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第2课时　等高线地形图　分层设色地形图
素养目标 重点难点
1. 会阅读等高线地形图，知道地形部位名称以及判读方法。(综合思维) 2. 会阅读分层设色地形图，了解地形剖面图的相关特征。(地理实践力) 1. 重点：掌握五种地形类型及其判断依据。 2. 难点：在地形图上识别出山峰、山脊、山谷、陡崖和鞍部。
结合图文资料，学会判读等高线地形图，学会不同地形的判读方法。(见教材39—40页)
活动一　等高线地形图的特点
问题1：图中A、B、C、D四点的海拔是否相等？
答案：相等。
问题2：任意相邻两条等高线之间的高度差相等吗？
答案：相等。
问题3：每条等高线是闭合的还是敞开的？
答案：闭合。
问题4：等高线的疏密与山坡的陡缓有没有关系？有何关系？
答案：有。等高线越密集，坡度越陡；等高线越稀疏，坡度越缓。
活动二　等高线地形图上识别山体的不同部位
问题1：①表示山峰，闭合曲线中间　高　四周 　低　，等高线　密集　。
问题2：②表示　山脊　，最弯处指向　低　处。
问题3：③表示是　山谷　，最弯处指向　高　处。
问题4：④表示陡崖，等高线　重合　。
【归纳】山体的不同部位
会阅读分层设色地形图，了解地形剖面图的相关特征。(见教材41—43页)
活动一　分层设色地形图
问题1：在等高线地形图的不同等高线之间，着上深浅不同的　颜色　，这种以一定次序的颜色、色调的变化来显示　地势起伏　状况的地图就是分层设色地形图。
问题2：用绿色→黄色→褐色的颜色变化表示陆地上地势由低到高的变化，　绿色　表示平原和盆地，黄、褐等色表示丘陵、山地和高原，　白色　表示雪山和冰川；用浅蓝到深蓝的变化表示海水由浅到深的变化。
问题3：分层设色地形图的优点是醒目，有　立体感　。
活动二　认识地形剖面图
问题1：定义：按一定比例沿着地表某一方向所做的　垂直断面图　。
问题2：地形剖面图有什么优点？
答案：可以更直观地反映垂直方向的地面起伏和坡度的陡缓。
知识点一　等高线地形图
读等高线地形图，完成1～2题。
1. 下列关于该等高线地形图的说法，正确的是(B)
A. 地形以高原、山地为主
B. ②处可能形成瀑布
C. 甲村和乙村地势崎岖
D. 河流干流的流向是自东南向西北
2. ①山峰的高度可能是(D)
A. 500米 B. 460米
C. 400米 D. 360米
等高线是指地面上海拔相同的各点连接起来的闭合曲线，是等值线的一种特殊形式。它主要用于表示地貌，能够体现地形的起伏状况。某省级行政区某中学地理学习小组在家乡附近进行地貌观察的研学活动。下图示意该区域等高线地形分布及梯田景观。据此，完成3～4题。
　　
3. 该区域主要的地形类型是(A)
A. 山地 B. 丘陵
C. 平原 D. 盆地
4. 梯田景观位于该区域的(B)
A. 甲 B. 乙
C. 丙 D. 丁
5. 下列说法中，表示山谷的是(C)
A. 等高线闭合，数值中间高四周低
B. 等高线向低处凸出
C. 等高线向高处凸出
D. 等高线重合
知识点二　分层设色地形图
6. 下列关于分层设色地形图的说法，正确的有(C)
①分层设色地形图是在绘有等高线和等深线的地图上制作而成的
②图中蓝色通常代表海洋，颜色越深，表示海水越深
③图中绿色通常表示平原，颜色越深，表示地势越高
④在分层设色地形图上可以根据颜色判断各种各样的地形
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④ D. ②③④
7. 下面四幅等高线(单位：米)地形图中，符合甲剖面图的可能是(B)
　　　　　　
　　　　　　　A 　　　　　B 　　　　　C 　　　　　D
读某地等高线地形示意图，完成8～9题。
8. 沿MN线的地形剖面图可能是(A)
　　　　　　
　　　　　　　A　　　　　　B　　　　　C　　　　　D
9. ①、②两地相对高度最有可能是(D)
A. 150米 B. 250米
C. 290米 D. 400米
解析：第8题，M到①地坡度较陡，N到①地坡度较缓，且①地为山峰，海拔最高，A图与之相符，A正确；B图中，M到①山峰的坡度比N到①山峰的坡度缓，B错误；C图中，M到①山峰的坡度与N到①山峰的坡度一样，C错误；D图中，①地海拔低于M地和N地。第9题，图中等高距为100米，①地海拔在400～500米，②地海拔在0～100米。相对高度是两地海拔之差，①②两地相对高度范围是300～500米，最有可能是400米，D正确。
某考察队即将进行野外考察。下图是考察路线示意图和当日天气预报图。据此，完成10～11题。
10. 出发地与山峰的相对高度是(C)
A. 447米 B. 347米
C. 247米 D. 147米
11. 图中虚线①代表的山体部位名称是(A)
A. 山脊 B. 山谷
C. 陡崖 D. 鞍部
解析：第10题，读图可得，出发地海拔为700米，山峰海拔为947米，所以两地的相对高度为947米－700米＝247米，C正确。第11题，读图可得，①处等高线弯曲部分向低处凸出为山脊，A正确；等高线弯曲部分向高处凸出为山谷，B错误；等高线重合为陡崖，C错误；两个山峰之间相对平缓的部位为鞍部，D错误。
为保障道路安全，人们通常在高速公路的长下坡路段设置避险车道。读我国某地等高线地形图(下左图)和该地高速路段避险车道图(下右图)，完成12～13题。
　　
12. 一辆卡车沿左图中高速公路下坡，其前进方向是(D)
A. 东北 B. 东南
C. 西南 D. 西北
13. 该车下坡过程中出现刹车失灵，可以选择的避险车道位于(A)
A. 甲处 B. 乙处
C. 丙处 D. 丁处
河北某中学地理研学小组到郊区进行地理研学实践。读该郊区局部等高线地形图(如图1)，完成14～15题。
　　
　　　　　　　　　　　　图1　　　　　　　　　　图2
14. 下列对图示区域的描述，与实际相符的是(D)
A. 该地的地形类型为高原和丘陵
B. 量得大青山和小青山的图上直线距离为4厘米，则实地直线距离为40千米
C. 图中小清河的流向为自南向北
D. 在研学过程中，有同学看到了瀑布，瀑布最可能出现在图中①处
15. 在研学过程中，某小组拍摄了如图2所示的A、B两幅照片，其中照片B可能拍摄于(D)
A. ② B. ③
C. ④ D. ⑤
【创新运用】
16. 暑假期间，小丹与同学一起去福建某景区研学旅行。读图，完成下列要求。
(1)进入景区后小丹发现，该景区的地势特点是　东南高，西北低　。
(2)小丹注意到该景区甲、乙、丙聚落分布的共同特点是　沿交通线(或道路)分布　。小丹选择甲聚落作为避暑住宿地点的主要原因是　海拔较高，气温较低　。
(3)若甲、乙两聚落图上距离约为3.5厘米，则两地实地水平距离约为　3.5　千米。
(4)甲聚落的海拔可能为　C　米。(填字母)
A. 525 B. 638
C. 720 D. 846
(5)为了登上海拔1 217米的主峰，小丹设计了“休闲步道”线路①和“挑战步道”线路②。请你任意选择一条步道，并说出选择该步道的原因：　选择线路①，因为该线路等高线较稀疏，坡度较缓，爬山较轻松(或选择线路②，因为该线路等高线较密集，坡度较陡，更具挑战性)　。
(6)研学期间，小丹特别提示同学，在A—B线附近要注意安全，因为这里是　山谷　(地形部位)，容易出现　山洪、泥石流　(填“沙尘暴”或“山洪、泥石流”)。
【单元体系构建】
6/8第2课时　等高线地形图　分层设色地形图
素养目标 重点难点
1. 会阅读等高线地形图，知道地形部位名称以及判读方法。(综合思维) 2. 会阅读分层设色地形图，了解地形剖面图的相关特征。(地理实践力) 1. 重点：掌握五种地形类型及其判断依据。 2. 难点：在地形图上识别出山峰、山脊、山谷、陡崖和鞍部。
结合图文资料，学会判读等高线地形图，学会不同地形的判读方法。(见教材39—40页)
活动一　等高线地形图的特点
问题1：图中A、B、C、D四点的海拔是否相等？
问题2：任意相邻两条等高线之间的高度差相等吗？
问题3：每条等高线是闭合的还是敞开的？
问题4：等高线的疏密与山坡的陡缓有没有关系？有何关系？
活动二　等高线地形图上识别山体的不同部位
问题1：①表示山峰，闭合曲线中间 四周 ，等高线 。
问题2：②表示 ，最弯处指向 处。
问题3：③表示是 ，最弯处指向 处。
问题4：④表示陡崖，等高线 。
【归纳】山体的不同部位
会阅读分层设色地形图，了解地形剖面图的相关特征。(见教材41—43页)
活动一　分层设色地形图
问题1：在等高线地形图的不同等高线之间，着上深浅不同的 ，这种以一定次序的颜色、色调的变化来显示 状况的地图就是分层设色地形图。
问题2：用绿色→黄色→褐色的颜色变化表示陆地上地势由低到高的变化， 表示平原和盆地，黄、褐等色表示丘陵、山地和高原， 表示雪山和冰川；用浅蓝到深蓝的变化表示海水由浅到深的变化。
问题3：分层设色地形图的优点是醒目，有 。
活动二　认识地形剖面图
问题1：定义：按一定比例沿着地表某一方向所做的 。
问题2：地形剖面图有什么优点？
知识点一　等高线地形图
读等高线地形图，完成1～2题。
1. 下列关于该等高线地形图的说法，正确的是( )
A. 地形以高原、山地为主
B. ②处可能形成瀑布
C. 甲村和乙村地势崎岖
D. 河流干流的流向是自东南向西北
2. ①山峰的高度可能是( )
A. 500米 B. 460米
C. 400米 D. 360米
等高线是指地面上海拔相同的各点连接起来的闭合曲线，是等值线的一种特殊形式。它主要用于表示地貌，能够体现地形的起伏状况。某省级行政区某中学地理学习小组在家乡附近进行地貌观察的研学活动。下图示意该区域等高线地形分布及梯田景观。据此，完成3～4题。
　　
3. 该区域主要的地形类型是( )
A. 山地 B. 丘陵
C. 平原 D. 盆地
4. 梯田景观位于该区域的( )
A. 甲 B. 乙
C. 丙 D. 丁
5. 下列说法中，表示山谷的是( )
A. 等高线闭合，数值中间高四周低
B. 等高线向低处凸出
C. 等高线向高处凸出
D. 等高线重合
知识点二　分层设色地形图
6. 下列关于分层设色地形图的说法，正确的有( )
①分层设色地形图是在绘有等高线和等深线的地图上制作而成的
②图中蓝色通常代表海洋，颜色越深，表示海水越深
③图中绿色通常表示平原，颜色越深，表示地势越高
④在分层设色地形图上可以根据颜色判断各种各样的地形
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④ D. ②③④
7. 下面四幅等高线(单位：米)地形图中，符合甲剖面图的可能是( )
　　　　　　
　　　　　　　A 　　　　　B 　　　　　C 　　　　　D
读某地等高线地形示意图，完成8～9题。
8. 沿MN线的地形剖面图可能是( )
　　　　　　
　　　　　　　A　　　　　　B　　　　　C　　　　　D
9. ①、②两地相对高度最有可能是( )
A. 150米 B. 250米
C. 290米 D. 400米
某考察队即将进行野外考察。下图是考察路线示意图和当日天气预报图。据此，完成10～11题。
10. 出发地与山峰的相对高度是( )
A. 447米 B. 347米
C. 247米 D. 147米
11. 图中虚线①代表的山体部位名称是( )
A. 山脊 B. 山谷
C. 陡崖 D. 鞍部
为保障道路安全，人们通常在高速公路的长下坡路段设置避险车道。读我国某地等高线地形图(下左图)和该地高速路段避险车道图(下右图)，完成12～13题。
　　
12. 一辆卡车沿左图中高速公路下坡，其前进方向是( )
A. 东北 B. 东南
C. 西南 D. 西北
13. 该车下坡过程中出现刹车失灵，可以选择的避险车道位于( )
A. 甲处 B. 乙处
C. 丙处 D. 丁处
河北某中学地理研学小组到郊区进行地理研学实践。读该郊区局部等高线地形图(如图1)，完成14～15题。
　　
　　　　　　　　　　　　图1　　　　　　　　　　图2
14. 下列对图示区域的描述，与实际相符的是( )
A. 该地的地形类型为高原和丘陵
B. 量得大青山和小青山的图上直线距离为4厘米，则实地直线距离为40千米
C. 图中小清河的流向为自南向北
D. 在研学过程中，有同学看到了瀑布，瀑布最可能出现在图中①处
15. 在研学过程中，某小组拍摄了如图2所示的A、B两幅照片，其中照片B可能拍摄于( )
A. ② B. ③
C. ④ D. ⑤
【创新运用】
16. 暑假期间，小丹与同学一起去福建某景区研学旅行。读图，完成下列要求。
(1)进入景区后小丹发现，该景区的地势特点是 。
(2)小丹注意到该景区甲、乙、丙聚落分布的共同特点是 。小丹选择甲聚落作为避暑住宿地点的主要原因是 。
(3)若甲、乙两聚落图上距离约为3.5厘米，则两地实地水平距离约为 千米。
(4)甲聚落的海拔可能为 米。(填字母)
A. 525 B. 638
C. 720 D. 846
(5)为了登上海拔1 217米的主峰，小丹设计了“休闲步道”线路①和“挑战步道”线路②。请你任意选择一条步道，并说出选择该步道的原因： 。
(6)研学期间，小丹特别提示同学，在A—B线附近要注意安全，因为这里是 (地形部位)，容易出现 (填“沙尘暴”或“山洪、泥石流”)。
【单元体系构建】
6/8第三节　地形图
第1课时　海拔和相对高度　陆地地形
素养目标 重点难点
1. 通过阅读教材，了解海拔和相对高度的含义，并能计算某点的海拔和相对高度。 2. 阅读基本地形类型景观图，识别五种基本地形类型。(综合思维) 1. 重点：了解海拔和相对高度的含义，能计算某点的海拔和相对高度。 2. 难点：阅读基本地形类型景观图，识别五种主要地形类型。
结合图片等资料认识海拔和相对高度，计算某点的海拔和相对高度。(见教材37—38页)
问题1：海拔是指地面上某个地点高出　海平面　的垂直距离，又叫　绝对高度　。
问题2：某个地点高出另一个地点的　垂直距离　叫作相对高度。
问题3：读海拔和相对高度示意图，回答下列问题。
(1)图中甲地的海拔是　1 500　米，乙地的海拔是　500　米。
(2)甲地与乙地的相对高度是　1 000　米。
阅读基本地形类型景观图，识别五种基本地形类型。(见教材38—39页)
问题1：　地形　是指地表各种各样的形态。
问题2：五种基本地形类型是指　山地　、　丘陵　、　高原　、　平原　和盆地。
问题3：结合下图及教材，分析陆地基本地形特征。
地形类型 主要特征
海拔 地面起伏
平原 低(一般在　200　米以下) 起伏小，平坦广阔
高原 较高(　500　米以上) 顶面起伏较为和缓，外围较　陡　，面积较大
山地 较高(　500　米以上) 高度和起伏变化都很　大　
丘陵 较低(　500　米以下) 坡度　和缓　，相对高度较小，不超过　200　米
盆地 周围　高　，中间　低　 —
【归纳】
(1)地面上某点的海拔只有一个，相对高度有无数个。
(2)在地图上，一般用海拔表示地面的高度，用相对高度表示地面的起伏变化。
(3)海拔和相对高度一般都以米作为计量单位。
知识点一　海拔和相对高度
1. 下图中甲地的海拔是(C)
A. 600米 B. 1 200米
C. 1 800米 D. 2 400米
2. 下列关于海拔和相对高度的叙述，正确的是(C)
A. 若甲地海拔200米，乙地海拔为－300米，则两地的相对高度为100米
B. 相对高度指一个地点高出另一个地点的距离
C. 海拔就是指某一地点高出海平面的垂直距离
D. 海拔高的地区相对高度一定大
知识点二　陆地地形
3. 地形是地表各种高低起伏形态的总称。陆地地形主要分为平原、高原、山地、丘陵、盆地。下图为五种陆地地形简图，图中地形A和地形B的相似点主要是(B)
A. 相对高差较大
B. 地表都有起伏
C. 海拔都较高
D. 不适宜居住
4. 下列有关地形类型的描述，正确的有(B)
①平原海拔一般在200米以下，宽广平坦　
②山地海拔多在500米以上，坡度较缓，沟谷较浅
③丘陵海拔多在200～500米，相对高度较小，起伏和缓　
④盆地四周多被山地或高原环绕，中部地势相对较低
A. ①②④ B. ①③④
C. ①②③ D. ②③④
5. 海拔在200～500米，地表起伏比山地小的地形为(C)
A. 高原 B. 盆地
C. 丘陵 D. 平原
6. 下列图中表示山地的是(A)
　　　　　　　　　　　　
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
7. 关于陆地地形的说法正确的是(A)
A. 平原在分层设色地形图上一般用绿色表示
B. 高原海拔高，峰峦起伏，坡陡谷深
C. 山地海拔较高，地面平坦，边缘较陡
D. 丘陵海拔低于200米，中间高，四周低
8. 如图为某同学绘制的五种地形的区别与联系示意图。下列判读正确的是(B)
A. ①丘陵 B. ②高原
C. ③平原 D. ④山地
9. 下列对于五大地形之一的平原描述正确的一项是(A)
A. 海拔较低，地面平坦
B. 海拔较高，地面平坦，边缘较陡
C. 四周高，中间低，周围山岭环绕
D. 海拔高，峰峦起伏，坡陡谷深
10. 某地绝大部分地区海拔在500米以下，相对高度不大，起伏和缓，由此可判断，该地属于____地形。(B)
A. 盆地 B. 丘陵
C. 平原 D. 山地
11. 图中①②③④表示的地形类型依次是(D)
A. 平原、丘陵、山地、高原
B. 山地、高原、平原、丘陵
C. 丘陵、平原、高原、山地
D. 高原、山地、丘陵、平原
解析：读图可知，①面平边陡，海拔在500米以上，地形类型是高原；②海拔在500米以上，高而陡，地形类型是山地；③海拔在500米以下，坡缓不高，地形类型是丘陵；④海拔低于200米，低而平，地形类型是平原。
【创新运用】
12. 下列关于陆地地形特征的叙述，正确的是(C)
A. 海拔在500米以上，顶部高耸，坡度陡峻的是丘陵
B. 海拔在200米以下，地面广阔平坦，起伏较小的是盆地
C. 海拔在500米以上，面积广大，起伏和缓，外围陡峭的是高原
D. 四周高、中间低，内部比较平坦或略有起伏的是平原
解析：海拔在500米以上，顶部高耸，坡度陡峻的是山地，A错误；海拔在200米以下，地面广阔平坦，起伏较小的是平原，B错误；海拔在500米以上，面积广大、起伏和缓，外围陡峭的是高原，C正确；四周高、中间低，内部比较平坦或略有起伏的是盆地，D错误。
5/5第三节　地形图
第1课时　海拔和相对高度　陆地地形
素养目标 重点难点
1. 通过阅读教材，了解海拔和相对高度的含义，并能计算某点的海拔和相对高度。 2. 阅读基本地形类型景观图，识别五种基本地形类型。(综合思维) 1. 重点：了解海拔和相对高度的含义，能计算某点的海拔和相对高度。 2. 难点：阅读基本地形类型景观图，识别五种主要地形类型。
结合图片等资料认识海拔和相对高度，计算某点的海拔和相对高度。(见教材37—38页)
问题1：海拔是指地面上某个地点高出 的垂直距离，又叫 。
问题2：某个地点高出另一个地点的 叫作相对高度。
问题3：读海拔和相对高度示意图，回答下列问题。
(1)图中甲地的海拔是 米，乙地的海拔是 米。
(2)甲地与乙地的相对高度是 米。
阅读基本地形类型景观图，识别五种基本地形类型。(见教材38—39页)
问题1： 是指地表各种各样的形态。
问题2：五种基本地形类型是指 、 、 、 和盆地。
问题3：结合下图及教材，分析陆地基本地形特征。
地形类型 主要特征
海拔 地面起伏
平原 低(一般在 米以下) 起伏小，平坦广阔
高原 较高( 米以上) 顶面起伏较为和缓，外围较 ，面积较大
山地 较高( 米以上) 高度和起伏变化都很
丘陵 较低( 米以下) 坡度 ，相对高度较小，不超过 米
盆地 周围 ，中间 —
【归纳】
(1)地面上某点的海拔只有一个，相对高度有无数个。
(2)在地图上，一般用海拔表示地面的高度，用相对高度表示地面的起伏变化。
(3)海拔和相对高度一般都以米作为计量单位。
知识点一　海拔和相对高度
1. 下图中甲地的海拔是( )
A. 600米 B. 1 200米
C. 1 800米 D. 2 400米
2. 下列关于海拔和相对高度的叙述，正确的是( )
A. 若甲地海拔200米，乙地海拔为－300米，则两地的相对高度为100米
B. 相对高度指一个地点高出另一个地点的距离
C. 海拔就是指某一地点高出海平面的垂直距离
D. 海拔高的地区相对高度一定大
知识点二　陆地地形
3. 地形是地表各种高低起伏形态的总称。陆地地形主要分为平原、高原、山地、丘陵、盆地。下图为五种陆地地形简图，图中地形A和地形B的相似点主要是( )
A. 相对高差较大
B. 地表都有起伏
C. 海拔都较高
D. 不适宜居住
4. 下列有关地形类型的描述，正确的有( )
①平原海拔一般在200米以下，宽广平坦　
②山地海拔多在500米以上，坡度较缓，沟谷较浅
③丘陵海拔多在200～500米，相对高度较小，起伏和缓　
④盆地四周多被山地或高原环绕，中部地势相对较低
A. ①②④ B. ①③④
C. ①②③ D. ②③④
5. 海拔在200～500米，地表起伏比山地小的地形为( )
A. 高原 B. 盆地
C. 丘陵 D. 平原
6. 下列图中表示山地的是( )
　　　　　　　　　　　　
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
7. 关于陆地地形的说法正确的是( )
A. 平原在分层设色地形图上一般用绿色表示
B. 高原海拔高，峰峦起伏，坡陡谷深
C. 山地海拔较高，地面平坦，边缘较陡
D. 丘陵海拔低于200米，中间高，四周低
8. 如图为某同学绘制的五种地形的区别与联系示意图。下列判读正确的是( )
A. ①丘陵 B. ②高原
C. ③平原 D. ④山地
9. 下列对于五大地形之一的平原描述正确的一项是( )
A. 海拔较低，地面平坦
B. 海拔较高，地面平坦，边缘较陡
C. 四周高，中间低，周围山岭环绕
D. 海拔高，峰峦起伏，坡陡谷深
10. 某地绝大部分地区海拔在500米以下，相对高度不大，起伏和缓，由此可判断，该地属于____地形。( )
A. 盆地 B. 丘陵
C. 平原 D. 山地
11. 图中①②③④表示的地形类型依次是( )
A. 平原、丘陵、山地、高原
B. 山地、高原、平原、丘陵
C. 丘陵、平原、高原、山地
D. 高原、山地、丘陵、平原
【创新运用】
12. 下列关于陆地地形特征的叙述，正确的是( )
A. 海拔在500米以上，顶部高耸，坡度陡峻的是丘陵
B. 海拔在200米以下，地面广阔平坦，起伏较小的是盆地
C. 海拔在500米以上，面积广大，起伏和缓，外围陡峭的是高原
D. 四周高、中间低，内部比较平坦或略有起伏的是平原
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