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吴忠市第三中学2025－2026学年（上）九年级期中质量监测
化学试卷（65分）
一、单项选择题；（本题共11小题，每小题2分，共22分）
1.2024年 4 月 8 日，记者从宁夏“开新局，谱新篇”系列重点新闻“打造高颜值生态”新闻发布会上获悉，宁夏将持续深入打好“污染防治攻坚战……全力打好蓝天、碧水、净土保卫战”。下列措施不可行的是（ ）
A.发展公共交通，提倡绿色出行 B.充分利用太阳能、风能等清洁能源
C.大力增加绿地面积 D.改进燃煤锅炉烟囱，将废气直接排到高空
2.《天工开物》中描述以竹为原料造纸的过程如图所示，其中涉及化学变化的是（ ）
①砍竹备料 ②加碱后烧火蒸煮 ③捞浆成膜 ④压纸 ⑤点燃木材微烤烘干
A. ① B. ②⑤ C.③ D.④
3．《天工开物》中记载了我国古法煮盐的工艺“……汲水而上。入于釜中煎炼，顷刻结盐，色成至白”，体现了古代劳动人民的智慧。其中“盐”的主要成分是氯化钠，构成氯化钠的微观粒子是（ ）
A.分子 B.原子 C.离子 D.电子
4．性质决定用途，用途反映性质。下列物质的用途利用其化学性质的是（ ）
A．金属铜丝用作导线 B．将氮气充入灯泡保护灯丝
C．金属铁用作炒锅 D．稀有气体用作电光源
5.嫦娥五号从月球上带回氦气和钛铁矿石等样品，有关氦、钛元素的说法正确的是（ ）
A .1个氦原子含有2个质子 B . 一个钛原子的质量为47.87g
C .钛原子的相对原子质量为22 D .He和Ti都属于金属元素，它们的本质区别是质子数不同
6. 建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（ ）
7．观察与实验是学习化学的重要手段和方法，下列实验对应的描述不合理的是 ( )
选项 实验内容 操作或现象 解释或结论
A 在燃着的蜡烛上方罩一个干燥的烧杯 烧杯内壁有水雾 石蜡燃烧生成水和二氧化碳
B 鉴别过氧化氢溶液和水，分别取样加入二氧化锰 一个有气泡产生，一个无现象 有气泡产生的为过氧化氢溶液，无现象的为水
C 鉴别氧气和二氧化碳，分别伸入带火星的木条 一个复燃，一个熄灭 复燃是氧气，熄灭是二氧化碳
D 将体积为 6 000 L的氧气加压 可装入容积为 40 L 的钢瓶中 分 子 之 间 有间隔
8.观察和记录实验现象是学习化学的基本素养，下列实验相关现象描述正确的是（ ）
A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C. 硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫 D. 木炭在空气中燃烧产生黑色固体
9.推理是学习化学的一种常用方法。下列推理正确的是 ( )
A.阴离子带负电荷，则带负电荷的粒子一定是阴离子
B.化学变化伴随着能量的变化，则有能量变化的一定是化学变化
C.原子由质子、中子和电子构成，则所有的原子都是由质子、中子和电子构成的
D.化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化
10.下图是某物质在一定条件下变化的微观示意图，下列说法不正确的是（ ）
A.变化Ⅰ为物理变化，变化Ⅱ为化学变化 B.变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是分子是否发生了改变
C.变化Ⅰ说明分子间有间隔且间隔变化受温度影响 D.变化Ⅰ和变化Ⅱ中分子的种类都发生了改变
11.实验现象与实验结论是化学实验中不可或缺的部分。下列关于实验现象与结论说法正确的是 ( )
选项 A B C D
实验操作
实验现象 硫粉燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 Y 型管中酚酞溶液逐渐变红 铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 木炭熄灭温度冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，约占瓶内空气体积的五分之一
实验结论 硫在氧气中燃烧生成二 氧化硫 分子很小并且分子之间有间隔 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁 氧气约占空气总体积的五分之一
填空题（符号表达式每空2分，其余每空1分，共14分）
12.（3分） 家庭厨房是健康之源，厨房中的“柴米油盐茶”蕴含着丰富的化学知识。
(1)现代厨房中的“柴”大多为天然气，天然气(主要成分：CH4）和其燃烧产物二氧化碳(CO )中都含有 (写符号)元素。
(2)食盐的主要成分是氯化钠，3个钠离子可表示为 。
(3)吴忠早茶“盖碗茶”为主角，泡茶方法影响茶水的滋味和口感。如图是泡茶的简要过程，俗话说好茶需配好水，保持水化学性质的最小微观粒子是 （写符号）。
13.（5分）如图为小明同学设计的钟表式元素周期表。
(1)图中共有 种金属元素。
(2)3:00时,时针所指的元素原子形成的离子符号为 。
(3)8:40 时,分针所指的元素组成的单质的一种用途为 。
(4)11：00时，时针所指的元素与分针所指的元素本质区别是 。
（5）请仔细观察，试找出钟面上化学性质相似的原子，并写出相应的元素符号 （写对一组即可）。
14、（6分）“水是生存之本，文明之源”，我校实践小组参观吴忠本地贺兰雪山泉水厂，该厂矿泉水含有较多可溶性钙、镁等矿物质，其生产流程示意图如下，回答下列问题。
(1)硬水给生活和生产带来许多麻烦，生活中可用 的方法降低水的硬度。
(2)活性炭过滤器中活性炭的作用是 。
(3)加入臭氧的目的是灭菌消毒，该变化是 变化。(填“物理”或“化学”)
(4)采用右图所示装置净水，其中玻璃棒的作用是 ；若过滤后发现滤液仍然浑浊，其原因可能是 (任填一点)。
（5）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是 (填字母)。
A.大量使用化肥农药 B.工业废水处理达标后排放C.农业上采用滴灌的灌溉方式 D.生活污水集中处理后排放
应用题（符号表达式每空2分，其余每空1分，共12分）
（6分）如图为实验室常用的实验装置。请回答相关问题。
（1）写出标有序号的仪器名称：① 。
(2)装置 A为气体发生装置，在试管内放入一种暗紫色固体粉末制取氧气，写出有关反应的符号表达式： 。与该实验相关的实验图标是 (填字母)。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取纯净的氧气，制取过程中还需控制反应速率，应选择的发生和收集装置是 (填字母)。
(4)用装置G收集氧气，验满时将带火星的木条放在 (填“a”或“b”)处。
16．（6分）实验活动课上同学们进行了丰富多彩的实验探究活动
(1)现有下列四种物质：
①部分结冰的冰水混合物 ②湖水 ③洁净的空气 ④铁，其中属于混合物的有(填序号，下同) ，属于纯净物的有 。
(2)化学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”的实验后，对教材中的实验装置进行了改进，设计出如图1所示的实验装置，实验时在粗铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷(白磷燃烧的现象、产物与红磷相同)。图2为用气体压力传感器测得的广口瓶中气压变化情况。据图回答下列有关问题。
①白磷燃烧的符号表达式为 ；
②图2中导致BC段气压变化的原因是 ；白磷熄灭，温度冷却至原温打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内的压强开始上升，这一现象可用图2中哪一段 表示。(填“BC”或“CD”或“DE”或“EF”)
四、实验探究题（符号表达式每空2分，其余每空1分，共17分）
17.(8分)化学兴趣小组同学在老师的指导下选用水晶珠(由无色酚酞溶液制成)、浓氨水(具有挥发性，挥发出的气体为NH3)、浓盐酸(具有挥发性，挥发出的气体为HCl)等设计如下“魔力花园”实验探究(已知：氯化氢气体与氨气反应生成白色NH4Cl)。
实验一：水晶珠开花
如图1 所示，用10 mL注射器向塑料管内滴加5滴浓氨水，约20s后观察到小草周围的水晶珠由低到高逐渐变为 色，请从微观角度解释该现象： 。
(2)小丽同学为更快观察到相同现象，对(1)中实验进行改进，她可以采取的措施是 。
实验二：水晶珠变色
(3)如图2所示，用10mL注射器向塑料管内滴加5滴浓氨水，约20 s后观察到小草周围的水晶珠变色，再另用10 mL注射器向塑料管中滴加5滴浓盐酸，在装置底部出现白烟，约45s后观察到小草周围的水晶珠逐渐变为无色。
①浓盐酸与浓氨水未直接接触就产生白烟，是因为浓盐酸和浓氨水都具有 ；有“白烟”生成，说明常温常压下氯化铵是 (填“固体”“液体”或“气体”)。
②请根据题目中的信息试写出生成白烟的符号表达式 。
③水晶珠变为无色是因为氯化氢分子和氨分子反应，碱性消失所以水晶珠逐渐变为无色。已知一个氯化氢分子的质量大于一个氨分子的质量，对比水晶珠变色的时间与恢复到无色的时间，可说明分子的运动速率与其质量的关系是 。
18.(9分)肿瘤缺氧使得治疗效率始终受限，医学上经常使用锰基材料(主要成分为二氧化锰)为肿瘤细胞提供氧气，以治疗肿瘤。化学小组对肿瘤缺氧治疗过程锰基材料的作用及肿瘤缺氧治疗的更多方案产生兴趣，化学实验课上在老师指导下开展项目式实验探究。
Ⅰ.探究肿瘤缺氧治疗过程锰基材料的作用
同学们查阅资料了解到，与正常组织相比，肿瘤细胞内过氧化氢的含量往往更高，于是对肿瘤缺氧治疗过程中锰基材料的作用提出以下猜想：
猜想1：锰基材料在细胞内分解产生氧气。
猜想2：锰基材料加快了细胞内过氧化氢分解产生氧气的速率
【进行实验】根据猜想，同学们设计如图实验进行探究。(由于锰基材料的主要成分为二氧化锰，故在实验室用二氧化锰代替锰基材料进行实验)
(1)图1实验中观察到有少量气泡产生，带有火星的木条未复燃，说明只有过氧化氢溶液存在时，产生氧气的速率 (填“较快”或“较慢”)。
(2)图2实验中未观察到明显现象，图3实验中观察到试管中产生大量气泡、带火星木条 。
(3)小组同学发现图3实验产生氧气的速率最快，为进一步验证猜想，待图3实验反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带有火星的木条伸入试管，观察到木条复燃，说明二氧化锰的 没有改变，实验结束后对试管内的固体进行过滤、洗涤、干燥、称量，是为了证明二氧化锰在化学反应前后的 没有改变，证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。
【得出结论】猜想2成立，锰基材料能够催化细胞中过氧化氢的分解。请你写出图3试管中发生反应的符号表达式： 。
Ⅱ.探究肿瘤缺氧治疗的更多方案
为探究肿瘤缺氧治疗的更多方案，同学们查阅资料了解到铁基纳米材料、铜基纳米材料、过氧化氢纳米酶也是肿瘤缺氧治疗的研究方向，于是设计实验比较如下不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果，用等浓度的过氧化氢溶液按如表进行实验，并记录相同时间内产生气泡的速率：(已知：羊肝溶液中含有丰富的过氧化氢纳米酶，其能催化过氧化氢分解)
实验编号 过氧化氢溶液用量 催化剂种类及用量 生成气泡的速率
① 2 mL 1 mL硫酸铜溶液 较快
② a mL 1mL氯化铁溶液 更快
③ 2 mL 1mL 含过氧化氢纳米酶的羊肝溶液 最快
(4)实验②中a的值为 。
(5)通过对比上述3组实验，上述催化剂中对过氧化氢分解的催化效果最好的是 。
(6)除通过观察气泡产生快慢的方法外，还可采取的方法是 。

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