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《月 夜》
沈尹默
霜风呼呼的吹着，
月光明明的照着。
我和一株顶高的树并排立着，
却没有靠着。
《月 夜》
沈尹默
霜风呼呼的吹着，
月光明明的照着。
我和一株顶高的树并排立着，
却没有靠着。
“靠”与“立”的抉择
——从《月夜》、《骆驼祥子》、《简·爱》看人生选择
任务一：对比阅读析“靠”“立”
1.你认为选段中的简·爱和祥子是“靠”还是“立”？请结合具体语句分析他们的人生态度。
示例：我认为（祥子/简·爱）是（靠/立）着的，我从文段中第（ ）段看出的，重点字词分析。
任务一：对比阅读析“靠”“立”
《骆驼祥子》选段
③“赁给我辆车！”祥子低着头看鞋头上未化净的一些雪。
④“跟老头子说去。”她低声说，说完向东间一努嘴。
⑤刘四爷正在屋里喝茶呢，面前放着个大白炉子，火苗有半尺多高，见祥子进来，他半恼半笑地说：“你这小子活着哪？！忘了我啦！算算，你有多少天没来了？事情怎样？买上车没有？”
⑥祥子摇了摇头，心中刺着似的疼。“还得给我辆车拉，四爷！”
⑦“哼，事又吹了！好吧，自己去挑一辆！”刘四爷倒了碗茶，“来，先喝一碗。”
……
⑩“是了，四爷！”样子想开了，既然又回到这里，一切就都交给刘家父女吧！
“我说是不是？”虎姑娘拿着时候进来了，“还是祥子，别人都差点劲儿。”
刘四爷笑了，祥子把头低得更往下了些。
（选自《骆驼祥子》第十三章）
任务一：对比阅读析“靠”“立”
低着头；
摇了摇头；
把头低得更往下了些。
任务一：对比阅读析“靠”“立”
赁给我辆车！
还得给我辆车拉，四爷！
是了，四爷！
任务一：对比阅读析“靠”“立”
赁给我辆车！
还得给我辆车拉，四爷！
是了，四爷！
任务一：对比阅读析“靠”“立”
《简·爱》选段
①“我只求心安理得，先生，不要让太多的恩惠压碎，你还记得你说塞莉纳·瓦伦的那些话吗？——关于你给她钻石、呢绒那番话？我不愿做你的英国的塞利纳·瓦伦。我要继续做阿黛尔的家庭教师，用这来挣得我的食宿费，外加一年三十磅的薪水。我要从这笔钱里来开支我的衣着，你什么也不用给我，除了……”
②“哦，除了什么？”
③“你的敬爱，而且我也要用敬爱来回报你，要能这样，那这笔债就两清了。”
④“嘿，要说到冷静和爱顶撞的天性以及固有的十足的自尊心，是没有人能比得上你的了。”他说。
……
“你应该马上放弃家庭教师这个苦活儿了。”
“不！对不起，先生，我绝不会放弃，我要像往常那样继续干下去，我还要像我已习惯的那样，整天都避开你。你想要见我的话，可在傍晚时派人来叫我，我会来的，但是别的时候不行。”
（选自《简·爱》第二十四章）
任务一：对比阅读析“靠”“立”
我要继续做阿黛尔的家庭教师；
我要从这笔钱里来开支我的衣着；
我要像往常那样继续干下去；
我还要像我已习惯的那样；
任务一：对比阅读析“靠”“立”
我要继续做阿黛尔的家庭教师；
我要从这笔钱里来开支我的衣着；
我要像往常那样继续干下去；
我还要像我已习惯的那样；
任务一：对比阅读析“靠”“立”
不要让太多的恩惠压碎；
不，谢谢你，先生；
你什么也不用给我；
我看不出有什么理由现在要这么做；
到我不得不这么做的时候。
不！对不起，先生，我绝不会放弃
任务一：对比阅读析“靠”“立”
不要让太多的恩惠压碎；
不，谢谢你，先生；
你什么也不用给我；
我看不出有什么理由现在要这么做；
到我不得不这么做的时候。
不！对不起，先生，我绝不会放弃
任务二：梳理归因探“靠”“立”
1.根据你对祥子和简·爱的了解，结合《月夜》中的具体语句，说一说造成他们“靠”或“立”不同选择的原因。
《月夜》
沈尹默
霜风呼呼的吹着，
月光明明的照着。
我和一株顶高的树并排立着，
却没有靠着。
任务二：梳理归因探“靠”“立”
提示卡内容：
①祥子生活在______（时间）的北平，人力车夫被______压迫。
②简·爱从小在______中长大，当时女性必须____________。
③祥子认为“__________________________”（认命的话）
④简·爱说“__________________________”（平等宣言）
近代
旧社会
磨难
依附男性
一切就都交给刘家父女吧！
先生，我绝不会放弃
任务二：梳理归因探“靠”“立”
中考真题试炼：
①对简·爱来说，下列哪个人物像《月夜》中那棵“顶高的树”？请你选出恰当的一项（ ）
A.里德太太 B. 罗切斯特
C. 英格拉姆小姐 D. 海伦
B
任务二：梳理归因探“靠”“立”
中考真题试炼：
②与选段中的祥子不同，刚进城时的祥子“确乎有点像一棵树”，请说说那时的祥子是怎样的人？
刚进城时的祥子是一个积极、向上、要强、自力更生、热爱生活，拥有骆驼一样坚韧精神的人。
任务二：梳理归因探“靠”“立”
人物 “霜风” “树” 选择
祥子
简·爱
三落
刘家父女
靠着
坎坷命运
罗切斯特
立着
任务三：表情达意抒“靠”“立”
《骆驼祥子》结尾语段：
体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知何时何地会埋起他自己来，来埋起这堕落的 自私的，不幸的 社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！
《简·爱》结尾语段：
他和我一起去伦敦，他由一位著名眼科医生诊视，终于恢复了那只眼睛的视力。
当他把我们的孩子抱在怀里的时候，已经能够看出那个男孩继承了他的眼睛，就和他原来的一样——又大、又亮、又黑。
任务三：表情达意抒“靠”“立”
祥子和简·爱不同的选择，一定程度上造成了他们不同的结局和命运。
我的人生选择器：
中考当前，我们又该如何做好人生的第一次选择呢？
学习回顾
《月夜》
《骆驼祥子》
《简·爱》
读出联系
读出差异
读出感悟
无论经历什么“霜风”,始终内心坚定，
做一棵骄傲地、昂扬地“立”着的参天“大树”。
①写一写：给祥子写封信，教他3个“立起来”的办法。
②选一选：我的“中考能量补给包”
要求：从以下选项勾选3项中考前最想“依靠”的内容，并说明理由。
□老师课后辅导 □学霸笔记 □手机搜题软件
□早起背诵 □家里做的滋补大餐 □套卷练习
理由：
布置作业
下课！

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