2025--2026学年冀人版六年级科学上册第五单元达标检测卷(有答案)

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2025--2026学年冀人版六年级科学上册第五单元达标检测卷(有答案)

资源简介

六年级科学(上册)
第五单元达标检测卷
时间:90分钟满分:100分
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、填空题。(每空 2分,共26分)
1.我们穿的衣服,有的是棉、麻、丝绸制作的,有的则是腈纶、涤纶、尼龙等布料制作的。这些布料都是来自 的资源。不过,这些资源并非取之不尽、用之不竭,甚至有些正面临着 的危险。
2.我国的滨海 储量十分丰富, 也很多。
3.许多金属可以被熔化后再利用。回收利用废金属,既能节约 又能节约 资源。
4.我国是世界上的垃圾资源大国,如能有效地利用垃圾 ,每年将节省煤炭5000万~6000万吨,其 效益极为可观。
5.对 或者 造成直接或者潜在危害的零星废弃物属于有害垃圾,如 、 、 等。
二、判断题。(对的画“√”,错的画“×”)(每小题2分,共16 分)
1.多种树可以保护土壤资源。( )
2.人类的生存离不开海洋资源。( )
3.我国人均资源占有量高于世界平均水平。( )
4.海洋中有丰富的资源,所以我们不用为资源短缺发愁。( )
5.银杏、海菊花都是海洋植物。( )
6.阳光、风、树等都是不可再生资源。( )
7.海洋资源指的只是海洋中的鱼、虾、海带等可被人类食用的生物。( )
8.生活中的空酒瓶、废旧塑料制品等都可以被回收利用。 ( )
三、选择题。(把正确答案的字母填在括号里)(每小题3分,共24分)
1.回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃( )
A.便宜 B.昂贵 C.更不环保
2.占地小,避免污染地下水,热量可发电,这种处理垃圾的方法是( )
A.填埋 B.焚烧 C.随意丢弃
3.地下水属于( )
①可再生资源 ②不可再生资源 ③水资源 ④矿产资源
A.①③ B.②③ C.②④
4.下面说法正确的是( )
A.我国自然资源总量丰富,人均占有量大
B.禁止采伐森林,杜绝使用木材
C.减少一次性筷子的使用,保护森林资源
5.海水中含量最多的物质是( )
A.稀有气体 B.腐殖质 C.盐
6.“三亚归来不看海,除却亚龙不是湾”,这句话中描述的滨海旅游胜地是( )
A.三沙湾 B.大亚湾 C.亚龙湾
7.可再生资源也会变成不可再生资源的原因是( )
A.可再生资源得到了合理利用
B.可再生资源遭破坏或污染
C.可再生资源需求量增加
8.环境污染给人类健康带来巨大的威胁。下列做法不利于保护环境的是( )
A.将生活垃圾分类放置处理,合理使用资源
B.广泛开展农业科普宣传,指导农民合理使用农药、化肥
C.为了方便,多使用一次性塑料袋
四、简答题。(共20分)
1.对于可回收的废旧物品,我们一般怎样进行分类 (5分)
2.你知道哪些滨海旅游景点 简单介绍一下。(5分)
3.怎样理解“靠山吃山,靠水吃水”这句话的含义 (5分)
4.在我们日常的生产和生活中,不可避免地会产生一些垃圾。目前,一些地方采用垃圾填埋气发电的方式处理垃圾,这种方式有什么优点 (5分)
五、材料分析题。(14分)
请阅读下列材料,再回答相关问题。
我国是一个能源大国,但由于我国人口众多,人均煤炭拥有量只相当于世界平均水平的50%。
煤炭开采对环境的影响主要表现为对土地资源、水资源的破坏以及对大气环境的污染。在煤炭开采过程中,井下大面积采空,形成大量采空区,容易造成地面沉降。同时,煤炭开采和洗选对水资源也造成了破坏和污染。此外,在煤炭开采过程中,矿井瓦斯以及矸石自燃释放的气体都会产生污染。而在洗选过程中,筛除的矸石自燃排放出大量的二氧化硫、一氧化碳等有毒气体。
(1)请用简洁的语言概括我国煤炭资源的特点。
(2)煤炭开采过程中对环境的影响主要表现在哪些方面?
(3)煤炭是不可再生资源,我国有近一半的煤炭用于燃煤发电。在日常生活中,我们离不开电,但用多少电是可以控制的,请你至少写出三条节电小措施。
第五单元达标检测卷答案
一、1.大自然 枯竭 2.砂矿 矿种 3.能源 矿产 4.发电 资源 5.人体健康 自然环境 废弃电池 废灯管 废药品(后三空答案不唯一)
二、1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.× 7.× 8.√
三、1. A 2. B 3. A 4. C 5. C 6. C 7. B 8. C
四、1.略 2.略 3.这句话的含义是说人们有什么条件,就依靠什么条件生存。如住在山上的人靠采伐山里的矿产、树木、果实、药材来生活;住在水边的人靠养殖和捕捞水产来生活等。这句话说明自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。 4.①处理量大;②技术简单实用;③产气率较高等。
五、(1)储量大、人均少。 (2)对土地资源、水资源的破坏以及对大气环境的污染。 (3)①要养成节电习惯,做到人走灯灭;②随时关闭无用空转的电器;③使用国家推广的节能电器;④充分利用自然光等。

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