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(4)“垂”字的第三笔是
2024-2025学年度第二学期阶段性复习作业
(5)“为难”一词中“为”读音是
一，它的另一个读音是一，可以组词
二年级语文
时间：60分钟
满分：100分
4.词语搭配连线。(8分)
题号
二
四
总分
满天的
向导
一道
蝉鸣
分数
忠实的
森林
一阵
树枝
得分阅卷人
Ichu zhi shi
仔细地
观察
一根
大风
、基础知识。(55分)
神秘的
乌云
一声
彩虹
1.拼一拼，写-写。(19分)
5.选词填空。(5分)】
quan gao
mai zi
×zǎ0
chuang hu
哪
那
(1)丽丽上学会走(
)条路？
1
(2)丽丽上学喜欢走(
)条路。
ldo shi
yang tao
hua
(3)(
)只狐狸能吃得到葡萄呢？
把两个
摆在讲桌上，要同学
采摘
采集
(4)农夫(
)蔬菜和水果。
qing xin
ying mian
(5)人们到树林里(
)草药。
(3)周末，同学们到郊外呼吸
的空气，享受
扑来的清
6.在括号里填人与加点词语意思相反的词语。(3分)
tebié
(1)这个问题很(
),一点儿也不复杂。
风，寻找
的风景。
(2)小朋友们不能玩危险的游戏，要注意(
(3)兼虚使人(
2.为加点字选择正确的读音，画“√”。(6分)
),骄做使人落后。
neng Il uf sheng
慌张(huang huang)
稠稀(zhou chou)
愿意(yuan yan)
得分
阅卷人
二、能力提升。(16分)
扑来(bup0)
碰上(bng
peng)
压下来(yaya)
3.按要求填空。(14分)
1.照样子，写句子。(6分)
(1)“刻”共画，第3画是」
,组词(
)。
(1)即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
(2)“意”共画，最后1画是
,组词(
)。
(3)“窄，窟”部首都是一，与
有关；“厕、厨”部首都是
,与
(2)他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”
_有关。
二年级语文第1页（共4页）
二年级语文第2页〔共4页)
(3)要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成
了高山，就是我们脚下的这座山。
2.根据课文内容填空。(10分)
“读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。
(1)课文《雷雨》中写了“雷雨前
叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿…把
的景象。(2分)
这本‘书’读懂，就能为国家找到更多的宝藏！”
2)“毕竞西测六月中，
。”这首诗中的作者是
“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的
代诗人
诗中描绘了
(季节)娇美艳丽的荷花。(2
‘书’！”
+3=5分)
1,联系上下文，解释下列词语。(2分)
(3)《小马过河》是一篇童话故事，故事讲述了
要帮妈妈把半口袋
刨根问底：」
表子驮到对岸磨坊去，两次来到河边，表现不同，结果也不同，让我们懂得
2.最大的“书”上的“字”指的是
；“图画”指
遇到问题要」
,多动脑，多分析，敢于」
,才能找到解决
的是藏在岩石中的
。(6分)
问题的办法。(3分)》
3.“岩石书”的用处是
。(2分)
4.《最大的“书”》“书”指的是
。(2分)
得分
阅卷人
三、阅读乐园。（2+6+2+2+2=14分)
5.最后一自然段告诉我们川的理想是什么？(2分)
最大的“书”
kan tui xiěhud
一天，爸爸带川川去爬山。爬到半腰，他们看见一位地质勘深队员，正在一
得分阅卷人
四、看图写话。（15分)
块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？”
“我在看‘书’呢！”
仔细观察图片，想一想发生了什么，写一个小
“哪里有书府？”
故事。注意：故事要完整，语句要通顺。不会写的
“岩石就是书啊！你看，这岩石层层的，不就像一册厚厚的书吗？”
字可以用拼音代替。
川川认真地问：“这上面有字吗？”
“有。你来看，这是雨点儿留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还
有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字啊！”
川川又问：“这上面有图画吗？”
叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”
“这能说明什么呢？”
“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉
二年级语文第3页（共4页）
二年级语文第4页（共4页）

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