资源简介 (1)A形成B过程中遗传物质(填“有”或“没有”)变化,B形成C的过程叫细胞的形态和功能产生了差异形成组织,而我们人类的皮肤在结构层次上是学延单(2)番茄与人的结构层次相比没有番茄果实有丰富的营养物质,主要由组织构成。过事意超(3)不管是人体还是番茄这样的植物体都是由构成的。,页其本(4)如图是某同学制作的番茄果肉细胞模型图,表格是相关的指标评价标准。等级优秀良好待改进符合细胞的形态特符合细胞的形态特不符合细胞的细胞核自指标征,结构完整,整体征,结构缺失或增形态特征,结玻餐体美观多,整体美观构不完整液泡根据评价指标,该同学制作的模型应被评为25.(6分)1952年,科学家从辽宁省普兰店的泥炭层中,挖掘出古莲子。经专家测定,这些古莲子已存在约930~1250年。此后,科学家们开展了一系列实验,观察古莲子的萌发情况。他们将古莲子浸泡了20个月之久,古莲子却发不出芽来。后来,他们想出上个绝招,将古莲子的外壳钻上一个小洞,或者将古莲子的两头磨短1~2毫米,再进行培养,奇迹便出现了:96%的千年古莲子竟萌发出了嫩绿的芽!在了解古莲子结构和萌发的相关资料之后,请同学们与所学过的植物进行比较,尝试回答以下问题:果皮⑤种皮子叶③⑥④④0/⑧刘要,理个图1图2(1)依据图1中莲子结构示意图,由于莲子外面有包被,可判断莲在分类上属于种子植物中的植物。(2)莲子的结构,与我们所学的菜豆的种子相似。图1中,我们看到莲胚的结构,写出图1中序号对应的结构:①和③分别是和(3)如图2所示玉米种子结构示意图,我们常吃的玉米面主要来自玉米种子结构中的(写出标号)。(4)古莲种子和玉米种子基本结构的相同点是都有,它是新植物的幼体。七年级生物学试卷第6页(共6页)2025一2026学年度上期期中教学质量监测七年级生物学参考答案与评分标准一、选择题(共20小题,每题1分,共20分)1.A【解析】油松是裸子植物,具有生物的基本特征,属于生物;而雪花、恐龙化石、电脑病毒都没有生命,不具有生物的基本特征,不属于生物,A符合题意,BCD不符合题意。故选:A。2.B【解析】生物的共同特征有:①除病毒以外,生物都是由细胞构成的:②生物的生活需要营养:③生物能进行呼吸:④生物能排出身体内产生的废物;⑤生物能生长、发育和繁殖:⑥生物都有遗传和变异的特性:⑦生物能对外界刺激作出反应。生活在海洋中的乌贼遇到敌害时会喷出墨汁,染黑海水,乘机逃离,这种现象说明生物能够对外界刺激作出一定的反应。故ACD不符合题意,B符合题意。故选:B。3.B【解析】观察、实验、调查是科学探究常用的方法,问题来源于观察,科学探究通常开始于观察。对于需要较长时间的观察,要有计划和耐心,不能用眼睛随便看看,A错误。科学观察不同于一般的观察,要有明确的目的,B正确。观察对象相同,由于观察的时间不同、观察的角度不同、观察人不同,则结果不一定相同,C错误。观察要全面细致和实事求是,并及时记录下来,D错误。故选:B。4.D【解析】显微镜结构中起放大作用的是目镜和物镜。显微镜的镜头有目镜和物镜两种,物镜是安装在转换器上的,因此物镜有螺丝纹。目镜是直接放在镜筒里的,因此目镜无螺纹。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。故选:D。5.B【解析】通过显微镜观察到的物像是上下颠倒、左右相反的倒像。因此将数学不等式“9>6”制作成临时装片,在显微镜下观察到的图像是“9<6”,ACD不符合题意,B符合题意。故选:B。6.C【解析】显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反,视野A中的物像位于右下方,说明实物位于左上方,视野B中的物像位于中央,说明实物也位于中央:要使物像从视野A变为视野B的状态,应将装片也向右下方移动,这样实物就移到了中央,物像自然也在中央了:物像B的放大倍数小,物像C的放大倍数大,因此要使物像从视野B变为视野C的状态,应转动转换器,把低倍物镜转换成高倍物镜。物像C不清晰,物像D清晰,要想使物像从视野C变为视野D的状态应用细准焦螺旋进行调节。可见C正确。故选:C。7.B【解析】生物标本包括装片、切片、涂片。制作临时涂片时,可取一片载玻片作推片,将推片自液滴左侧向右侧移动,使液滴均匀地附着在两片之间。所以推片是制作临时涂片的一个必要装置,故A不符合题意。涂片是指用从患者身上采集的液体标本(如血液,骨髓液等)均匀地涂抹在玻璃片上制成的标本,用于实验室诊断和病理诊断。涂片有很多种类,直接涂片法、厚涂片法等,故B符合题意。切片是指用特制刀具把生物体的组织或矿物切成的薄片,故C不符合题意。从生物体上取下来的或直接用个体微小的生物制成的,将被观察物体放在载玻片上的就叫装片,故D不符合题意。故选:B。七年级生物学参考答案第1页(共6页)》 展开更多...... 收起↑ 资源预览