资源简介

2025-2026学年第一学期七年级道德与法治学科期中试卷
说明：1.全卷共6页，满分为100分，考试用时为60分钟。
2.选择题一律在答题卡上用2B铅笔将所选答案涂黑。不准使用涂改液和涂改带。不按以上要求作答的答案无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡上交，试卷自己妥善保存。
选择题（本大题共20小题，每小题3分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的，共60分。)
1. 初中阶段，集体生活涵养我们的品格，提升自我；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供培养兴趣的平台……这说明初中阶段（ 　）
A.中学生只能在学校发展成长
B.我们开始主动发现和认识自己
C.是人生学习成长的起始阶段
D.为中学生的发展提供了新的机会
2.习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，如何才能让自己的初中生活过得更有价值？（ ）
①珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ②面临机遇与挑战，逃避或退缩
③不做初中生活规划，但积极追求进步 ④在担当中历练，在尽责中成长
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3.时间都去哪儿了，下图启示我们（ ）
①合理的规划有助于提高做事效率
②缺乏合理规划的人容易陷入盲目和无序
③有规划者必定成功
④不要把时间浪费在规划上
①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4.2025年“全民阅读”活动中，某初中向学生推荐《初中生涯规划指南》一书，鼓励学生制定每日阅读计划并坚持执行。这一过程与教材中“规划初中生活”的哪一理念相契合（ ）
A. 有了规划就一定能实现目标，无需付出实际行动
B. 规划只需要制定大目标，不需要分解到日常行动
C. “为者常成，行者常至”，要将“努力”落实在每一天的具体行动中
D. 初中生的主要任务是阅读，无需参与其他实践活动
5.“我是一个怎样的人？我将成为一个怎样的人？我对他人、对社会有什么意义？”这是我们每个人正确认识自己必须思考和回答的三个问题，而正确认识自己，可以（ ）
①促进自我发展 ②让我们人生完美无缺
③促进与他人的交往 ④从生理心理方面认识自己
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.小磊：“妈妈说我爱整洁，书桌整齐干净；老师说我爱读书，有文学素养；同学说我热心肠，喜欢帮助他人。”这是小磊（ ）
A. 通过自我观察、自我反思认识评价自己 B. 从他人对自己的态度和评价中认识自己
C. 在与他人接触、交流和比较中认识自己 D. 用批判的态度全面客观地认识评价自己
7.漫画《“迷失自我”的猫》启示我们要
在生活实践中认识自己 B. 学会正确对待他人评价
C. 更注重自己的外貌打扮 D. 客观、全面地认识自己
8. 2025年10月30日，神舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。这是充满勇气的探索，也是携带梦想的远征。这给我们关于梦想的启示是 ( )
A．梦想能激发对生命的热情和勇气
B．读书学习是实现梦想的重要路径
C．有梦想，人类社会才能不断发展和进步
D．掌握航天技术就能实现中国梦
9.小倩的爸爸是一名中学老师，他对读七年级的小倩说：“你现在是初中生了，要自己安排好自己的学习，不要总是问我。”这是在教育小倩（ ）
A.要学会刻苦学习 B.中学的学习任务很繁重
C.中学的学习要完全靠自己 D.要培养自觉、主动的学习态度
10.“举头望明月，低头思故乡”“悠悠天宇旷，切切故乡情”“露从今夜白，月是故乡明”，这都是对家的眷恋与渴望。人们之所以如此“渴望”家，主要因为（ ）
A. 家是由亲人组建成的生活组织 B. 家是满足我们所有需要的场所
C. 家里有亲人，家中有亲情 D. 家是逃避困难的最佳场所
11.“大厦之成，非一木之成；大海之阔，非一流之归也。”对此，下列分析正确的是（ ）
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的
②坚持集体主义，要把个人利益放在集体利益之上
③集体的建设需要每个人的智慧和力量
④正确认识集体中的合作与竞争关系
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12.某校七年级(5)班开展了以“建设美好的家庭”为主题的问卷调查，下图是其中一个问题的调查统计结果。这一结果启示我们（ ）
A.努力学习，不辜负父母的期望
B.凡事都听取父母的意见和教导
C.应辍学外出打工，赚钱赡养父母
D.家庭成员要共同分担，相互协作
13.单丝不成线，独木不成林。作为一项群体艺术，合唱讲求“合”而不“独”。可见（ ）
A．合唱是个人实力的展现
B．我们都渴望独立与自主
C．集体生活需要共奏和谐乐章
D．我们要在集体中发展个性
14.我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明（ ）
A.集体为我们搭建成长的平台
B.集体力量是成员的简单相加
C.个人依靠集体就能获得成功
D.个人的力量大于集体的力量
15.每个人心目中都有自己好老师的形象。好老师没有统一的模式，可以各有千秋，但也有一些共同的特质。下列词语与“四有”好老师的特质匹配正确的是（ ）
A．温良谦逊，严慈相济——有理想信念 B．德高为师，身正为范——有道德情操
C．廉洁自律，克己奉公——有扎实学识 D．勤学笃行，求是创新——有仁爱之心
16.“投我以木瓜，报之以琼琚。投我以木桃，报之以琼瑶。”《诗经 卫风》中的这句话在友谊方面启示我们（ ）
A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊是平等的、双向的
C. 友谊是一种亲密的关系 D. 要做到慎交友、结好伴
17.六月盛夏，骊歌再起。七年级某班同学摘录了毕业班的两条毕业留言：“纵隔千山万水，友谊长存心间；今朝暂别少年志，他年共赴星河灿”“以友谊为舟，载青春远航；山海之外，绽放我们逐梦的光芒”。这些留言的共同主题是（ ）
A.与友同行，学业相长 B.铭记师恩，奋勇向前
C.珍视友谊，展望未来 D.心怀感恩，回馈社会
18.生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。如：好朋友之间提出过分的要求，同桌不经许可拿走对方的文具，父母未经允许翻看孩子的日记……这启示我们（ ）
A. 孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导
B. 人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸
C. 学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动
D. 学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能
19.雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”从中我们可以领悟到（ ）
A．集体的发展壮大离不开个人
B．个人的成长和发展离不开集体
C．要处理好个人与集体的关系
D．美好集体是民主而善于合作的
20.同学们在学校的劳动课上亲身体验播种、浇水、施肥、收割、烹饪……该课程的开展是为了让同学们（ ）
①开发劳动课程，增强实践能力
②激发劳动热情，投身农业发展
③畅享劳动乐趣，培养劳动习惯
④在实践中学习，提升综合素养
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、非选择题（本大题共3小题，共40分。）
21.阅读材料，回答问题。(10分)
七年级(1)班组织观看了话剧表演“友谊的小船”，以下是话剧的部分内容。
第一幕：初遇
小明进入初中时很内向，是小刚主动和他打招呼并带他熟悉新环境。在发现两人同样喜欢书法后，他们便开始分享各自的书法作品，小刚欣赏小明的创作，小明理解小刚的想法，他们一起交流心得，其乐融融。当对方遇到困难时，另一个人也总是会第一时间帮忙。
(1)结合材料，分析小明与小刚的交友故事体现了哪些友谊的真谛。(4分)
第二幕：选择
小明的数学成绩不如小刚，期中考试两个人的座位正好挨着，小明便让小刚考数学时偷偷传答案给他。小刚想到这是好朋友的请求，不好拒绝，虽然内心觉得这样不对，但还是选择了答应......
（2）结合所学知识，请你对小刚的选择进行评析。(6分)
22.阅读材料，回答问题。(14分)
　　七年级（2）班开展了“幸福和谐家庭”主题活动，请你与同学们一同参与其中。
【传承优良家风】
家训 感悟
示例 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯《朱子家训》 在生活中，我们要做到勤俭节约，不浪费。
① 孝顺父母、尊敬长上，乃百行之首、万善之源。 ——《何氏家训》节选
② 应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。 ——陈毅《示儿女》
④ ③ 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 ——《诫子书》节选
④ “总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。” ——《梁启超家书》节选
运用所学知识，请你谈谈以上家训带给你的感悟。(8分)
【共建美好家庭】
同学们的发言对我们建设美好家庭有哪些启示？(6分)
阅读材料，回答问题。(16分)
七年级（3）班准备开展“追梦少年”主题班会，下面是班会的实施步骤，请你参与并完成下列任务。
【交流分享】
“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。有一次，学校组织学农活动，年少的袁隆平被田园的美景深深吸引，心中特别向往那种田园之美、农艺之乐。从那时起，他就立志长大以后一定要学农。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存······”最终，他如愿进了西南农学院的农艺系。在大学期间，他立志要改造农村，为农民做点实事，发奋学习。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。如今，他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界。
（1）袁隆平的追梦故事体现了他的哪些优秀品质？(4分)
结合上述材料，思考袁隆平是如何实现梦想的？（6分）
【放飞梦想】
（3）为了激励同学们搭乘梦想之舟,创造美好的未来,七年级(3)班向全体同学发出了倡议书。（6分）
倡议书 亲爱的同学们: 　　时代给了我们追梦圆梦的舞台。我们要不负青春,逐梦未来,同时代和祖国一起成长。请认真思考自己的梦想,进行人生规划。 我的梦想(将来想从事的职业）①_____________　 中华民族伟大复兴的美好前景,为我们提供了更广阔的舞台,也提出了更高的要求,为了实现我的梦想，我会②_____________③_______________(写两点做法） 我们要努力成为担当民族复兴的时代新人。 七年级(1)班班委会 ××××年××月××日2025-2026学年第一学期七年级道德与法治学科期中答案
选择题（本大题共 20 小题，每小题 3 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的，共 60 分。)
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B A C B B D A D C
序号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C D C A B B C B B D
二、非选择题（本大题共 3 小题，共 40 分。）
21.阅读材料，回答问题。(10分)
(1)结合材料，分析小明与小刚的交友故事体现了哪些友谊的真谛。(4分)
①友谊是一种亲密的关系，小明和小刚互帮互助，相互信任理解，让他们体会到了友情的美好。
②友谊是一种心灵的相遇，小明和小刚志同道合，志趣相投，在互相鼓励中成长和进步。
③友谊是平等的、双向的，小明和小刚相互尊重，都能以行动向对方表达关心和支持。
（评分标准：每点2分，答出其中任意2点，给4分，没有结合材料整体扣1分。）
（2）结合所学知识，请你对小刚的选择进行评析。(6分)（辨析题格式：一辨二析三总结）
小刚的选择是错误的。（1分）
①小刚答应小明传答案的请求违背了交友的原则。（1分）友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。（1分）朋友误入歧途时不予规劝不利于对方的健康成长。（1分）
②当朋友做错事时，小厦应该坚守自己的立场，坚决不传答案给小闽。考完试后小厦可以帮助小闽辅导功课，帮助小闽取得学业上的进步。（2分）
（评分标准：围绕交友的原则，言之有理即可得分。没有结合材料整体扣1分。）
阅读材料，回答问题。(14分)
运用所学知识，请你谈谈以上家训带给你的感悟。(8分)
(评分标准：每点2分，共8分，按照示例，能读懂家训写做法，言之有理，即可得分。)
家训 感悟
示例 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯《朱子家训》 在生活中，我们要做到勤俭节约，不浪费。
① 孝顺父母、尊敬长上，乃百行之首、万善之源。 ——《何氏家训》节选 我们要孝敬父母，孝敬长辈。
② 应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。 ——陈毅《示儿女》 我们要树立远大的理想，为国家贡献自己。
④ ③ 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 ——《诫子书》节选 我们要静心学习，立志成才。
④ “总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。” ——《梁启超家书》节选 我们要到社会中实践，为社会做贡献。
同学们的发言对我们建设美好家庭有哪些启示？(6分)
①家人间的爱蕴含在生活的点滴之中，建设美好的家庭需要我们用心体味亲情之爱。
②在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。和父母发生矛盾时要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。
③建设美好的家庭是家庭成员的共同责任，在家庭生活中，家庭成员共同分担、相互协作有利于营造良好的家庭氛围，也有利于增强家庭责任意识和提高自我管理能力。
(评分标准：每点2分，共6分，能答出如何建设美好家庭的相关知识点，言之有理，即可得分)
阅读材料，回答问题。(16分)
（1）袁隆平的追梦故事体现了他的哪些优秀品质？(4分)
爱国、坚韧不拔、坚守理想、勇于追梦、志存高远、勤学刻苦等。
（评分标准：一个优秀品质2分，言之有理答出2个不重复的优秀品质，可以给4分）
结合上述材料，思考袁隆平是如何实现梦想的？（6分）
①袁隆平发奋学习，说明梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
②袁隆平报考农业大学，研发杂交水稻，说明我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
③袁隆平立志学农，并选择了与农业相伴一生，最终圆梦，说明少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
（评分标准：每点2分，共6分。言之有理答出如何实现梦想的相关知识点，均可给分。没有结合材料，整体扣1分。若学生的答案是如何做有梦想的少年，可以给分，但最高不超过3分。）
如何做有梦想的少年
①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。
②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
（3）为了激励同学们搭乘梦想之舟,创造美好的未来,七年级(3)班向全体同学发出了倡议书。
倡议书 亲爱的同学们: 　　时代给了我们追梦圆梦的舞台。我们要不负青春,逐梦未来,同时代和祖国一起成长。请认真思考自己的梦想,进行人生规划。 我的梦想(将来想从事的职业）①_____________　 。 中华民族伟大复兴的美好前景,为我们提供了更广阔的舞台,也提出了更高的要求,为了实现我的梦想，我会②_____________③_______________(写两点做法） 我们要努力成为担当民族复兴的时代新人。 七年级(3)班班委会 ××××年××月××日
(评分标准：每点2分，共6分。言之有理，均可得分。职业写法要求三观要正，与社会主义核心价值观相符合，两点做法要求从不同角度的具体做法，如学习上，实践中等等)

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