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课题 【中职语文】拓展模块上册 第五单元第2课《登泰山记》 课型 新授课
课时 2课时
教材分析 《登泰山记》是清代姚鼐在乾隆年间创作的泰山题材著名散文。文章描述了作者冒雪登泰山观赏日出的经过，描写了泰山的雄奇形势，并考察纠正了泰山记载的错误，文字简洁生动，写景尤为出色，是桐城派古文的名篇。
教学目标 语言理解与运用：掌握重点实虚词、特殊句式，了解文体知识。 思维发展与提升：理清文段思路，简述作者登山行程 审美发现与鉴赏：鉴赏文章语言和章法特征，鉴赏写景片段 文化传承与参与：结合背景，理解作者雪中登山的情感和意义
教学重点 掌握词语，疏通文意，分析脉络
教学难点 鉴赏章法特征，探究主题
攀东岳之巅观云海 记泰山之景抒情怀
情境导入：
“重走姚鼐登山路”研学任务
你是清代文人姚鼐的“随行弟子”，需沿其《登泰山记》路线重走泰安至日观峰。途中需绘制路线图、记录关键景物特征，并解读老师登泰山时的心境。
任务一：走近登山纪实
1.解题
2.了解泰山
泰山又名岱山、岱宗、岱岳、位于山东省中部，总面积24200公顷。主峰玉皇顶海拔1545米，气势雄伟磅礴，有“五岳之首”、 “天下第一山”之称。
泰山是封建帝王仰天功之巍巍而封禅祭祀的地方，更是封建帝王“受命于天，定鼎中原”的象征。自汉代我国确立“五岳”以来，泰山就居于“五岳独尊”的地位。为了使这种理论得以证明，便有了封禅泰山的活动。秦始皇曾在泰山封禅，此后又有多位皇帝在此封禅，中国历代曾有72个皇帝到泰山封禅。
3.文体知识·记
古代一种散文体裁,可叙事、写景、状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点。在写法上大多以记叙为主而兼有说明、议论、抒情成分。
4.正音
5.聆听朗读
6.梳理文章脉络
第一段：总写泰山的地理形势，点出泰山及其最高峰——日观峰。
第二段：记述登山经过，着力叙写登山的艰难和到达山巅后所见的景象。
第三段：集中描写泰山日出的动人景象。
第四段：介绍泰山的人文景观。
第五段：介绍泰山的自然景观。
任务二：重走登山之行
研读第一段
（一）解释词语，疏通文意
（二）问题探究
1.首段主要写了什么内容？有什么作用？
概括介绍地理环境，为下文写登山以及观日出埋下伏笔
研读第二段
（一）解释词语，疏通文意
（二）问题探究
1.梳理第二段的内容。
登山经过与山顶景色
2.根据第二段内容绘制登山路线。
3.作者描写山顶上的景色时，描写了几幅图景？运用了什么手法？
苍山负雪图
①手法：“负”字以动写静，突显雪的厚度，又以拟人手法，赋予静态的雪山以人的动态。
②“烛”字名作动，突显雪光的亮度，写出日光和雪光相映的奇景。
泰山夕照图
视野由远及近，由上而下，山、水、雪、雾、日光、城郭交织构成一幅壮丽优美的山水画，表现出冬季泰山静穆森严的美。
半山居雾图
①“居雾”以静写动，写出雾的轻，呈停聚不动的状态。
②“若带”比喻（以小喻大），写出云雾的具体形状，烘托出泰山的高峻雄伟。
研读第三段
（一）解释词语，疏通文意
（二）问题探究
1.本段主要写了什么？分析描写顺序，并梳理内容。
主要写山顶观日出
顺序：时间顺序 待日出——稍见——须臾——日上——回视
2.本段运用了哪些手法来写景，请分析。
（1）比喻、拟人手法
“白若摴蒱”、“正赤如丹”用比喻写色彩；
“绛皓驳色”写色彩，抓住了冬雪的时令特点（山上都是积雪，故而被日光照着的地方是红色，未被照着的地方是白色）；
“而皆若偻”以拟人手法，烘托出日观峰凌驾于群峰之上的雄伟气势。
（2）动静结合
“扬”“击”“漫”“立”，动静结合营造出风雪交加、云雾弥漫的声势，衬托日出景象的瑰丽。
研读第四段
（一）解释词语，疏通文意
（二）问题探究
1.第四段交代了哪些景观，有何作用？
描写了泰山的建筑和古迹的人文景观，既增加了游记的知识性，也有助于表现泰山的古老风貌和悠久历史。
研读第五、六段
（一）解释词语，疏通文意
（二）问题探究
1.找出泰山自然景观的特点，并分析艺术手法及其效果。
“三多”是：多石 、石多平方、多松；
“三少”是：少土、石少圆、少杂树；
“三无”是：无瀑水、无鸟兽音迹、至日观数里内无树
运用白描与对比
①泰山之冬的肃杀和静美。
②突出泰山苍劲（苍老挺拔）峻峭（高耸，陡峭）的面貌。
③多用短句，语言简练，准确生动，体现了桐城派文章“雅洁（雅致洁净）”的特点。
任务三：解读泰山之行
姚鼐
姚鼐，字姬传，一字梦谷，清代桐城人，杰出的散文家，“桐城派”的集大成者。他因室名惜抱轩而被人称为“惜抱先生”，著有《惜抱轩全集》，他所编的《古文辞类纂》在近代是一部家传户诵的文章总集。
背景介绍
乾隆三十九年（1774），《四库全书》初稿完成。姚鼐以自己病羸、养亲为名，告归田里。道经泰安与挚友泰安知府朱孝纯（字子颍）于此年十二月二十八日傍晚同上泰山山顶，第二天即除夕五更时分至日观峰的日观亭，观赏日出，写下了这篇游记。
综合探究
1.结合背景资料与课文内容，分析姚鼐此次登山之行有几处“奇怪”之处，并尝试分析原因。
①养亲本该快马加鞭回城，为何选择在除夕这个极其重要的日子登顶泰山？
②为何他在风雪恶劣天气下登山？
③为何登山不选寻常路？
除夕登顶泰山
①姚鼐误入和珅纪晓岚政治斗争，他又想到《四库全书》中有的史料改得面目全非，恐遭后人斥骂，所以就提出了以疾告退。由于姚鼐知道《四库全书》内容太多，为了防止《四库全书》修改内幕外泄，不能立刻把他放回，乾隆采取了怀柔政策，以让姚鼐养病为由，把他留在京师，还加四品官衔外加二级，直到十二月才允许姚鼐南归。
②除夕是除旧布新，既是旧年之收尾，也是新年之开始，选择除夕前后登泰山、赏日出，于作者来说，正预示着全新生命旅程的开启。其后生平经历正是如此。据史书记载，姚鼐此次辞官后再也没有出仕为官，而是以教书授徒为业，专心研究古文创作，终成一代古文大家。
恶劣天气下登山
大风雪后，泰山才有“苍山负雪，明烛天南”雄奇之景。“大风扬积雪击面”的孤寒之境下，姚鼐独与友人共赏泰山红日生，这份卓然傲然的情怀足令人感佩，而穿过风雪登上泰山之巅的姚鼐油然心生一种视群山“若樗蒱”的壮志豪情。
不选寻常路
文中说“古时登山，循东谷入”，但姚鼐从中谷入，再由西谷至其巅峰。他选择的登山旅途实则比前者艰难数倍。东谷是众人常走之路，无论地形地貌，登山者都已熟悉便行；而从中谷到西谷则较为罕僻，“世皆谓之天门”，足见其险峻。但他仍然选择此路，不正是为了体验不同寻常的登山之旅，欣赏那奇雄壮丽的泰山之景？反过来说，选择险僻的登山之路，正显见登山者无畏艰险的阔大心胸。
总结
《登泰山记》按照作者登山的路线，分别写了登山的位置和过程、山巅所见、日出奇景、人文景观、自然风貌，表现泰山的雄奇和壮美，表达作者的喜悦之情，抒发热爱祖国山河，赞美祖国山河的强烈感情。
任务四：鉴赏艺术特色
1.以第二段为例，分析文章在结构与语言上的特点。
原文：余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。
“十二月”“乘风雪”点明游览时令是在冬季,也为下文写登山艰难和泰山冬景做铺垫。
从京城到泰安的旅程不止一日,而作者仅“自”“历”“穿”“越”“至”几个动词领起的短句来记录本次旅程的路线,突出了动作和地点,一气呵成,简练传神。
原文：泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。
①条理分明，思维缜密。
②连用短句，不蔓不枝，虚词连缀，语脉连贯一气呵成。
③简要勾勒。文字洗练。
拓展补充
桐城派
清代散文影响最大的一个流派，对于散文创作有一套完整的理论和鲜明的主张，其创始人是方苞，刘大櫆和姚鼐则继承并发展了他的理论，三人并称为“桐城三祖”。
姚鼐是桐城派的集大成者，他强调“义理、考据、词章，三者不可偏废。”以“辞章”为手段，以“考据（考据：即“考证”。是研究文献或历史问题时，根据资料来考核、证实和说明。）为凭借，来阐发儒家的“义理”。
“义理”，是指当时的理学思想，主要来自宋学；
“考据”，是指文章要有实据，避免空泛，主要来自汉学；
“辞章”，是指文章还要有结构、文字、音韵上的文学之美。
“义理”要求言之有物，有思想性；“考据”要求立论扎实，有说服力；“辞章”要求字通句顺，有艺术性。
2.姚鼐首次系统地提出和阐述了“义理、考证(考据)、文章(辞章)”三者相统一的观点，树立了桐城派文论的纲领和旗帜。请结合全文内容证明此观点。
①义理方面，不仅寄寓了“神气”，而且描写泰山本身就蕴含着厚重的历史文化传承。
②考证(考据)方面，写出了泰山重要的地理位置，介绍了登山路线和泰山的自然景观与人文景观，并且说明了汶水与长城的位置，是寓考据于文辞的典型。
③文章(辞章)方面，全文脉络分明，结构有序，语言节奏分明，描写形象。
任务五：知识梳理与检测
作业
以“古人笔下的泰山”为主题，搜集杜甫《望岳》、李白《泰山吟》等诗词，制作一份图文并茂的“泰山文化手抄报”，重点分析不同文人面对泰山时的视角与精神寄托。【注意】字体安装之后
必须要重启PPT，字体
（适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。
找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装”
的字体文件夹 字体文件
【注意】字体安装之后
也必须重启PPT。
（适用于字体种类较多的情况）
找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 >
的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹
（Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径）
找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册”
鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+”
双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开”
【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。
“明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室
电脑上播放，字体又变得乱七八糟！”
老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘
（一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的
特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。
把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。
在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 >
缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹
【注意】转图片后，图
片会自动对齐页面正中
在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位
选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边
辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片
“下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却
找不到这款字体了？！”
一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠
体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现
最直接的方法是 完毕后，
打开PPT，直接搜索字体+字重。
前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载(共64张PPT)
登
泰
山
记
姚
鼐
攀
东
岳
之
巅
观
云
海
记
泰
山
之
景
抒
情
怀
中职语文拓展模块 上册
你是清代文人姚鼐的“随行弟子”，需沿其《登泰山记》路线重走泰安至日观峰。途中需绘制路线图、记录关键景物特征，并解读老师登泰山时的心境。
情景导入
“重走姚鼐登山路”研学任务
语言理解与运用：
掌握重点实虚词、特殊句式，了解文体知识。
思维发展与提升：
理清文段思路，简述作者登山行程。
审美发现与鉴赏：
鉴赏文章语言和章法特征，鉴赏写景片段。
文化传承与参与：
结合背景，理解作者雪中登山的情感和意义 。
素养目标
任务一
走
近
实
山
登
纪
1.解题
登 泰山 记
山名
文体名
攀登
一篇关于攀登泰山的游记
2.了解泰山
泰山又名岱山、岱宗、岱岳、位于山东省中部，总面积24200公顷。主峰玉皇顶海拔1545米，气势雄伟磅礴，有“五岳之首”、 “天下第一山”之称。
泰山是封建帝王仰天功之巍巍而封禅祭祀的地方，更是封建帝王“受命于天，定鼎中原”的象征。自汉代我国确立“五岳”以来，泰山就居于“五岳独尊”的地位。为了使这种理论得以证明，便有了封禅泰山的活动。秦始皇曾在泰山封禅，此后又有多位皇帝在
此封禅，中国历代曾有72个皇帝到泰山封禅。
拓展补充
五岳
北岳恒山
（位于山西省大同市浑源县）
中岳嵩山
（位于河南省郑州市登封市）
南岳衡山
（位于湖南省衡阳市南岳区）
西岳华山
（位于陕西省渭南市华阴市）
东岳泰山
（位于山东省泰安市）
3.文体知识·记
古代一种散文体裁,可叙事、写景、状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点。在写法上大多以记叙为主而兼有说明、议论、抒情成分。
①碑记
刻在石碑上记叙人物生平事迹。
②游记
描写旅行见闻的散文体裁。
③杂记
因事见义,杂写所见所闻不多加议论。
《登泰山记》属于山水游记
4.正音
汶水（ ）
wèn
济水（ ）
jǐ
磴（ ）
dènɡ
徂徕（ ）( )
cú
皓（ ）
hào
绛（ ）
jiànɡ
lái
鼐（ ）
nài
罅（ ）
xià
樗蒱（ ）( )
chū
pú
岱祠（ ）
dài
若偻（ ）
lǚ
5.聆听朗读
6.梳理文章脉络
第一段
总写泰山的地理形势，点出泰山及其最高峰—日观峰。
第二段
记述登山经过，着力叙写登山的艰难和到达山巅后所见的景象。
第三段
集中描写泰山日出的动人景象。
第四段
介绍泰山的人文景观。
第五段
介绍泰山的自然景观。
任务二
重
走
行
山
登
之
研读第一段
泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当 其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。
结构助词，的
南面
名作状，向西
北面
代词，指泰山
名作状，向东
山南面山谷的水
山北面山谷的水
介词，在
代词，代阳谷和阴谷
分界
……者，……也，表判断
【译文】泰山的南面，汶水向西流；泰山的北面，济水向东流。南面山谷的水都流入汶水，北面山谷的水都流入济水。在那（阳谷和阴谷）南北分界的地方，是古长城。最高处的日观峰，在古长城以南十五里。
知识补充
古代自然方位
衡阳
洛阳
淮阴汉阴
衡山之南
洛水之北
淮河之南
汉江之南
【江左】即江东。
【淮左】淮水东面。
【陇右】陇山以西。
阳，山南水北谓之阳。
阴：山北水南谓之阴。
以左为东，以右为西
研读第一段
1.首段主要写了什么内容？有什么作用？
概括介绍地理环境
南北分流
南北分界
最高之处
汶和济
古长城
日观峰
为下文写登山以及观日出埋下伏笔
研读第二段
余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。
我
介词，在
从
乘，冒着
界限
动词，经过
指示代词，这
山脚
古义：到达；
今义：重提另一件事
【译文】我在乾隆三十九年十二月，从京城冒着风雪启程，经过齐河、长清两县，穿过泰山西北面的山谷，越过长城的界限，到达泰安。这个月丁未日，我同知府朱孝纯字子颍的从南面的山脚登山。
研读第二段
四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。
台阶，石阶
通“又”用来连接整数和零数
所说的
少于，形作动
相当于“而”，表顺承，翻译成“就”
沿着，顺着
山名
副词，再，又
山顶
【译文】四十五里长的路上，都是石头砌的台阶，有七千多级。泰山正南面有三个山谷。中谷的水环绕泰安城，这就是郦道元所说的环水。我起初沿着(中谷)进山，路不到一半，越过中岭，又沿着西面的山谷走，就到了泰山山顶。
研读第二段
古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限 当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴 几不可登。及 既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。。
称
到达
石阶
句末助词，无实义
几乎
判断句
所+v：……的地方
像门槛一样
横，挡
定语后置句，者是标志
等到
已经
覆盖
名作动，照亮
夕阳
表顺承
城：内城的墙 郭：外城的墙
停留
像……一样
研读第二段
【译文】古时候登泰山，沿着东面山谷进去，路上有个天门。东边的山谷，古时候称它为“天门溪水”，是我没有到过的。现在（我）经过的中岭和山顶，有像门槛一样横在路上的山崖，人们都叫它天门。一路上大雾弥漫、冰冻溜滑，石阶几乎无法攀登。等到已经登上山顶，只见青山上覆盖着白雪，（雪）光照亮了南面的天空。远望夕阳映照着泰安城，汶水、徂徕山就像是一幅美丽的山水画，半山腰处停留的云雾就像一条飘带。
研读第二段
1.梳理第二段的内容。
登山经过
先写：
再写：
路程：
石级：
路线：
京师→泰安
山麓→山巅
四十五里
七千有余
中谷→西谷→山巅
山顶景色
苍山负雪，明烛天南
晚日照城郭
半山居雾若带然
（壮阔）
（雄浑）
（高峻）
上
下
远
近
登山的艰难景色之壮美
研读第二段
2.根据第二段内容绘制登山路线。
北面
南面
古长城
日观峰
中谷
中岭
西谷
南麓
京师
齐河
长清
泰安
自
乘
历
至
由
登
循
越
循
至
越
天气恶劣
路途遥远
风尘仆仆
心切急切
无惧艰苦
以游踪为线索
研读第二段
3.作者描写山顶上的景色时，描写了几幅图景？运用了什么手法？
苍山负雪图
泰山夕照图
苍山负雪，明烛天南。
望晚日照城郭，汶水、徂徕如画。
①手法：“负”字以动写静，突显雪的厚度，又以拟人手法，赋予静态的雪山以人的动态。
视野由远及近，由上而下，山、水、雪、雾、日光、城郭交织构成一幅壮丽优美的山水画，表现出冬季泰山静穆森严的美。
②“烛”字名作动，突显雪光的亮度，写出日光和雪光相映的奇景。
研读第二段
3.作者描写山顶上的景色时，描写了几幅图景？运用了什么手法？
而半山居雾若带然。
半山居雾图
②“若带”比喻（以小喻大），写出云雾的具体形状，烘托出泰山的高峻雄伟。
①“居雾”以静写动，写出雾的轻，呈停聚不动的状态。
研读第三段
戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。
农历每月最后一天
五更
等待
扬起，刮起
从
【译文】戊申日月底这一天，五更的时候，（我）和子颖坐在日观亭里，等待日出。这时大风扬起的积雪扑面打来。日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫，依稀可见云中几十个白色的像掷具似的立着的东西，那是山峰
扑打
弥漫
逐渐
定语后置句、判断句
知识拓展
朔：阴历每月第一天
晦：阴历每月最后一天
望：阴历每月十五
既望：阴历每月十六
五鼓：古代以打更击鼓报时，一夜分为五更，每更一个时辰（两小时），又把每更分为五点。“五鼓”相当于五点钟。
时间 19:00-21:00 21:00-23:00 23:00-1:00 1:00-3:00 3:00-5:00
时辰 戌时（黄昏） 亥时（人定） 子时（夜半） 丑时（鸡鸣） 寅时（平旦）
更点 一更 二更 三更 四更 五更
研读第三段
极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓 驳色，而皆若偻。
天边
回头看
脊背弯曲的样子，引申为鞠躬的样子
或红或白
有的人
杂
【译文】天边的云中有一线奇异的颜色，片刻间又变成五颜六色的彩霞。太阳升起来了，颜色纯红的像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡着托着它。有人说，这是东海。回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到，或红或白，颜色错杂，都像弯腰曲背鞠躬致敬的样子。
片刻
同“彩”
升起
承托
代词，指日
有的
亭东自足下皆云漫
稍见云中白若樗蒱数十立者，山也
极天云一线异色
须臾成五采
日上，正赤如丹
下有红光动摇承之，或曰：此东海也
研读第三段
1.本段主要写了什么？分析描写顺序，并梳理内容。
主要写山顶观日出
顺序：时间顺序 待日出——稍见——须臾——日上——回视
时间 景色
日出前 五鼓 ①
稍见 ②
日出时 须臾 ③
日上 ④
日出后 回视 ⑤
大风扬积雪击面，足下皆云漫
山：白若樗蒱。云：一线异色
五采
日：正赤如丹。海：动摇承之
色：绛皓驳色。山：皆若偻
研读第三段
2. 本段运用了哪些手法来写景，请分析 。
（1）比喻、拟人手法
（2）动静结合
“白若摴蒱”、“正赤如丹”用比喻写色彩；
“绛皓驳色”写色彩，抓住了冬雪的时令特点（山上都是积雪，故而被日光照着的地方是红色，未被照着的地方是白色）；
“而皆若偻”以拟人手法，烘托出日观峰凌驾于群峰之上的雄伟气势。
“扬”“击”“漫”“立”，动静结合营造出风雪交加、云雾弥漫的声势，衬托日出景象的瑰丽。
研读第四段
亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。
泰山的别称
指示代词这
赶不上
模糊或缺失
偏僻
在
【译文】日观亭西面有一座东岳大帝庙，又有一座碧霞元君庙。皇帝的行宫就在碧霞元君庙的东面。这天看见途中路两旁刻写的石碑。是从唐显庆年间以来的；那些更古老的石碑都已经模糊或缺失了。至于偏僻不在路边的石碑，都来不及去看。
研读第四段
1. 第四段交代了哪些景观，有何作用？
岱祠
碧霞元君祠
皇帝行宫
道中石刻
描写了泰山的建筑和古迹的人文景观，既增加了游记的知识性，也有助于表现泰山的古老风貌和悠久历史。
研读第五、六段
山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜(yuán)。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。
桐城姚鼐记。
青黑石
缝隙
瀑布
同“圆”
古义：平形的、方形的
今义：面积的单位
省略句，省略介词“于”
声音和踪迹
到
记述
——交代记游人，游记常见格式
研读第五、六段
【译文】山上石头多，泥土少。山石都呈青黑色，大多是平整的、方正的，很少圆形的。杂树很少，多是松树，从石头的缝隙里生长出来，树顶是平的。到处是冰雪，没有瀑布，也没有飞鸟走兽的声音和踪迹。到日观峰几里以内没有什么树木，积雪厚得同人的膝盖一样平齐。
1. 找出泰山自然景观的特点，并分析艺术手法及其效果。
①泰山之冬的肃杀和静美。
②突出泰山苍劲（苍老挺拔）峻峭（高耸，陡峭）的面貌。
③多用短句，语言简练，准确生动，体现了桐城派文章“雅洁（雅致洁净）”的特点。
研读第五、六段
“三多”是：多石 、石多平方、多松；
白描
对比
“三少”是：少土、石少圆、少杂树；
“三无”是：无瀑水、无鸟兽音迹、至日观数里内无树
登泰山记
梳理框架
总写泰山地理形势、位置
记叙登泰山的经过
描写泰山日出
介绍泰山人文景观
介绍泰山自然景观
时间、路径
周围山川地势
山顶所见
日出前—风、雪、云
日出时—形、色、光
日出后—色
建筑
石刻
险峻
壮观
（详写）
悠久
（略写）
瑰丽
雄浑
神秀
壮美
任务三
解
读
行
山
泰
之
探究主题
结合文人的生平及创作背景分析，这仅仅只是一次普通的泰山之游吗
走近姚鼐
姚鼐，字姬传，一字梦谷，清代桐城人，杰出的散文家，“桐城派”的集大成者。他因室名惜抱轩而被人称为“惜抱先生”，著有《惜抱轩全集》，他所编的《古文辞类纂》在近代是一部家传户诵的文章总集。
走近姚鼐
背景介绍
乾隆三十九年（1774），《四库全书》初稿完成。姚鼐以自己病羸、养亲为名，告归田里。道经泰安与挚友泰安知府朱孝纯（字子颍）于此年十二月二十八日傍晚同上泰山山顶，第二天即除夕五更时分至日观峰的日观亭，观赏日出，写下了这篇游记。
探究升华
1.结合背景资料与课文内容，分析姚鼐此次登山之行有几处“奇怪”之处，并尝试分析原因。
①养亲本该快马加鞭回城，为何选择在除夕这个极其重要的日子登顶泰山？
②为何他在风雪恶劣天气下登山？
③为何登山不选寻常路？
探究升华
除夕登顶泰山
①姚鼐误入和珅纪晓岚政治斗争，他又想到《四库全书》中有的史料改得面目全非，恐遭后人斥骂，所以就提出了以疾告退。由于姚鼐知道《四库全书》内容太多，为了防止《四库全书》修改内幕外泄，不能立刻把他放回，乾隆采取了怀柔政策，以让姚鼐养病为由，把他留在京师，还加四品官衔外加二级，直到十二月才允许姚鼐南归。
②除夕是除旧布新，既是旧年之收尾，也是新年之开始，选择除夕前后登泰山、赏日出，于作者来说，正预示着全新生命旅程的开启。其后生平经历正是如此。据史书记载，姚鼐此次辞官后再也没有出仕为官，而是以教书授徒为业，专心研究古文创作，终成一代古文大家。
探究升华
恶劣天气下登山
大风雪后，泰山才有“苍山负雪，明烛天南”雄奇之景。“大风扬积雪击面”的孤寒之境下，姚鼐独与友人共赏泰山红日生，这份卓然傲然的情怀足令人感佩，而穿过风雪登上泰山之巅的姚鼐油然心生一种视群山“若樗蒱”的壮志豪情。
探究升华
不选寻常路
文中说“古时登山，循东谷入”，但姚鼐从中谷入，再由西谷至其巅峰。他选择的登山旅途实则比前者艰难数倍。东谷是众人常走之路，无论地形地貌，登山者都已熟悉便行；而从中谷到西谷则较为罕僻，“世皆谓之天门”，足见其险峻。但他仍然选择此路，不正是为了体验不同寻常的登山之旅，欣赏那奇雄壮丽的泰山之景？反过来说，选择险僻的登山之路，正显见登山者无畏艰险的阔大心胸。
总结
《登泰山记》按照作者登山的路线，分别写了登山的位置和过程、山巅所见、日出奇景、人文景观、自然风貌，表现泰山的雄奇和壮美，表达作者的喜悦之情，抒发热爱祖国山河，赞美祖国山河的强烈感情。
任务四
鉴
赏
色
术
艺
特
艺术特色
1. 以第二段为例，分析文章在结构与语言上的特点。
原文：余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。
“十二月”“乘风雪”点明游览时令是在冬季,也为下文写登山艰难和泰山冬景做铺垫。
从京城到泰安的旅程不止一日,而作者仅“自”“历”“穿”
“越”“至”几个动词领起的短句来记录本次旅程的路线,突出了动作和地点,一气呵成,简练传神。
艺术特色
1. 以第二段为例，分析文章在结构与语言上的特点。
泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。
条理分明，
思维缜密。
连用短句，不蔓不枝，虚词连缀，语脉连贯一气呵成。
简要勾勒，文字洗练。
拓展补充
桐城派
清代散文影响最大的一个流派，对于散文创作有一套完整的理论和鲜明的主张，其创始人是方苞，刘大櫆和姚鼐则继承并发展了他的理论，三人并称为“桐城三祖”。
姚鼐是桐城派的集大成者，他强调“义理、考据、词章，三者不可偏废。”以“辞章”为手段，以“考据（考据：即“考证”。是研究文献或历史问题时，根据资料来考核、证实和说明。）为凭借，来阐发儒家的“义理”。
拓展补充
桐城派
“义理”，是指当时的理学思想，主要来自宋学；
“考据”，是指文章要有实据，避免空泛，主要来自汉学；
“辞章”，是指文章还要有结构、文字、音韵上的文学之美。
“义理”要求言之有物，有思想性；“考据”要求立论扎实，有说服力；“辞章”要求字通句顺，有艺术性。
艺术特色
2.姚鼐首次系统地提出和阐述了“义理、考证(考据)、文章(辞章)”三者相统一的观点，树立了桐城派文论的纲领和旗帜。请结合全文内容证明此观点。
①义理方面，不仅寄寓了“神气”，而且描写泰山本身就蕴含着厚重的历史文化传承。
②考证(考据)方面，写出了泰山重要的地理位置，介绍了登山路线和泰山的自然景观与人文景观，并且说明了汶水与长城的位置，是寓考据于文辞的典型。
③文章(辞章)方面，全文脉络分明，结构有序，语言节奏分明，描写形象。
任务五
知
识
测
与
疏
检
理
知识梳理
（一）通假字
例句 指出通假本字及意义
须臾成五采
多平方，少圜
同“彩”，色彩
同“圆”，圆形
知识梳理
（二）古今异义
词语 例句 解析(古今义)
至于 至于泰安 古义：______
今义：表示达到某种程度或另提一事
平方 多平方，少圜 古义：______________
今义：指数是2的乘方；平方米
动摇 下有红光动摇承之 古义：______
今义：不稳固，不坚定
到达
平的和方形的
晃动
知识梳理
（三）词类活用
活用类型 例句例字 意思解释
名词活用 活用为状语 汶水西流
济水东流
崖限当道者
活用为动词 明烛天南
道少半，越中岭
向西
向东
像门槛一样
照
走路
知识梳理
1.《登泰山记》中描写日将出的两句是“ ， ”。描写日已出的三句是“正赤如丹，下有红光，动摇承之”。
2.姚鼐《登泰山记》中写山顶雪景的句子是“ ， ”。
3. 《登泰山记》中写诸人登泰山途中经历的艰险的两句是
“ ， ”。
极天云一线异色
须臾成五彩
苍山负雪 明烛天南
道中迷雾冰滑 磴几不可登。
知识梳理
4. 在《登泰山记》中，“ ， ”这两句写出了登泰山时天气的恶劣以及路途的艰辛。
5. 在《登泰山记》中指出泰山南北两个河流的流入地点的句子
是： ， 。
6. 《登泰山记》中作者写出从山巅向下俯视，众山如骰子的语句是“ ， 。”
道中迷雾冰滑 磴几不可登。
阳谷皆入汶 阴谷皆入济
稍见云中白若摴蒱数十立者 山也。
知识梳理
7. 在《登泰山记》中，“ ， ”两句写出了在泰山顶上看到太阳将出时的景色，奇幻无比，为下文写日出的壮观景色作了衬托。
8. 在《登泰山记》中，“ ， ”两句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙，写出了日观峰以西诸山在晨曦的映照下红白错杂，都似弯腰俯首，显得矮小。
极天云一线异色 须臾成五彩。
绛皓驳色 而皆若偻
作业
以“古人笔下的泰山”为主题，搜集杜甫《望岳》、李白《泰山吟》等诗词，制作一份图文并茂的“泰山文化手抄报”，重点分析不同文人面对泰山时的视角与精神寄托。

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