资源简介

(共63张PPT)
导入情境
——1954年诺贝尔文学奖授奖词
“作家在一篇渔猎故事的框架中，生动展示出人的命运，它是对一种即使一无所获，仍旧不屈不挠的奋斗精神的讴歌，是对不畏艰险、不惧失败的那种道义胜利的讴歌。”
老人与海
The Old Man and the Sea
【美】 海明威
了解海明威及其作品，把握小说节选部分的主要内容。
理解作品思想内涵，掌握海明威“冰山理论”的创作原则。
分析选段的艺术手法，掌握内心独白的创作手法，探讨人物形象。
把握老渔夫圣地亚哥的硬汉性格，学习他不屈服于命运，在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。
学
习
目
标
非凡的经历孕育出他的“硬汉”性格。1953年，他凭借小说《老人与海》获得普利策奖。1954年，又因《老人与海》而获得诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，开枪自杀，走完了他辉煌的一生。
知人论世
20世纪美国小说家。一生充满传奇色彩：中学毕业后进入报界，参加过两次世界大战；在战场上被炸成重伤，身上中的炮弹片有200多块；在大西洋上做过渔夫，在非洲坦桑尼亚猎过猛兽，在西班牙当过斗牛士。
“文坛硬汉”——海明威
(1899 —1961)
知人论世
海明威是个正直、严肃的作家，他的作品中既有永不服输的“硬汉”形象，同时又常常把描写“死亡”作为作品的主要内容。作品围绕战争、死亡和男人的野性与英勇展开。
他创作风格独特。海明威从来都是站着写作，是"新闻体"小说的创始人，以其独特的艺术风格和高超的写作技巧创造了一种简洁凝练、精当朴素的文体，俗称“电报式风格”。
躺在红十字医院床上的海明威
有人用“现代英雄神话”来概括海明威传奇的一生。
他痴迷拳击而永久伤害了一只眼睛；
他两次参加世界大战，获过十字军功章、银质奖章、勇敢奖章和铜星奖章。他因膝盖被打碎而开过12次刀，取出237块碎弹片；
他擅长钓鱼，曾钓过7米多长的大鱼；
他喜欢冒险，斗牛、打猎样样在行，去非洲打猎时飞机失事，成为生前能读到自己讣告的极少数作家之一；
后来因为难以忍受病痛的折磨，他毅然决然地用心爱的双管猎枪对准了自己的下巴。
海明威用自己的一生及作品诠释着“硬汉”的含义。
战争阴影：“迷惘的一代”
“迷惘的一代”（The Lost Generation）是第一次世界大战后美国的一个文学流派。这个流派的代表作家有海明威、福克纳等，他们有的曾怀着民主的理想奔赴欧洲战场，目睹人类空前的大屠杀。他们经历种种苦难，深受“民主”“光荣”“牺牲”口号的欺骗，对社会、人生大感失望，故通过创作小说描述战争对他们的残害，表现出一种迷惘、彷徨和失望的情绪。
这一流派也包括没有参加过战争但对前途感到迷惘和迟疑的20年代作家，如菲兹杰拉德、艾略特和沃尔夫等。
写作背景
一战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民富恩特斯。1930年，海明威乘坐的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，两人结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，加上在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。
当时这件事深深地触动了海明威，他认为这是很好的小说素材， 于是1951年开始动笔创作，仅用八周就完成了初稿，获得了友人们一致的赞美。海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品”。
前情回顾
一个名叫圣地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到了一条足有一千五百多磅的大马林鱼。
课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。重点描写的是老人与鲨鱼搏斗的五个回合。
小组讨论
1、请梳理小说中老人与鲨鱼搏斗的五个回合。
2、找到文中描写圣地亚哥的语句，分析其手法，并概括所描绘的形象特征。
3、老人心理也有动摇的时候，这与打不败的精神是否矛盾？请结合文本具体分析。
4、海明威借助《老人与海》中的桑地亚哥之口喊出一个硬汉子的宣言：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”你怎么理解这句话？
回合 攻击者及数量 作战工具 间隔时间 结果
第一回合
第二回合
第三回合
第四回合
第五回合
一条灰鲭鲨
(尖齿鲨)
一条铲鼻鲨
鲨群
两条铲鼻鲨
（加拉诺鲨）
两条铲鼻鲨
渔叉
绑着刀子的桨
绑着刀子的桨
短棍
短棍、舵柄
一个小时后
两个钟头
接着
从傍晚到太阳落山
从太阳落山到半夜
杀死/溜走；大鱼被咬掉四分之一；双手疼得不听使唤
伤得不轻；大鱼只剩一半；从骨头里累了
杀死；大鱼被咬掉约四十磅肉；鲜血模糊的双手
杀死；刀刃被折断；手淌血
被打散；丢了棍子，船柄断裂，大鱼只剩下残骸；浑身僵硬、酸痛
梳理情节
时间描写标志情节的发展，情节推进简洁，明晰
请阅读文章，根据圣地亚哥和鲨鱼
搏斗的五个回合，找出每次搏击有何不同？完成下列表格
你能看出几种趋势？
鲨鱼越来越多
武器越来越少
马林鱼肉越来越少
老人处境越来越危险
一句话概括节选部分内容（不超过十个字）
老人与鲨鱼搏斗的情景
圣地亚哥与鲨鱼进行了哪几次的搏斗？请根据表格概括战斗场景。
课文研读
任
务
一
梳理
搏斗历程
历程 攻击者及数量 搏击工具 间隔时间 结果
第一次
第二次
概览全文
（请依据文本内容，填写下表）。
一条灰鲭鲨(尖齿鲨)
杀死/溜走；大鱼被咬掉四分之一；手流血
第三次
第四次
第五次
一条铲鼻鲨
伤得不轻；大鱼一半身子被毁了；他的手感到活生生的疼痛
鲨鱼成群结队
一个小时后
两个钟头
接着
从傍晚到太阳落山
从太阳落山到半夜
渔叉
杀死；大鱼被咬掉约四十磅肉；他的手受伤
绑在船桨的刀子
绑在船桨的刀子
短棍
短棍
舵柄
两条铲鼻鲨
（加拉诺鲨）
杀死；刀刃被折断；他骨子里累了
两条加拉诺鲨
被打散；大鱼只剩下残骸；自己被击垮，累
一搏 二搏 三博 四搏 五搏
攻击者
数量或规模
间隔时间
老人作战 工具
结局
大灰鲭鲨
一条
一小时后
渔叉、绳子
杀死灰鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅。
加拉诺鲨
两条
两个钟头后
绑着刀子的船桨
一死一伤，大鱼被吃掉四分之一。
铲鼻鲨
一条
接着
绑着刀子的船桨
杀死了鲨鱼，刀子被折断。
加拉诺鲨
两条
太阳快落山
短棍
两条鲨鱼受重伤大鱼被咬烂一半。
鲨鱼
成群结队
半夜
短棍、舵柄
老人被击垮了，大鱼只剩下残骸。
阅读课文，按照表格提示，梳理老人与鲨鱼的搏斗的情节。
一搏 二搏 三博 四搏 五搏
攻击者
数量或规模
间隔时间
老人作战 工具
结局
大灰鲭鲨
一条
一小时后
鱼叉、绳子
杀死灰鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅。
加拉诺鲨
两条
两个钟头后
绑着刀子的船桨
一死一伤，大鱼被吃掉四分之一。
铲鼻鲨
一条
接着
绑着刀子的船桨
杀死了鲨鱼，刀子被折断。
加拉诺鲨
两条
太阳快落山
短棍
两条鲨鱼受重伤大鱼被咬烂一半。
鲨鱼
成群结队
半夜
短棍、舵柄
老人被击垮了，大鱼只剩下残骸。
鲨鱼的数量越来越多
工具越来越残破
搏斗越来越吃力
鱼肉越来越少
阅读课文，按照表格提示，梳理老人与鲨鱼的搏斗的情节。
灰鲭鲨
鲭鲨的齿吻
铲鼻鲨
灰鲭鲨
鲨群
老人是在何种状况下与怎样的鲨鱼进行搏斗的？
为什么要这么安排？
鲨鱼：
接二连三
成群结队
凶残强悍
老人：
年老体衰 精疲力竭
头昏眼花 右手受伤
左手抽筋 没有食物
缺乏武器 孤立无援
对比，体现两者的对抗力量悬殊，衬托出老人的勇敢无畏。
“人类的赞歌是勇气的赞歌，人类的伟大是勇气的伟大！”
老人VS鲨鱼
老人在什么状态下与鲨鱼搏斗？小说为何要描绘鲨鱼的凶残？
圣地亚哥现状：
年老体衰 精疲力尽
头昏眼花 右手受伤
左手抽筋 没有食物
缺乏武器 孤立无援
鲨鱼：
成群结队
接二连三
凶残强悍
人与鲨力量悬殊，这份对比恰恰衬托出老人 “永不言败” 的硬汉形象 —— 身体虽被击垮，他却守住了 “人的灵魂的尊严”，堪称精神上的胜利者。
任
务
二
分析
人物形象
侧面衬托
动作描写
心理描写(内心独白)
小说通过描写紧张的搏斗过程，为我们展现了老人的形象。请说说作者是如何刻画这一人物的？
侧面衬托
作者多次对鲨鱼进行描写的目的何在
（1）用鲨鱼衬托
“一条鲨鱼转身钻到小船底下，不见了踪影，等它开始撕扯大鱼的时候，老人感到小船都在晃动。另一条用它一条缝似的黄眼睛注视着老人，然后飞快地游来，半圆形的上下颚大大地张开着，朝鱼身上被咬过的地方咬去。它褐色的头顶以及脑子跟脊髓相连处的背脊上有道清清楚楚的纹路，老人把绑在桨上的刀子朝那交叉点刺进去，拔出来，再刺进这鲨鱼的黄色猫眼。鲨鱼放开了咬住的鱼，身子朝下溜，临死时还把咬下的肉吞了下去。”（第35段） 　　
侧面衬托
作者多次对鲨鱼进行描写的目的何在
（1）用鲨鱼衬托
写鲨鱼游得快，身子强健，狡猾凶残，凶猛异常。这样描写鲨鱼是为了反衬老人的坚强与自信，善斗与果敢，突出勇敢、不服输的硬汉形象。
“天空中的积云堆叠得很高，上方还有相当多的卷云，由此老人知道这风会刮上整整一夜。”（第1段）
（2）用自然环境衬托
“天空中的积云堆叠得很高，上方还有相当多的卷云，由此老人知道这风会刮上整整一夜。”（第1段）
（2）用自然环境衬托
文章开始的这段环境描写用云块的聚散预示气候的变化，暗示着圣地亚哥的处境将变得很严峻，“还要刮一整夜的小风”，则说明老人航海经验十分丰富。
一个经验丰富的渔夫知道自己将面临严峻的处境，这为下文老人遭遇鲨鱼，凭借丰富的经验和“硬汉精神”一次次击败鲨鱼的侵犯做了铺垫。
“现在一片漆黑，不见光亮，也没有灯火，只有风在吹……”（第72段）
（2）用自然环境衬托
写出了圣地亚哥所处环境的黑暗、孤寂、苍凉、危险，远离人烟，深不可测。表现圣地亚哥无助的悲凉，反衬他的勇敢和坚强。
（12段）“但人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
（15段）“想点儿高兴的事儿吧，老家伙，”他说，“那每过一分钟就离家更近一点儿。丢了四十磅鱼肉，你的船走起来能更轻快。”
（71段）“跟它们斗，”他说，“我要跟他们一直斗到死。”
（92段）"没有什么把我打垮，"他大声说，"都是因为我出海太远了。
探究新知 文本研读
乐观积极，永不言败
勇敢面对失败，总结失败原因
语言描写
动作描写
“老人听见大鱼的皮肉被撕裂的声响，把渔叉猛地向下扎进鲨鱼的脑袋，正刺在两眼之间那条线和从鼻子直通脑后那条线的交点上。这两条线其实并不存在。真实存在的只有沉重而尖锐的蓝色鲨鱼脑所在的位置，老人直刺上去。他使出全身力气，用鲜血模糊的双手把鱼叉结结实实地刺了进去。”（第6段）
可见老人反应迅速，体现出老人经验丰富，沉着、勇敢、智慧。
动作描写
（83段）鲨鱼成群结队地游了过来，直扑向大鱼……他用棍子朝鲨鱼的头直打过去……他只能凭感觉和听觉拼死拼活地一顿棍棒打下去。觉得棍子被什么东西抓住了，就这么丢了武器。
（84段）他把舵柄猛地从舵上扭下来，用它乱打乱砍一气，双手紧攥着，一次又一次地猛砸下去。
（85段）最后，有条鲨鱼朝鱼头扑来，他知道这下子全完了。他抡起舵柄砸向鲨鱼头，正打在它的嘴上，那嘴卡在沉甸甸的鱼头上，撕咬不下。他又接二连三地抡起舵柄。他听见舵柄断了，就用断裂的手柄刺向鲨鱼。
老人已筋疲力尽，但仍不放弃，坚持战斗，体现老人的勇敢执着。
内心独白
本文的一大特点就是有大量人物的内心独白，它有什么特点？在文中有什么作用？
一个人可以被毁灭，但不能被打败。（12）
不抱希望才愚蠢呢，他想。（21)
不过只要手里还有短棍和舵柄，我就要试试看。(51)
跟它们斗，我要跟它们一直斗到死。(71)
—— 勇敢无畏、永不屈服
可谁知道呢，说不定有个好结果呢。(47)
兴许你还能交上好大的运气呢。（75）
船还是好好的，他想。除了船舵，它还算是完好无损。（89）
——积极乐观、充满希望
内心独白
在与鲨鱼的搏斗过程中，我们会发觉老人的性格似乎比较矛盾，他经常会自我否定，找到相关语句，说说你的理解。
1.“真希望这是一场梦，希望根本没有钓上这条鱼”（39）“真希望不用再搏斗了”（82）
—— 厌烦、焦虑、后悔、想放弃
2.要是夜里来了鲨鱼，该怎么办？能有什么办法？（70）“我不能指望干掉它们了”（63）“天知道最后那条鲨鱼要掉了多少鱼肉”（45）“有些鲨鱼来袭击大鱼的残骸……老人毫不理睬”（88）
——无奈、失望
请找出文中圣地亚哥的内心独白，并进行分析。
圣地亚哥真的像他与鲨鱼搏斗时的动作那样，始终无所畏惧吗？
内心独白
……他想。我现在真希望这是一场梦，希望根本没有钓上这条鱼，而是独个儿躺在床上铺的旧报纸上。（第11段）
这时候，他浑身僵硬、酸痛，在夜晚的寒气里，身上的伤口和所有用力过度的地方都让他感到疼痛。但愿不用再搏斗了，他想，真希望不用再搏斗了。（82段）
要是夜里来了鲨鱼，该怎么办 能有什么办法 （70段）
好景不长啊。（11段）
天知道最后那条鲨鱼咬掉了多少鱼肉。（45段）
厌倦
焦虑
失望
别想啦，老家伙，”他大声说，“顺着这条航线走吧，事到临头再对付吧。”（第13段）
“想点儿高兴的事儿吧，老家伙，”他说，“你每过一分钟就离家更近一点儿。丢了四十磅鱼肉，你的船走起来能更轻快。”（15段）
“跟它们斗，”他说，“我要跟它们一直斗到死。”（71段）
“别犯傻了，”他大声说，“还是清醒着点儿，掌好舵吧。兴许你还能交上好大的运气呢。” （75段）
不过还是得琢磨琢磨，他想。因为我只剩下这件事儿可干了。这个，还有棒球。不知道了不起的迪马吉奥会不会欣赏我一举击中鲨鱼的脑袋。这也没什么大不了的，他想，谁都能行。（第14段）
现在离陆地不会太远了，他想。但愿没人太为我担心。当然啦，只有那男孩会担心。不过，我相信他会对我有信心。好多上了岁数的渔夫也会为我担心，还有不少别的人也会的，他想。我住在一个人心善良的镇子里啊。（第66段）
不断给予自己信心、希望、激情
每一次的联想，都是对自我的一次积极肯定
别想啦，老家伙，”他大声说，“顺着这条航线走吧，事到临头再对付吧。”（第13段）
“想点儿高兴的事儿吧，老家伙，”他说，“你每过一分钟就离家更近一点儿。丢了四十磅鱼肉，你的船走起来能更轻快。”（15段）
“跟它们斗，”他说，“我要跟它们一直斗到死。”（71段）
“别犯傻了，”他大声说，“还是清醒着点儿，掌好舵吧。兴许你还能交上好大的运气呢。” （75段）
不过还是得琢磨琢磨，他想。因为我只剩下这件事儿可干了。这个，还有棒球。不知道了不起的迪马吉奥会不会欣赏我一举击中鲨鱼的脑袋。这也没什么大不了的，他想，谁都能行。（第14段）
现在离陆地不会太远了，他想。但愿没人太为我担心。当然啦，只有那男孩会担心。不过，我相信他会对我有信心。好多上了岁数的渔夫也会为我担心，还有不少别的人也会的，他想。我住在一个人心善良的镇子里啊。（第66段）
不断给予自己信心、希望、激情
每一次的联想，都是对自我的一次积极肯定
圣地亚哥面对鲨鱼袭击，虽有过短暂犹豫与畏惧，但危急关头总能立刻投身战斗、重燃斗志；对抗鲨鱼的同时，他更在持续博弈内心的动摇、怀疑与妥协，最终战胜了那个想要退缩的自己。
既有凡人的畏惧，更有超越本能的坚韧
请找出文中圣地亚哥的内心独白，并进行分析。
圣地亚哥真的像他与鲨鱼搏斗时的动作那样，始终无所畏惧吗？
精神世界
他把麻袋围在肩膀上，驾着小船起航了。他很轻松地驾着船，没有任何想法和感觉。此时，他已经超脱了一切，只是尽心尽力地把小船驶回家去。...他只注意到，没有了船边的重负，小船行驶得那么轻快，那么平稳。
面对大鱼的残骸，他坦然、平静地接受失败。
圣地亚哥历经磨难后的平静释然，以及骨子里的务实与坚韧 —— 不纠结过往得失，只做好当下该做的事，硬汉的坚韧在此刻化为温和却坚定的生命力。
这些内心独白有什么特点？在文中有什么作用？
特点：忠实地记录了圣地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，真实地再现了老人的思想与感受。
作用：
1、展现人物性格。老人是在大海中独自与大鱼、鲨鱼斗争，与海洋斗争，通过独白来展示老人丰富的内心世界，塑造老人硬汉性格形象，展现了他凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。
2、推动情节发展。这些独白，反映出老人对现状的理智分析，也推动了情节的进一步发展，暗示老人将面临一个接一个的挑战。
3、揭示小说主题。突出了精神上永不可被战胜的主题。
不矛盾
老人心理也有动摇的时候，这与打不败的精神是否矛盾？请结合文本具体分析。
使人物形象更丰满、更真实。有短暂的犹豫、畏惧心理，几乎是每个为战斗而耗尽精力的战斗者的本能想法，但当情势危急时，他又毫不犹豫地投入战斗。
打不败的精神不仅体现在老人与鲨鱼的搏斗中，更体现在老人与那个内心动摇、怀疑、试图认输妥协的自我搏斗中。这种搏斗的胜利，更真实地诠释了打不败的精神——人不能被自己打败。打不败的真正价值正在于此。
技艺精湛、经验丰富
清醒理智、从容镇定
积极乐观、刚毅顽强
硬汉形象
探究新知 文本研读
老人的形象小结：
真正的硬汉，
不在于身体的健硕，而在于内心的强大；
真正的硬汉，
不是没有懦弱的时候，而是能不被懦弱战胜！
深入理解“硬汉精神”
永不言败的信念
直面挑战的勇气
坚韧不拔的意志
不可侵犯的尊严
“硬汉形象”和硬汉精神
“硬汉形象”是指海明威作品中出现的一系列人物形象。他们多是拳击家、斗牛士、渔夫、猎人、战士等下层人物，生活贫困，屡受挫折，但他们始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力，始终保持人的尊严和勇气。在他们身上，具有一种不屈不挠、坚定顽强，面对暴力和死亡而无所畏惧，身处逆境而不气馁的坚强性格。面对不可改变的命运，都表现出一种从容、镇定的意志力，保持了人的尊严和勇气。
海明威借助《老人与海》中的桑地亚哥之口喊出一个硬汉子的宣言：
“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
你怎么理解这句话？
人生下来虽然面临种种自然与社会方面的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前都不屈服的精神，他就永远是胜利者。
被摧毁的只能是人的肉体，人的精神是屹立不倒的、永远都打不垮的。
在你看来，圣地亚哥是成功了还是失败了？
（前情回放）：他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人，至今已去了84天，一条鱼也没逮住。头四十天里，有个男孩子跟他在一起。可是，过了四十天还没捉到一条鱼，孩子的父母对他说，老人如今准是十足地 “倒了血霉”，这就是说，倒霉到了极点。因连续多天打鱼一无所获，其他渔夫向老人投来异样的目光，让他难以释怀 。
老人付出了惨重的代价，最后却一无所有，是一个彻底的失败者。
但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争，绝不屈服。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄，一个面临厄运甚至绝境永不屈服、永不放弃的“硬汉”。
【问题四】圣地亚哥是成功了还是失败了？
在世俗的眼光看来，老人也许是失败者，但在海明威笔下，他却是不向命运低头的“硬汉”，小说最后以特写的方式将这位饱经沧桑、屡受挫折但又不甘失败的精神胜利者定格在我们眼前。圣地亚哥是在艰苦卓绝的环境里，凭着勇气、毅力和智慧奋勇抗争的勇士。他虽然没有保住大马林鱼，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以达到什么程度”。
王小波曾这样评价：“在海明威的《老人与海》中，我读到了一个英雄的故事。”肉体的圣地亚哥拖着疲惫的身躯，艰难移步，倒在报纸之上；精神的圣地亚哥带着胜利冉冉升起，如同熊熊的火焰，照亮人心的大海。圣地亚哥是一个胜利的失败者，一个失败的英雄，是一个“硬汉子”形象。
在你看来，圣地亚哥是成功了还是失败了？
这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，到最后一无所有。
但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为他不屈服于命运，无论面对多么强大的对手，无论在怎样艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以达到什么程度”。”肉体的桑地亚哥拖着疲惫的身躯，艰难移步，倒在报纸之上；精神的桑地亚哥带着胜利冉冉升起，如同熊熊的火焰，照亮人心的大海。桑地亚哥是一个胜利的失败者，一个失败的英雄，是一个“硬汉”形象。
不会。
文中反复出现表现圣地亚哥气馁和软弱的句子，是否会削弱圣地亚哥的硬汉形象？
这样描写，使得人物形象更丰满、更真实。有短暂的犹豫、畏惧心理，几乎是每个战斗者的本能想法，但当情势危急时，他能毫不犹豫地投入战斗，这才是真正的”硬汉“。
硬汉精神不仅体现在老人与鲨鱼的搏斗中，更体现在老人与那个内心动摇、怀疑、试图认输妥协的自我的搏斗中。这种搏斗的胜利，更真实地诠释了打不败的精神——人不能被自己打败。打不败的真正价值正在于此。
任
务
四
了解“冰山理论”
——看不见的
八分之七
海明威曾在《午后之死》中提出:“如果一位散文作家对于他想写的东西心中有数，那么他可以省略他所知道的东西，读者呢，只要作者写得真实，会强烈地感觉到他所省略的地方，好像作者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。”这就是海明威著名的“冰山理论”。
知识支架：
掌握“冰山理论”（文学创作理论）
八分之一
八分之七
文学作品中的
文字和形象
文学作品中的情感和思想
构成的四大要素：
①简洁的文字；②鲜明的形象；③丰富的情感；④深刻的思想。
“冰山理论”
用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把自己的感受和思想藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。
蕴含在前者之中
具体可见
看得见的八分之一
与鲨鱼搏斗的几个回合
圣地亚哥的心理活动
读者能够感受到的显而易见的：
看不见的八分之七
“水面之下的八分之七”是作者有意省略掉的理想部分在小说中，水面之下的“八分之七”由大海、大马林鱼、鲨鱼等意象组成。海明威就是要让读者凭借经验去体会水面之下的“八分之七”所蕴涵的象征意义。
本文中的四个描写对象——老人、大马林鱼、大海、鲨鱼分别象征了什么？
老人
象征着英雄气概、完美人格、象征了一切有信仰的人们都将经历多灾多难的命运，最终在精神上得到永生。
象征了人生理想，人的最高境界。大马林鱼很美，但得而复失，象征理想高不可仰。
大马林鱼
本文中的四个描写对象——老人、大马林鱼、大海、鲨鱼分别象征了什么？
大海
象征了神秘莫测的命运。有时候命运既恩施于人，又捉弄人。象征了人的生存环境，象征了人与自然既对立又和谐的关系。
象征了与人对立的邪恶势力、不可知的自然力量，包括厄运、劫难等。
鲨鱼
1954年《老人与海》获诺贝尔文学奖,其获奖理由：“因为他精通于叙事艺术，突出地表现在其近著《老人与海》之中；同时也因为他对当代文体风格之影响。”
海明威运用“冰山创作”理论创作，使文章呈现出文风简约明快的“电报式风格”，请结合作品，谈一谈这种特点体现在哪些方面？
了解“电报式风格”的艺术特色
结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。
避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻；用极其精练、朴实、直观的语言塑造人物形象，尽量采用直截了当的叙述。
鲜明生动的动作描写和简洁明快的对话，句子简短，语汇准确生动。
着力追求一种含蓄、凝练的意境。
“电报式风格”的艺术特色
①结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。
本文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。
“电报式风格”的艺术特色
②避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，因此，句子简短，语汇准确生动。
在塑造桑地亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上。鲨鱼的来势凶猛，老人的沉着迎战，机敏矫捷，都写得生动逼真。
“电报式风格”的艺术特色
③鲜明生动的动作描写和简洁的对话。
海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会。如写老人与鲨鱼搏斗的场面：“老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得出那条大鱼身上皮开肉绽的声音。”
“电报式风格”的艺术特色
④着力追求一种含蓄、凝练的意境。
海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。
主题探究
《老人与海》通过老人智斗鲨鱼、勇斗鲨鱼、百折不挠斗鲨鱼的过程，塑造了一个铁骨铮铮的硬汉形象，歌颂了圣地亚哥英勇顽强的精神，体现了人要顽强斗争夺取胜利，并勇敢地面对失败的态度。
“一个人可以被毁灭，但不能被打败”，这句名言是老人的生命呐喊，成为老人的行动纲领，使不屈服于命运，勇于抗争和拼搏的正面人生主题得到了升华，成为这本书具有制高点意义的核心精神。即使失败和毁灭是人的宿命，也绝不轻言放弃，绝不缴械投降，而是一斗到底，打破命运设立的悲剧，活出生命的尊严和高贵。
在漫长的生命之旅中，我们也会有至暗时刻，当我们绝望时，请像“孤勇者”圣地亚哥一样，直面困境，奋勇抗争！
课堂总结
生活的海洋总会掀起巨浪，命运的鲨鱼总会闻腥而来。但真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然选择出海的人。

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