资源简介

2025-2026学年度第一学期期中教学质量检测
八年级道德与法治试题
温馨提示：
1.亲爱的同学们，你拿到的试卷分为选择题和非选择题两部分。选择题共40分；非选择题共 60分；全卷满分100分。
2.请在答题卡规定的答题区域内作答，选择题用2B铅笔填涂，非选择题用
0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。
选择题(共40分)
一、单项选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意，请将正确选项填涂在答题卡相应的位置。)
1.马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话深刻揭示了()
A.社会的本质是由个人组成的
B.个人与社会密不可分，个人是社会的有机组成部分
C.个人可以脱离社会而独立存在
D.社会的发展与个人无关
2.从牙牙学语的婴儿到能独立思考的青少年，我们每个人的成长都离不开父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助。这说明()
A.人的成长是一个自然而然的过程 B.人的成长完全依赖他人
C.人的成长是不断社会化的过程 D.人可以脱离社会而成长
3.学习了《丰富的社会生活》一课后，同学们就个人与社会的关系问题进行了讨论。以下观点正确的是()
A.小新：“狼孩”的故事说明人在狼群中也能完成社会化
B.小丽：我喜欢一个人独处，感觉自己和社会没有什么联系
C.小华：鲁滨逊的故事说明个人的生存和发展不能离开社会
D.小红：“宅男宅女”的出现说明通过网络可以摆脱现实社会
4.2025年4月，神舟二十号载人飞船成功发射。这是中国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第5次载人飞行任务。小强在电视里看到这则新闻时，感到非常自豪。这说明()
①我们可以通过收看电视新闻了解社会生活②社会发展会促进个人的成长
③我们要关心国家发展，为之取得成就自豪 ④个人是社会的有机组成部分
A.①③ B.②④ C.③④ D.①②
5.青少年正处于走向社会的关键时期，需要培养亲社会行为。下列是某校的一些教育行为，你认为有助于“通过实践活动培养学生良好行为习惯”的是()
A.利用网络进行《五谷——麦的探秘》的教学
B.安排学生分组进行“绿色”芽苗菜栽培劳动
C.进行《玉米饼走上餐桌之路》说课教研展示
D.撰写“制作小板凳”的项目化作业活动方案
6.学习之余，置身于绚丽多彩的社会生活，关注、了解社会，积极参加社会实践，培养亲社会行为，有利于青少年的健康成长。下面做法中体现这一观点的有()
①钟玲帮助孤寡老人王大娘 ②小华在文昌门城墙乱涂乱画
③潘欣积极参加假期绘画班 ④李月积极参与社区公益活动
A.①③ B.①④ C. ②③ D. ②④
7.小安妈妈手机收到短信提示：您上次在我店买的宝贝已确认收货，麻烦加一下登记员微信： 183668*****，或点击网址 www.***，赠您电烤箱一台，截止明天。对此，小安妈妈的正确做法有()
①勇于尝试，不要过于防备任何事情 ② 提高警惕，不要随便点击不明链接
③保护隐私，不要查看任何手机短信 ④加强防范，切勿随意添加微信好友
A.①③ B.②④ C.③④ D.①②
8.某班召开主题班会，小美同学分享了一个小故事：杨先生的舅舅因意外去世，全家人一直瞒着90岁的外婆，老人身体本来就不好，害怕她受不了这样的打击。他们用AI 技术还原舅舅的形象，通过视频电话，缓解老人对儿子的思念之情。同学们对此展开讨论，下列观点正确的是()
A.现代科技能够延续杨先生舅舅的自然生命
B.杨先生的做法违背了孝亲敬长的传统美德
C.必须立法明文禁止所有 AI 换脸技术的使用
D.杨先生运用诚信智慧，让奶奶的心灵得以慰藉
①“心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”两名游客在长城刻字被处罚事件，说明部分公民规则意识淡薄。
②爱护文物是遵守社会规则的基本要求，社会规则划定自由边界，法律是最刚性的规则。
③根据《治安管理处罚法》等规定，他们的行为属于犯罪行为，违反法律必受相应制裁，法律通过强制性措施保障文物安全。
④这警示我们：旅游时享有休闲权，但必须履行保护公共财物的义务。我们应增强法治观念，敬畏规则、守护文明。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14.近年来，“情绪价值”一词爆火。这个源于经济学和营销学的词语被心理学家引入研究，用于描述人际关系，衡量一个人影响他人情绪的能力。主要是指给人带来美好感受、引起正面情绪的能力。为他人提供“情绪价值”，我们可以选择()
①换位思考，增进相互理解 ②积极沟通，化解矛盾冲突
③尊重他人，全面接纳认可 ④真诚关心，回应情感需求
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
15.2025年3月，某市推行“电动车安全充电”专项治理，要求所有社区设置智能充电桩并禁止电动车入户充电。某小区居民王阿姨主动拆除私拉电线，每日到指定区域充电。这一行为彰显的社会规则价值是 ()
A.自觉遵守交通法规，保障道路通行效率/B.严格执行社区公约，维护公共安全秩序
C.积极践行诚信原则，构建人际信任关系 D.主动尊重他人隐私，促进邻里和谐氛围
16.在浩如烟海的文化典籍中蕴含着中国人的智慧，揭示着为人处世的道理。下列古语内涵解读正确的是()
序号 古 语 解 读
① 人而无信，不知其可也 以礼待人，是个人生存和发展的基础
② 人有耻，则能有所不为、 有羞耻心，能遵守道德和法律的底线
③ 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 学习要具有批判精神，质疑一切权威
④ 己所不欲，勿施于人 从对方的角度思考问题，设身处地为他人着想
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
17.李先生通过某平台在某店铺购买了两个挎包。双方约定两个包都为原装正品。收到货经过检验，结果显示两个挎包都不是正品。李先生于是将某店起诉到法院。李先生提起的诉讼是()
A.民事诉讼 B.行政诉讼 C.刑事自诉 D.刑事公诉
18.校园霸凌不仅给受害者身体造成伤害，也会造成受害者心灵创伤。为防止伤害，青少年要做到()
A.依法加大对欺凌霸凌的惩戒力度 B.营造良好的家庭环境和亲子关系
C.敢于斗争，机智应对，及时求助 D.加强法治教育，加强督导和巡视
19.在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在()
①提升青少年的法治素养 ②保障公民权利不受侵犯
③增强青少年网络安全意识 ④促进司法机关公正司法
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
20.某商贸公司用二十多年的坚守证明：商业传奇靠的是刻进骨子里的诚信基因。从源头优选到透明消费，用严苛的细节把控兑现对消费者的承诺，这种刻入基因的真诚铸就了不可替代的市场地位。这告诉我们()
①诚信是企业的无形资产 ②诚信能提高企业的形象和声誉
③只要讲诚信，就可书写企业传奇 ④诚信能帮助企业赢得市场和客户
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
非选择题(共60分)
21.【感受社会生活】 (16分)
下面是冬冬在国庆和中秋假期的活动记录：
记录一：我和同学参加了市里举办的迎中秋庆国庆全民阅读系列活动。我买了《史记故事》，还买了一本《儒林外史》。我觉得举办这种活动特别有意义，营造了多读书、读好书、善读书的良好氛围，提升了学生的文化修养。
记录二：9月29日，我跟家人在公园赏月。赏月之后，我和家人一起将地上的垃圾捡起来，同时提醒周围的人要将产生的垃圾带走。叔叔阿姨们都夸我们做得对，我感受到了自己爱护环境的责任。
记录三：10月1日，我参加了在文化广场举行的升旗仪式。升旗仪式结束后，我参观了文化园，了解了家乡的非遗文化，也感受到了新中国成立70多年来取得的辉煌成就。我用视频博客记录下这浓厚的节日氛围，用自己的方式表达对祖国母亲的祝福。
(1)上述材料反映了个人与社会具有怎样的关系 (6分)
(2)在社会生活中，我们应该学习哪些内容 (2分)
(3)结合材料，请你说说积极融入社会对冬冬的成长有何作用。(8分)
22.【理性参与网络】(14分)
为了深切感受社会生活以及互联网对生活的影响，八年级某班开展了以“共建网络文明”为议题的探究活动，请你完成下列议题任务。
议题一：多彩的网络生活
中国互联网30多年的发展，如同一股神奇的魔力，给我们带来了翻天覆地的变化。如今，人们可以通过人民网等权威网站，实时了解社会的热点话题和世界各地的新闻事件；通过社交媒体可以随时随地与世界各地的朋友、家人保持联系，分享生活点滴……总之，互联网对我们生活的影响是全方位的、深远的。
(1)议题任务：结合上述内容并运用所学知识，描述互联网对我们的深远影响。(4分)
议题二：筑牢自我保护防火墙
在开放的网络世界里，窥私偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防。活动中，该班决定以“如何筑牢自我保护的防火墙”为议题，讨论保护个人隐私和信息的方法、策略，制订安全上网指南。
(2)议题任务：完成下面的安全上网指南。(4分)
安全上网指南
容易泄露个人隐私和信息的情况 防范方法与策略
在网络社交平台发布信息 示例：网络社交不宜晒隐私，不要随意留下个人家庭住址、电话等信息
注册成为网络平台用户、安装软件 ①
传输含有个人信息的文件 ②
议题三：集中打击网络“乱象”
近年来，中央网信办持续部署开展“清朗”系列专项行动，集中时间、集中力量打击网上各类乱象问题，从严处置违规平台和账号，取得积极成效，形成有力震慑。2025年，“清朗”系列专项行动进一步巩固提升治理成效，聚焦人民群众反映强烈的突出问题，在破解难点瓶颈方面下功夫，强化源头管理和基础管理；在治理创新方面下功夫，在维护网民权益方面下功夫，严厉打击各类侵权违法行为。
(3)议题任务：说说开展“清朗”系列专项行动有哪些意义。(6分)
23.【自觉遵守规则】(16分)
为了让同学们更好地了解社会规则，理解社会规则的意义和价值。某班开展主题探究学习，同学们收集了以下素材：
素材一 交通十字路口，行人、自行车、机动车各行其道；地铁安检通道，人们排队进行安全检查；校园内，学生有序上下楼梯
素材二 江苏省应急管理厅宣布《江苏省应急管理轻微违法行为不予行政处罚清单》正式施行，该清单对符合条件的企业轻微违法行为(未造成明显危害后果并及时改正的)实施“首违不罚”，为执法行为定好规则。
素材三 姜昭鹏和同学乘网约车在赴职教高考途中，发现同学突发心梗休克，立即运用急救知识为其施救；司机王涛在交警协助下连闯6个红灯送其就医。司机和姜昭鹏荣获“见义勇为先进个人”表彰，相关部门随后启用副题为姜昭鹏安排补考。
(1)请从以上素材中提炼出一个结论，并论证这一结论。(10分)
“人人都信法，凡事都讲法，矛盾自然就少了”，为让法治理念在每个同学心中落地生根，小秦呼吁大家在校园内开展一次普法宣传活动。
(2)请你参与活动策划，完成策划书的部分内容(写出活动目的、写出2种活动形式)。(6分)
策划书部分内容 详 情
活动主题 法润校园，共筑青春法治梦
活动目的
活动时间 本周五下午 2:00-4:00
活动地点 学校礼堂
活动形式 1. 2.
活动准备 1.联系讲座嘉宾，确定讲座内容。2.准备知识竞赛题目，购买竞赛奖品。 3.组织学生排练情景剧。4.布置礼堂，准备音响、投影等设备。
24. 【增强法治观念】(14分)
总书记指出，“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。”党的二十大报告也提出要“加快建设法治社会”，强调“弘扬社会主义法治精神，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者”。国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，我们青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者，树立法治意识和法治信仰，学会依法办事，为全面推进依法治国、建设社会主义法治国家贡献力量。
(1)请你阅读上面的材料，结合所学知识，谈谈我们应如何树立法治观念 (6分)
(2)结合上述材料，运用所学知识，请以“学会依法办事，争做合格公民”为题写一篇短文。 (8分)
要求：观点正确，语言通顺，逻辑清晰，紧扣主题，学科术语使用规范。字数控制在200字左右。
2025-2026学年度第一学期期中教学质量检测
八年级道德与法治参考答案
一、单项选择题(共40分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C C A B B B D D C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D B C B C A C A B
二、非选择题(共60分)
21.(1)①个人是社会的有机组成部分，冬冬的生活、学习和实践活动都离不开社会提供的各种条件。②人的成长是不断社会化的过程，冬冬通过参与升旗仪式、参观文化园等社会活动，逐步丰富知识、提升素养。③个人的行为会影响社会，冬冬用视频博客宣传家乡和祖国，传递正能量。（每点2分，共6分）
(2)①学习社会知识，了解社会发展规律和相关规则；②学习人际交往技巧，提升沟通合作能力；③学习优秀传统文化和现代文明成果，增强文化自信。（每点1分，共2分，任答2点即可）
(3)①有利于冬冬感受社会的美好，增强对祖国和家乡的热爱之情；②有利于拓宽视野，增长见识，丰富精神世界；③有利于提升实践能力和创新能力，促进全面发展；④有利于培养亲社会行为，增强社会责任感和使命感。（每点2分，共8分）
22.(1)①互联网让信息传递和交流变得方便快捷，拓宽了获取信息的渠道；②打破了人际交往的时空限制，促进了人与人之间的沟通与交往；③丰富了人们的生活方式，为学习、工作和娱乐提供了更多可能；④推动了社会进步，为经济发展、民主政治建设等提供了有力支持。（每点1分，共4分）
(2)①注册或安装时，仔细阅读隐私政策，不随意授权不必要的权限，拒绝填写无关个人信息；②传输文件前，确认接收方身份，使用加密传输方式，避免通过公共网络传输敏感信息。（每点2分，共4分）
(3)①有利于净化网络环境，遏制网络乱象，保护网民合法权益；②有利于维护网络秩序，促进网络空间的健康有序发展；③有利于弘扬社会主义核心价值观，传播正能量，营造良好的网络氛围；④有利于推进法治网络建设，增强网民的法治意识和规则意识。（每点2分，共6分，任答3点即可）
23.(1)结论：社会规则保障社会秩序的实现，同时要灵活运用规则，做到合情合理。（2分）论证：①素材一中行人、车辆、学生遵守规则，保障了交通、校园等秩序的顺畅，说明社会规则明确社会秩序的内容，是人们享有自由的保障。②素材二中“首违不罚”清单体现了执法规则的灵活性，既维护了法律权威，又兼顾了企业实际情况，实现了刚性执法与人文关怀的统一。③素材三中司机和姜昭鹏为救人打破交通规则，事后获得表彰和补考安排，说明规则不是一成不变的，在特殊情况下，为了维护他人生命安全等更高价值，可以灵活变通，规则的最终目的是保障社会公平正义和人民利益。（每点2分，共8分）
(2)活动目的：①让同学们了解基本法律知识，增强法治观念和规则意识；②引导同学们自觉遵守法律，学会用法律维护自身合法权益；③营造“学法、懂法、守法、用法”的校园氛围。（每点2分，共4分，任答2点即可）活动形式：①法治知识竞赛；②法治主题情景剧表演。（每点1分，共2分）
24.(1)①认真学习法律知识，了解宪法和基本法律的主要内容，明确法律的作用和要求；②树立法律信仰，内心尊崇法律，认同法律的价值和权威；③自觉遵守法律，将法律作为行为准则，依法规范自身言行；④学会依法办事，遇到问题时通过合法途径解决，敢于同违法行为作斗争。（每点2分，共6分，任答3点即可）
(2)示例：学会依法办事，争做合格公民 法治是社会有序运行的保障，作为青少年，我们要学会依法办事。首先，要认真学习法律知识，增强法治观念，明确法律的界限。其次，在生活中自觉遵守法律，遵守社会规则，不做违法违规的事。遇到矛盾和纠纷时，要通过协商、调解、仲裁等合法途径解决，学会用法律维护自身权益。同时，要积极宣传法治精神，带动身边人共同守法。让我们将法治观念铭刻于心、外化于行，争做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，为建设法治中国贡献青春力量。（8分）

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