资源简介 (共27张PPT)14 搭船的鸟（部编）三年级上翠 鸟第1课时翠 鸟全身翠蓝色，腹面棕色，单独或成对活动。常栖息在水边树枝或岩石上，以鱼为食，主要分布在我国东部和南部。语文百宝箱自由朗读课文，读准字音，读通句子。初读课文自由读课文，读准生字新词，读通句子。船舱沙啦沙啦鹦鹉衔着cānglāyīnɡ wǔxián初读课文啦鹦舱衔鹉识字游戏多音字下雨啦（lɑ），雨点打在屋檐上沙啦（lā）沙啦地响。（沙啦）啦lā拟声词（好啦）lɑ语气词搭祖披亲摇停翠静悄吞蓝捕上面的“羽”没有勾。我会写zǔdāqīnpīyáotíngcuìlánjìngqiāotūnbǔ羽yǔ结构：部首：书写指导：左右“荅”横不宜过长，“合”放笔收笔均匀适度。dā搭扌结构：部首：书写指导：上下“翠”第一笔和第四笔是横折，无钩，“卒”第二横长，竖短直。cuì翠羽默读课文，思考作者对哪些事物作了细致观察。14 搭船的鸟我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里，天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。雨天船上的场景翠鸟的外貌翠鸟捕鱼的样子关卡 初识课文2恭喜你闯关成功，成为小小观察员！朗读课文第1自然段，看看作者对哪些事物作了细致观察。说说你是从哪里看出来的吧！我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里，天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。船舱船篷船橹雨声船夫雨天船上的场景朗读课文第2自然段，说说翠鸟给你留下了什么印象。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。外貌美丽观察细致入微翠鸟的外貌看到这么美丽的小鸟，“我”想了些什么呢？？？？三个疑问体现了翠鸟的突然出现让“我”好奇、惊喜。朗读课文第4自然段，说说翠鸟捕鱼的情形给你留下了怎样的印象，并圈画相关词句。我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。动作敏捷翠鸟捕鱼的样子动作描写主要是刻画人物或者动物的动作。冲进水里飞起来了衔着小鱼站在船头 吞换词好不好？翠鸟“冲”的迅猛、“衔”的悠闲、“吞”的速度快。作者观察细致动词运用准确比一比我正想着，它一下子冲(跳)进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔(叼)着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞(吃)了下去。翠鸟捕鱼视频母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。这只鸟为什么要搭“我们”的船？文末点题“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。默读课文，借助作者对翠鸟的细致观察，想象画面，为翠鸟画一张美图吧！课文小结因为作者留心周围事物并细致观察，得以认识了一位可爱的朋友——会“搭船” 的翠鸟，为旅途增添了快乐。在日常生活中，我们也要像这样留心观察，积累习作的素材。跨学科学习翠鸟具有高超的捕鱼本领，和它独特的身体构造有一定关系。它的羽毛里隐藏着许多气袋，尾部有分泌防水油的腺体，借此可在水中迅速潜游而不致弄湿羽毛。翠鸟在扎入水中的瞬间，能够精确调节因光线的折射而造成的视差，入水后仍能保持极佳的视力，敏捷地捕捉水中的鱼儿。1.仿写。例：雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。雨点儿____________，__________地响。落在树叶上 淅沥淅沥练一练观察自己喜欢的一种动物，用关键词或短语把观察所得记录在“观察记录单”上，并用照片或视频记录精彩瞬间。观察记录单 观察对象观察时间观察地点观察所得2.观察实践。https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源列表 14 搭船的鸟 课件.pptx 翠鸟捕鱼.mp4 视频：引人注目的翠鸟捕鱼.mp4
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