资源简介

小学科学五年级期中测试卷
学校 年级 班级 姓名
一、充满信心，顺利填空。
“只闻其声，不见其人”说明__________能绕过障碍物继续向前传播，而________不能绕过障碍物继续向前传播。
日食和月食的形成与光的__________传播有关。
夏天当你站在水池边，看着清澈见底、深度不过齐腰的水时，千万不要贸然下去，以免发生危险。这是由于光从水中射向空气中时发生_________，使池水看起来比实际浅。
让阳光透过三棱镜折射到墙上，能看到________种颜色的光，如果你想得到蓝色的光，你可以用______色的玻璃纸把其他颜色的光过滤掉。
我国地形的整体特点呈现：_______多高原，________多平原。
地球从表面到地心可分为______、_____、______三个圈层，地壳在不断运动,有时会通过______和火山喷发让我们感受到。
火山喷发会改变地表，形成火山岩小山、_______和_______等地形地貌。______是一种清洁能源，加热后的水能作为热源被人们利用。
沙漠地区经常出现石蘑菇，石蘑菇的形成主要是_____（填“水力”或“风力”）作用的结果。
9. 河流对土地的作用主要表现在______和______，形成许多不同的地形地貌。
10. 影响地表变化的因素主要包括________和________,人类活动也会造成局部地区地表变化。
二、精挑细选，正确选择。
下列物体中，都是光源的一组是（ ）。
A.萤火虫、彩虹 B.镜子、打火机 C.点燃的蜡烛、太阳 D.发光鱼、月亮
2. 光在空气中传播时，下列物体不能穿过的是（ ）。
A.普通玻璃 B.厚笔记本 C.透明塑料袋 D.透明塑料卡片
3. 下列物体中，没有利用光的反射原理的是（ ）。
A.五官科医生戴的额镜 B.家用穿衣镜 C.近视镜 D.汽车灯罩
4. 潜望镜的两块镜片都是( )。
A.平面镜 B.凹透镜 C.凸透镜 D.放大镜
5. 地图上的绿色通常表示（ ）。
A.海洋 B.平原 C.森林 D.冰雪
6. 地震是一种极其强大的自然灾害，会给人类社会和自然环境带来巨大的灾难和影响。发生地震时，下列行为不正确的是（ ）。
A.保持冷静，采取“趴下、掩护”的安全姿势 B.用枕头等柔软物体保护好自己的头部
C.站在阳台上大声呼救 D.不要使用电梯，以免因断电或电梯结构损坏而被困
7. 成成和爸爸妈妈坐飞机去旅游时，成成在飞机上往下看，看到了如图所示的地形地貌。请你根据所学的知识帮成成判断，这一地形地貌主要是由( )形成的。
A.流水侵蚀 B.风力侵蚀 C.冰川侵蚀 D.地壳运动
8（ ）是岩浆冷却凝固形成的。
A.大理岩 B.页岩 C.玄武岩 D.板岩
模拟降雨给土地带来的变化时，在小山丘的顶部撒上一些红色沙子是为了（ ）。
A.使小山丘更结实 B.使小山丘更美观 C.使实验结果更准确 D.使实验现象更明显
10.人类乱砍滥伐的行为，减少了植物覆盖面积，（ ） 。
A.不会造成水土流失 B.水土会冲走少量泥土
C.对地表的形态没有任何影响 D.会造成严重的水土流失
三、根据条件，巧手妙连。
弯曲的岩层 风的作用
敦煌的雅丹地貌 水（降雨）侵蚀
长白山天池 水流和泥土堆积
黄河入海口的沙洲 地壳运动
黄土高原上的沟壑 火山喷发
四、仔细观察，看图做题。
照亮目标。
1.在图1中让手电筒的光照到科学书上，此过程主要利用了光的________原理。
2.在图2中，不改变手电筒和书本的位置，怎样让手电筒的光照射到书本上？
（1）我们可以借助________。
（2）请在图2画出手电筒的光照到书本上的传播路线。
（3）此过程主要利用了光的________原理。
3.如图3不改变手电筒和书本的位置，让手电筒的光照到阴影里的玩具，在这个过程中，光进行了______反射。（填1次或2次）
五、认真观察，实验操作。
用泥土堆成两个坡度为30°的斜坡（如左图），在A坡种上草皮，B坡无草皮。用喷壶在相同的高度分别向两个坡面喷水，两个坡面的水流运动和水沟的汇水情况见下表。
坡面 水流运动 汇入水沟的水量 汇入水沟的泥沙量
A 较慢 较少 较少
B 较快 较多 较多
1.在这个实验中，喷壶喷水模拟________。
2.实验中发现______坡面汇入引水沟里的水量和泥沙量较少，说明_______对土壤有重要的保护作用，大大减缓了_______流失，而没有植被保护的地面，就容易被________。
3.通过这个实验，可以得出的结论是：________________________________________。
4.下列现象中不是水土流失引起的是（ ）。
A.形成高山 B.阻塞河道 C.破坏土壤肥力
5.请你提出两点保护土壤减少水土流失的措施：
①____________________；②_____________________。
深入生活，社会实践。
火山喷发的成因及作用。
小科组用图中装置模拟火山喷发，分析并回答下列问题。
实验中土豆泥模拟________，番茄酱模拟________。
该实验中要注意的是：（1）必须戴________,防止加热后的番茄酱喷射到眼睛。（2）要用酒精灯的_______加热，温度最高。
火山喷发模拟实验中观察到的现象有：_____________、____________。
4.实验结论：在地球深处，越往下去，温度________，压力_________。地球内部的压力会使岩浆不断上升，遇到薄弱地壳时，就会喷出地表，形成________。
5.________是火山喷发的原因，火山喷发时，会使地面产生裂缝，改变地球表面的地形，如我国著名的________就是由火山喷发形成的。
6.火山喷发会给人类带来的影响有好有坏，请各举一个例子说明。
危害：______________________________________；
益处：______________________________________。小学科学五年级期中测试参考答案
一、充满信心，顺利填空。（每空1分，共20分）
1. 声音 光 2. 直线 3. 折射 4. 七 蓝 5. 西部 东部 6. 地壳 地幔 地核 地震 7.火山岛 火山口湖 火山地热 8.风力 9. 侵蚀 沉积
10.内部作用 外部作用
二、 精挑细选，正确选择。(每小题2分，共20分）
1-5 C B C A B 6-10 C A C D D
三、根据条件，巧手妙连。（每小题2分，共10分）
弯曲的岩层 风的作用
敦煌的雅丹地貌 水（降雨）侵蚀
长白山天池 水流和泥土堆积
黄河入海口的沙洲 地壳运动
黄土高原上的沟壑 火山喷发
四、仔细观察，看图做题。（共12分）
填空每个2分，作图4分。
1.直线传播 2.（1）平面镜 （2）4分 （3）反射 3. 2次
认真观察，实验操作。（每小题2分，共18分）
降雨（降水） 2. A 植物 水土 侵蚀
3.有植物覆盖的土地受侵蚀程度小，无植物覆盖的土地受侵蚀程度大
（意思表述正确即可）
A
5.严禁乱砍乱伐；植树造林等（合理即可）
深入生活，社会实践。（共17分）
1和5题每个2分，其余每个1分。
地壳 岩浆 2.（1）护目镜 （2）外焰 3.有热气冒出
番茄酱喷出/冒泡（实验现象符合即可）
4.越高 越大 火山 5.地壳运动 长白山天池
6.危害：烧毁森林、房屋；掩埋农田和城市（合理即可）
益处：火山灰能提高土壤肥力，使森林和庄稼长得更好（合理即可）

展开更多......

收起↑