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新北师大版三年级上册第八单元《购买水果》第一课时作业单学生版
【基础达标】 1.下面是4名同学参加班级劳动技能大赛的作品。 要选出最佳作品，请你写出一种合适的方法： 。 下面是淘气和笑笑的调查记录,你喜欢（ ）的记录方法。 （3）这四个作品中,你们班同学最喜欢哪一个 把你调查的结果记录下来,填在表格中。 2. 光盘计划，人人落实。 奇思小组针对本班午餐就餐情况,进行了调查 。 正好吃完吃不完需要添加
（1）根据上面的调查结果,用自己的方法表示出“需要添加”的人数，并结合上面记录的结果补全下表。 类别正好吃完吃不完需要添加人数10
（2）奇思对午餐吃不完的同学又进行了调查。 原因挑食生病饭量小人数1223
根据上面的数据,并结合你的观察，请你分析一下剩饭的主要原因是： 。 【能力提升】 ※3本学期，学校为三年级开设了丰富多彩的社团活动课。 声乐演唱趣味田径机器人编程吉他演奏四川扬琴花儿合唱团乒乓球羽毛球科学实验口风琴田径短跑足球创意剪纸水彩画篮球创意卡通画排球流行演唱创意美术气排球国画
（1）请给上面表格中的社团课分分类，并在下面的表格中记录每类课程的数量。 社团类型记录方式数量科技类：体育类：美术类：音乐类：
（2）（ ）类社团活动课开设的最多，（ ）类社团活动课开设的最少，一共有（ ）门社团课。 （3）如果学校要增加社团活动课，你建议增加哪类社团课？为什么？ 。 【素养发展】 ※4三（3）班小朋友正在竞选班长，下面是三位候选人的得票情况。 根据得票结果，应该选（ ）当班长 有两名同学因病请假没有参与投票，如果他们投了票，对结果有影响吗？为什么？
教师版
【基础达标】 1.下面是4名同学参加班级劳动技能大赛的作品。 要选出最佳作品，请你写出一种合适的方法： 。 下面是淘气和笑笑的调查记录,你喜欢（ ）的记录方法。 （3）这四个作品中,你们班同学最喜欢哪一个 把你调查的结果记录下来,填在表格中。 参考答案：（1）投票法 （2）B (3)略 设计意图： （1）本题贴近学生实际，考查学生对调查法的了解，以及调查法在生活中的实际应用。 （2）通过呈现数据统计方法，让学生体会到记录方法的不同，同时会选择出较优记录方式。 （3）意在让学生体会到，统计最基础的一步，必须首先有一个统一的标准（如按颜色分、按种类分），这里是按“作品”来分，杂乱无章的信息是无法进行统计的。学生思维的条理性和组织能力可以在整理数据中得到发展。“班级的调查结果”活动重要性在于孩子通过真实数据的调查与记录，积累收集整理数据的活动经验。了解收集记录数据的简单方法，基于真实背景提出统计问题，并能解决问题的能力，培养应用意识，数据意识。同时，基于“劳动技能大赛”的真实背景，培养学生爱劳动，弘扬中国传统美德，体现数学育人导向。 2. 光盘计划，人人落实。 奇思小组针对本班午餐就餐情况,进行了调查 。 正好吃完吃不完需要添加
（1）根据上面的调查结果,用自己的方法表示出“需要添加”的人数，并结合上面记录的结果补全下表。 类别正好吃完吃不完需要添加人数10
（2）奇思对午餐吃不完的同学又进行了调查。 原因挑食生病饭量小人数1223
根据上面的数据,并结合你的观察，请你分析一下剩饭的主要原因是： 。 参考答案：（1）25人 17人 （2）挑食 设计意图： （1）“光盘计划”既具有很强的现实性，又具有一定的综合性。通过记录方式与最终数据的比对，发展学生数感，体会调查与记录准确对应的重要性。 （2）通过对统计中的对象进行再统计，改变以往只统计一次的模式，并且基于数据和事实来分析问题，这是一种非常重要的科学决策思维的启蒙，能使学生在巩固知识的同时，更好地感受数学知识在现实生活中的广泛应用，增强实践能力和应用意识，同时培养学生节约粮食的优秀品质，体现了数学的育人导向。 【能力提升】 ※3本学期，学校为三年级开设了丰富多彩的社团活动课。 声乐演唱趣味田径机器人编程吉他演奏四川扬琴花儿合唱团乒乓球羽毛球科学实验口风琴田径短跑足球创意剪纸水彩画篮球创意卡通画排球流行演唱创意美术气排球国画
请给上面表格中的社团课分分类，并在下面的表格中记录每类课程的数量。 社团类型记录方式数量科技类：体育类：美术类：音乐类：
（2）（ ）类社团活动课开设的最多，（ ）类社团活动课开设的最少，一共有（ ）门社团课。 （3）如果学校要增加社团活动课，你建议增加哪类社团课？为什么？ 。 参考答案： （1）学生可以选择自己喜欢的方式记录 社团类型记录方式数量科技类： 2体育类：○○○○○○○○8美术类：☆☆☆☆☆5音乐类：√√√√√√6
（2）体育运动 科技 21 （3）学生言之有理都对。例如：我建议增加科技类社团，因为科技类社团开设得最少。 设计意图： （1）本题考查学生分类整理的能力，以及是否能用文字、符号、图形等方式记录和表示数据。以贴近学生现实生活的社团活动课为情境，根据社团课程属性的不同进行分类，并能够选择合适的方式记录与表达，感受数据中蕴含的信息，发展学生数据意识。 （2）本题考查学生是否能对得到的数据进行比较，简单说明数据的整体情况，能对数据进行反思与核对。学生通过对数据的比较，能找到体育活动类社团开设最多，科技类社团开设最少，感受数据的整体情况。通过将社团课数量加起来，或者从社团课表格中算出来，考查学生能否对数据进行核对与反思，分析数据的合理性，发展学生数据意识。 （3）本题考查学生能否结合整理的数据以及现实背景，根据对数据的理解和分析做出决策。根据第（2）问，因为科技类社团课数量最少，帮助学生做出增加科技类社团的决策。同时，学生也可以通过现实背景，例如科技兴国，可以增加科技类社团来做出决策。 【素养发展】 ※4三（3）班小朋友正在竞选班长，下面是三位候选人的得票情况。 根据得票结果，应该选（ ）当班长 有两名同学因病请假没有参与投票，如果他们投了票，对结果有影响吗？为什么？ 参考答案： 天天 答：没有影响，因为目前天天得11票，飞飞得7票，即使两名请假的同学都把票投给飞飞，飞飞最多能增加2票，得票变为7 + 2 = 9票，仍然小于天天的11票。（言之有理就行） 设计意图： （1）本题引导学生体会具体统计的需要，能对得到的数据进行比较，感受数据的整体情况。统计表变成点线图（统计图的雏形），引导学生感受图表的直观性，为学生后续用画图的方式整理和表示数据打下基础。通过观察得票情况，考查学生能否找到得票最多的同学，从而确定班长的人选。 （2）本题考查学生是否能对数据进行反思与核对，根据数据的理解分析做出正确的判断。请假的两位同学投票，学生要分析数据的整体情况，思考新增两个数据对整体数据的影响，并做出正确的判断，从而提升学生的数据意识。

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