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【核心素养】浙教版（2024版）七年级科学上册·分层练习
4.2 地球的转动（第2课时）
科学观念：了解地球绕太阳公转的方向、周期；理解地球公转引起的太阳直射点的变化规律；了解不同纬度地区接受太阳光热的差异原因，了解日照时间长短变化的原因。了解影子长短变化的规律；了解太阳高度及其变化原因；掌握正午太阳高度变化的规律；了解影子长短与太阳高度的关系。
科学思维：会画二分二至的大致时间与太阳直射点的位置。根据影子长短判断太阳高度；利用太阳高度变化规律解决生活中一些简单现象。
探究实践：利用地球公转小活动及地球公转示意图，认识太阳直射点位置变化与二分二至的时间分布规律；利用模型实验认识太阳直射点在地表的运动轨迹，了解太阳高度及其变化规律。
态度责任：树立科学的宇宙观和辩证观，理解事物之间是相互联系的和发展变化的。
1．下列地理现象中，是由地球公转产生的是（　　）
A．昼夜更替现象 B．昼夜现象 C．太阳东升西落 D．四季变化
2．观察浙江当地人们居住的房子，房子的大门、阳台、主卧室一般朝（　　）
A．东 B．南 C．西 D．北
3．下列自然现象是由地球公转产生的是（　　）
A．太阳总是东升西落 B．每天白昼和黑夜交替
C．嵊州市冬天白昼时间比夏天短 D．杆影早上长中午短
4．下列关于地球自转与公转的叙述，正确的是（　　）
A．地球公转的方向为自东向西 B．地球自转一周的时间约为365天
C．地球上的四季更替是由地球的自转形成的
D．地球公转时地轴呈倾斜状态
5．小科发现学校有夏令时和冬令时两套作息时间表，夏令时上学时间比冬令时早，放学时间又比冬令时晚。导致学校每年要有两套作息时间表的原因是（　　）
A．地球自转 B．地球公转 C．月球自转 D．月球公转
6．关于太阳直射点的回归运动说法正确的是（　　）
A．春分日太阳直射在北半球 B．南北回归线上一年有两次直射
C．赤道上一年有一次直射 D．冬至日太阳直射在南回归线上
7．下列有关太阳高度角的叙述，不正确的是（　　）
A．同一地点，一天中有无数个太阳高度角
B．一天中最大的太阳高度角出现在正午
C．太阳直射赤道时，各地太阳高度角相同
D．位于南北半球的两地，正午太阳高度角可能相同
8．我们生活中的很多现象，往往蕴涵了科学知识。下列现象中，与地球公转无关的是（　　）
A．正午时，学校操场上旗杆的影子总是指向北方，且在不同季节长短不同
B．学校在冬季和夏季采用不同的作息时间，夏季起床时间要比冬季早
C．小明凌晨打开电视观看欧洲杯足球赛现场直播
D．杭州四季分明，春暖、夏热、秋凉、冬冷
9．如图所示为温州市某校园内杆影（虚线表示）的日变化趋势图，其中代表早晨杆影的是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
10．如图所示，甲、乙两点的同学通过互联网商定在同一天的正午测定竿影，并用相机记录后将图片传送给对方。如图是两位同学得到的一组图片，其中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
11．2025年6月18日（晴），贝贝在衡阳某地进行了“立竿见影”的探究活动。读图，从日出到正午，竹竿影子长度的变化规律是（　　）
A．逐渐变短 B．逐渐变长
C．先变短再变长 D．先变长再变短
12．如图是学校操场上旗杆的影子在某天和一年中夏至日与冬至日正午长度变化的示意图。下列说法正确的是（　　）
A．杆影的形成是光的反射现象
B．图甲中杆影长度的变化与地球公转有关
C．图乙中杆影长度的变化与地球自转有关
D．图乙中夏至日时，太阳直射在北回归线上
13．某校学生制作了地球仪来演示地球运动。读图，下列关于手持地球仪围绕光源演示地球运动的说法，错误的是（　　）
A．以光源为中心，沿顺时针方向移动地球仪
B．让球心与光源始终保持在同一水平面 上
C．同时要保持地球仪不停地自西向东自转
D．旋转一周，光线的直射范围是23.5°N～23.5°S
14．读地球公转示意图，回答下列问题。
（1）地球自转一周时间大约是　 　 ；地球公转的中心是　 　 。
（2）请写出图中字母ABCD所对应的节气名称。
A　 　 ，B　 　 ，C　 　 ，D　 　 。
（3）请写出公转轨道中字母ABCD所对应二分二至日太阳直射点的纬线位置和当天的日期。
A直射位置：　 　，当天的日期是　 　；
B直射位置：　 　，当天的日期是　 　；
C直射位置：　 　，当天的日期是　 　；
D直射位置：　 　，当天的日期是　 　。
第14题图 第15题图
15．如图为地轴与地球公转轨道面的交角图，请据图回答下列问题：
（1）平面A表示 　 　 ，圆B表示 　 　 。
（2）角C的度数是 　 　 。
（3）地球在公转过程中，地轴总是指向 　 　 附近。
16．图甲是小明测绘得到的我市某学校旗杆影子长度（分别在夏至日和冬至日正午测量）。
（1）B图是在 　 　 测绘的。（选填“夏至”或“冬至”）
（2）为保证后排房屋的采光，必须考虑前、后楼南北方向上的最小楼间距（图乙）。按这一理论设计，高纬度地区的最小楼间距应 　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）中纬度地区的最小楼间距。
（3）下列图中，可能是小明在早上10点到下午2点间测绘得到的旗杆杆顶影子轨迹的是　 　。
17．飞檐是我国古代劳动人民智慧的结晶。如图甲为飞檐景观，图乙反映飞檐的光照原理。
（1）从室内光照的角度考虑，“飞檐”设计的主要目的是 　 　 （填字母）。
A．扩大夏季遮阳面积 B．缩小夏季遮阳面积
C．扩大冬季采光面积 D．缩小冬季采光面积
（2）对于飞檐在不同地区考虑室内采光取暖的不同设计，若屋顶高度不变，浙江的飞檐设计与北京飞檐相比，可以采取的调整方案是　 　。
18．假如地球绕日公转时，地轴不再倾斜，而是垂直于公转轨道面。下列现象最有可能在地球上出现的是（　　）
A．太阳西升东落 B．没有昼夜交替
C．全球各地气温基本相同 D．没有四季更替
19．在宁波市的一天中，旗杆杆顶影子所留下的轨迹最有可能是如图中的（　　）
20．如图是某地正午太阳高度角年变化折线图，根据该地正午太阳高度角年变化规律，则可判断该地点可能位于（　　）
A．25°N B．18°N C．18°S D．25°S
21．家住宁波的小科用铅笔做圭杆，在自家的飘窗上做“观竿测影”实验。如图是其在上午某时刻的实验照片，下列说法错误的是（　　）
A．此时小科面对的方向偏北
B．正午时，小科测得的竿影长度不为零
C．一天内，竿影移动是地球自转造成的
D．一天内，竿影的长度和方向都会发生变化
22．我国广东汕头市有座北回归线塔，刚好坐落在北回归线上。它既是景点，又是科研基地。夏至日，北回归线塔一天之内影长变化的图像为（　　）
A． B． C． D．
23．如图为唐山某地的停车场示意图，箭头①②③代表二分二至日的正午太阳光线。正午时车位上遮阳棚的影子面积最大的节气是（　　）
A．春分② B．夏至①
C．秋分② D．冬至③
24．一天中竹竿影子的长度变化与天空中太阳的位置密切相关，家住40°N的小明同学在春分日当天，测量竹竿影子的变化，并在地面做好记录（如图所示）。下列叙述中，正确的是（　　）
A．这一天竹竿的影子先变长再变短
B．图中丙箭头指向正北方向
C．这一天14时太阳升得最高
D．当地这一天太阳能直射头顶
25．小科同学在赤道O点根据某日看到的太阳位置画了一个示意图（如图），A、B、C分别表示一天内不同时间太阳的位置，以下说法正确的是（　　）
A．该日我们宁波处于夏季
B．小科看到太阳的先后顺序为C﹣B﹣A
C．当太阳在C点时，你学校旗杆影子的方向为西南方向
D．当天宁波夜长昼短
26．读图，回答下列问题：
（1）当光照情况如图甲所示时，地球运行在图乙中的　 　 （填字母）处。
（2）下列选项中，与图甲所示日期最接近的是　 　 （填字母）。
A.儿童节 B.元旦 C.国庆节 D.教师节
（3）图乙中当地球从A处运行到C处，太阳直射点在地球表面的移动方向是　 　 （填“向南”或“向北”）。
27．读图，回答下列问题。
（1）该图是北半球的　 　 季。
（2）此时太阳直射在　 　 （填序号）。
A．北回归线 B．南回归线 C．赤道 D．北极圈
（3）此时浙江杭州的太阳高度的大小为　 　 （填序号）。
A．一年中最大 B．一年中最小
C．介于最大和最小之间 D．太阳高度与日期关系不大
28．如图所示，太阳能热水器在安装时，它的集热板（由许多真空管组成）有一定的倾斜角度，据测算，倾斜角度α与正午太阳高度H之和等于90°时，太阳能热水器的热能利用率最高。
（1）同一个地方，正午太阳高度不同的原因是 　 　 （填“地球自转”或“地球公转”）。
（2）从理论上判断，为了提高太阳能热水器的热能利用率，浙江各地冬季太阳能热水器的集热板倾斜角度 　 　 （填“大于”、“等于”或“小于”）夏季太阳能热水器的集热板倾斜角度。
29．如图表示的是某日太阳东升西落（A、B、C分别表示不同时间太阳的位置），读图回答问题。
（1）图中反映的是人影的长度与 　 　 有关。
（2）B点反映的是一天的正午，此时，太阳位于观察者的　 　方，
影子朝着 　 　 方。
（3）据图推测：日落时，太阳位于观察者的　 　方，影子朝向　 方。
（4）一天之中，太阳高度的变化规律是 　 　 。
A.先变大后变小 B.先变小后变大 C.始终变大 D.先变高后变低
（5）一天之中，影子长短的变化规律是 　 　 。
A.先变长后变短 B.先变短后变长 C.始终变长 D.始终变短
（6）想一想，一年中，同一地点每天正午太阳高度都是一样的吗？　 　 。有怎样的规律？　 　。
30．我们身边的很多现象与地球运动有关。台州市某学校兴趣小组对树影的变化进行了观察，并绘制了简单的示意图。据图回答问题：
（1）某日正午树影在一年中最长，该日可能是 　 　 （选填“夏至日”或“冬至日”）。
（2）以下是兴趣小组对一天中树影变化与太阳照射的描述，与事实相符的是 　 　 。
A.树影由长变短再变长
B.形成b点树影时刚好为正午时分
C.一天中树影的变化与地球公转有关
（3）当地球按图中由④→①→②的方向公转时，我们将观察到正午树影一天比一天　 　（选填“长”或“短”）。
31．小科在学习“单位面积接受太阳辐射多少与太阳光入射角的关系”后，进行了思考和实践。
（1）室温下，将等量33℃温变材料（当温度达到33℃时，材料颜色由紫色变成红色）分别涂在相同塑料板中央。然后将塑料板移至室外，均用支架固定至相同高度，一块平放，另一块斜放（保持与太阳光垂直），如图甲。一段时间后发现 　 　 （选填“平放”或“斜放”）的先变红色。
（2）小科家（北纬30°附近）冬至日太阳能集热板的放置情况如图乙。为取得较好的集热效果，冬至到夏至时，集热板倾斜角度θ的调节方式是增大还是减小，请判断并说明理由。
。
32．宁波市某中学初一学生学习了地球运动的知识后，老师安排了测量日影变化规律的实践活动。请结合实践活动过程和你的学习生活经历，完成下列要求。
活动材料：2米长的竹竿1根、量尺1个、绘图工具1套。
活动1：晴朗的日子，分别在日出后、9点、12点、15点、日落前测量并记录竹竿影子的方向和长度。
（1）一天中竹竿影子长度的变化规律是　 　，此现象与地球的　 　（运动）有关。
（2）冬季，同学们经常在室外玩踩影子游戏。如果仅考虑影子长短因素，最容易被对方踩到影子的时间应该是 　 　 。（填字母代号）
A.7：00 B.10：00 C.12：00 D.14：00
活动2：在夏至日和冬至日前后，测量并记录正午竹竿影子的方向和长度，绘制A、B图。
图一
（3）如图一A、B两图是某组同学的测绘结果。他们忘记了标注观测时间。根据经验，A图测绘的时间应该是 　 　 前后。
图二
（4）图二为宁波市某校教学楼某日正午日影范围和地球公转示意图。当教学楼正午日影范围最小时，地球位于图中的 　 　 处。
活动3：冬至日这一天，宁波的小科邀请家住北京的表弟一起测量相同高度的两幢楼的正午影子长度，绘制C、D两图（如图三）。
（5）由此推理，为了更好的采光，与宁波相比，北京的楼间距应该　 　（填“大”或“小”）一些。
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【核心素养】浙教版（2024版）七年级科学上册·分层练习
4.2 地球的转动（第2课时）
科学观念：了解地球绕太阳公转的方向、周期；理解地球公转引起的太阳直射点的变化规律；了解不同纬度地区接受太阳光热的差异原因，了解日照时间长短变化的原因。了解影子长短变化的规律；了解太阳高度及其变化原因；掌握正午太阳高度变化的规律；了解影子长短与太阳高度的关系。
科学思维：会画二分二至的大致时间与太阳直射点的位置。根据影子长短判断太阳高度；利用太阳高度变化规律解决生活中一些简单现象。
探究实践：利用地球公转小活动及地球公转示意图，认识太阳直射点位置变化与二分二至的时间分布规律；利用模型实验认识太阳直射点在地表的运动轨迹，了解太阳高度及其变化规律。
态度责任：树立科学的宇宙观和辩证观，理解事物之间是相互联系的和发展变化的。
1．下列地理现象中，是由地球公转产生的是（　　）
A．昼夜更替现象 B．昼夜现象
C．太阳东升西落 D．四季变化
【答案】D
【分析】地球公转的方向是自西向东．公转产生的地理现象：①昼夜长短的变化；②四季的形成（更替）．地球绕地轴不停转动，叫地球自转．地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天．地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异．
【解答】解：公转产生的地理现象：一年昼夜长短的变化，四季的变化和正午太阳高度角变化；地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异。故选项D符合题意。
故选：D。
2．观察浙江当地人们居住的房子，房子的大门、阳台、主卧室一般朝（　　）
A．东 B．南 C．西 D．北
【答案】B
【分析】我国各地民居的建筑风格有很大的不同，这与当地的自然环境有很大关系，这些民居既能适应当地的自然地理环境，又与居民的社会经济生活密切联系。
【解答】解：浙江位于我国南方地区，当地人们居住的房子，房子的大门、阳台、主卧室一般朝南，因为朝向南，采光好。
故选：B。
3．下列自然现象是由地球公转产生的是（　　）
A．太阳总是东升西落
B．每天白昼和黑夜交替
C．嵊州市冬天白昼时间比夏天短
D．杆影早上长中午短
【答案】C
【分析】地球绕着地轴不停地旋转叫地球自转，地球自转的方向为自西向东，地球自转产生的地理现象是昼夜交替、日月星辰的东升西落和时间差异。地球绕着太阳不停地旋转叫地球公转，地球公转的方向是自西向东．公转产生的地理现象有昼夜长短的变化、四季的变化、太阳直射点的变化、地球上五带的划分等。
【解答】解：地球自转是地球绕着地轴不停地旋转，地球公转是地球绕着太阳不停地旋转；太阳总是东升西落、每天白昼和黑夜交替、杆影早上长中午短都是地球自转产生的地理现象；嵊州市冬天白昼时间比夏天短是地球公转产生的昼夜长短的变化，故C正确，ABD错误。
故选：C。
4．下列关于地球自转与公转的叙述，正确的是（　　）
A．地球公转的方向为自东向西
B．地球自转一周的时间约为365天
C．地球上的四季更替是由地球的自转形成的
D．地球公转时地轴呈倾斜状态
【答案】D
【分析】地球自转和公转的方向都是自西向东的，自转绕地轴运动，公转绕太阳运动，自转的周期是一天，公转的周期是一年，地球公转产生的现象有季节的变化、昼夜长短的变化、五带的产生、正午太阳高度的变化等，地球的自转产生的现象有昼夜交替、太阳的东升西落、地方时的差异等。
【解答】解：地球公转的方向是自西向东的，故A错误；
地球自转一周的时间是一天，故B错误；
四季更替是地球的公转运动形成的，故C错误；
地球公转时地轴是倾斜的，故D正确。
故选：D。
5．小科发现学校有夏令时和冬令时两套作息时间表，夏令时上学时间比冬令时早，放学时间又比冬令时晚。导致学校每年要有两套作息时间表的原因是（　　）
A．地球自转 B．地球公转 C．月球自转 D．月球公转
【答案】B
【分析】地球绕地轴不停转动，叫地球自转。地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天。地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异。地球公转的周期是一年，方向是自西向东，公转的中心是太阳。公转产生的现象有季节的变化、昼夜长短的变化、五带的产生、正午太阳高度的变化等。
【解答】解：导致学校每年要有两套作息时间表的原因是地球公转运动造成的昼夜长短变化。
故选：B。
6．关于太阳直射点的回归运动说法正确的是（　　）
A．春分日太阳直射在北半球
B．南北回归线上一年有两次直射
C．赤道上一年有一次直射
D．冬至日太阳直射在南回归线上
【答案】D
【分析】地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定夹角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动．当太阳光线直射赤道时是北半球的春分日或秋分日；当太阳光线直射北回归线时是北半球的夏至日；当太阳光线直射南回归线时是北半球的冬至日．
【解答】解：春分日太阳直射在赤道上，故A错误。南北回归线上太阳垂直照射一次，故B错误。南北回归线之间太阳垂直照射两次，赤道上太阳垂直照射两次，故C错误。冬至日太阳垂直照射南回归线上，故D正确。故选项D正确。
故选：D。
7．下列有关太阳高度角的叙述，不正确的是（　　）
A．同一地点，一天中有无数个太阳高度角
B．一天中最大的太阳高度角出现在正午
C．太阳直射赤道时，各地太阳高度角相同
D．位于南北半球的两地，正午太阳高度角可能相同
【答案】C
【分析】太阳光线的直射点有规律的在南北回归线之间来回移动，各地正午太阳高度也随之发生有规律的变化。太阳高度是指太阳光线与水平面的夹角，太阳光线垂直照射的地方，太阳高度最大，太阳辐射最强。
【解答】解：同一地点，一天中有无数个太阳高度角，故A叙述正确；
一天中最大的太阳高度角出现在正午，故B叙述正确；
太阳直射赤道时，各地太阳高度角自赤道向南北两极逐渐减小，故C叙述错误；
位于南北半球的两地，正午太阳高度角可能相同，故D叙述正确。
故选：C。
8．我们生活中的很多现象，往往蕴涵了科学知识。下列现象中，与地球公转无关的是（　　）
A．正午时，学校操场上旗杆的影子总是指向北方，且在不同季节长短不同
B．学校在冬季和夏季采用不同的作息时间，夏季起床时间要比冬季早
C．小明凌晨打开电视观看欧洲杯足球赛现场直播
D．杭州四季分明，春暖、夏热、秋凉、冬冷
【答案】C
【分析】地球绕着地轴不停地旋转叫地球的自转，自转一周是一天；地球自转的方向为自西向东，地球自转产生的地理现象是昼夜交替、日月星辰的东升西落和时间差异。地球绕着太阳不停地旋转叫地球的公转，公转一周是一年，地球公转的方向是自西向东；地球公转产生的地理现象有昼夜长短的变化、四季的变化、太阳直射点的变化、地球上五带的划分等。
【解答】解：小明凌晨打开电视观看欧洲杯足球赛现场直播描述的是时间差异现象，该现象是地球自转运动形成的，选项ABD都是地球公转运动形成的。
故选：C。
9．如图所示为温州市某校园内杆影（虚线表示）的日变化趋势图，其中代表早晨杆影的是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】D
【分析】一天中太阳位置的变化规律是东→南→西；太阳的高度变化规律是低→高→低；影子位置的变化规律是西→北→东，影子的长短变化规律是长→短→长。
【解答】解：早晨杆影长，且此时太阳偏东，所以影子位于西方；此时太阳高度角小，影子长，故④正确。
故选：D。
10．如图所示，甲、乙两点的同学通过互联网商定在同一天的正午测定竿影，并用相机记录后将图片传送给对方。如图是两位同学得到的一组图片，其中正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【答案】A
【分析】太阳光线的直射点有规律的在南北回归线之间来回移动，各地正午太阳高度也随之发生有规律的变化。太阳高度是指太阳光线与水平面的夹角，太阳光线垂直照射的地方，太阳高度最大，太阳辐射最强。根据甲和乙地区的位置特点解答。
【解答】解：太阳直射点总是在南北回归线之间来回移动，北回归线以北的地区正午时的竿影朝向正北，南回归线以南的地区正午时的竿影总是朝向正南方，甲点位于南回归线以南，正午时的竿影总是朝向正南方；乙点位于北回归线以北的地区，正午时的竿影总是朝向正北方，故A正确。
故选：A。
11．2023年6月18日（晴），贝贝在衡阳某地进行了“立竿见影”的探究活动。读图，从日出到正午，竹竿影子长度的变化规律是（　　）
A．逐渐变短 B．逐渐变长
C．先变短再变长 D．先变长再变短
【答案】A
【分析】一天中太阳位置的变化规律是东→南→西；太阳的高度变化规律是低→高→低；影子位置的变化规律是西→北→东，影子的长短变化规律是长→短→长。
【解答】解：从日出到正午，太阳的高度高度变化规律是低→高，阳光下竹竿影子长度的变化规律是从长逐渐变短。
故选：A。
12．如图是学校操场上旗杆的影子在某天和一年中夏至日与冬至日正午长度变化的示意图。下列说法正确的是（　　）
A．杆影的形成是光的反射现象
B．图①中杆影长度的变化与地球公转有关
C．图②中杆影长度的变化与地球自转有关
D．图②中夏至日时，太阳直射在北回归线上
【答案】D
【分析】地球绕地轴不停转动，叫地球自转。地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天。地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异。太阳光线的直射点有规律的在南北回归线之间来回移动，各地正午太阳高度也随之发生有规律的变化。太阳高度是指太阳光线与水平面的夹角，太阳光线垂直照射的地方，太阳高度最大，太阳辐射最强。
【解答】解：杆影的形成是光的直射现象；图1中杆影长度的变化与地球自转有关；图2中杆影长度的变化与地球公转有关；图2中夏至日时，太阳直射在北回归线上。
故选：D。
13．郑州某校学生制作了地球仪来演示地球运动。读图，下列关于手持地球仪围绕光源演示地球运动的说法，错误的是（　　）
A．以光源为中心，沿顺时针方向移动地球仪
B．让球心与光源始终保持在同一水平面 上
C．同时要保持地球仪不停地自西向东自转
D．旋转一周，光线的直射范围是23.5°N～23.5°S
【答案】A
【分析】地球的公转方向是自西向东的，当太阳光直射在南回归线上时，这一天称为冬至日，为12月22日前后，北半球昼短夜长，北极圈以内地区有极夜现象；当太阳光直射在北回归线上时，这一天称为夏至日，为6月22日前后，北半球昼长夜短，北极圈以内地区有极昼现象；当太阳光第一次直射在赤道上时，这一天称为春分日，为3月21日前后，全球昼夜平分；第二次直射在赤道上时为秋分日，为9月23日前后，全球昼夜平分。
【解答】解：手持地球仪围绕光源演示地球运动，应该尽量让球心始终与光源保持在同一水平面上，以光源为中心沿逆时针方向移动地球仪，始终保持地轴的北端指向北极星附近，同时要保持地球仪不停地自西向东自转。旋转一周，光线的直射范围是23.5°N—23.5°S。
故选：A。
14．读地球公转示意图，回答下列问题。
（1）地球自转一周时间大约是　一天　 ；地球公转的中心是　太阳　 。
（2）请写出图中字母ABCD所对应的节气名称。
A　夏至日　 ，B　秋分日　 ，C　冬至日　 ，D　春分日　 。
（3）请写出公转轨道中字母ABCD所对应二分二至日太阳直射点的纬线位置和当天的日期。
A直射位置：　北回归线　 ，当天的日期是　6月22日前后　 ；
B直射位置：　赤道　 ，当天的日期是　9月23日前后　 ；
C直射位置：　南回归线　 ，当天的日期是　12月22日前后　 ；
D直射位置：　赤道　 ，当天的日期是　3月21日前后　 。
【答案】（1）一天；太阳；（2）夏至日；秋分日；冬至日；春分日；（3）北回归线；6月22日前后；赤道；9月23日前后；南回归线；12月22日前后；赤道；3月21日前后。
【分析】地球自转一周时间大约是一天；地球公转的中心是太阳。当太阳光直射在南回归线上时，这一天称为冬至日，为12月22日前后，北半球昼短夜长，北极圈以内地区有极夜现象；当太阳光直射在北回归线上时，这一天称为夏至日，为6月22日前后，北半球昼长夜短，北极圈以内地区有极昼现象；当太阳光第一次直射在赤道上时，这一天称为春分日，为3月21日前后，全球昼夜平分；第二次直射在赤道上时为秋分日，为9月23日前后，全球昼夜平分。据图中不同字母的位置解答。
【解答】解：（1）地球自转一周时间大约是一天；地球公转的中心是太阳，自转和公转的方向都是自西向东的。
（2）（3）读图可得，D是北半球的春分日即3月21日前后，此时太阳直射赤道，全球昼夜等长；A是夏至日即6月22日前后，此时太阳直射北回归线，北极圈以内全部是极昼现象；B是秋分日即9月23日前后，此时太阳直射赤道，全球昼夜等长；C是冬至日即12月22日前后，此时太阳直射南回归线，北极圈以内全部是极夜现象。
故答案为：（1）一天；太阳；（2）夏至日；秋分日；冬至日；春分日；（3）北回归线；6月22日前后；赤道；9月23日前后；南回归线；12月22日前后；赤道；3月21日前后。
15．如图为地轴与地球公转轨道面的交角图，请据图回答下列问题：
（1）平面A表示 　地球公转轨道面　 ，圆B表示 　赤道　 。
（2）角C的度数是 　66.5°　 。
（3）地球在公转过程中，地轴总是指向 　北极星　 附近。
【答案】见试题解答内容
【分析】地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，公转的方向是自西向东。
【解答】解：读图可知，（1）平面A表示地球公转轨道面，圆B表示赤道。
（2）地球绕日公转时，地轴与地球公转轨道面成66.5°的固定倾角，使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，从而产生四季变化和昼夜长短的变化。所以角C的度数是66.5°。
（3）地球在公转过程中，地轴总是指向北极星附近。
故答案为：
（1）地球公转轨道面；赤道；
（2）66.5°；
（3）北极星。
16．图甲是小明测绘得到的我市某学校旗杆影子长度（分别在夏至日和冬至日正午测量）。
（1）B图是在 　夏至　 测绘的。（选填“夏至”或“冬至”）
（2）为保证后排房屋的采光，必须考虑前、后楼南北方向上的最小楼间距（图乙）。按这一理论设计，高纬度地区的最小楼间距应 　大于　 （选填“大于”、“等于”或“小于”）中纬度地区的最小楼间距。
（3）下列四幅图中，可能是小明在早上10点到下午2点间测绘得到的旗杆杆顶影子轨迹的是 　A　 。
A.
B.
C.
D.
【答案】（1）夏至；（2）大于；（3）A。
【分析】当太阳光直射在南回归线上时，这一天称为冬至日，为12月22日前后，北半球昼短夜长，北极圈以内地区有极夜现象；当太阳光直射在北回归线上时，这一天称为夏至日，为6月22日前后，北半球昼长夜短，北极圈以内地区有极昼现象；当太阳光第一次直射在赤道上时，这一天称为春分日，为3月21日前后，全球昼夜平分；第二次直射在赤道上时为秋分日，为9月23日前后，全球昼夜平分。据图中信息解答。
【解答】解：（1）B图是在夏至测绘的，此时北半球太阳高度较大，杆影较短。
（2）为保证后排房屋的采光，必须考虑前、后楼南北方向上的最小楼间距（图乙）。按这一理论设计，高纬度地区的最小楼间距应大于中纬度地区的最小楼间距。
（3）可能是小明在早上10点到下午2点间测绘得到的旗杆杆顶影子轨迹的是A图，10点左右影子朝西，12点左右影子朝北，12点以后影子向东移动。
故答案为：（1）夏至；（2）大于；（3）A。
17．飞檐是我国古代劳动人民智慧的结晶。如图甲为飞檐景观，图乙反映飞檐的光照原理。
（1）从室内光照的角度考虑，“飞檐”设计的主要目的是 　C　 （填字母）。
A．扩大夏季遮阳面积
B．缩小夏季遮阳面积
C．扩大冬季采光面积
D．缩小冬季采光面积
（2）对于飞檐在不同地区考虑室内采光取暖的不同设计，若屋顶高度不变，浙江的飞檐设计与北京飞檐相比，可以采取的调整方案是 　不同纬度位置正午太阳高度角不同，低纬度地区（浙江）比高纬度地区（北京）同一时间正午太阳高度角要大，浙江的飞檐设计，目的是冬季增大室内光照范围有利于保暖　 。
【答案】（1）C；（2）不同纬度位置正午太阳高度角不同，低纬度地区（浙江）比高纬度地区（北京）同一时间正午太阳高度角要大，浙江的飞檐设计，目的是冬季增大室内光照范围有利于保暖。
【分析】屋檐具有挡雨、遮阳等作用。夏季正午太阳高度大、光照强烈，气温高，这时需要遮阳来降低室内温度；冬季正午太阳高度小，气温低，需要让更多的阳光进入室内提高室内温度。
【解答】解：（1）屋檐具有挡雨、遮阳等作用。夏季正午太阳高度大、光照强烈，气温高，这时需要遮阳来降低室内温度；冬季正午太阳高度小，气温低，需要让更多的阳光进入室内提高室内温度。
（2）低纬度地区（浙江）比高纬度地区（北京）同一时间正午太阳高度角要大，浙江的飞檐设计①飞檐长度不变，加大飞檐翘起角度，或是②飞檐翘起角度不变，缩短飞檐。
故答案为：
（1）C；（2）不同纬度位置正午太阳高度角不同，低纬度地区（浙江）比高纬度地区（北京）同一时间正午太阳高度角要大，浙江的飞檐设计，目的是冬季增大室内光照范围有利于保暖。
18．假如地球绕日公转时，地轴不再倾斜，而是垂直于公转轨道面。下列现象最有可能在地球上出现的是（　　）
A．太阳西升东落
B．没有昼夜交替
C．全球各地气温基本相同
D．没有四季更替
【答案】D
【分析】地球绕地轴不停转动，叫地球自转。地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天。地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异。地球公转的周期是一年，方向是自西向东，公转的中心是太阳，公转产生的现象有季节的变化、昼夜长短的变化、五带的产生、正午太阳高度的变化等。
【解答】解：假如地球绕日公转时，地轴不再倾斜，而是垂直于公转轨道面，则一年内太阳始终直射赤道，就不会有四季更替现象，全球各地气温不同，太阳东升西落和昼夜交替是地球的自转运动形成的，与地球公转运动无关，故D正确。
故选：D。
19．在宁波市的一天中，旗杆杆顶影子所留下的轨迹最有可能是如图中的（　　）
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【分析】太阳光线的直射点有规律的在南北回归线之间来回移动，各地正午太阳高度也随之发生有规律的变化。据此解答。
【解答】解：宁波市在浙江省，在北纬30°左右，太阳直射点在北纬30°南部，所以宁波市的一天中，早上太阳从东南方向升起，正午太阳位于正南方向，下午太阳位于西南方向，所以一天中旗杆杆顶影子所留下的轨迹是西北﹣正北﹣东北，故A正确。
故选：A。
20．如图是某地正午太阳高度角年变化折线图，根据该地正午太阳高度角年变化规律，则可判断该地点可能位于（　　）
A．25°N B．18°N C．18°S D．25°S
【答案】C
【分析】太阳直射点在南北回归线之间做回归运动，因此南北回归线之间正午太阳高度最大值为90°，一年直射两次，回归线上一年直射一次。
【解答】解：结合该地正午太阳高度角年变化规律可知，该地一年中最大正午太阳高度为90°，并且有两个90°，说明该地一年中会直射两次，因此该地位于南北回归线之间；但是该地在6月22（北半球的夏至日）正午太阳高度达到一年中的最小值，因此说明该地位于南半球，选项中18°S位于南半球且位于南北回归线之间。
故选：C。
21．家住宁波的小科用铅笔做圭杆，在自家的飘窗上做“观竿测影”实验。如图是其在上午某时刻的实验照片，下列说法错误的是（　　）
A．此时小科面对的方向偏北
B．正午时，小科测得的竿影长度不为零
C．一天内，竿影移动是地球自转造成的
D．一天内，竿影的长度和方向都会发生变化
【答案】A
【分析】（1）根据时间和影子的位置分析小科面对的方向；
（2）正午的影长最短；
（3）一天内，杆影移动是由地球自转造成的；
（4）根据地球自转和太阳高度分析。
【解答】解：A、由图可知，铅笔的影子位于人的偏右侧，且此时时间为上午某时刻，此时太阳位于偏南方位；如果面对的方向偏东，影子应位于人的偏左侧；面对的方向偏西或偏北，无法照到上午的阳光；面对的方向向南，可照到阳光，且影子位于人的偏右侧；故小科面对的方向偏南，故A错误；
B、正午的影长最短，但长度不为零，故B正确；
C、一天内，杆影移动是由地球自转造成的，故C正确；
D、地球自转、太阳的高度也发生变化，则一天内，竿影的长度和方向都会发生变化，故D正确。
故选：A。
22．我国广东汕头市有座北回归线塔，刚好坐落在北回归线上。它既是景点，又是科研基地。夏至日，北回归线塔一天之内影长变化的图像为（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【分析】一天中影子长短是不断变化的。早晨影子长，中午影子变短，傍晚影子变长。
【解答】解：早晨影子长，中午影子短，傍晚影子长。夏至日太阳直射北回归线，正午时刻影子长短为零。结合题意可知，A图符合北回归线塔一天之内影长变化图像。
故选：A。
23．如图为唐山某地的停车场示意图，箭头①②③代表二分二至日的正午太阳光线。正午时车位上遮阳棚的影子面积最大的节气是（　　）
A．春分② B．夏至① C．秋分② D．冬至③
【答案】D
【分析】地球围绕太阳公转时，地轴与地球公转轨道的平面约成66.5°的固定夹角。这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化。除了赤道，地球其他地方一年中都有昼夜长短的变化。在南北极圈以内，甚至会出现“极昼”和“极夜”现象。
【解答】解：地球围绕太阳公转时，地轴与地球公转轨道的平面约成66.5°的固定夹角。这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化。正午的太阳高度角最小，影子才会最大，这时太阳的直射点应该在南回归线上，时值北半球的③冬至日。
故选：D。
一天中竹竿影子的长度变化与天空中太阳的位置密切相关，家住40°N的小明同学在春分日当天，测量竹竿影子的变化，并在地面做好记录（如图所示）。读图，回答24﹣24题。
24．下列叙述中，正确的是（　　）
A．这一天竹竿的影子先变长再变短
B．图中丙箭头指向正北方向
C．这一天14时太阳升得最高
D．当地这一天太阳能直射头顶
【答案】B
【分析】春分日的时间是3月21日，此时太阳直射点在赤道，全球昼夜平分，依据此时间段所产生的地理现象来解答此题。
【解答】解：春分日太阳直射赤道，这一天竹竿的影子先变短再变长；40°N正午地表事物的影子朝正北，图中丙箭头指向正北方向；这一天12点时太阳升的最高；40°N地区无太阳直射现象，故B正确。
故选：B。
25．小科同学在赤道O点根据某日看到的太阳位置画了一个示意图（如图），A、B、C分别表示一天内不同时间太阳的位置，以下说法正确的是（　　）
A．该日我们宁波处于夏季
B．小科看到太阳的先后顺序为C﹣B﹣A
C．当太阳在C点时，你学校旗杆影子的方向为西南方向
D．当天宁波夜长昼短
【答案】D
【分析】地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角．这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化。
【解答】解：图中太阳光线从南半球照向赤道，说明太阳直射南半球，北半球宁波处于秋冬季节，昼短夜长；依据太阳东升西落，小科看到太阳的先后顺序为A﹣B﹣C；当太阳在C点时，我们学校旗杆影子的方向为东北方向。
故选：D。
26．读图，回答下列问题：
（1）当光照情况如图甲所示时，地球运行在图乙中的　A　 （填字母）处。
（2）下列选项中，与图甲所示日期最接近的是　A　 （填字母）。
A.儿童节
B.元旦
C.国庆节
D.教师节
（3）图乙中当地球从A处运行到C处，太阳直射点在地球表面的移动方向是　向南　 （填“向南”或“向北”）。
【答案】（1）A；（2）A；（3）向南。
【分析】地球自转的方向是自西向东的，在北极上空看为逆时针方向，在南极上空看为顺时针方向。当太阳光直射在南回归线上时，这一天称为冬至日，为12月22日前后，北半球昼短夜长，北极圈以内地区有极夜现象；当太阳光直射在北回归线上时，这一天称为夏至日，为6月22日前后，北半球昼长夜短，北极圈以内地区有极昼现象；当太阳光第一次直射在赤道上时，这一天称为春分日，为3月21日前后，全球昼夜平分；第二次直射在赤道上时为秋分日，为9月23日前后，全球昼夜平分。据图中信息解答。
【解答】解：（1）图甲所示地球自转方向是逆时针，该图所示的是以北极点为中心的半球图。图中所示北极圈以内全部是极昼现象，此图所示的是北半球的夏至日，图乙中的A处是北半球的夏至日。
（2）儿童节即6月1日，此时最接近北半球的夏至日，元旦（1月1日）接近冬至日，国庆节（9月10日）接近秋分日，教师节（9月12日）接近秋分日。
（3）图乙中当地球从A处（北半球夏至日）运行到C处（北半球冬至日），太阳直射点由北回归线向南回归线移动即向南移动。
故答案为：（1）A；（2）A；（3）向南。
27．读图，回答下列问题。
（1）该图是北半球的　冬　 季。
（2）此时太阳直射在　B　 （填序号）。
A．北回归线
B．南回归线
C．赤道
D．北极圈
（3）此时浙江杭州的太阳高度的大小为　B　 （填序号）。
A．一年中最大
B．一年中最小
C．介于最大和最小之间
D．太阳高度与日期关系不大
【答案】（1）冬；（2）B；（3）B。
【分析】地球的公转方向是自西向东的，当太阳光直射在南回归线上时，这一天称为冬至日，为12月22日前后，北半球昼短夜长，北极圈以内地区有极夜现象；当太阳光直射在北回归线上时，这一天称为夏至日，为6月22日前后，北半球昼长夜短，北极圈以内地区有极昼现象。夏至日北回归线以北地区太阳高度最大，冬至日北回归线以北地区太阳高度最小。据图中信息解答。
【解答】解：（1）图中所示北极圈以内全部是极夜现象，此图所示的是北半球的冬至日，北半球是冬季。
（2）北半球冬至日太阳直射南回归线，北半球昼短夜长。
（3）北半球冬至日浙江杭州的太阳高度是一年中最小的时候，此时正午物体影子最长。
故答案为：（1）冬；（2）B；（3）B。
28．如图所示，太阳能热水器在安装时，它的集热板（由许多真空管组成）有一定的倾斜角度，据测算，倾斜角度α与正午太阳高度H之和等于90°时，太阳能热水器的热能利用率最高。
（1）同一个地方，正午太阳高度不同的原因是 　地球公转　 （填“地球自转”或“地球公转”）。
（2）从理论上判断，为了提高太阳能热水器的热能利用率，浙江各地冬季太阳能热水器的集热板倾斜角度 　大于　 （填“大于”、“等于”或“小于”）夏季太阳能热水器的集热板倾斜角度。
【答案】（1）地球公转；
（2）大于。
【分析】地球公转现象划分出四季：春、夏、秋、冬；昼夜长短的变化现象；正午太阳高度的变化；夏至日太阳直射北回归线，全球正午太阳高度从北回归线向南北两侧逐渐递减。
【解答】解：（1）同一个地方，正午太阳高度不同的原因是地球公转。
（2）太阳高度会随季节发生变化。太阳能热水器在安装时，集热板尽量与太阳光垂直。浙江地区进入冬季时应使倾斜角度大于夏季太阳能热水器的集热板倾斜角度，因为该季节太阳高度较小。
故答案为：
（1）地球公转；
（2）大于。
29．如图表示的是某日太阳东升西落（A、B、C分别表示不同时间太阳的位置），读图回答下列问题。
（1）图中反映的是人影的长度与 　太阳高度　 有关。
（2）B点反映的是一天的正午，此时，太阳位于观察者的 　正南　 方，影子朝着 　正北　 方。
（3）请据图推测：日落时，太阳位于观察者的 　西　 方，影子朝向 　东　 方。
（4）一天之中，太阳高度的变化规律是 　D　 。
A.先变大后变小
B.先变小后变大
C.始终变大
D.先变高后变低
（5）一天之中，影子长短的变化规律是 　B　 。
A.先变长后变短
B.先变短后变长
C.始终变长
D.始终变短
（6）想一想，一年中，同一地点每天正午太阳高度都是一样的吗？　不一样　 。有怎样的规律？　每一天的太阳直射点不同，同一地点每一天正午太阳高度就不同　 。
【答案】（1）太阳高度；
（2）正南；正北；
（3）西；东；
（4）D；
（5）B；
（6）不一样；每一天的太阳直射点不同，同一地点每一天正午太阳高度就不同。
【分析】地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角．这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化．除了赤道，其他地方一年中都有昼夜长短的变化．在南北极圈以内，甚至会出现“极昼”和“极夜”现象．中纬度地区，则表现出明显的四季更替．习惯上，人们根据各地获得太阳光热的多少，以及是否有太阳光线的垂直照射、是否有极昼和极夜现象，将地球表面划分为“五带”。
【解答】解：读图可知，（1）图中反映的是人影的长度与太阳高度有关，太阳越低，影子越长；太阳越高，影子越短。
（2）B点反映的是一天中的正午，此时太阳位于观察者的正南方，影子在正北方。
（3）请据图推测：日落时，太阳位于观察者的西方，影子朝向东方。
（4）一天之中，太阳高度的变化规律是先低，后高，最后低，故选项D符合题意。
（5）一天之中，影子长短的变化规律随着太阳高度的变化而变化，太阳由低到高再到低，影子由长到短再到长，故选项B符合题意。
（6）一年中，同一地点每天正午太阳高度都不一样；每一天的太阳直射点不同，同一地点每一天正午太阳高度就不同。
故答案为：
（1）太阳高度；
（2）正南；正北；
（3）西；东；
（4）D；
（5）B；
（6）不一样；每一天的太阳直射点不同，同一地点每一天正午太阳高度就不同。
30．我们身边的很多现象与地球运动有关。台州市某学校兴趣小组对树影的变化进行了观察，并绘制了简单的示意图。据图回答问题：
（1）某日正午树影在一年中最长，该日可能是 　冬至日　 （选填“夏至日”或“冬至日”）。
（2）以下是兴趣小组对一天中树影变化与太阳照射的描述，与事实相符的是 　AB　 。
A.树影由长变短再变长
B.形成b点树影时刚好为正午时分
C.一天中树影的变化与地球公转有关
（3）当地球按图中由丁→甲→乙的方向公转时，我们将观察到正午树影一天比一天 　短　 （选填“长”或“短”）。
【答案】（1）冬至日；（2）AB；（3）短。
【分析】地球绕着太阳不停地旋转叫地球的公转，公转一周是一年，地球公转的方向是自西向东；地球公转产生的地理现象有昼夜长短的变化、四季的变化、太阳直射点的变化、地球上五带的划分等。当太阳光直射在南回归线上时，这一天称为冬至日，为12月22日前后，北半球昼短夜长，北极圈以内地区有极夜现象；当太阳光直射在北回归线上时，这一天称为夏至日，为6月22日前后，北半球昼长夜短，北极圈以内地区有极昼现象。据图中信息解答。
【解答】解：（1）浙江省台州市冬至日正午树影在一年中最长，此时太阳直射南回归线，该节气太阳高度最小。
（2）一天中树影变化特点是：树影由长变短再变长，其太阳高度变化特点是低﹣高﹣低；形成b点树影时刚好为正午时分，此时是一天中太阳高度最大的时刻；一天中树影的变化与地球自转有关。
（3）当地球按图中由丁北半球冬至日→甲春分日→乙夏至日的方向公转时，台州市正午树影一天比一天短，其太阳高度越来越大。
故答案为：（1）冬至日；（2）AB；（3）短。
31．小科在学习“单位面积接受太阳辐射多少与太阳光入射角的关系”后，进行了思考和实践。
（1）室温下，将等量33℃温变材料（当温度达到33℃时，材料颜色由紫色变成红色）分别涂在相同塑料板中央。然后将塑料板移至室外，均用支架固定至相同高度，一块平放，另一块斜放（保持与太阳光垂直），如图甲。一段时间后发现 　斜放　 （选填“平放”或“斜放”）的先变红色。
（2）小科家（北纬30°附近）冬至日太阳能集热板的放置情况如图乙。为取得较好的集热效果，冬至到夏至时，集热板倾斜角度θ的调节方式是增大还是减小，请判断并说明理由。
【答案】（1）斜放；（2）减小；从冬至到夏至太阳直射点向北移动，小科家的太阳高度逐渐变大。
【分析】太阳光线的直射点有规律的在南北回归线之间来回移动，各地正午太阳高度也随之发生有规律的变化。太阳高度是指太阳光线与水平面的夹角，太阳光线垂直照射的地方，太阳高度最大，太阳辐射最强。据题干中信息解答。
【解答】解：（1）室温下，将等量33℃温变材料（当温度达到33℃时，材料颜色由紫色变成红色）分别涂在相同塑料板中央。然后将塑料板移至室外，均用支架固定至相同高度，一块平放，另一块斜放（保持与太阳光垂直），如图甲。一段时间后发现斜放的先变红色，斜放时太阳高度比较大，获得的热量较多。
（2）小科家（北纬30°附近）冬至日太阳能集热板的放置情况如图乙。为取得较好的集热效果，冬至到夏至时，集热板倾斜角度θ的调节方式是减小，因为从冬至到夏至太阳直射点向北移动，小科家的太阳高度逐渐变大。
故答案为：（1）斜放；（2）减小；从冬至到夏至太阳直射点向北移动，小科家的太阳高度逐渐变大。
32．宁波市某中学初一学生学习了地球运动的知识后，老师安排了测量日影变化规律的实践活动。请结合实践活动过程和你的学习生活经历，完成下列要求。
活动材料：2米长的竹竿1根、量尺1个、绘图工具1套。
活动1：晴朗的日子，分别在日出后、9点、12点、15点、日落前测量并记录竹竿影子的方向和长度。
（1）一天中竹竿影子长度的变化规律是 　先变短再变长　 ，此现象与地球的 　自转　 （运动）有关。
（2）冬季，同学们经常在室外玩踩影子游戏。如果仅考虑影子长短因素，最容易被对方踩到影子的时间应该是 　A　 。（填字母代号）
A.7：00
B.10：00
C.12：00
D.14：00
活动2：在夏至日和冬至日前后，测量并记录正午竹竿影子的方向和长度，绘制A、B图。
（3）如图一A、B两图是某组同学的测绘结果。他们忘记了标注观测时间。根据经验，A图测绘的时间应该是 　冬至　 前后。
（4）图二为宁波市某校教学楼某日正午日影范围和地球公转示意图。当教学楼正午日影范围最小时，地球位于图中的 　甲　 处。
活动3：冬至日这一天，宁波的小科邀请家住北京的表弟一起测量相同高度的两幢楼的正午影子长度，绘制C、D两图（如图三）。
（5）由此推理，为了更好的采光，与宁波相比，北京的楼间距应该 　大　 （填“大”或“小”）一些。
【答案】（1）先变短再变长；自转；
（2）A；
（3）冬至日；
（4）甲；
（5）大。
【分析】（1）地球绕着地轴不停地旋转叫地球的自转，自转一周是一天；地球自转的方向为自西向东，地球自转产生的地理现象是昼夜交替、日月星辰的东升西落和时间差异。
（2）地球的公转方向是自西向东的。当太阳光直射在南回归线上时，这一天称为冬至日，为12月22日前后，北半球昼短夜长，北极圈以内地区有极夜现象；当太阳光直射在北回归线上时，这一天称为夏至日，为6月22日前后，北半球昼长夜短，北极圈以内地区有极昼现象；当太阳光第一次直射在赤道上时，这一天称为春分日，为3月21日前后，全球昼夜平分；第二次直射在赤道上时为秋分日，为9月23日前后，全球昼夜平分。
【解答】解：读图可知，（1）太阳高度角越小，物体的影子越长；太阳高度角越大，物体的影子越短；一天中太阳高度表现为小→大→小，竹竿影子长度的变化规律是长→短→长，即先变短再变长，此现象与地球的自转有关，因为地球自转产生了昼夜更替现象。
（2）冬季，太阳高度角小，正午物体的影子长；同学们经常在室外玩踩影子游戏，如果仅考虑影子长短因素，最容易被对方踩到影子的时间应该是7：00，因为此时太阳高度角小，物体的影子长，故现象A符合题意。
（3）如图一A、B两图是某组同学的测绘结果。他们忘记了标注观测时间。根据经验，A图的影子长，测绘的时间应该是冬至前后。
（4）图二为宁波市某校教学楼某日正午日影范围和地球公转示意图。当教学楼正午日影范围最小时，太阳高度角在一年中最大，为北半球的夏至日，地球位于图中的甲处。
（5）为了更好的采光，与宁波相比，北京的楼间距应该大一些，因为北京比宁波纬度位置高，冬季太阳高度角比宁波要小，正午物体的影子长。
故答案为：
（1）先变短再变长；自转；
（2）A；
（3）冬至日；
（4）甲；
（5）大。
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