课堂、集智教研、智能评价）持续实践，逐步形成了能促进教学考评管一体化、助力学校高质量发展的有效模式。十年探索证明，人工智能等技术工具赋能教育教学和管理的探索切实有效、前景广阔。学校的探索说明（ ）
A .实践是认识的动力，发展构想和方案源于学校的前瞻性构想
B .实践是检验认识真理性的唯一标准，教育模式有效性需经实践验证
C .理性认识比感性认识更加可靠， A I技术具有能动创造性，能更高效地分析教学情况
D .认识具有反复性，对技术的质疑阻碍了教育的发展
6.（原创）90年办学历程中，重庆复旦中学师生始终践行“团结·服务·牺牲”的复旦精神。曾经，复旦中学师生在艰苦环境中坚持求学救国；如今，一批又一批复旦学子在复旦精神指引下，将个人理想与国家需要相结合，用行动践行“必肯牺牲乃有为，必乐服务乃有用，必能团结乃有力”的精神内涵，在各行各业中为国家发展贡献自己的力量。这些事例说明（ ）
①人的真正价值在于对社会的贡献，复旦学子要敢于牺牲不求回报
②价值观是人生的向导，复旦精神引领着复旦师生作出正确的价值选择
③价值判断是价值选择的基础，复旦师生认可复旦精神投身报国实践
④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，个人奋斗依赖于时代机遇
A .①② B .①③ C .②③ D .②④
7.“世界是物质的—物质是运动的—运动是有规律的—规律是客观的—按客观规律办事”，下列语句能够依次论证上述哲学观点的是（ ）
①天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣
②坐地日行八万里，巡天遥看一千河
③青山遮不住，毕竟东流去
④日有所思，夜有所梦
⑤劈柴不照纹，累死劈柴人
A .④—③—②—①—⑤ B .②—①—④—⑤—③
C .④—②—①—③—⑤ D .①—②—⑤—④—③
8.右图漫画《雷打不动》带给我们的哲学思考是（ ）
①运动是物质的唯一特性和根本存在方式
②想问题办事情必须坚持一切从实际出发
③规律是客观的，我们一定要按规律办事
④发挥主观能动性是尊重客观规律的前提
A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
9.（改编）鹅岭二厂作为外地游客来重庆旅游必打卡的景点之一，其前身是盛极一时的“中央银行印钞厂”，上世纪50年代更名为“重庆印制二厂”。在时代的洪流中，二厂从繁荣驶向没落，二厂逐渐淡出人们的视野。在政府的引领下，2016年，二厂迎来发展转机，设计师将部分工业特色鲜明的厂区予以保留，并与文化创意产业结合，打造出一个充满创意和想象力的文化创意产业园。从“旧厂址”到“创意高地”蕴含的辩证法道理是（ ）
①辩证的否定，既是联系的环节又是发展的环节
②在事物变化发展的过程中，肯定比否定更重要
③事物经过“扬弃”，才能战胜旧事物向前发展
④新事物战胜旧事物是一个必然经历曲折的过程
A .①② B .①③ C .②④ D .③④
10.（改编）2025年8月，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于推进绿色低碳转型加强全国碳市场建设的意见》对外公布（以下简称《意见》）。《意见》强调，完善重点行业核查技术规范，明确核查要点和要求，规范核查流程。上述材料给我们的哲学启示是（ ）
①矛盾主要方面处于支配地位，要抓住主流
②主要矛盾起着决定作用，要善于抓住重点
③要坚持重点论，把握事物发展的主要矛盾
④具体问题具体分析是唯物辩证法的精髓
A .①③ B .①④ C .②③ D .②④
11.2025年初，DeepSeek-R1大模型一经发布，火爆全球。DeepSeek研发团队反复深入钻研，克服困难，通过算法的创新和优化，解决了大模型行业的算力“焦虑”问题。通过低成本、高性能开源共享的模式，DeepSeek正在为全球科研人员和企业提供更多可能性。这说明（ ）
①实践是认识不断深化和发展的动力
②认识是主观与客观的具体的历史的统一
③只有通过亲身实践才能获得正确认识
④认识具有反复性、无限性和上升性
A .①③ B .①④ C .②③ D .②④
12.2025年3月26日，中国研究团队在英国《自然》杂志在线发表论文，报告世界首例将基因编辑猪的肝脏移植到脑死亡人体内的成功案例，移植的肝脏各项生理功能表现良好，这将有助于解决移植器官短缺问题。这表明（ ）
①实践具有直接现实性，可以把观念变为现实
②真理具有上升性，要在实践中不断深化和发展
③真理要经过从认识到实践再到认识的多次反复
④科学实验活动是推动认识发展的强大动力
A .①② B .①④ C .②③ D .③④
13.我国现行的征税体制确立于1994年的分税制改革。分税制为建立和完善社会主义市场经济体制发挥了重要作用，但经过20多年的时间，其职责不够清晰、执法不够统一等问题也逐渐凸显，因此新出台了《深化国税、地税征管体制改革方案》。这是因为（ ）
①改革是发展中国特色社会主义的强大动力
②调整生产关系能使社会生产力摆脱桎梏
③完善上层建筑能够促进社会生产力发展
④社会存在的变化对社会意识有决定作用
A .①③ B .①④ C .②③ D .③④
14.2025年，习近平总书记先后与国内外工商界人士交流，传递出“坚持改革和开放相统一”的鲜明信号；强调“坚决破除依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争的各种障碍，持续推进基础设施竞争性领域向各类经营主体公平开放”；指出“中国正在推进高水平对外开放，稳步扩大规则、规制、管理、标准等制度型开放，开放的大门只会越开越大”。由此可见（ ）
①改革是社会主义制度的自我完善和发展
②解决社会基本矛盾需要通过阶级斗争来实现
③社会发展的总趋势是前进的、上升的
④改革是社会主义社会发展的直接动力
A .①③ B .①④ C .②③ D .②④
15.马克思、恩格斯说，历史活动是群众的事业，随着历史活动的深入，必将是群众队伍的扩大。毛泽东同志说，世界上什么力量最强？民众联合的力量最强。实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，人民是力量源泉。紧紧依靠人民实现中国梦的哲学依据是（ ）
①人民群众是社会变革的决定力量和主力军
②要坚持群众观点和群众路线，密切联系群众
③党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民
④人民群众是一切精神财富形成和发展的源泉
A .①③ B .①④ C .②③ D .②④
16.番茄“变身”记
※番茄原产于南美洲。16世纪前，因为颜色鲜艳，当地人把它当作有毒的果实，被称为“狼桃”，无人敢食，只是当作一种观赏性植物来对待。
※16世纪，一位英国人把番茄带回英国并作为礼物献给恋人。从那以后，“爱情果”的名字广为流传。但是，人们只是把它种在庄园里，作为象征爱情的礼物送给恋人。
※到了17世纪，一位法国画家冒着生命危险吃了一个番茄，居然没死。于是“番茄无毒可以吃”的消息迅速传遍了世界。
※到了18世纪，意大利厨师用番茄做美食，色彩鲜艳，味道鲜美。番茄终于上桌了。
※目前，番茄是世界上最普遍的果蔬之一。
据此，下列判断正确的有（ ）
①番茄名称的变化体现了主体活动对客体的积极意义
②人们对番茄的价值判断和选择具有社会历史性
③事物是否具有价值，取决于人们的价值判断
④价值观对人的行为起着重要的导向作用
A .①③ B .①④ C .②③ D .②④
第 Ⅱ 卷
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17.阅读材料，完成下列要求。
红旗渠是20世纪60年代林县（今林州市）人民从山西平顺县引浊漳河水，在太行山腰上修建的大型水利工程。林县历史上严重干旱缺水，生存环境和发展条件十分恶劣。在经过科学调研、实地勘察和充分论证后，林县县委决定从山西平顺县将漳河水引入林县。1960年2月11日工程正式启动。10万英雄儿女靠着一锤、一铲、两只手，十年削平1250座山头、凿通211个隧洞、架设152座渡槽，建成了长达1500千米的“人工天河”。在整个施工过程中，林县人民大胆创新，克难攻坚，成功解决了勘察、施工中的许多技术难题。贯穿全线的拦河坝、青年洞等十大著名工程的每一项，都是一座科技丰碑。
结合材料，运用唯物论知识，说明林县人民是如何创造红旗渠这一世界奇迹的。（12分）
18.（改编）阅读材料，回答问题
2025重庆城市足球超级联赛（简称“渝超”）在今年9月推出赛事活动以来，迅速火遍巴渝大地。
◆赛事“流量”与经济“增量”并进
“渝超”通过独特的商业运营模式走出了“赛事引流+文旅融合”的区域经济发展新范式，一批大品牌、大企业通过冠名、赞助、衍生品开发等方式深度参与赛事，极大提升了赛事规模、商业价值和球迷的观赛体验。“渝超”首场比赛在大田湾体育场开赛，21680名球迷让大田湾变成一片沸腾的海洋，各场赛事累计已有超600万人次在线观看。自9月13日揭幕以来，渝超不仅点燃了市民的体育热情，更以“足球+”模式激活餐饮、旅游、零售等多元业态，重塑重庆消费版图，为城市经济注入新活力。据市体育局有关负责人表示，赛事期间预计带动餐饮、住宿、交通等行业消费超亿元，成为拉动重庆经济的重要引擎。
但随着赛事火爆，一些问题也引发了网民对“渝超”未来的担忧：门票与其他消费场景过度捆绑、部分行业价格“内卷”却忽视质量提升、文旅产品缺乏地方文化特色挖掘导致模仿复制现象严重……
有观点认为，“渝超”不断推进商业化，就能将赛事“流量”持续转换为经济发展“增量”。结合材料，运用“把握世界的规律”的知识，对该观点加以评析。（12分）
19.阅读材料，完成下列要求。
我国非公有制经济从小到大、由弱变强，是在我们党和国家方针政策指引下实现的。
时期 政策文件/会议 核心内容 定位变化
1978-1992 十一届三中全会（1978）《宪法》修正（1988） “允许个体经济存在和发展”“私营经济是社会主义公有制经济的补充” 从禁止到允许存在
1992-2012 十四大（1992）《宪法》修正（1999） “非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分”“国家保护个体、私营经济的合法权利和利益” 上升为重要组成部分
党的十八大 以来 《促进民营经济发展壮大的意见》（2023）党的二十届三中全会（2024）民营企业家座谈会（2025） “民营经济是基本经济制度的内在要素”“民营企业家是自己人”“民营经济是推进中国式现代化的生力军” 制度性确认战略地位提升
（1）结合材料，运用“探索认识的奥秘”的相关知识，对党和国家关于民营经济基本方针政策的认识历程进行分析。（12分）
（2）请从唯物辩证法的角度，为我国如何处理好公有制经济与非公有制经济的关系提出两点方法论建议。（4分）
20. 阅读材料，完成下列要求。
2025年8月16日，《感动中国2024年度人物颁奖盛典》播出。河北省承德市周台子村党支部书记范振喜是感动中国十大人物之一。上世纪80年代，周台子村是当地有名的“贫困村”，村民收入水平低，村集体负债累累。1987年，25岁的范振喜当选村支书后，立志“让全村人都过上好日子”。他带头跑项目、找资源，顶着资金短缺、技术匮乏的压力，先后创办了农产品加工、乡村旅游等村办企业，带领村民一步步摆脱贫困。期间，他因过度劳累患上严重的心脏病，多次在工作中晕倒，手术后仅休息半个月就重新回到岗位，村民们因此称他为“拼命书记”。在他的带领下，周台子村不仅实现了人均年收入超5万元、村集体资产过亿元的跨越，还建成了标准化学校、养老服务中心、文化活动广场，完善了乡村基础设施，让村民享受到了教育、医疗、养老等全方位的保障。如今的周台子村，是远近闻名的美丽乡村。
结合材料，运用“价值的创造与实现”的知识，分析范振喜的先进事迹对我们实现人生价值的启示。（12分）

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