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(共13张PPT)
10.竹节人
单元阅读主题：
学会根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法。
根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。
写生活体验，试着表达自己的看法。
任务一
“逛逛老玩具体验馆”
“探秘宇宙生命馆”
任务二
“走进故宫博物院”
任务三
隐身书海去
串
门
儿
同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法都会有所不同。如果给你以下任务，你会怎么读《竹节人》这篇文章？
写玩具制作指南，教别人玩这种玩具。
体会传统玩具给人们带来的乐趣。
讲一个有关老师的故事。
课前导读
任务：写玩具指南，教别人玩这种玩具。
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道割开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
咚锵咚锵咚咚锵！
咚咚锵！
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。根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法。
⊙试着在写事物时，融入感情，表达看法。
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