新北师大版三年级上数学第八单元《评选吉祥物》表格式学案(学生版+教师版)

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新北师大版三年级上数学第八单元《评选吉祥物》表格式学案(学生版+教师版)

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新北师大版三年级上册第八单元《评选吉祥物》作业单学生版
淘气的学校正准备开展“第四届童趣数学节”活动。 1. 评选“数学节”徽(huī)标 全体同学踊跃参与了徽标作品的设计。经过评选,共有5名同学的作品入围决赛。决赛需要全校同学参与投票,学校决定先分班级统计,再汇总统计数据。 (1)三年级(1)班有34名同学投票,每人只能选1个徽标。同学们正在交流调查方法。 谁的调查方法操作起来更方便?为什么? (2)三年级(1)班投票结果如下: ①喜欢( )号作品的同学最多,喜欢( )号作品的同学最少。 ②看了三年级(1)班的投票结果,淘气说:“看来,2号作品就是这一届数学节的徽标了!”你同意他的看法吗? 评选徽章底色 经过全校投票统计,2号作品票数最高,被选为“数学节”徽标。现需要以徽标为图案制作徽章。制作徽章的底色有4种,分别是:红色、蓝色、橙色、绿色。每个班级可以选择其中1种颜色作为班级徽章底色。 (1)以下是三年级(2)班的徽章底色投票统计表,墨水不小心晕染了一角。 ①投票当天,三年级(2)班有36名同学参与投票,且每人只投一票,则选择绿色的有( )人。 ②根据统计结果,三年级(2)班应该选择( )色作为徽章底色比较合适。 ③假设投票这天该班有2名同学请假,若他们也参与投票,投票结果( )(填“会”或“不会”)发生变化,因为 。 (2)三年级(3)班用举手投票的方式调查班级同学的颜色喜好,全班34名同学参与了投票。 根据统计数据,三年级(3)班应该选择( )色作为徽章底色比较合适。但是笑笑却说:“这一组数据没有说服力。”笑笑的观点对吗?请把你的想法写下来。 *雨天课间活动小调查 调查主题:下雨天的课间,你们班的同学最喜欢做什么? (1)和同伴说一说,你想怎么调查? (2)小组合作开展调查,交流调查结果。 (3)根据调查结果,你有什么建议?
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淘气的学校正准备开展“第四届童趣数学节”活动。 1. 评选“数学节”徽(huī)标 全体同学踊跃参与了徽标作品的设计。经过评选,共有5名同学的作品入围决赛。决赛需要全校同学参与投票,学校决定先分班级统计,再汇总统计数据。 (1)三年级(1)班有34名同学投票,每人只能选1个徽标。同学们正在交流调查方法。 谁的调查方法操作起来更方便?为什么? (2)三年级(1)班投票结果如下: ①喜欢( )号作品的同学最多,喜欢( )号作品的同学最少。 ②看了三年级(1)班的投票结果,淘气说:“看来,2号作品就是这一届数学节的徽标了!”你同意他的看法吗? (2) ① 2号,3号。 ② 不同意。因为这只是三(1)班的投票结果,而数学节徽标需要汇总全校各班级的统计数据后才能决定。其他班级的同学可能有不同的喜好,所以现在不能断定2号作品一定是全校最终的选择。(言之有理即可) 评选徽章底色 经过全校投票统计,2号作品票数最高,被选为“数学节”徽标。现需要以徽标为图案制作徽章。制作徽章的底色有4种,分别是:红色、蓝色、橙色、绿色。每个班级可以选择其中1种颜色作为班级徽章底色。 (1)以下是三年级(2)班的徽章底色投票统计表,墨水不小心晕染了一角。 ①投票当天,三年级(2)班有36名同学参与投票,且每人只投一票,则选择绿色的有( )人。 ②根据统计结果,三年级(2)班应该选择( )色作为徽章底色比较合适。 ③假设投票这天该班有2名同学请假,若他们也参与投票,投票结果( )(填“会”或“不会”)发生变化,因为 。 (2)三年级(3)班用举手投票的方式调查班级同学的颜色喜好,全班34名同学参与了投票。 根据统计数据,三年级(3)班应该选择( )色作为徽章底色比较合适。但是笑笑却说:“这一组数据没有说服力。”笑笑的观点对吗?请把你的想法写下来。 【参考答案】: (1) ① 9。 ② 橙色。 ③ 不会,因为选橙色比红色和绿色的多3人,即使请假的2名同学参与投票,无论他们投票给哪种颜色,橙色票数仍将保持最高,因此结果不会改变。(言之有理即可) (2)绿色。笑笑的观点是正确的。因为三年级(3)班共有34名同学投票,每人只投一票,因此总票数应为34票。但记录显示总票数为3 + 12 + 8 + 13 = 36票,超过了投票人数。这表明投票过程中可能出现错误,如有人多次举手、数错人数或记录失误,导致数据不准确。因此,这组数据不具有说服力,需要重新进行投票或核对数据。(言之有理即可) *雨天课间活动小调查 调查主题:下雨天的课间,你们班的同学最喜欢做什么? (1)和同伴说一说,你想怎么调查? (2)小组合作开展调查,交流调查结果。 (3)根据调查结果,你有什么建议? 【参考答案】: 略。

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