资源简介

(共38张PPT)
喜看稻菽千重浪
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
知人论世
作者简介
沈英甲，吉林人。历任《世界知识》杂志编辑、《科技日报》副刊部主编。
1993年加入中国作家协会。著有长篇小说《前尘》、《探求宇宙之谜》，纪实文学《走进神农架》、《采访死亡手记》等。
知人论世
人物简介
袁隆平，1930 年生于北京，1953 年毕业于西南农学院，毕业后到湖南安江农校任教。作为青年教师的袁隆平下定决心，要拼尽毕生精力，用科学战胜饥饿。经过多年实践，他终于推翻了当时国际上关于水稻没有杂交优势的普遍观念，推出了一代又一代杂交水稻。
获得联合国教科文组织“科学奖”、
世界粮食基金会“2004 年世界粮食奖”
联合国粮农组织“粮食安全保障荣誉奖”等多项国际奖项，被誉为“杂交水稻之父”。
2004年感动中国人物袁隆平颁奖词
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！
走进新闻文体
新闻：
广义的新闻指及时报道新近发生的重要事件、生活现象的各种文章，包括消息、通讯和报告文学。
狭义新闻专指消息。
分类
消息是指简要而迅速的新闻报道。（简而快）
通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，具体、形象地反映新闻事件或典型人物的一种报道形式，突出特点为报道事件完整的一种新闻体裁。(事件来龙去脉比较完整,时效性不及消息与特写)
新闻特写是指截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节。（做形象化的再现与放大的一种新闻体裁）
报告文学是散文的一种，介于新闻报导和小说之间，兼有新闻和文学的特点的散文。（夏衍的《包身工》）
人物访谈是指与新闻人物进行直接的会话报道。（鲁豫有约）
新闻评论是媒体就当前重大问题、新闻事件发议论、作解释、提批评、谈意见的一种论说文体。（如《南方周末》《南方都市报》等）
文体知识——通讯
通讯，是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
类型：人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯、
最常见的是：人物通讯（四类人物）和事件通讯。
它是应用写作研究的重要文体之一。
七律·到韶山
毛泽东
别梦依稀咒逝川，
故园三十二年前。
红旗卷起农奴戟，
黑手高悬霸主鞭。
为有牺牲多壮志，
敢教日月换新天。
喜看稻菽千重浪，
遍地英雄下夕烟。
【译文】离别后多少梦境在诅咒岁月的流逝，我的故乡啊与你一别已过了三十二年。红旗漫卷吹动农民的武装，而敌人却高高举起霸主的皮鞭。因为太多的壮志才会有牺牲，但我敢令天地翻覆换一副新颜。再喜看大片庄稼如浪涛滚滚，尽是农民英雄们在暮色中收工归来。
通读课文，概括主要事迹、线索。
按时间顺序排列——以时间为线索，分别讲述了袁隆平与水稻研究所取得的阶段性成果。
线索：
主要事迹
（一）曾记否，到中流击水
（二）创新是科学家的灵魂和本质
（三）事实是科学家的空气
（四）饥饿的威胁在退却
1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。
1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。
1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。
①在稻田里工作 ②1961年袁隆平敏锐地发现“天然杂交稻”的杂种第一代。
一、曾记否，到中流击水？
1.袁隆平发现真理的实践过程经历了哪些情感变化？
发现特异稻（欣喜）→护理特异稻（满怀希望）→试种特异稻（失望）→分析研究（自信）→发现真理（收获）。
二、创新是科学家的灵魂和本质
1、袁隆平在研究杂交水稻的过程中遇到了什么困难？
他是怎样解决的？
(1)①权威论断的否定：杂交无优势。②有些人的嘲笑：对遗传学的无知。③有些学者认为：杂交制种无法应用于生产。
(2)袁隆平在研究中遇到很多困难，但他并不迷信权威，而是认真分析，勇于创新，大胆试验，用事实证明了他的培育杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的。
二、创新是科学家的灵魂和本质
2、概括袁隆平从事杂交水稻的有利条件是什么？
（1）中国有悠久的水稻种植历史和丰富的种质资源。
（2）中国国土辽阔，有像海南岛这样理想的育种环境。
（3）有优越的社会主义制度和党的领导，可以组织力量协作攻关，克服任何困难。
3、一篇好的通讯，通过对人物一言一行的描写，会产生令读者如见其人、如闻其声的效果。本文作者是怎样使袁隆平“立”在我们面前的？
“袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田……跨过……迈步……蹲下……翻看……”
“突然，他那敏锐的目光……他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着……激动得几乎要喊出声来”
“1964年7月5日——突然他的目光停留……植株上……他马上把这株……用布条标记。袁隆平欣喜异常……
细节描写
三、事实是科学家的空气
（1）他用具体的数据、充足的事实戳穿谣言。
做法：寄信给《人民日报》
（2）体现了他坚持真理、实事求是的精神品质。
1、有人贬斥杂交水稻是“三不稻”，袁隆平是怎样做的？
体现了他的何种精神品质？
四、饥饿的威胁在退却
1、这部分通过几件事说明袁隆平的心愿
①水稻长得像高粱那么高，稻穗像扫帚那么大，写出了袁隆平美好的梦想和希望;
②提出杂交水稻育种的战略设想，写出了袁降平目标远大，不断进取;
③提出超级杂交稻选育的指标、株型模式和技术路线，让杂交稻走向世界，袁老正引导一场新的“绿色革命”。
语录
“我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆像高梁一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串，我和我的助手们一块在稻田里散步，在水稻下面乘凉。”
“我在有生之年还有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样，21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。”
禾下乘凉梦
袁隆平生前多次提及的“禾下乘凉梦”，经过科研人员攻关，梦想已经成真。
2021年9月，在位于长沙县的稻作公园内，就有这样一片巨型稻谷，“平均身高”超过了1.8米。同月，15亩“巨型稻”在重庆市长虹村试种成功。平均每蔸水稻植株高2米左右，是水稻中的“巨人”巨型稻下，动物们遮阴避凉，惬意体验袁隆平梦中的“禾下乘凉”。
覆盖全球梦
位于非洲大陆以东的马达加斯加，有数百万人面临饥荒威胁。从2007年开始，我国就在这里推广袁老的杂交水稻，使每公顷水稻产量从3吨提高到10吨。当地人提到杂交水稻，都称其为“擦拉贝”，意思是“最好的东西”。
目前，马达加斯加一半的耕地都种上了中国的杂交水稻，早前提出的2030年基本解决非洲粮食安全问题目标，有望在马达加斯加将率先解决，“3到5年时间彻底解决马达加斯加的粮食安全问题，让他们全国人民能吃饱饭。"
全球有60多个国家和地区开展了杂交水稻试验试种和推广，袁隆平团队共为80多个发展中国家培养杂交水稻技术人才14000余人，为全球杂交水稻的发展与推广打下坚实基础。
从中国到亚洲、从非洲到美洲，这位一生逐梦不停步的老人用他坚定的信念，竭尽所能去消除饥饿，用宽阔的胸襟为全世界人民带去福祉。
结构小结：写人物通讯，本文选取突出人物个性的事例，用什么样的结构和手法将这些具体、典型事例贯穿起来的？ 有何特点？
曾记否，到中流击水
创新是科学家的灵魂和本质
事实科学家的空气
饥饿的威胁在退却
工作态度、方法
学术精神、品格
道德操守、准则
个人理想、志向
全文通过把人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。
小标题的结构，体现布局谋篇的精细、巧妙
特点：条理清晰明白，重点突出；语句精妙、结构工整；内容深刻，形式灵动。
鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》中指出：
“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”
“我从没有想过豪华的生活，对物质上的享受也看得很淡，因为我没有时间和精力去想这些东西。”
人物通讯
典型事例
细节描写
精神、性格、品质
任务一：精选事例，制作卡片
从人物通讯“写了什么”的角度出发，请同学们梳理课文的基本内容，制作两篇人物通讯的人物卡片，要求写出，通讯中选取了什么典型事件，体现出人物什么精神品质。
（借助文章提示、借助小标题）
篇目 人物 人物身份 选取的典型事例 人物精神品质 作者
倾向
《喜看稻菽千重浪》
袁隆平
农业科学家
1.发现“天然杂交稻”杂种第一代
认真严谨
一丝不苟
2.挑战无优势论，找到水稻雄性不育植株
敢于挑战权威
勇于创新
3.写信反驳“三不稻”，用事实说明“杂交稻既能高产又能高质”
坚持真理
实事求是
4.做梦、提出杂交水稻育种的战略设想
心怀天下，矢志为中国和世界人民作贡献
高度赞扬袁隆平勇于探索、敢于突破、实事求是、不断进取的劳动品质。
篇目 人物 人物身份 选取的典型事例 人物精神品质 作者
倾向
《心有一团火，温暖众人心》
张秉贵
百货大楼售货员 劳动模范
1.柜台前顾客们的议论
专业、热情
2.用糖哄好哭闹的孩子、给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路
体贴入微
3.热情接待气呼呼的女顾客
和蔼可亲 热情大度
4.女儿得重病，仍然满面笑容接待顾客
隐忍克制 爱岗敬业
5.光照顾买得多的顾客被质问后受到触动、党支部书记找他谈心
善于自省 有错则改
6.为面带病容的顾客选糕点，女顾客送特产；回忆挨国民党兵痞打
为人民服务
7.在座无虚席的饭馆吃夜宵，厨房师傅特意送凳子
“主动、热情、诚恳、耐心、周到”的服务态度
呼吁全社会学习张秉贵“全心全意为人民服务”的崇高品格
篇目 人物 人物身份 选取的典型事例 人物精神品质 作者
倾向
《“探界者”钟扬》
钟扬
植物学家
科普达人
援藏干部
教育专家
1.1977年考入中国科技大学少年班
年少有为
2.1984年旁听武汉大学生物系的课程
勤奋学习
3.“胁迫”妻子领结婚证
雷厉风行
4.2000年辞职去复旦大学工作，毫无怨言住在毛坯房
生活简朴
5.2009年成为中组部援藏干部，收集了上千种植物的种子
心怀天下，敢为人先
6.珠峰北坡采集鼠曲雪兔子
不畏艰险、勇攀高峰
7.2001年以来，和上海自然博物馆、上海科技馆合作，开展科普工作
才华横溢 任劳任怨
热爱科普
8.做“接盘”导师
有责任心、肯担当 关爱学生
9.小纸条：繁忙的工作安排
珍惜时间、忘我工作
展现钟扬敢于奉献，生命不息工作不止的忘我牺牲精神
任务二：欣赏形象，总结方法
从人物通讯“怎么写的”的角度出发，一篇好的人物通讯，通过对人物一言一行的描写，会产生令读者如见其人，如闻其声的效果。请你谈谈两篇通讯中使用了哪些塑造人物的方法，使人物“立”在我们面前的。
（一种方法举一两例即可）
《心有一团火，温暖众人心》
①正面描写。语言描写、动作描写、心理描写等，使人物形象丰满生动。如文中那个绷着脸的顾客说“不买，难道不能看看吗”，不善的语气一下子就让读者感受到她心中的怒气，而此时的张秉贵仍然和颜悦色地说“最近从上海来了几种新糖果……”，他的细心耐心由此可见一斑。
②侧面描写。文中多处写他人对张秉贵的态度和看法，从他人口中说出对人物的评价与看法，使人物形象更加真实、立体。
③细节描写。文中“三步并不知累做两步走，一点儿”等等，让人物形象更加丰满，内容更加真切感人。
④在矛盾冲突中塑造人物形象。文中描写了张秉贵并不是一开始就如现在一样，他也是经过一番变化才坚定了全心全意为人民服务的信念。这样描写人物显得更真实可感。
⑤典型事例。这些事例为我们生动地展现了张秉贵的为人、他的精神以及他是如何用心中的一团火去温暖众人心的。这样的事实一次又一次地感染着读者，也一次又一次地证明了人物的难能可贵之处，人在事中，事中见人。
“探界者”钟扬
善于典型事例说话
文章除了直接评价赞美，更多的是用事实说话，彰显理性与客观。比如用他的婚事表现他的雷厉风行，用他的小纸条上的工作安排表现他的忘我精神和忙碌劳累等。
引用人物自己的话
文章多处引用钟扬的演讲、文章、书籍中的文字，从不同层面表现他的品质。增强了文章的真实性和说服力，展现人物精神品格。
侧面烘托
文章多处引用钟扬母亲、妻子、同事、学生的话，从侧面烘托人物形象，表现人物性格。
总结补充：通讯中人物形象的塑造方法：
（1）选取具体、典型的事件
（2）通过动作、语言、心理等细节正面展现人物形象
（3）通过侧面描写多角度展示人物形象
a.通过他人之口
b.运用对比衬托手法
C.环境烘托
任务三：光荣的劳动，杰出的奉献
从人物通讯“为什么写”的角度出发，请归纳这两篇人物通讯的特点。
并且，假如你是人教社高中语文教材编写者，负责“劳动最光荣”这一主题，你会基于什么考虑选这三篇文章作为学习内容？
请从人物身份、精神品质、劳动特点完成表格，并归纳其人物共同点。
人物 身份 劳动精神品质 劳动特点
袁隆平
张秉贵
钟扬
共同点 为什么选这三篇文章？
农学家
高度责任心、奉献精神、辛勤劳动与创造、作出巨大贡献
多重身份
面向未来——创造性的科学研究；普及性的科学传播；传承性的教书育人
科学精神（尊重事实、勇于实践、大胆创新）；以天下为己任的胸怀
全心全意为人民服务；
工匠精神
生命的高度与广度；自我超越
开创性的劳动，人民最关心的民生问题
平凡中的伟大，贴近人民日常生活
售货员
三位人物共同的精神品质是什么？
爱岗敬业
心怀天下
无私奉献
刻苦钻研
艰苦奋斗
勇于担当
爱国爱民
在社会主义建设和中华民族伟大复兴的历程中，涌现出了许多杰出的劳动者。他们的岗位不同，但都具有高度的责任心和奉献精神，以辛勤的劳动与创造为社会做出巨大贡献，他们都值得我们感佩和敬仰！
小结：
在这三篇文章中我们看到了在试验田里躬身实践的农业科学家袁隆平；70年代有着“一团火”服务精神的人民售货员张秉贵；不断探索生命高度和广度的“探界者”钟扬，他们有一个共同的身份——“劳动者”。时代有我，青春接力。如今，手持时代的接力棒，我们更要努力学习科学文化知识，做像袁隆平，像张秉贵，像钟扬，这样奋进在新时代的劳动者，让青春在劳动中闪光。
让青春在劳动中闪光

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