资源简介

(共43张PPT)
人蚊
大作战
4.2在实践中追求和发展真理
炎炎夏日，同学们都有哪些烦恼呢？
太阳太晒
天气炎热
食物易坏
蚊虫叮咬
太阳太晒我们可以打伞、穿防晒衣，天气炎热我们可以开空调，食物易坏我们可以将食物放进冰箱.....但蚊虫叮咬，我们做了很多努力，即使“全副武装”，也敌不过它们的“无孔不入”。
人蚊大战
从古至今，人类与蚊子之间一直在进行着一场“战斗”，而这场战斗也蕴含着深刻的哲学道理。今天，我们就以人与蚊子为材料，来探讨“在实践中追求和发展真理”这一主题。
温故而知新
认识
实践
认识的含义：认识是主体对客体的能动反映。
实践的含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。
感性认识
理性认识
直接现实性
客观物质性
主观能动性
社会历史性
基础（决定）
反作用
启示：坚持实践第一的观点，积极投身于社会实践。
启示：重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一。
①实践是认识的来源 ②实践是认识发展的动力
③实践是检验认识的真理性的唯一标准 ④实践是认识的目的
发展
深化
依赖
第一目
真理是客观的
夏秋季到了，一些具有“招蚊体质”的朋友简直苦不堪言。那么到底哪些人特别受蚊子“青睐”呢
“血甜说”: 蚊子爱叮血甜的人
“血型说”: 蚊子爱叮O型血、B型血的人!
“性别说”: 蚊子更喜欢叮女生
“皮肤说”: 蚊子喜欢叮皮肤白嫩的人
“体型说”: 更喜欢叮胖的人
思考：以下认识是正确的吗？
蚊子喜欢咬谁？
通过研究发现蚊子具有趋暗性和趋味性，这是蚊子这一客观事物具有的固有属性。
据此来判断什么样的人容易被蚊子咬，根据蚊子的趋味性，容易出汗有体味的人更招蚊子，这时我们的认识与客观对象相符合，就是正确的认识即真理。
一、真理是客观的
1.真理的含义：
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
形式
内容
对象
性质
主观认识
客观对象
真理
谬误
相符合
不符合
正确的认识
错误的认识
判断：真理是标志客观与主观相符合的范畴。
认识是对客观事物及其规律的正确反映。
真理的形式是客观的，内容是主观的。
（×）
（×）
（×）
知识拓展
区别：
1.意识是人脑对客观存在的反映，属于唯物论。
2.认识、真理是人脑对客观对象的反映，属于认识论。
联系：
三者内容都是客观的，形式都是主观的。
意识、认识、真理的区别与联系
实用主义者詹姆士认为，有用的观念就是真理。他说“‘它是有用的，因为他是真的’，或者说‘它是真的，因为它是有用的’。这两句话的意义是一样的。”
思考：
真理是因为“有用”才“真”，还是因为“真”才“有用”？
1.真理一定有用，但有用的不一定是真理。
2.真理之所以“有用”，是因为它是正确的，是对客观事物及其规律的正确反映。
3.不能以“有用性”来检验一种认识是否是真理。
检验认识真理性的唯一标准是实践。
4.认为“有用即真理”“强权即真理”，否认了真理的客观性，是一种唯心主义的思想。
真理是因为“有用”才“真”，还是因为“真”才“有用”？
一、真理是客观的
2.真理最基本的属性：客观性
Q1：真理是对谁的正确反映？这些真理的反映内容有何特点？
客观事物及其规律
①真理内容的客观性
Q2：真理的检验标准是什么，该标准的第一特征是什么？
客观物质性
②检验真理的标准的客观性
实践
真理在形式上是主观的，在内容上是客观的，客观性仍是真理的根本属性。
从文化与习俗的角度，不同地区的人看蚊子有不同的认识:
非洲部分文化视蚊子为“生命延续的象征”，因其在河流等自然水体中的繁衍特性被赋予生命循环的寓意；
印度传统中，蚊子常与宗教仪式关联，被认为是女神的神秘使者，其飞舞姿态被赋予灵性解读；西方文化多将蚊子与“恶魔”关联，强调其吸血带来的痛苦与疾病传播的威胁；
中国老一辈因早年贫困生活经历，常将蚊虫叮咬与“生存艰辛”的集体记忆挂钩。
一、真理是客观的
3.认识的差异性
由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力、认识水平不同，对同一确定的对象会有不同的认识。
这是不是意味着人们对同一对象有多个真理？
一、真理是客观的
4.真理只有一个
在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个。真理面前人人平等。
注意：认识是多元的，真理是一元的
总结1：真理的客观性原理以及方法论
【原理】
【方法论】
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个。
真理与谬误的界限不容混淆。真理只有一个，坚持真理面前人人平等。
1.“当真理还在穿鞋,谣言已经走遍了天下。”近年来,网络谣言已成为互联网世界里最大的“病毒”。谣言并不可怕,任何谣言都会在公开真相后逐渐淡去。对此认识正确的有(　 　)
①网络谣言难以被消除　
②在网络谣言面前应坚持真理的客观性　
③谣言是否为谣言有赖于“意见领袖”的发声
④网络谣言的产生、传播、扩散有其内在规律
A．①② B．②④ C．①④ D．③④
B　
不符合题意
真理最基本的属性是客观性,真理面前人人平等,该选项否定了真理的客观性
练一练
2.瑞典皇家科学院将2020年诺贝尔化学奖授予法国女科学家埃玛纽埃勒 沙尔庞捷和美国女科学家珍妮弗 道德纳，以表彰她们在基因组编辑方法研究领域做出的贡献。两位获奖者发现的技术对生命科学产生了革命性影响。这体现的认识论道理是（ ）
①通过实践获得的直接经验才是真理
②科学实验是具有社会历史性
③以实践为基础的认识具有直接现实性
④基因编辑技术研究目的在于应用于医疗实践
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
实践具有直接现实性 ，
而认识不具有直接现实性
真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，通过实践获得的直接经验不一定都是真理
练一练
第二目
真理是具体的
有条件的
古希腊数学家欧几里得认为：
三角形内角之和等于180°
19世纪初俄国数学家罗巴切夫斯基提出：凹面上三角形内角之和小于180°
德国数学家黎曼提出：
在球面上，三角形内角之和大于180°
思考：罗巴切夫斯基和黎曼的发现是否表明，欧几里得提出的定理不再是真理
二、真理是具体的有条件的
1.真理是有条件的
强调从空间上讲（某一领域、某一层面）
任何真理都有自己适用的条件和范围，超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。
只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈的一小步，真理便会变成谬误。
这里的条件和范围从空间上讲，即任何真理都只是对物质世界的某一领域、某一层面的正确认识。
思考：为何曾经被视为灭蚊“真理”的化学杀虫方案现在失效？这体现了什么哲学道理呢？
某市疾控中心发现，2015年广泛使用的拟除虫菊酯类杀虫剂灭蚊效果达95%，但到2023年效果骤降至40%。研究发现，当地蚊子种群中抗药基因频率从0.3%上升至78%。2025年，该市改用“生物灭蚊+环境治理”组合方案后，蚊虫密度下降65%。
——任何真理都是相对于特定的历史阶段来说的，真理都是具体的。
二、真理是具体的有条件的
2.真理是具体的
强调从时间上讲（某一特定历史阶段）
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
强调时间(即某一特定历史阶段)的限制，强调真理不能超越一定的历史条件。
如果我们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理就会变成谬误。
知识拓展
真理和谬误的关系 对立 真理与谬误有着明确的界限，不容混淆
统一 ①真理与谬误相互依存、互为前提。真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。
②真理和谬误在一定条件下相互转化。超出了真理适用的条件和范围，不顾真理的具体性历史性，真理就会变成谬误。
真理和谬误是对立统一的
真理中包含着谬误
真理和谬误相互包含
总结2：真理是具体的有条件的的原理以及方法论
【原理】
【方法论】
①真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围；
②真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。
①真理和谬误往往是相伴而行的。要正确对待错误（错误是难免的，犯错误并不可怕）。
②要在实践中不断丰富、发展和完善真理。
③坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
真理的
特点
客观性
条件性
具体性
真理是绝对的
真理是相对的
真理与谬误不容混淆
真理与谬误相伴而行
结论：任何真理是绝对性与相对性的统一
坚持真理
修正错误
（时间性）
（空间性）
知识拓展
知识深化：通过“三个统一”深刻把握真理
（1)真理是客观性与条件性的统一。任何真理都是有条件的，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。真理的客观性强调的是在它所适用的条件和范围内，它是正确的。
（2)真理是绝对性与相对性的统一。一方面，真理是客观的，真理面前人人平等。从这个意义上说，真理是绝对的。另一方面，真理都是具体的、有条件的，当客观情况或实践发生变化，真理就可能变成谬误。从这个意义上说，真理是相对的。【高频考点】
（3)真理是客观内容与主观形式的统一。真理的客观性主要是指真理的内容是客观的，检验真理的标准——实践是客观的，对同一确定对象的真理性认识只有一个；真理从形式上说是主观的，是主体对客观事物及其规律的正确反映，它以观念的形式存在。
练一练
3.“吃就吃新鲜的！”这是人们常挂在嘴边的一句话。对大多数食品而言，越新鲜，其营养价值越高、味道越好。但对黄花菜、海蜇、木耳等食品来说，“新鲜”却意味着可能存在导致食物中毒的隐患。这说明（ ）
①真理都是有条件的
②反复检验的真理也可能被推翻
③真理面前人人平等
④真理和谬误往往是相伴而行的
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
D
真理没有被推翻，
是不断地向前发展
练一练
4.鲁迅先生说：“假如我们设立一个‘肚子饿了怎么办’的题目，拖出古人来质问罢，倘说‘肚子饿了应该争食吃’，则即使这人是秦桧，我赞成他。倘说‘应该打嘴巴’，那就是岳飞，也必须反对。”这段论述表明(　　)
①真理具有客观性　
②真理面前人人平等
③任何真理都包含着谬误的成分，要正确对待错误　
④由于人们的立场不同，对同一确定的对象会产生多种不同的认识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
真理中不包含谬误的成分，真理与谬误有严格的界限，③排除。
题中强调真理具有客观性，真理面前人人平等，④与题意不符。
A
第三目
追求真理是一个过程
蚊子还会传播疟疾。按蚊通过叮咬感染者吸食含疟原虫的血液，再叮咬健康宿主时将病原体注入人体。
疟疾这一威胁人类生命的一大顽疾，困扰了人类几千年。20世纪60年代末，治疗疟疾的常用药——氯喹或奎宁的药效已经减弱，疟疾的发病率再次升高。为了找到新型抗疟药物，中国政府启动了研制治疗疟疾药物的项目，中医研究院成立的以屠呦呦为组长的科研组参加了这项研究工作。在极为艰苦的条件下，屠呦呦小组与全国多个省市、多个单位的科研人员协同合作，经过数百次试验、无数次失败，并从《肘后备急方》等传统医学文献中获得灵感、汲取智慧，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效好的青蒿素，开创了治疗疟疾新方法，挽救了全球数百万人的生命。
青蒿济世
科研报国
思考：屠呦呦小组的工作经历对我们有什么启示
客观事物是复杂的、变化着的
人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制
对一个事物的正确认识要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成
三、追求真理是一个过程（认识的特点）
1. 认识具有反复性
人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。认识受到各种条件的限制。
认识具有反复性
从认识的主体来看
人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制、总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制。
从认识的客体来看
客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。
≠真理具有反复性
×
实践
认识
再实践...
正确认识
多次反复
古代熏艾草驱蚊→80年代蚊香→现代电蚊液→实验室基因编辑蚊子→...
从古至今人类用了哪些方法对抗蚊子？这些方法为何不断变化？这说明了什么哲学道理？
雌蚊和科技蚊交配后无法产生后代，逐渐减少这个蚊子种群的数量。
——人类认识是无限发展的
认识的对象：物质世界——无限变化的
认识的主体：人类——世代延续的
认识的基础：社会实践——不断发展的
人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
注意：并不意味认识永远无法达到真理。
三、追求真理是一个过程（认识的特点）
2. 认识具有无限性
圆圈式循环
波浪式前进
螺旋式上升
直线式前进
雌蚊和科技蚊交配后无法产生后代，逐渐减少这个蚊子种群的数量。
思考：人蚊作战中我们的认识经历了反复性和无限性，认识发展将呈现一种什么运动趋势？
三、追求真理是一个过程（认识的特点）
3.认识具有上升性
从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。
注意
（1）认识不是一种圆圈式的循环运动，不是循环往复的；
（2）真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身；
（3）那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展；
（4）不存在永恒真理、终极真理。
总结3：追求真理是一个过程原理及其方法论
【原理】
【方法论】
①认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；
②认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程；
③认识具有上升性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。
要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
练一练
5.在20世纪，杂交玉米的推广境遇和今天转基因玉米的境遇大同小异，被很多人认为是洪水猛兽。现如今，杂交技术已被公众接受，成为公众放心的安全技术。这说明人们对事物的认识过程具有(　　)
A.物质性和能动性
B.自觉选择性
C.反复性和上升性
D.主动创造性
C
6.“学思想、强党性、重实践、建新功”是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求。精准扶贫理念推动中国减贫事业取得巨大成就；构建人类命运共同体理念显著提升我国国际影响力、感召力；……在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引下，我国创造了一个个令人刮目相看的人间奇迹。这表明（ ）
①真理性认识更具有能动创造性和直接现实性
②理论是在实践指导下沿着科学性方向不断深化的
③理论的感召力从根本上源于在科学指导实践中展现的真理力量
④学思想的目的在于把思想变成改造主观世界和客观世界的强大武器
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
【详解】实践具直接现实性，真理没有直接现实性，①错误。
实践是认识的基础，认识指导实践，理论指导实践，“理论是在实践指导下”说法错误，②排除。
练一练
认识论知识结构化
决 定
反作用
来源
标准
目的
动力
坚持实践第一的观点,积极投身社会实践
正确的促进
错误的阻碍
坚持正确认识、科学理论对实践的指导作用
与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
①不断丰富、发展和完善真理。
②坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
③正确对待错误。
实践
(观)
客物性
社历性
主能性
特征
含义
认识
(观)
反复性
上升性
无限性
真理
特征
条件性
客观性
具体性
直接现实性
①真理面前人人平等　
①实践具有直接现实性、客观物质性、主观能动性和社会历史性；
②实践是认识的基础。（或实践决定认识）实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的。
——要坚持实践第一的观点，积极投身社会实践。
③认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。
——重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践的具体的历史的统一
④真理具有客观性、具体性、条件性。
——真理面前人人平等；真理和谬误往往相伴而行，要正确对待谬误；做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一；在实践中不断丰富、发展和完善真理。
⑤认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。
——要与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
运用认识论/探索认识的奥秘相关知识分析问题★
答题要素：实践（特点、认识的基础）+真理+认识过程的特点
误区警示：
（1）真理内容的客观性，决定了在同一条件下，对同一事物的真理性认识只有一个。认为在同一条件下，对同一确定事物存在着多个真理性认识是错误的；
（2）不能认为“有用即真理”。真理一定有用，但有用的不一定是真理。认为有用即真理，否认了真理的客观性，陷入唯心主义；
（3）并非经实践检验的认识就是真理。实践是检验认识的真理性的唯一标准，只有经实践检验、与客观事物及其规律相符的认识才是正确的认识即真理；
（4）并非所有认识都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，只有正确认识即真理才是；
（5）主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，表述时不能变为客观与主观、实践与理论的具体的历史的统一。
（6）真理是具体的有条件的，真理和谬误相互对立，相互依存，互为前提，真理在一定条件下会转化成谬误，但每一真理相对于它存在的条件来讲是确定的、客观的，不能说真理中包含着谬误。真理是绝对性和相对性的统一。
（7）认识过程不是从认识到实践，再从实践到认识的过程，而是从实践到认识，再从认识到实践的多次反复。
认识过程的两次飞跃：
（8）认识具有上升性，是波浪式前进或螺旋式上升的过程，对事物的认识不是一个循环往复的过程，要反对两种错误观点：一是“直线论”，此观点认为人的认识是直线式的前进；二是“循环论”，此观点认为人的认识是一种圆圈式的循环运动。
（9）认识具有无限性，并不代表人类认识可以超越客观历史条件；
（10）经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻/被超越，而是不断地向前发展，不断地超越自身。
参考答案：
①实践是认识的基础，是认识的来源、发展动力和目的。生产实践发展，人们生活水平提高是大食物观形成的来源和动力；推进现代农业高质量发展，更好地满足人民美好生活需要是树立大食物观的目的。
②真理是具体的有条件的，要实现主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。随着社会历史条件的变化，“大食物观”代替“以粮为纲”的旧观念，真理性认识得到丰富和发展。
8.粮食安全是“国之大者”。过去食物的生产来源主要是耕地，形成了“以粮为纲”的粮食观。现在通过设施农业、生物技术等手段，有了更多获取食物的途径。同时，随着生活水平提高，人们对食物的需求也更加多样化。这就要求树立大农业观、大食物观，在确保粮食供给的同时，保障肉类、蔬菜、水果等各类食物有效供给，推进现代农业高质量发展，以更好地满足人民美好生活需要。从“以粮为纲”到“大食物观”，应对粮食安全问题有了更宽广的视野。
结合材料，运用认识论知识，分析大食物观的形成过程。
练一练

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