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广西南宁市银海三雅学校2024-2025学年八年级下学期4月期中化学试题
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑）
1．（2025八下·南宁期中）下列家务劳动过程中包含化学变化的是
A．垃圾分类 B．点火煮饭 C．晾晒衣服 D．整理书架
2．（2025八下·南宁期中）空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是
A．空气中氧气的体积分数大约是21%
B．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
C．绿色植物通过光合作用使自然界中的氧原子总数增加
D．工业上常用分离液态空气的方法制备氧气
3．（2025八下·南宁期中）草芽在云南已经是餐桌上必不可少的美食，草芽含有丰富的维生素及钙、铁、镁等多种矿物质，这里的“钙”“铁”“镁”指的是
A．原子 B．分子 C．元素 D．纯净物
4．（2025八下·南宁期中）下列关于分子、原子的叙述中，正确的是（　　）
A．分子质量一定比原子质量大
B．原子的质量主要集中在原子核上
C．所有的原子都含有中子
D．原子是最小的微粒
5．（2025八下·南宁期中）规范操作是实验成功和安全的保障，下列实验操作规范的是
A．滴加液体 B．过滤
C．连接橡胶塞 D．点燃酒精灯
6．（2025八下·南宁期中）下列物质不属于空气污染物的是
A．二氧化氮 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．一氧化碳
7．（2025八下·南宁期中）下列图中能表示阳离子的是
A． B． C． D．
8．（2025八下·南宁期中）2023年夏天，临沂市“水韵琅琊”旅游项目——水上巴士夜游沂河，一票难求。沂河是临沂人民的“母亲河”。以下有关说法正确的是
A．沂河水中，只含有氢元素与氧元素
B．为防治水体污染，应合理使用农药和化肥
C．加入明矾，可吸附沂河水中的异味
D．过滤后的沂河水就是纯净物
9．（2025八下·南宁期中）下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是（　　）
A．二氧化碳、澄清石灰水 B．汽水、河水
C．五氧化二磷、红磷 D．净化后的空气、被污染的空气
10．（2025八下·南宁期中）下列实验现象，描述错误的是
A．将氧气降温或加压，会变成淡蓝色液体
B．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳
C．红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量
D．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
11．（2025八下·南宁期中）下列由原子构成的物质是
A．铁 B．氯化钠 C．氧气 D．二氧化碳
12．（2025八下·南宁期中）符号“H”表示的含义是
A．氦元素 B．氢分子 C．氢离子 D．一个氢原子
13．（2025八下·南宁期中）从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是
A．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同
B．钢轨连接处应留有空隙——温度升高，原子体积会变大
C．氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变小
D．品红在热水中扩散更快——温度升高，分子的运动速率加快
14．（2025八下·南宁期中）在化学实验时，必须遵守实验规则。下列做法中，违背实验规则的是
A．在动手操作前先检查实验用品是否齐全
B．认真预习，按实验规定的步骤和方法进行
C．未经老师认可，按照自己设计的实验方案进行实验操作
D．实验过程中同实验小组的同学间应互相配合
15．（2025八下·南宁期中）广西矿产资源丰富，铟的生产规模居世界同类企业首位。图1是元素周期表中铟元素的信息，图2是铟原子的结构示意图，下列说法错误的是
A．铟元素原子的相对原子质量是114.8
B．铟原子容易失去电子形成铟离子
C．铟元素原子的质子数为49
D．铟元素属于非金属元素
16．（2025八下·南宁期中）二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞(HgO)粉末得到汞(Hg)和氧气(O2)，该反应的示意图如图所示：下列说法正确的是(　　)
A．氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变
B．氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变
C．氧化汞是混合物
D．氧化汞、汞、氧气都是由分子构成的
17．（2025八下·南宁期中）有一种原子的相对原子质量为A，碳-12原子的实际质量为B，则该原子的实际质量为
A． B． C． D．
18．（2025八下·南宁期中）下列说法错误的是
A．阳离子一定带有正电荷
B．具有相同质子数的粒子一定属于同一种元素
C．带负电荷的粒子不一定就是阴离子
D．最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子
19．（2025八下·南宁期中）下列反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是（　　）
A． B．
C． D．
20．（2025八下·南宁期中）求精中学化学兴趣小组的小宾同学用高锰酸钾固体制取氧气。如图表示该固体在受热过程中，有关量随时间的变化情况(从开始反应计时)。则纵坐标可以表示的是
A．固体中二氧化锰的质量 B．高锰酸钾的质量
C．固体中氧元素的质量 D．生成氧气的质量
二、填空题（本大题共6小题，每个表达式2分，其余每空1分，共38分。）
21．（2025八下·南宁期中）用化学用语填空。
（1）2个氮气分子　 　。
（2）氧离子　 　。
（3）过氧化氢　 　。
（4）2S　 　。
（5）钾离子的结构示意图　 　。
（6）：　 　。
22．（2025八下·南宁期中）化学与我们的日常生活紧密相关。
从①氦气、②氮气、③氧气、④水蒸气、⑤二氧化碳、⑥二氧化硫中，选择适当物质填空（填序号）。
（1）蜡烛在空气中可以燃烧，说明空气中含有　 　。
（2）有刺激性气味，能污染空气的气体是　 　。
（3）空气中含量最高的气体是　 　。
（4）炎热的夏季，从冰箱中拿出的饮料瓶，放置一段时间后，表面会有一层水珠，说明空气中含有　 　。
（5）使澄清石灰水变浑浊且植物光合作用不可缺少的气体是　 　。
（6）可充入霓虹灯且通电时会发出有色光的是　 　。
23．（2025八下·南宁期中）如图为元素、物质与粒子间的关系图。
（1）水、铜、氯化钠、铁、碳几种物质中，由分子构成的物质有　 　；由离子构成的是　 　。
（2）保持氧气化学性质的最小粒子是　 　。
（3）地壳中含量最高的金属元素符号为　 　。
（4）钙元素位于元素周期表的第　 　周期，离子符号　 　。
24．（2025八下·南宁期中）氧气是初中化学学习中非常重要的物质之一，小文同学在复习过程中对氧气的性质和用途进行了科学整理和归纳，并形成知识树如图1所示。请你参考并回答相关问题：
（1）图1中氧气的物理性质还有①②两方面，请你写出其中一条物理性质　 　。
（2）在氧气化学性质中，铁、磷、碳等物质可以在氧气中燃烧。如图2所示为铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量过氧化氢溶液和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。实验中观察到铁丝燃烧的现象是　 　。写出铁丝燃烧的文字或符号表达式　 　，该反应属于　 　（填“剧烈”或“缓慢”）氧化。
（3）物质性质决定物质用途，下列属于氧气用途有________。（填字母）
A．高能燃料 B．医疗急救 C．炼钢 D．航天航空
25．（2025八下·南宁期中）地球是一个美丽的“水球”，表面约71%被水覆盖，淡水仅占总水量的2.5%；其余是海水或咸水。海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。全球海水淡化水用途如图所示。
海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法，热分离法利用热发和冷凝分离水与非挥发性物质，能耗大，成本高。膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化，但现有薄膜的水通量低，应用受到限制，有科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜。可进行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如图所示。
依据上文，回答下列问题。
（1）全球海水淡化水用途中排在第二位的是　 　。
（2）热分离法中水发生的变化是　 　（填“物理变化”或“化学变化”）。热分离法存在的主要问题是　 　。
（3）石墨烯海水淡化膜允许通过的微观粒子的名称是　 　。
（4）钠离子的符号是　 　。
（5）请提出一条爱护水资源的建议　 　。
26．（2025八下·南宁期中）如图中A是锡元素在元素周期表中的信息，B、C分别为两种粒子的结构示意图，D为元素周期表中的部分信息，根据信息回答：
（1）锡元素的相对原子质量是　 　。
（2）B表示的原子其质子数是　 　。写B组成的物质与氧气反应的文字或符号表达式　 　。
（3）若C表示氯离子，则　 　。
（4）元素在周期表中的分布是有规律的，D中乙的原子序数　 　（填“大于”或“小于”）甲的原子序数。乙所代表的元素，属于　 　（填“金属”或“非金属”或“稀有气体”）元素。
（5）F、Cl两种元素性质有相似性，原因是它们的　 　相同。
三、实验题（本大题共2小题，每个表达式2分，其余每空1分，共16分）
27．（2025八下·南宁期中）根据下列实验装置图，回答问题：
（1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①　 　。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是　 　（填字母代号，下同），若想得到较纯的氧气，选用的收集装置是　 　。该反应的化学文字或符号表达式　 　。
（3）如下图，该装置常被称为“多功能瓶”，可以用来收集气体，利用排空气法收集气体（如下图左），既可以收集密度比空气大的气体，也可收集密度小于空气的气体。若收集氢气（密度比空气小），气体应从　 　（填a或b）端通入，若收集氧气，气体应从　 　（填a或b）端通入。若瓶中装满水后（下图右），还可利用排水法收集氧气，气体应从　 　（填a或b）端通入。
28．（2025八下·南宁期中）我校某化学兴趣小组学习完实验室制取氧气的方法后，课余时间进行了“寻找新的催化剂”研究性实验，请你一起参与。
【提出问题】氧化铁（）能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？
【实验探究】
（1）
实验步骤 实验现象
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，只向A试管中加入0.5g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象 A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中有少量气泡产生，带火星的木条　 　。
Ⅱ.将步骤I中反应后的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量 所得固体质量为　 　。
Ⅲ.再次量取5mL5%过氧化氢溶液放入C试管中，向C试管中加入步骤Ⅱ中得到的粉末并插入带火星的木条，观察现象 C试管中产生气泡，带火星的木条　 　。
【实验结论】氧化铁可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。
【实验分析】
（2）A试管中产生的气体是　 　。
（3）实验步骤II、III分别证明：氧化铁的　 　和　 　在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。
（4）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字或符号表达式：　 　。
四、计算题（6分）
29．（2025八下·南宁期中）根据下列数据进行计算：
（1）已知某粒子符号为，其核外电子数为n，则其质子数为　 　。
（2）某原子R的中子数为20，相对原子质量为39，则该原子形成的离子的核外电子数　 　。
（3）核废水中含有的氚是氢元素的一种原子，它具有放射性，相对原子质量为3，则其原子核内的中子数为　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化；
A、垃圾分类的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A选项不符合题意；
B、点火煮饭，燃烧的过程中有新物质生成，属于化学变化，故B选项符合题意；
C、晾晒衣服的过程中液态的水变成水蒸气，没有新物质生成，属于物理变化，故C选项不符合题意；
D、整理书架的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D选项不符合题意；
故答案为：B.
【分析】根据物理变化和化学变化的定义进行分析。
2．【答案】C
【知识点】空气的组成；氧气的工业制法；物质的元素组成
【解析】【解答】A、按照体积划分，氧气约占空气总体积的21%，故A选项说法正确；
B、饼干在空气中会变软，是因为空气中含有水蒸气，故B选项说法正确；
C、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，产生氧气，这一过程有新物质生成，属于化学变化，而所有的化学变化都遵循质量守恒定律，由质量守恒定律可知化学反应前后原子的数目不变，故C选项说法错误；
D、工业上利用液氮和液氧的沸点不同通过分离液态空气来制取氧气，故D选项说法正确；
故答案为：C.
【分析】A、根据空气中各成分的体积分数进行分析；
B、根据饼干变软是因为空气中含有水蒸气进行分析；
C、根据质量守恒定律进行分析；
D、根据工业制氧的方法进行分析。
3．【答案】C
【知识点】物质的元素组成
【解析】【解答】物质都是由元素组成的，所以这里的钙、铁、镁指的是元素，而不是某种物质，故答案为：C.
【分析】根据物质都是由元素组成的进行分析。
4．【答案】B
【知识点】原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、分子的质量不一定比原子质量大。A答案错误；
B、原子的质量主要集中在原子核上。B答案正确；
C、并不是所有的原子都含有中子，如普通氢原子核内没有中子。C答案错误；
D、原子是化学变化中的最小粒子。D答案错误；
故答案为：B。
【分析】A、根据分子质量不一定比原子质量大分析；
B、根据原子的质量主要集中在原子核上分析；
C、根据普通氢原子核内没有中子分析；
D、根据原子是化学变化中的最小粒子分析。
5．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A、滴加液体时，胶头滴管垂直悬空于试管口上方，操作规范，正确；
B过滤时需用玻璃棒引流，图中无玻璃棒，操作不规范，错误；
C、连接橡胶塞不能把试管放桌面按压，易压破试管，操作不规范，错误；
D、不能用燃着的酒精灯去引燃另一个酒精灯，易引发火灾，操作不规范，错误；
故选A。
【分析】依据各实验操作的规范要求（滴加液体、过滤、连接橡胶塞、点燃酒精灯 ）逐一判断。
6．【答案】C
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治
【解析】【解答】目前计入空气污染物的有：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧等，二氧化碳属于空气的组成成分之一，不属于空气污染物，故答案为：C.
【分析】根据计入空气污染物的物质以及空气的组成成分进行分析。
7．【答案】D
【知识点】离子或物质的共存问题；原子的有关数量计算
【解析】【解答】在原子中，质子数=核外电子数；原子失去电子得到阳离子，所以阳离子的质子数>核外电子数；原子得到电子形成阴离子，所以阴离子的质子数<核外电子数；
A、该粒子的质子数为13，核外电子数=2+8+3=13，即质子数=核外电子数，故该粒子表示原子，故A选项不符合题意；
B、该粒子质子数为8，核外电子数=2+6=8，即质子数=核外电子数，故该粒子表示原子，故B选项不符合题意；
C、该粒子质子数为17，核外电子数=2+8+8=18，即质子数<核外电子数，故该粒子表示阴离子，故C选项不符合题意；
D、该粒子质子数为12，核外电子数=2+8=10，即质子数>核外电子数，故该粒子表示阳离子，故D选项符合题意；
故答案为：D.
【分析】根据原子中质子数=核外电子数，阳离子中质子数>核外电子数，阴离子中质子数<核外电子数进行分析。
8．【答案】B
【知识点】水的净化；保护水资源；物质的元素组成；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、水由氢氧两种元素组成，但沂河水中除了水还有其他难溶性以及可溶性的杂质，所以沂河水中不止有氢元素和氧元素，还有其他的元素，故A选项说法错误；
B、合理使用农药和化肥有利于防治水体污染，故B选项说法正确；
C、明矾可以吸附水中难溶性的杂质加速其沉降，不能吸附异味，故C选项说法错误；
D、过滤后的沂河水还含有可溶性的杂质等物质，不是纯净物，属于混合物，故D选项说法错误；
故答案为：B.
【分析】A、根据沂河水中除了水还有其他难溶性以及可溶性的杂质进行分析；
B、根据合理使用农药和化肥有利于防治水体污染进行分析；
C、根据明矾可以吸附水中难溶性的杂质加速其沉降，不能吸附异味进行分析；
D、根据过滤后的沂河水还含有可溶性的杂质等物质进行分析。
9．【答案】A
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 二氧化碳是纯净物、澄清石灰水含有水和氢氧化钙是混合物，符合题意；
B. 汽水中含有水和糖、二氧化碳等物质，属于混合物，河水中含有水和一些杂质，是混合物，不符合题意；
C. 五氧化二磷、红磷都是纯净物，不符合题意；
D. 净化后的空气和被污染的空气中都含有氮气、氧气等多种物质，都是混合物，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
10．【答案】B
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的工业制法
【解析】【解答】A、氧气无色气体，但是液氧是淡蓝色的液体，降温或加压的情况下，气态的氧气会液化为液态的氧气，因此将氧气降温或加压，会变成淡蓝色液体，故A选项描述正确；
B、描述实验现象时，不能出现生成物的名字，故B选项描述错误；
C、红磷在氧气中燃烧，会产生大量白烟同时放出大量的热，故C选项描述正确；
D、硫在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，同时生成有刺激性气味的气体，故D选项描述正确；
故答案为：B.
【分析】A、根据液氧是淡蓝色液体进行分析；
B、根据描述实验现象时，不能出现生成物的名字进行分析；
C、根据红磷燃烧的实验现象进行分析；
D、根据硫在空气中燃烧的实验现象进行分析。
11．【答案】A
【知识点】物质的元素组成
【解析】【解答】A、铁由铁原子构成，故A选项符合题意；
B、氯化钠由氯离子和钠离子构成，故B选项不符合题意；
C、氧气由氧分子构成，故C选项不符合题意；
D、二氧化碳由二氧化碳分子构成，故D选项不符合题意；
故答案为：A.
【分析】A、根据铁由铁原子构成进行分析；
B、根据氯化钠是由离子构成的物质进行分析；
C、根据氧气由氧分子构成进行分析；
D、根据二氧化碳由二氧化碳分子构成进行分析。
12．【答案】D
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【解答】元素符号表示该元素和该元素的一个原子，故H表示氢元素和1个氢原子，故符合题意的是D，不符合题意的是ABC。
故答案为：D.
【分析】根据元素符号表示的意义是该元素和该元素的一个原子来解答。
13．【答案】B
【知识点】分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、液氧是液态的氧气，与氧气一样都由氧气分子构成，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，由同种分子构成的物质，化学性质相同，因此氧气和液氧都能支持燃烧，故A选项解释合理；
B、钢轨连接处之所以要留有空隙是因为原子之间有间隔，温度升高，间隔变大，原子体积是固定的，不会随意变大变小，故B选项解释不合理；
C、氧气经过压缩后可以储存在钢瓶中，是因为分子之间有间隔，加压，间隔变小，故C选项解释合理；
D、品红在热水中扩散的更快是因为分子在不断运动，温度越高，运动速率越快，故D选项解释合理；
故答案为：B.
【分析】A、根据由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子进行分析；
B、根据原子之间有间隔，温度升高，间隔变大进行分析；
C、根据分子之间有间隔，加压，间隔变小进行分析；
D、根据分子在不断运动，温度越高，运动速率越快进行分析。
14．【答案】C
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【分析解答】
A、实验前应检查仪器和用品是否齐全，故A正确；
B、认真预习，按实验规定的步骤和方法进行，故B正确；
C、未经老师认可，不能按照自己设计的实验方案进行实验操作，故C错误；
D、实验过程中当然要互相配合，共同完成实验，故D正确．
故选C．
15．【答案】D
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、元素周期表一格最下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，因此由图可知铟元素原子的相对原子质量为114.8，故A选项说法正确；
B、原子的最外层电子数决定了原子的化学性质，最外层电子数小于4，容易失去电子，由图2可知铟原子的最外层电子数为3，因此铟原子容易失去电子形成铟离子，故B选项说法正确；
C、原子结构示意图中圈内数字表示质子数，因此由图2可知，铟原子的质子数为49，故C选项说法正确；
D、铟为“钅”字旁，因此铟元素为金属元素，故D选项说法错误；
故答案为：D.
【分析】A、根据元素周期表一格最下面数字表示相对原子质量进行分析；
B、根据原子最外层电子数决定了原子的化学性质，最外层电子数小于4，容易失去电子进行分析；
C、根据原子结构示意图中，圈内数字表示质子数进行分析；
D、根据铟为“钅”字旁进行分析。
16．【答案】A
【知识点】空气的组成；微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质
【解析】【解答】A、氧化汞受热分解生成汞和氧气，该过程中有新物质生成，属于化学变化，所有的化学变化都遵循质量守恒定律，由质量守恒定律可知，化学反应前后原子的数目不变，故A选项说法正确；
B、氧化汞分解有新物质生成，因此这一过程中分子的种类一定会发生改变，故B选项说法错误；
C、由两种或两种以上物质混合而成的物质属于混合物，只由一种物质组成的物质属于纯净物，氧化汞只由氧化汞一种物质组成，属于纯净物，故C选项说法错误；
D、氧化汞由氧化汞分子构成，氧气由氧分子构成，但汞则是由汞原子构成，故D选项说法错误；
故答案为：A.
【分析】A、根据所有的化学变化均遵循质量守恒定律进行分析；
B、根据化学变化有新物质生成，因此分子种类一定会改变进行分析；
C、根据混合物和纯净物的定义进行分析；
D、根据氧化汞和氧气由分子构成但汞由汞原子直接构成进行分析。
17．【答案】B
【知识点】相对原子质量和相对分子质量
【解析】【解答】原子的相对原子质量=，因此该原子的相对原子质量A=，那么该原子的实际质量=，故答案为：B.
【分析】根据原子的相对原子质量=进行分析。
18．【答案】B
【知识点】离子或物质的共存问题；原子和离子的相互转化；原子结构示意图与离子结构示意图；元素的概念
【解析】【解答】A、原子失去电子形成带正电荷的阳离子，所以阳离子一定带有正电荷；，故A选项说法正确；
B、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，因此具有相同质子数的粒子不一定属于同种元素，例如Na和NH3，质子数都为10，但是二者不属于同种元素，故B选项说法错误；
C、阴离子带负电荷，但带负电荷的不一定属于阴离子，例如电子也带负电荷，故C选项说法正确；
D、最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子，例如钠原子失去最外层电子形成的钠离子最外层电子数也为8，故D选项说法正确；
故答案为：B.
【分析】A、根据原子失去电子形成阳离子进行分析；
B、根据元素是具有相同质子数的一类原子的总称进行分析；
C、根据电子带负电荷进行分析；
D、根据原子通过得失电子形成的离子最外层电子数也为8进行分析。
19．【答案】A
【知识点】氧化反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A、反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，反应物有氧气，属于氧化反应，符合题意。
B、不是物质与氧发生的化学反应，不属于氧化反应，不符合题意。
C、反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，不属于氧化反应，不符合题意。
D、反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，故不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据物质与氧气发生的反应是氧化反应，化合反应是指多种物质反应生成一种物质的反应，据此分析
20．【答案】C
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，因此固体中二氧化锰的质量应该是从0开始不断变大直至反应结束，质量不在改变，故A选项不符合题意；
B、高锰酸钾受热分解，因此高锰酸钾的质量会逐渐减小直至为0，故B选项不符合题意；
C、化学反应前后元素的质量不变，但是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应后氧元素的质量分成了两部分，一部分存在于锰酸钾、二氧化锰的固体混合物中，一部分则存在于氧气中，因此随着反应的进行，生成的氧气越来越多，固体中氧元素的质量会不断减小，故C选项符合题意；
D、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，因此氧气的质量应该从0开始不断增加直至反应结束质量不再改变，故D选项不符合题意；
故答案为：C.
【分析】A、根据二氧化锰属于生成物进行分析；
B、根据高锰酸钾是反应物质量会不断减小至0进行分析；
C、根据化学反应前后元素的质量不变以及高锰酸钾受热分解会生成氧气进行分析；
D、根据氧气属于生成物进行分析。
21．【答案】（1）
（2）
（3）
（4）2个硫原子
（5）
（6）Ar
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故2个氮气分子表示为，故答案为：；
（2）离子的表示方法为：先写元素符号，然后在元素符号右上角标上离子所带电荷数，数字在前，正负号在后，数字为“1”时省略不写，因此氧离子的离子符号为，故答案为：；
（3）书写化学式时，通常正价在前负价在后，各元素化合价代数和为0，因此过氧化氢的化学式为，故答案为：；
（4）元素符号前加数字只能表示微观意义，即表示几个原子，则2S表示2个硫原子，故答案为：2个硫原子，故答案为：2个硫原子；
（5）钾原子的质子数、核外电子数均为19，核外电子层数为4，其电子排布分别是2、8、8、1，钾原子失去1个最外层电子形成钾离子，则钾离子的结构示意图为：；
（6）由图可知，该粒子的质子数=核外电子数，表示原子，在原子中，质子数=原子序数，则该粒子表示氩原子，原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故氩原子表示为Ar，故答案为：Ar。
【分析】（1）根据氮气的化学式来回答；
（2）根据离子的表示方法来回答；
（3）根据过氧化氢的化学式来回答；
（4）根据元素符号前加数字只能表示微观意义来回答；
（5）根据钾原子的核外电子排布以及钾离子是钾原子失去一个电子形成的来回答；
（6）根据18号元素为Ar元素来回答。
（1）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故2个氮气分子表示为；
（2）氧离子的离子符号为；
（3）过氧化氢的化学式为；
（4）位于元素符号前的数字表示几个原子，则2S表示2个硫原子；
（5）钾原子的质子数、核外电子数均为19，核外电子层数为4，其电子排布分别是2、8、8、1，钾原子失去1个最外层电子形成钾离子，则钾离子的结构示意图为；
（6）由图可知，该粒子的质子数=核外电子数，表示原子，在原子中，质子数=原子序数，则该粒子表示氩原子，原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故氩原子表示为Ar。
22．【答案】（1）③
（2）⑥
（3）②
（4）④
（5）⑤
（6）①
【知识点】空气的组成；氧气的化学性质；氮气及稀有气体的用途；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）燃烧需要氧气参与，故答案为：③；
（2）二氧化硫有刺激性气味，而且能够引起酸雨，污染空气，故答案为：⑥；
（3）按体积划分，氮气占空气总体积的78%，是空气中含量最多的气体，故答案为：②；
（4）炎热的夏季，从冰箱中拿出的饮料瓶，放置一段时间后，表面会有一层水珠，这是水蒸气遇冷液化形成的，说明空气中含有水蒸气，故答案为：④；
（5）二氧化碳与澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水使澄清石灰水变浑浊，同时植物光合作用消耗二氧化碳产生氧气，故答案为：⑤；
（6）氦气属于稀有气体，通电会发出有色光，可充入霓虹灯，故答案为：①。
【分析】（1）根据燃烧需要氧气参与来回答；
（2）根据二氧化硫有刺激性气味还会造成空气污染来回答；
（3）根据氮气是空气中含量最高的气体来回答；
（4）根据水蒸气遇冷会液化来回答；
（5）根据二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊而且参与植物光合作用来回答；
（6）根据稀有气体通电会发出五颜六色的光来回答。
（1）蜡烛在空气中可以燃烧，说明空气中含有氧气，氧气可以支持燃烧，故填③；
（2）有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是二氧化硫，故填⑥；
（3）空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，故填②；
（4）炎热的夏季，从冰箱中拿出的饮料瓶，放置一段时间后，表面会有一层水珠，说明空气中含有水蒸气，故填④；
（5）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料，则使澄清石灰水变浑浊且植物光合作用不可缺少的气体是二氧化碳，故填⑤；
（6）氦气属于稀有气体，通电会发出有色光，可充入霓虹灯，故填①。
23．【答案】（1）水；氯化钠
（2）氧分子
（3）Al
（4）4；
【知识点】分子和原子的区别和联系；元素周期表的特点及其应用；物质的元素组成；地壳中元素的分布与含量
【解析】【解答】（1）水由水分子构成；铜由铜原子构成；氯化钠由氯离子和钠离子构成；铁由铁原子构成；碳由碳原子构成；故水、铜、氯化钠、铁、碳几种物质中，由分子构成的物质是水；由离子构成的物质是氯化钠，故答案为：水、氯化钠；
（2）氧气由氧分子构成，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，因此保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，故答案为：氧分子；
（3）地壳中元素含量前五分别是氧、硅、铝、铁、钙，金属元素带“钅”字旁，金、汞除外，则地壳中含量最高的金属元素是铝，其元素符号为Al，故答案为：Al；
（4）钙元素位于元素周期表的第四周期，钙离子的离子符号为，故答案为：。
【分析】（1）根据各物质的构成来回答；
（2）根据由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子来回答；
（3）根据地壳中各元素的含量来回答；
（4）根据钙元素位于第四周期以及钙离子的化学符号来回答。
（1）水由水分子构成；铜由铜原子构成；氯化钠由氯离子和钠离子构成；铁由铁原子构成；碳由碳原子构成；故水、铜、氯化钠、铁、碳几种物质中，由分子构成的物质是水；由离子构成的物质是氯化钠；
（2）保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子；
（3）地壳中元素含量前五分别是氧、硅、铝、铁、钙，金属元素带“钅”字旁，金、汞除外，则地壳中含量最高的金属元素是铝，其元素符号为Al；
（4）钙元素位于元素周期表的第四周期，钙离子的离子符号为。
24．【答案】（1）密度比空气大或不易溶于水
（2）剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放大量热；；剧烈
（3）B；C；D
【知识点】空气的组成；氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）氧气的物理性质还有①②两方面，物理性质不需要发生化学变化就能表现出来，如密度、溶解性等，故①②可以为密度比空气大或不易溶于水等，故答案为：密度比空气大或不易溶于水；
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放大量热；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字或符号表达式为或，燃烧属于剧烈氧气，故答案为：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放大量热、（或）、剧烈；
（3）A、氧气具有助燃性可以作助燃剂，不具有可燃性，不能用作高能燃料，故A选项错误；
B、氧气可以供给呼吸，可用于医疗急救，故B选项正确；
C、氧气具有助燃性，可用于炼钢，故C选项正确；
D、氧气具有助燃性、可供给呼吸，可用于航空航天，故D选项正确；
故答案为：BCD。
【分析】（1）根据氧气的物理性质来回答；
（2）根据铁丝燃烧的实验现象以及铁丝和氧气在点燃条件下生成四氧化三铁来回答；
（3）根据氧气的性质和用途来回答。
（1）氧气的物理性质还有①②两方面，物理性质不需要化学变化表现出来，如密度、溶解性等，可为密度比空气大或不易溶于水等；
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放大量热；
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字或符号表达式为或；
燃烧时剧烈氧气，该反应属于剧烈氧化；
（3）A、氧气不具有可燃性，不能用作高能燃料，错误；
B、氧气可以供给呼吸，可用于医疗急救，正确；
C、氧气具有助燃性，可用于炼钢，正确；
D、氧气具有助燃性、可供给呼吸，可用于航空航天，正确；
故选BCD。
25．【答案】（1）工业供水
（2）物理变化；能耗大、成本高
（3）水分子
（4）Na+
（5）淘米水浇花（合理即可）
【知识点】保护水资源；元素的符号及其意义；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】（1）据图可知，全球海水淡化水用途中排在第二位的是工业供水，故答案为：工业供水；
（2）热分离法利用热发和冷凝分离水与非挥发性物质，构成没有生成新物质，水发生了物理变化；
热分离法存在的主要问题是能耗大、成本高，故答案为：物理变化；能耗大、成本高；
（3）由图可知水分子可以穿过石墨烯海水淡化膜而其它离子不可以穿过，故答案为：水分子；
（4）钠离子带1个单位的正电荷，表示为Na+；故答案为：Na+；
（5）保护水资源可以节约用水，可以防止水污染，所以可以一水多用，例如淘米的水用来浇花，洗衣服的水用来冲厕所等，生活污水净化处理后再排放等，故答案为：淘米水浇花（合理即可）。
【分析】（1）根据图示分析回答；
（2）根据物理变化和化学变化的定义以及题目信息来回答；
（3）根据图示只有水分子可以穿过石墨烯海水淡化膜来回答；
（4）根据钠离子的化学符号来回答；
（5）根据保护水资源的相关措施来回答。
（1）据图可知，全球海水淡化水用途中排在第二位的是工业供水；
（2）热分离法利用热发和冷凝分离水与非挥发性物质，构成没有生成新物质，水发生了物理变化；
热分离法存在的主要问题是能耗大、成本高；
（3）由图可知水分子可以穿过石墨烯海水淡化膜而其它离子不可以穿过；
（4）钠离子带1个单位的正电荷，表示为Na+；
（5）保护水资源可以节约用水，可以防止水污染，所以可以一水多用，例如淘米的水用来浇花，洗衣服的水用来冲厕所等，生活污水净化处理后再排放等。
26．【答案】（1）118.7
（2）6；
（3）8
（4）大于；稀有气体
（5）最外层电子数
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）元素周期表一格最下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，故锡元素的相对原子质量是118.7，故答案为：118.7；
（2）原子结构示意图中，圆圈内的数字表示原子的质子数，则B表示的原子其质子数是6；在原子中，质子数=原子序数，则B表示碳元素，由碳元素组成的物质为碳，碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，文字或符号表达式为或，故答案为：6、（或）；
（3）氯原子的最外层电子数为，在化学反应中易得到1个电子形成带1个单位负电荷的氯离子，因此若C表示氯离子，则，故答案为：8；
（4）元素周期表是按原子序数从左至右依次递增的顺序排列的，则D中乙的原子序数大于甲的原子序数；乙在元素周期表最右边，和氦、氖在同一列，属于稀有气体元素，故答案为：大于、稀有气体；
（5）最外层电子数决定元素的化学性质，最外层电子数相同，元素化学性质相似，则F、Cl两种元素性质有相似性，是因为它们的最外层电子数相同，故答案为：最外层电子数。
【分析】（1）根据元素周期表一格最下面的数字表示相对原子质量来回答；
（2）根据圈内数字表示质子数以及碳与氧气反应生的二氧化碳来回答；
（3）根据氯离子最外层有8个电子来回答；
（4）根据元素周期表是按原子序数从左至右依次递增的顺序排列的以及乙在元素周期表最右边，和氦、氖在同一列来回答；
（5）根据最外层电子数决定元素的化学性质，最外层电子数相同，元素化学性质相似来回答。
（1）由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，故锡元素的相对原子质量是118.7；
（2）原子结构示意图中，圆圈内的数字表示原子的质子数，则B表示的原子其质子数是6；在原子中，质子数=原子序数，则B表示碳元素，由碳元素组成的物质为碳，碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，文字或符号表达式为或；
（3）氯原子的最外层电子数为，在化学反应中易得到1个电子形成带1个单位负电荷的氯离子，因此若C表示氯离子，则；
（4）元素周期表是按原子序数从左至右依次递增的顺序排列的，则D中乙的原子序数大于甲的原子序数；
乙在元素周期表最右边，和氦、氖在同一列，属于稀有气体元素；
（5）最外层电子数决定元素的化学性质，则F、Cl两种元素性质有相似性，是因为它们的最外层电子数相同。
27．【答案】（1）试管
（2）A；E；
（3）a；b；a
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；气体制取装置的探究；万用瓶的使用
【解析】【解答】（1）仪器①的名称是试管，故答案为：试管；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的原理是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置A；氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法收集，其中用排水法能收集到较纯净的氧气，因此若想得到较纯的氧气，选用的收集装置是E；该反应的文字或符号表达式为或，故答案为：A、E、；
（3）用多功能瓶收集氢气，由于氢气密度比空气小，所以气体应从a端通入；用多功能瓶收集氧气，由于氧气密度比空气略大，所以气体应从b端通入；多功能瓶中装满水后，还可利用排水法收集氧气，由于氧气密度比水小，所以气体应从a端通入，故答案为：a、b、a。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称来回答；
（2）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，根据排水法收集的氧气更纯以及高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来回答；
（3）根据氢气密度比空气小、氧气密度比空气大以及氧气密度比水小分析回答。
（1）仪器①的名称是试管；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的原理是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置A；
氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法收集，其中用排水法能收集到较纯净的氧气，因此若想得到较纯的氧气，选用的收集装置是E；
该反应的文字或符号表达式为或；
（3）用多功能瓶收集氢气，由于氢气密度比空气小，所以气体应从a端通入；
用多功能瓶收集氧气，由于氧气密度比空气略大，所以气体应从b端通入；
多功能瓶中装满水后，还可利用排水法收集氧气，由于氧气密度比水小，所以气体应从a端通入。
28．【答案】不复燃；0.5g；复燃；氧气；质量；化学性质；或
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的检验和验满；催化剂的特点与催化作用；化学式的书写及意义
【解析】【解答】（1）Ⅰ、结论为氧化铁可以作过氧化氢溶液分解的催化剂，则氧化铁能加快过氧化氢的分解，故分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，只向A试管中加入0.5g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象，A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中未加氧化铁，常温下过氧化氢的分解速率很慢，则现象为：有少量气泡产生，带火星的木条不复燃；
Ⅱ、结论为氧化铁可以作过氧化氢溶液分解的催化剂，化学反应前后催化剂的质量不变，则将步骤I中反应后的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，则所得固体质量为0.5g；
Ⅲ、再次量取5mL5%过氧化氢溶液放入C试管中，向C试管中加入步骤Ⅱ中得到的粉末并插入带火星的木条，观察现象，化学反应前后催化剂的化学性质不变，故C试管中产生气泡，带火星的木条复燃；
故答案为：不复燃、0.5g、复燃；
（2）过氧化氢在氧化铁的催化下分解生成水和氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故A试管中产生的气体是氧气，故答案为：氧气；
（3）实验步骤II称量反应后的滤渣，目的是证明化学反应前后氧化铁的质量不变；实验步骤III量取5mL5%过氧化氢溶液放入C试管中，向C试管中加入步骤Ⅱ中得到的粉末并插入带火星的木条，目的是证明化学反应前后氧化铁的化学性质不变，故答案为：质量、化学性质；
（4）过氧化氢在氧化铁的催化下分解生成水和氧气，该反应的文字表达式为：，符号表达式为：，故答案为：（或）。
【分析】（1）根据氧气可以支持燃烧能是带火星的木条复燃、催化剂的定义以及常温下过氧化氢分解速率很慢产生氧气速率很慢分析回答；
（2）根据使带火星的木条复燃的气体是氧气来回答；
（3）根据催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不变来回答；
（4）根据过氧化氢在氧化铁催下作用下生成水和氧气来回答。
29．【答案】（1）m+n
（2）18
（3）2
【知识点】原子的有关数量计算；相对原子质量和相对分子质量
【解析】【解答】（1）Rm+是由R失去m个电子后形成的，所以R原子的电子数为m+n，在原子中，质子数=核外电子数，则质子数也为m+n，故答案为：m+n；
（2）相对原子质量≈质子数+中子数，则R的质子数为39-20=19，原子的质子数=核外电子数，则R的核外电子数为19，核外电子排布为2、8、8、1，在化学变化中易失去一个电子，则该原子形成的离子的核外电子数为18，故答案为：18；
（3）元素是质子数相同的一类原子的总称，因此决定元素种类的是质子数，氚是氢元素的一种原子，则氚的质子数为1；相对原子质量≈质子数+中子数，则氚的中子数为3-1=2，故答案为：2。
【分析】（1）根据Rm+是由R失去m个电子后形成的以及原子中质子数=核外电子数来回答；
（2）根据相对原子质量≈质子数+中子数以及最外层电子数小于4在化学反应中容易失去电子来回答；
（3）根据元素是质子数相同的一类原子的总称以及相对原子质量≈质子数+中子数来回答。
（1）Rm+是由R失去m个电子后形成的，所以R的电子数为m+n，在原子中，质子数=核外电子数，则质子数也为m+n；
（2）相对原子质量≈质子数+中子数，则R的质子数为39-20=19，原子的质子数=核外电子数，则R的核外电子数为19，核外电子排布为2、8、8、1，在化学变化中易失去一个电子，则该原子形成的离子的核外电子数为18；
（3）决定元素种类的为质子数，氚是氢元素的一种原子，则氚的质子数为1；相对原子质量≈质子数+中子数，则氚的中子数为3-1=2。
1 / 1广西南宁市银海三雅学校2024-2025学年八年级下学期4月期中化学试题
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑）
1．（2025八下·南宁期中）下列家务劳动过程中包含化学变化的是
A．垃圾分类 B．点火煮饭 C．晾晒衣服 D．整理书架
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化；
A、垃圾分类的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A选项不符合题意；
B、点火煮饭，燃烧的过程中有新物质生成，属于化学变化，故B选项符合题意；
C、晾晒衣服的过程中液态的水变成水蒸气，没有新物质生成，属于物理变化，故C选项不符合题意；
D、整理书架的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D选项不符合题意；
故答案为：B.
【分析】根据物理变化和化学变化的定义进行分析。
2．（2025八下·南宁期中）空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是
A．空气中氧气的体积分数大约是21%
B．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
C．绿色植物通过光合作用使自然界中的氧原子总数增加
D．工业上常用分离液态空气的方法制备氧气
【答案】C
【知识点】空气的组成；氧气的工业制法；物质的元素组成
【解析】【解答】A、按照体积划分，氧气约占空气总体积的21%，故A选项说法正确；
B、饼干在空气中会变软，是因为空气中含有水蒸气，故B选项说法正确；
C、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，产生氧气，这一过程有新物质生成，属于化学变化，而所有的化学变化都遵循质量守恒定律，由质量守恒定律可知化学反应前后原子的数目不变，故C选项说法错误；
D、工业上利用液氮和液氧的沸点不同通过分离液态空气来制取氧气，故D选项说法正确；
故答案为：C.
【分析】A、根据空气中各成分的体积分数进行分析；
B、根据饼干变软是因为空气中含有水蒸气进行分析；
C、根据质量守恒定律进行分析；
D、根据工业制氧的方法进行分析。
3．（2025八下·南宁期中）草芽在云南已经是餐桌上必不可少的美食，草芽含有丰富的维生素及钙、铁、镁等多种矿物质，这里的“钙”“铁”“镁”指的是
A．原子 B．分子 C．元素 D．纯净物
【答案】C
【知识点】物质的元素组成
【解析】【解答】物质都是由元素组成的，所以这里的钙、铁、镁指的是元素，而不是某种物质，故答案为：C.
【分析】根据物质都是由元素组成的进行分析。
4．（2025八下·南宁期中）下列关于分子、原子的叙述中，正确的是（　　）
A．分子质量一定比原子质量大
B．原子的质量主要集中在原子核上
C．所有的原子都含有中子
D．原子是最小的微粒
【答案】B
【知识点】原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、分子的质量不一定比原子质量大。A答案错误；
B、原子的质量主要集中在原子核上。B答案正确；
C、并不是所有的原子都含有中子，如普通氢原子核内没有中子。C答案错误；
D、原子是化学变化中的最小粒子。D答案错误；
故答案为：B。
【分析】A、根据分子质量不一定比原子质量大分析；
B、根据原子的质量主要集中在原子核上分析；
C、根据普通氢原子核内没有中子分析；
D、根据原子是化学变化中的最小粒子分析。
5．（2025八下·南宁期中）规范操作是实验成功和安全的保障，下列实验操作规范的是
A．滴加液体 B．过滤
C．连接橡胶塞 D．点燃酒精灯
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A、滴加液体时，胶头滴管垂直悬空于试管口上方，操作规范，正确；
B过滤时需用玻璃棒引流，图中无玻璃棒，操作不规范，错误；
C、连接橡胶塞不能把试管放桌面按压，易压破试管，操作不规范，错误；
D、不能用燃着的酒精灯去引燃另一个酒精灯，易引发火灾，操作不规范，错误；
故选A。
【分析】依据各实验操作的规范要求（滴加液体、过滤、连接橡胶塞、点燃酒精灯 ）逐一判断。
6．（2025八下·南宁期中）下列物质不属于空气污染物的是
A．二氧化氮 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．一氧化碳
【答案】C
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治
【解析】【解答】目前计入空气污染物的有：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧等，二氧化碳属于空气的组成成分之一，不属于空气污染物，故答案为：C.
【分析】根据计入空气污染物的物质以及空气的组成成分进行分析。
7．（2025八下·南宁期中）下列图中能表示阳离子的是
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】离子或物质的共存问题；原子的有关数量计算
【解析】【解答】在原子中，质子数=核外电子数；原子失去电子得到阳离子，所以阳离子的质子数>核外电子数；原子得到电子形成阴离子，所以阴离子的质子数<核外电子数；
A、该粒子的质子数为13，核外电子数=2+8+3=13，即质子数=核外电子数，故该粒子表示原子，故A选项不符合题意；
B、该粒子质子数为8，核外电子数=2+6=8，即质子数=核外电子数，故该粒子表示原子，故B选项不符合题意；
C、该粒子质子数为17，核外电子数=2+8+8=18，即质子数<核外电子数，故该粒子表示阴离子，故C选项不符合题意；
D、该粒子质子数为12，核外电子数=2+8=10，即质子数>核外电子数，故该粒子表示阳离子，故D选项符合题意；
故答案为：D.
【分析】根据原子中质子数=核外电子数，阳离子中质子数>核外电子数，阴离子中质子数<核外电子数进行分析。
8．（2025八下·南宁期中）2023年夏天，临沂市“水韵琅琊”旅游项目——水上巴士夜游沂河，一票难求。沂河是临沂人民的“母亲河”。以下有关说法正确的是
A．沂河水中，只含有氢元素与氧元素
B．为防治水体污染，应合理使用农药和化肥
C．加入明矾，可吸附沂河水中的异味
D．过滤后的沂河水就是纯净物
【答案】B
【知识点】水的净化；保护水资源；物质的元素组成；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、水由氢氧两种元素组成，但沂河水中除了水还有其他难溶性以及可溶性的杂质，所以沂河水中不止有氢元素和氧元素，还有其他的元素，故A选项说法错误；
B、合理使用农药和化肥有利于防治水体污染，故B选项说法正确；
C、明矾可以吸附水中难溶性的杂质加速其沉降，不能吸附异味，故C选项说法错误；
D、过滤后的沂河水还含有可溶性的杂质等物质，不是纯净物，属于混合物，故D选项说法错误；
故答案为：B.
【分析】A、根据沂河水中除了水还有其他难溶性以及可溶性的杂质进行分析；
B、根据合理使用农药和化肥有利于防治水体污染进行分析；
C、根据明矾可以吸附水中难溶性的杂质加速其沉降，不能吸附异味进行分析；
D、根据过滤后的沂河水还含有可溶性的杂质等物质进行分析。
9．（2025八下·南宁期中）下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是（　　）
A．二氧化碳、澄清石灰水 B．汽水、河水
C．五氧化二磷、红磷 D．净化后的空气、被污染的空气
【答案】A
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 二氧化碳是纯净物、澄清石灰水含有水和氢氧化钙是混合物，符合题意；
B. 汽水中含有水和糖、二氧化碳等物质，属于混合物，河水中含有水和一些杂质，是混合物，不符合题意；
C. 五氧化二磷、红磷都是纯净物，不符合题意；
D. 净化后的空气和被污染的空气中都含有氮气、氧气等多种物质，都是混合物，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
10．（2025八下·南宁期中）下列实验现象，描述错误的是
A．将氧气降温或加压，会变成淡蓝色液体
B．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳
C．红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量
D．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
【答案】B
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的工业制法
【解析】【解答】A、氧气无色气体，但是液氧是淡蓝色的液体，降温或加压的情况下，气态的氧气会液化为液态的氧气，因此将氧气降温或加压，会变成淡蓝色液体，故A选项描述正确；
B、描述实验现象时，不能出现生成物的名字，故B选项描述错误；
C、红磷在氧气中燃烧，会产生大量白烟同时放出大量的热，故C选项描述正确；
D、硫在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，同时生成有刺激性气味的气体，故D选项描述正确；
故答案为：B.
【分析】A、根据液氧是淡蓝色液体进行分析；
B、根据描述实验现象时，不能出现生成物的名字进行分析；
C、根据红磷燃烧的实验现象进行分析；
D、根据硫在空气中燃烧的实验现象进行分析。
11．（2025八下·南宁期中）下列由原子构成的物质是
A．铁 B．氯化钠 C．氧气 D．二氧化碳
【答案】A
【知识点】物质的元素组成
【解析】【解答】A、铁由铁原子构成，故A选项符合题意；
B、氯化钠由氯离子和钠离子构成，故B选项不符合题意；
C、氧气由氧分子构成，故C选项不符合题意；
D、二氧化碳由二氧化碳分子构成，故D选项不符合题意；
故答案为：A.
【分析】A、根据铁由铁原子构成进行分析；
B、根据氯化钠是由离子构成的物质进行分析；
C、根据氧气由氧分子构成进行分析；
D、根据二氧化碳由二氧化碳分子构成进行分析。
12．（2025八下·南宁期中）符号“H”表示的含义是
A．氦元素 B．氢分子 C．氢离子 D．一个氢原子
【答案】D
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【解答】元素符号表示该元素和该元素的一个原子，故H表示氢元素和1个氢原子，故符合题意的是D，不符合题意的是ABC。
故答案为：D.
【分析】根据元素符号表示的意义是该元素和该元素的一个原子来解答。
13．（2025八下·南宁期中）从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是
A．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同
B．钢轨连接处应留有空隙——温度升高，原子体积会变大
C．氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变小
D．品红在热水中扩散更快——温度升高，分子的运动速率加快
【答案】B
【知识点】分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、液氧是液态的氧气，与氧气一样都由氧气分子构成，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，由同种分子构成的物质，化学性质相同，因此氧气和液氧都能支持燃烧，故A选项解释合理；
B、钢轨连接处之所以要留有空隙是因为原子之间有间隔，温度升高，间隔变大，原子体积是固定的，不会随意变大变小，故B选项解释不合理；
C、氧气经过压缩后可以储存在钢瓶中，是因为分子之间有间隔，加压，间隔变小，故C选项解释合理；
D、品红在热水中扩散的更快是因为分子在不断运动，温度越高，运动速率越快，故D选项解释合理；
故答案为：B.
【分析】A、根据由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子进行分析；
B、根据原子之间有间隔，温度升高，间隔变大进行分析；
C、根据分子之间有间隔，加压，间隔变小进行分析；
D、根据分子在不断运动，温度越高，运动速率越快进行分析。
14．（2025八下·南宁期中）在化学实验时，必须遵守实验规则。下列做法中，违背实验规则的是
A．在动手操作前先检查实验用品是否齐全
B．认真预习，按实验规定的步骤和方法进行
C．未经老师认可，按照自己设计的实验方案进行实验操作
D．实验过程中同实验小组的同学间应互相配合
【答案】C
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【分析解答】
A、实验前应检查仪器和用品是否齐全，故A正确；
B、认真预习，按实验规定的步骤和方法进行，故B正确；
C、未经老师认可，不能按照自己设计的实验方案进行实验操作，故C错误；
D、实验过程中当然要互相配合，共同完成实验，故D正确．
故选C．
15．（2025八下·南宁期中）广西矿产资源丰富，铟的生产规模居世界同类企业首位。图1是元素周期表中铟元素的信息，图2是铟原子的结构示意图，下列说法错误的是
A．铟元素原子的相对原子质量是114.8
B．铟原子容易失去电子形成铟离子
C．铟元素原子的质子数为49
D．铟元素属于非金属元素
【答案】D
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、元素周期表一格最下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，因此由图可知铟元素原子的相对原子质量为114.8，故A选项说法正确；
B、原子的最外层电子数决定了原子的化学性质，最外层电子数小于4，容易失去电子，由图2可知铟原子的最外层电子数为3，因此铟原子容易失去电子形成铟离子，故B选项说法正确；
C、原子结构示意图中圈内数字表示质子数，因此由图2可知，铟原子的质子数为49，故C选项说法正确；
D、铟为“钅”字旁，因此铟元素为金属元素，故D选项说法错误；
故答案为：D.
【分析】A、根据元素周期表一格最下面数字表示相对原子质量进行分析；
B、根据原子最外层电子数决定了原子的化学性质，最外层电子数小于4，容易失去电子进行分析；
C、根据原子结构示意图中，圈内数字表示质子数进行分析；
D、根据铟为“钅”字旁进行分析。
16．（2025八下·南宁期中）二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞(HgO)粉末得到汞(Hg)和氧气(O2)，该反应的示意图如图所示：下列说法正确的是(　　)
A．氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变
B．氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变
C．氧化汞是混合物
D．氧化汞、汞、氧气都是由分子构成的
【答案】A
【知识点】空气的组成；微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质
【解析】【解答】A、氧化汞受热分解生成汞和氧气，该过程中有新物质生成，属于化学变化，所有的化学变化都遵循质量守恒定律，由质量守恒定律可知，化学反应前后原子的数目不变，故A选项说法正确；
B、氧化汞分解有新物质生成，因此这一过程中分子的种类一定会发生改变，故B选项说法错误；
C、由两种或两种以上物质混合而成的物质属于混合物，只由一种物质组成的物质属于纯净物，氧化汞只由氧化汞一种物质组成，属于纯净物，故C选项说法错误；
D、氧化汞由氧化汞分子构成，氧气由氧分子构成，但汞则是由汞原子构成，故D选项说法错误；
故答案为：A.
【分析】A、根据所有的化学变化均遵循质量守恒定律进行分析；
B、根据化学变化有新物质生成，因此分子种类一定会改变进行分析；
C、根据混合物和纯净物的定义进行分析；
D、根据氧化汞和氧气由分子构成但汞由汞原子直接构成进行分析。
17．（2025八下·南宁期中）有一种原子的相对原子质量为A，碳-12原子的实际质量为B，则该原子的实际质量为
A． B． C． D．
【答案】B
【知识点】相对原子质量和相对分子质量
【解析】【解答】原子的相对原子质量=，因此该原子的相对原子质量A=，那么该原子的实际质量=，故答案为：B.
【分析】根据原子的相对原子质量=进行分析。
18．（2025八下·南宁期中）下列说法错误的是
A．阳离子一定带有正电荷
B．具有相同质子数的粒子一定属于同一种元素
C．带负电荷的粒子不一定就是阴离子
D．最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子
【答案】B
【知识点】离子或物质的共存问题；原子和离子的相互转化；原子结构示意图与离子结构示意图；元素的概念
【解析】【解答】A、原子失去电子形成带正电荷的阳离子，所以阳离子一定带有正电荷；，故A选项说法正确；
B、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，因此具有相同质子数的粒子不一定属于同种元素，例如Na和NH3，质子数都为10，但是二者不属于同种元素，故B选项说法错误；
C、阴离子带负电荷，但带负电荷的不一定属于阴离子，例如电子也带负电荷，故C选项说法正确；
D、最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子，例如钠原子失去最外层电子形成的钠离子最外层电子数也为8，故D选项说法正确；
故答案为：B.
【分析】A、根据原子失去电子形成阳离子进行分析；
B、根据元素是具有相同质子数的一类原子的总称进行分析；
C、根据电子带负电荷进行分析；
D、根据原子通过得失电子形成的离子最外层电子数也为8进行分析。
19．（2025八下·南宁期中）下列反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】氧化反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A、反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，反应物有氧气，属于氧化反应，符合题意。
B、不是物质与氧发生的化学反应，不属于氧化反应，不符合题意。
C、反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，不属于氧化反应，不符合题意。
D、反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，故不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据物质与氧气发生的反应是氧化反应，化合反应是指多种物质反应生成一种物质的反应，据此分析
20．（2025八下·南宁期中）求精中学化学兴趣小组的小宾同学用高锰酸钾固体制取氧气。如图表示该固体在受热过程中，有关量随时间的变化情况(从开始反应计时)。则纵坐标可以表示的是
A．固体中二氧化锰的质量 B．高锰酸钾的质量
C．固体中氧元素的质量 D．生成氧气的质量
【答案】C
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，因此固体中二氧化锰的质量应该是从0开始不断变大直至反应结束，质量不在改变，故A选项不符合题意；
B、高锰酸钾受热分解，因此高锰酸钾的质量会逐渐减小直至为0，故B选项不符合题意；
C、化学反应前后元素的质量不变，但是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应后氧元素的质量分成了两部分，一部分存在于锰酸钾、二氧化锰的固体混合物中，一部分则存在于氧气中，因此随着反应的进行，生成的氧气越来越多，固体中氧元素的质量会不断减小，故C选项符合题意；
D、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，因此氧气的质量应该从0开始不断增加直至反应结束质量不再改变，故D选项不符合题意；
故答案为：C.
【分析】A、根据二氧化锰属于生成物进行分析；
B、根据高锰酸钾是反应物质量会不断减小至0进行分析；
C、根据化学反应前后元素的质量不变以及高锰酸钾受热分解会生成氧气进行分析；
D、根据氧气属于生成物进行分析。
二、填空题（本大题共6小题，每个表达式2分，其余每空1分，共38分。）
21．（2025八下·南宁期中）用化学用语填空。
（1）2个氮气分子　 　。
（2）氧离子　 　。
（3）过氧化氢　 　。
（4）2S　 　。
（5）钾离子的结构示意图　 　。
（6）：　 　。
【答案】（1）
（2）
（3）
（4）2个硫原子
（5）
（6）Ar
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故2个氮气分子表示为，故答案为：；
（2）离子的表示方法为：先写元素符号，然后在元素符号右上角标上离子所带电荷数，数字在前，正负号在后，数字为“1”时省略不写，因此氧离子的离子符号为，故答案为：；
（3）书写化学式时，通常正价在前负价在后，各元素化合价代数和为0，因此过氧化氢的化学式为，故答案为：；
（4）元素符号前加数字只能表示微观意义，即表示几个原子，则2S表示2个硫原子，故答案为：2个硫原子，故答案为：2个硫原子；
（5）钾原子的质子数、核外电子数均为19，核外电子层数为4，其电子排布分别是2、8、8、1，钾原子失去1个最外层电子形成钾离子，则钾离子的结构示意图为：；
（6）由图可知，该粒子的质子数=核外电子数，表示原子，在原子中，质子数=原子序数，则该粒子表示氩原子，原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故氩原子表示为Ar，故答案为：Ar。
【分析】（1）根据氮气的化学式来回答；
（2）根据离子的表示方法来回答；
（3）根据过氧化氢的化学式来回答；
（4）根据元素符号前加数字只能表示微观意义来回答；
（5）根据钾原子的核外电子排布以及钾离子是钾原子失去一个电子形成的来回答；
（6）根据18号元素为Ar元素来回答。
（1）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故2个氮气分子表示为；
（2）氧离子的离子符号为；
（3）过氧化氢的化学式为；
（4）位于元素符号前的数字表示几个原子，则2S表示2个硫原子；
（5）钾原子的质子数、核外电子数均为19，核外电子层数为4，其电子排布分别是2、8、8、1，钾原子失去1个最外层电子形成钾离子，则钾离子的结构示意图为；
（6）由图可知，该粒子的质子数=核外电子数，表示原子，在原子中，质子数=原子序数，则该粒子表示氩原子，原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故氩原子表示为Ar。
22．（2025八下·南宁期中）化学与我们的日常生活紧密相关。
从①氦气、②氮气、③氧气、④水蒸气、⑤二氧化碳、⑥二氧化硫中，选择适当物质填空（填序号）。
（1）蜡烛在空气中可以燃烧，说明空气中含有　 　。
（2）有刺激性气味，能污染空气的气体是　 　。
（3）空气中含量最高的气体是　 　。
（4）炎热的夏季，从冰箱中拿出的饮料瓶，放置一段时间后，表面会有一层水珠，说明空气中含有　 　。
（5）使澄清石灰水变浑浊且植物光合作用不可缺少的气体是　 　。
（6）可充入霓虹灯且通电时会发出有色光的是　 　。
【答案】（1）③
（2）⑥
（3）②
（4）④
（5）⑤
（6）①
【知识点】空气的组成；氧气的化学性质；氮气及稀有气体的用途；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）燃烧需要氧气参与，故答案为：③；
（2）二氧化硫有刺激性气味，而且能够引起酸雨，污染空气，故答案为：⑥；
（3）按体积划分，氮气占空气总体积的78%，是空气中含量最多的气体，故答案为：②；
（4）炎热的夏季，从冰箱中拿出的饮料瓶，放置一段时间后，表面会有一层水珠，这是水蒸气遇冷液化形成的，说明空气中含有水蒸气，故答案为：④；
（5）二氧化碳与澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水使澄清石灰水变浑浊，同时植物光合作用消耗二氧化碳产生氧气，故答案为：⑤；
（6）氦气属于稀有气体，通电会发出有色光，可充入霓虹灯，故答案为：①。
【分析】（1）根据燃烧需要氧气参与来回答；
（2）根据二氧化硫有刺激性气味还会造成空气污染来回答；
（3）根据氮气是空气中含量最高的气体来回答；
（4）根据水蒸气遇冷会液化来回答；
（5）根据二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊而且参与植物光合作用来回答；
（6）根据稀有气体通电会发出五颜六色的光来回答。
（1）蜡烛在空气中可以燃烧，说明空气中含有氧气，氧气可以支持燃烧，故填③；
（2）有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是二氧化硫，故填⑥；
（3）空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，故填②；
（4）炎热的夏季，从冰箱中拿出的饮料瓶，放置一段时间后，表面会有一层水珠，说明空气中含有水蒸气，故填④；
（5）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料，则使澄清石灰水变浑浊且植物光合作用不可缺少的气体是二氧化碳，故填⑤；
（6）氦气属于稀有气体，通电会发出有色光，可充入霓虹灯，故填①。
23．（2025八下·南宁期中）如图为元素、物质与粒子间的关系图。
（1）水、铜、氯化钠、铁、碳几种物质中，由分子构成的物质有　 　；由离子构成的是　 　。
（2）保持氧气化学性质的最小粒子是　 　。
（3）地壳中含量最高的金属元素符号为　 　。
（4）钙元素位于元素周期表的第　 　周期，离子符号　 　。
【答案】（1）水；氯化钠
（2）氧分子
（3）Al
（4）4；
【知识点】分子和原子的区别和联系；元素周期表的特点及其应用；物质的元素组成；地壳中元素的分布与含量
【解析】【解答】（1）水由水分子构成；铜由铜原子构成；氯化钠由氯离子和钠离子构成；铁由铁原子构成；碳由碳原子构成；故水、铜、氯化钠、铁、碳几种物质中，由分子构成的物质是水；由离子构成的物质是氯化钠，故答案为：水、氯化钠；
（2）氧气由氧分子构成，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，因此保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，故答案为：氧分子；
（3）地壳中元素含量前五分别是氧、硅、铝、铁、钙，金属元素带“钅”字旁，金、汞除外，则地壳中含量最高的金属元素是铝，其元素符号为Al，故答案为：Al；
（4）钙元素位于元素周期表的第四周期，钙离子的离子符号为，故答案为：。
【分析】（1）根据各物质的构成来回答；
（2）根据由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子来回答；
（3）根据地壳中各元素的含量来回答；
（4）根据钙元素位于第四周期以及钙离子的化学符号来回答。
（1）水由水分子构成；铜由铜原子构成；氯化钠由氯离子和钠离子构成；铁由铁原子构成；碳由碳原子构成；故水、铜、氯化钠、铁、碳几种物质中，由分子构成的物质是水；由离子构成的物质是氯化钠；
（2）保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子；
（3）地壳中元素含量前五分别是氧、硅、铝、铁、钙，金属元素带“钅”字旁，金、汞除外，则地壳中含量最高的金属元素是铝，其元素符号为Al；
（4）钙元素位于元素周期表的第四周期，钙离子的离子符号为。
24．（2025八下·南宁期中）氧气是初中化学学习中非常重要的物质之一，小文同学在复习过程中对氧气的性质和用途进行了科学整理和归纳，并形成知识树如图1所示。请你参考并回答相关问题：
（1）图1中氧气的物理性质还有①②两方面，请你写出其中一条物理性质　 　。
（2）在氧气化学性质中，铁、磷、碳等物质可以在氧气中燃烧。如图2所示为铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量过氧化氢溶液和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。实验中观察到铁丝燃烧的现象是　 　。写出铁丝燃烧的文字或符号表达式　 　，该反应属于　 　（填“剧烈”或“缓慢”）氧化。
（3）物质性质决定物质用途，下列属于氧气用途有________。（填字母）
A．高能燃料 B．医疗急救 C．炼钢 D．航天航空
【答案】（1）密度比空气大或不易溶于水
（2）剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放大量热；；剧烈
（3）B；C；D
【知识点】空气的组成；氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）氧气的物理性质还有①②两方面，物理性质不需要发生化学变化就能表现出来，如密度、溶解性等，故①②可以为密度比空气大或不易溶于水等，故答案为：密度比空气大或不易溶于水；
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放大量热；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字或符号表达式为或，燃烧属于剧烈氧气，故答案为：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放大量热、（或）、剧烈；
（3）A、氧气具有助燃性可以作助燃剂，不具有可燃性，不能用作高能燃料，故A选项错误；
B、氧气可以供给呼吸，可用于医疗急救，故B选项正确；
C、氧气具有助燃性，可用于炼钢，故C选项正确；
D、氧气具有助燃性、可供给呼吸，可用于航空航天，故D选项正确；
故答案为：BCD。
【分析】（1）根据氧气的物理性质来回答；
（2）根据铁丝燃烧的实验现象以及铁丝和氧气在点燃条件下生成四氧化三铁来回答；
（3）根据氧气的性质和用途来回答。
（1）氧气的物理性质还有①②两方面，物理性质不需要化学变化表现出来，如密度、溶解性等，可为密度比空气大或不易溶于水等；
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放大量热；
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字或符号表达式为或；
燃烧时剧烈氧气，该反应属于剧烈氧化；
（3）A、氧气不具有可燃性，不能用作高能燃料，错误；
B、氧气可以供给呼吸，可用于医疗急救，正确；
C、氧气具有助燃性，可用于炼钢，正确；
D、氧气具有助燃性、可供给呼吸，可用于航空航天，正确；
故选BCD。
25．（2025八下·南宁期中）地球是一个美丽的“水球”，表面约71%被水覆盖，淡水仅占总水量的2.5%；其余是海水或咸水。海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。全球海水淡化水用途如图所示。
海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法，热分离法利用热发和冷凝分离水与非挥发性物质，能耗大，成本高。膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化，但现有薄膜的水通量低，应用受到限制，有科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜。可进行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如图所示。
依据上文，回答下列问题。
（1）全球海水淡化水用途中排在第二位的是　 　。
（2）热分离法中水发生的变化是　 　（填“物理变化”或“化学变化”）。热分离法存在的主要问题是　 　。
（3）石墨烯海水淡化膜允许通过的微观粒子的名称是　 　。
（4）钠离子的符号是　 　。
（5）请提出一条爱护水资源的建议　 　。
【答案】（1）工业供水
（2）物理变化；能耗大、成本高
（3）水分子
（4）Na+
（5）淘米水浇花（合理即可）
【知识点】保护水资源；元素的符号及其意义；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】（1）据图可知，全球海水淡化水用途中排在第二位的是工业供水，故答案为：工业供水；
（2）热分离法利用热发和冷凝分离水与非挥发性物质，构成没有生成新物质，水发生了物理变化；
热分离法存在的主要问题是能耗大、成本高，故答案为：物理变化；能耗大、成本高；
（3）由图可知水分子可以穿过石墨烯海水淡化膜而其它离子不可以穿过，故答案为：水分子；
（4）钠离子带1个单位的正电荷，表示为Na+；故答案为：Na+；
（5）保护水资源可以节约用水，可以防止水污染，所以可以一水多用，例如淘米的水用来浇花，洗衣服的水用来冲厕所等，生活污水净化处理后再排放等，故答案为：淘米水浇花（合理即可）。
【分析】（1）根据图示分析回答；
（2）根据物理变化和化学变化的定义以及题目信息来回答；
（3）根据图示只有水分子可以穿过石墨烯海水淡化膜来回答；
（4）根据钠离子的化学符号来回答；
（5）根据保护水资源的相关措施来回答。
（1）据图可知，全球海水淡化水用途中排在第二位的是工业供水；
（2）热分离法利用热发和冷凝分离水与非挥发性物质，构成没有生成新物质，水发生了物理变化；
热分离法存在的主要问题是能耗大、成本高；
（3）由图可知水分子可以穿过石墨烯海水淡化膜而其它离子不可以穿过；
（4）钠离子带1个单位的正电荷，表示为Na+；
（5）保护水资源可以节约用水，可以防止水污染，所以可以一水多用，例如淘米的水用来浇花，洗衣服的水用来冲厕所等，生活污水净化处理后再排放等。
26．（2025八下·南宁期中）如图中A是锡元素在元素周期表中的信息，B、C分别为两种粒子的结构示意图，D为元素周期表中的部分信息，根据信息回答：
（1）锡元素的相对原子质量是　 　。
（2）B表示的原子其质子数是　 　。写B组成的物质与氧气反应的文字或符号表达式　 　。
（3）若C表示氯离子，则　 　。
（4）元素在周期表中的分布是有规律的，D中乙的原子序数　 　（填“大于”或“小于”）甲的原子序数。乙所代表的元素，属于　 　（填“金属”或“非金属”或“稀有气体”）元素。
（5）F、Cl两种元素性质有相似性，原因是它们的　 　相同。
【答案】（1）118.7
（2）6；
（3）8
（4）大于；稀有气体
（5）最外层电子数
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）元素周期表一格最下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，故锡元素的相对原子质量是118.7，故答案为：118.7；
（2）原子结构示意图中，圆圈内的数字表示原子的质子数，则B表示的原子其质子数是6；在原子中，质子数=原子序数，则B表示碳元素，由碳元素组成的物质为碳，碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，文字或符号表达式为或，故答案为：6、（或）；
（3）氯原子的最外层电子数为，在化学反应中易得到1个电子形成带1个单位负电荷的氯离子，因此若C表示氯离子，则，故答案为：8；
（4）元素周期表是按原子序数从左至右依次递增的顺序排列的，则D中乙的原子序数大于甲的原子序数；乙在元素周期表最右边，和氦、氖在同一列，属于稀有气体元素，故答案为：大于、稀有气体；
（5）最外层电子数决定元素的化学性质，最外层电子数相同，元素化学性质相似，则F、Cl两种元素性质有相似性，是因为它们的最外层电子数相同，故答案为：最外层电子数。
【分析】（1）根据元素周期表一格最下面的数字表示相对原子质量来回答；
（2）根据圈内数字表示质子数以及碳与氧气反应生的二氧化碳来回答；
（3）根据氯离子最外层有8个电子来回答；
（4）根据元素周期表是按原子序数从左至右依次递增的顺序排列的以及乙在元素周期表最右边，和氦、氖在同一列来回答；
（5）根据最外层电子数决定元素的化学性质，最外层电子数相同，元素化学性质相似来回答。
（1）由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，故锡元素的相对原子质量是118.7；
（2）原子结构示意图中，圆圈内的数字表示原子的质子数，则B表示的原子其质子数是6；在原子中，质子数=原子序数，则B表示碳元素，由碳元素组成的物质为碳，碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，文字或符号表达式为或；
（3）氯原子的最外层电子数为，在化学反应中易得到1个电子形成带1个单位负电荷的氯离子，因此若C表示氯离子，则；
（4）元素周期表是按原子序数从左至右依次递增的顺序排列的，则D中乙的原子序数大于甲的原子序数；
乙在元素周期表最右边，和氦、氖在同一列，属于稀有气体元素；
（5）最外层电子数决定元素的化学性质，则F、Cl两种元素性质有相似性，是因为它们的最外层电子数相同。
三、实验题（本大题共2小题，每个表达式2分，其余每空1分，共16分）
27．（2025八下·南宁期中）根据下列实验装置图，回答问题：
（1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①　 　。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是　 　（填字母代号，下同），若想得到较纯的氧气，选用的收集装置是　 　。该反应的化学文字或符号表达式　 　。
（3）如下图，该装置常被称为“多功能瓶”，可以用来收集气体，利用排空气法收集气体（如下图左），既可以收集密度比空气大的气体，也可收集密度小于空气的气体。若收集氢气（密度比空气小），气体应从　 　（填a或b）端通入，若收集氧气，气体应从　 　（填a或b）端通入。若瓶中装满水后（下图右），还可利用排水法收集氧气，气体应从　 　（填a或b）端通入。
【答案】（1）试管
（2）A；E；
（3）a；b；a
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；气体制取装置的探究；万用瓶的使用
【解析】【解答】（1）仪器①的名称是试管，故答案为：试管；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的原理是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置A；氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法收集，其中用排水法能收集到较纯净的氧气，因此若想得到较纯的氧气，选用的收集装置是E；该反应的文字或符号表达式为或，故答案为：A、E、；
（3）用多功能瓶收集氢气，由于氢气密度比空气小，所以气体应从a端通入；用多功能瓶收集氧气，由于氧气密度比空气略大，所以气体应从b端通入；多功能瓶中装满水后，还可利用排水法收集氧气，由于氧气密度比水小，所以气体应从a端通入，故答案为：a、b、a。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称来回答；
（2）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，根据排水法收集的氧气更纯以及高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来回答；
（3）根据氢气密度比空气小、氧气密度比空气大以及氧气密度比水小分析回答。
（1）仪器①的名称是试管；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的原理是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置A；
氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法收集，其中用排水法能收集到较纯净的氧气，因此若想得到较纯的氧气，选用的收集装置是E；
该反应的文字或符号表达式为或；
（3）用多功能瓶收集氢气，由于氢气密度比空气小，所以气体应从a端通入；
用多功能瓶收集氧气，由于氧气密度比空气略大，所以气体应从b端通入；
多功能瓶中装满水后，还可利用排水法收集氧气，由于氧气密度比水小，所以气体应从a端通入。
28．（2025八下·南宁期中）我校某化学兴趣小组学习完实验室制取氧气的方法后，课余时间进行了“寻找新的催化剂”研究性实验，请你一起参与。
【提出问题】氧化铁（）能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？
【实验探究】
（1）
实验步骤 实验现象
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，只向A试管中加入0.5g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象 A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中有少量气泡产生，带火星的木条　 　。
Ⅱ.将步骤I中反应后的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量 所得固体质量为　 　。
Ⅲ.再次量取5mL5%过氧化氢溶液放入C试管中，向C试管中加入步骤Ⅱ中得到的粉末并插入带火星的木条，观察现象 C试管中产生气泡，带火星的木条　 　。
【实验结论】氧化铁可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。
【实验分析】
（2）A试管中产生的气体是　 　。
（3）实验步骤II、III分别证明：氧化铁的　 　和　 　在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。
（4）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字或符号表达式：　 　。
【答案】不复燃；0.5g；复燃；氧气；质量；化学性质；或
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的检验和验满；催化剂的特点与催化作用；化学式的书写及意义
【解析】【解答】（1）Ⅰ、结论为氧化铁可以作过氧化氢溶液分解的催化剂，则氧化铁能加快过氧化氢的分解，故分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，只向A试管中加入0.5g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象，A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中未加氧化铁，常温下过氧化氢的分解速率很慢，则现象为：有少量气泡产生，带火星的木条不复燃；
Ⅱ、结论为氧化铁可以作过氧化氢溶液分解的催化剂，化学反应前后催化剂的质量不变，则将步骤I中反应后的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，则所得固体质量为0.5g；
Ⅲ、再次量取5mL5%过氧化氢溶液放入C试管中，向C试管中加入步骤Ⅱ中得到的粉末并插入带火星的木条，观察现象，化学反应前后催化剂的化学性质不变，故C试管中产生气泡，带火星的木条复燃；
故答案为：不复燃、0.5g、复燃；
（2）过氧化氢在氧化铁的催化下分解生成水和氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故A试管中产生的气体是氧气，故答案为：氧气；
（3）实验步骤II称量反应后的滤渣，目的是证明化学反应前后氧化铁的质量不变；实验步骤III量取5mL5%过氧化氢溶液放入C试管中，向C试管中加入步骤Ⅱ中得到的粉末并插入带火星的木条，目的是证明化学反应前后氧化铁的化学性质不变，故答案为：质量、化学性质；
（4）过氧化氢在氧化铁的催化下分解生成水和氧气，该反应的文字表达式为：，符号表达式为：，故答案为：（或）。
【分析】（1）根据氧气可以支持燃烧能是带火星的木条复燃、催化剂的定义以及常温下过氧化氢分解速率很慢产生氧气速率很慢分析回答；
（2）根据使带火星的木条复燃的气体是氧气来回答；
（3）根据催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不变来回答；
（4）根据过氧化氢在氧化铁催下作用下生成水和氧气来回答。
四、计算题（6分）
29．（2025八下·南宁期中）根据下列数据进行计算：
（1）已知某粒子符号为，其核外电子数为n，则其质子数为　 　。
（2）某原子R的中子数为20，相对原子质量为39，则该原子形成的离子的核外电子数　 　。
（3）核废水中含有的氚是氢元素的一种原子，它具有放射性，相对原子质量为3，则其原子核内的中子数为　 　。
【答案】（1）m+n
（2）18
（3）2
【知识点】原子的有关数量计算；相对原子质量和相对分子质量
【解析】【解答】（1）Rm+是由R失去m个电子后形成的，所以R原子的电子数为m+n，在原子中，质子数=核外电子数，则质子数也为m+n，故答案为：m+n；
（2）相对原子质量≈质子数+中子数，则R的质子数为39-20=19，原子的质子数=核外电子数，则R的核外电子数为19，核外电子排布为2、8、8、1，在化学变化中易失去一个电子，则该原子形成的离子的核外电子数为18，故答案为：18；
（3）元素是质子数相同的一类原子的总称，因此决定元素种类的是质子数，氚是氢元素的一种原子，则氚的质子数为1；相对原子质量≈质子数+中子数，则氚的中子数为3-1=2，故答案为：2。
【分析】（1）根据Rm+是由R失去m个电子后形成的以及原子中质子数=核外电子数来回答；
（2）根据相对原子质量≈质子数+中子数以及最外层电子数小于4在化学反应中容易失去电子来回答；
（3）根据元素是质子数相同的一类原子的总称以及相对原子质量≈质子数+中子数来回答。
（1）Rm+是由R失去m个电子后形成的，所以R的电子数为m+n，在原子中，质子数=核外电子数，则质子数也为m+n；
（2）相对原子质量≈质子数+中子数，则R的质子数为39-20=19，原子的质子数=核外电子数，则R的核外电子数为19，核外电子排布为2、8、8、1，在化学变化中易失去一个电子，则该原子形成的离子的核外电子数为18；
（3）决定元素种类的为质子数，氚是氢元素的一种原子，则氚的质子数为1；相对原子质量≈质子数+中子数，则氚的中子数为3-1=2。
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