资源简介 普通高中2025一2026学年(上)高一年级期中考试生物参考答案1.C【解析】细胞是最基本的生命系统结构层次,A因此出现砖红色沉淀不能说明含蔗糖,D错误。故正确:植物的结构层次为细胞→组织→器官→植物选D。体,动物的结构层次为细胞·组织→器官·系统6.D【解析】细胞中参与细胞代谢和物质运输的水动物体,故与亚洲象相比,望天树没有“系统”这一主要是自由水,A正确;结合水和细胞内的化合物结构层次,B正确:群落是指同一时间内聚集在一结合,细胞中化合物的种类和含量不同导致结合的定区域中各种生物种群的集合,该保护区内除了望水的量也不同,B正确;安全水分是一个动态的概天树和亚洲象,还有其他植物、动物、微生物等,C念,与储存条件、地域气候、储存时间等都有关,C错误;生态系统是由生物群落与它的无机环境相互正确:保持安全水分主要是通过减少自由水含量来作用而形成的统一整体,该保护区的全部生物和无实现的,D错误。故选D。机环境相互作用形成生态系统,D正确。故选C。7.C【解析】脱水缩合时水中的H原子来自氨基和2.A【解析】产甲烧细菌属于原核生物,自身含有核羧基,A错误:人体细胞只能合成非必需氨基酸,必糖体,可自主合成蛋白质,A正确:原核生物没有细需氨基酸需从食物中获取,B错误;氨基酸的结构胞核,B错误;细菌有独立的生命系统,也有细胞通式中,除R基外其余部分均相同,理化性质的差壁,C错误;产甲烷细菌为原核生物,无线粒体,D异由R基决定,C正确;每个氨基酸分子至少含1错误。故选A。个氨基和1个羧基,且连在同一个中心碳原子上,并非绝对只含1个,D错误。故选C3.C【解析】由视野1到视野2,物像变大,需换用高8.C【解析】甲是构成细胞膜的基本支架,应为磷倍物镜,高倍物镜镜筒更长,A错误;显微镜成倒脂,在人和动物的脑、卵细胞、肝脏中含量丰富,A像,视野1中物像偏向哪个方向,装片应向相同方正确:脂质中的胆固醇是动物细胞膜的成分之一,向移动,且需先移动装片将物像移到视野中央,再B正确:丙是具有生物储能功能的脂质,应为脂肪,换高倍镜,B错误;高倍镜下视野较暗,换成视野2细胞内糖类可大量转化为脂肪,但脂肪不能大量转后,需调大光圈或使用凹面镜使视野变亮,C正确;化为糖类,C错误;脂肪的水解产物是甘油和脂肪换用高倍镜后,不能调节粗准焦螺旋,否则易压坏酸,D正确。故选C。玻片或损坏镜头,应调节细准焦螺旋使物像清晰,9.C【解析】肽酶E专门水解丙氨酸氨基端的肽键,D错误。故选C。该肽链中有5个丙氨酸,对应水解5个肽键,消耗4.D【解析】细胞中的大量元素包括C、H、O、N、P、5分子水,A正确:水解后应获得5条肽链和1个S、K、Ca、Mg等,微量元索包括Fe、Mn,Zn,Cu、B、游离的丙氨酸,B正确:每水解1个肽键增加1个Mo等。选项中N、K、Mg均属于大量元素,Fe属)原子,水解5个肽键,因此会增加5个氧原子,但于微量元素,D正确。故选D。1个游离的丙氨酸中含有2个氧原子,因此产生的5.D【解析】制作糖糕时加入少量盐,盐在人体中主肽链中氧原子数比原肽链增加3个,C错误;水解要以离子形式存在,A正确;双缩脲试剂与蛋白质过程仅破坏肽键,氮原子始终存在于产物中,全部反应呈紫色,若未出现紫色反应,可说明糖馅不含产物中氨原子数不发生改变,D正确。故选C。蛋白质,B正确:碘液与淀粉反应呈蓝色,检测未加10.C【解析】胰岛细胞分泌的胰岛素(信号分子)与馅的面团出现蓝色,可说明含淀粉,C正确;斐林试靶细胞膜上的受体结合,传递调节信息,体现细胞剂与还原糖(如葡萄糖、麦芽糖)在水浴加热下呈传膜的信息交流功能,A、B、D错误,C正确。故红色沉淀,蔗糖是非还原糖,不能与斐林试剂反应,选C。·生物答案(第1页,共4页)·秘密★启用前顺不普通高中2025一2026学年(上)高一年级期中考试生年物杰水水市补鼎发缺要只辈情部的补储.本注意事项:试1.答卷前,考生务必将自已的姓名、班级、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。白量的关卷2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。由如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡各上。写在本试卷上无效。端心要生的期咖摩善卧承,是干农欢部衡易果支本基市装3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。工人即会瑞别女面高近地县一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一区项符合题目要求。参1.云南西双版纳国家级自然保护区主要保护热带季雨林生态系统及其中的珍稀植物望天考少树、珍稀动物亚洲象等。下列叙述错误的是学A.望天树和亚洲象最基本的生命系统结构层次都是细胞校B.与亚洲象相比,望天树没有“系统”这一结构层次,锌西知的工,白量代数合留C.该保护区内所有的望天树和亚洲象共同构成群落念量楼的甲中胡知期村人存D.该保护区的全部生物和无机环境相互作用形成生态系统升盛雕县,喻典邮长喻西,准考证号线2,科学家发现了一种来自油藏的新型产甲烷细菌,它可在厌氧环境下直接氧化原油产生价种量箱床聘丙床5通甲烷。下列有关产甲烷细菌的叙述正确的是姓名女A,能利用自身的核糖体自主合成蛋白质解向等白量谷补面从,合断奥水东己圆雕的白通谷蓝号早变白童其慰贷员B.其遗传物质DNA主要储存在邹胞枝核中育具前口量白面D是的中水女C产甲烷细离有独立的生命系统,但没有细胞壁期查喜心日人D,线粒体可为产甲烧细省的生金活动提供能量合补心高内司。.如图表不用显微镜观察人体口臣上皮组邀玻片标本时的两个视野下的物像,欲将视野1转换为视野2,下列操作正确的是合晒利基心高麻套网园内哈味生物试题第1页(共8页)县的箭五味本基的面白蛋如联县第基是视野1H的中水切合的水部视野2A.需转动转换器,换用镜筒更短的物镜需和利负合而摩村人B.先换成高倍镜,后将装片向右上方移动有家火基牙市组早装如司野升箱基爱,C,换成视野2后,应适当调大光圈、使用凹面镜「件基个「本名借年公期基接。D.换成视野2后,调节粗准焦螺旋使物像清晰图念别的面部中明脸班林无去图成.4,信阳毛尖是河南著名的绿茶。下列属于信阳毛尖细胞中的微量元素的是A.NB.KC.MgD.Fe5.河南传统小吃“糖糕”外酥里糯,内馅多为白糖,口感香甜。制作糖糕时,需将面粉和水混合加入少量盐揉成面团,再包裹糖馅油炸。某同学想通过实验检测糖糕不同部位的化合物成分。下列叙述错误的是箱固邮县的面佩,代货的的摩进县S普A制作糖糕时加入少量盐,盐在人体中主要以离子形式存在量大是丙内B.检测糖馅时,向样本中加入双缩脲试剂后震荡,未出现紫色反应,说明糖馅不含蛋白质C,检测未加馅的面团时,向样本中滴加碘液,出现蓝色,说明面团中含淀粉I言舍某D,检测冷却后的糖糕外皮时,向样本中加入斐林试剂并水浴加热,出现砖红色沉淀,说明糖糕外皮中含蔗糖6安全水分是指在一定储藏条件下,能够在当地储藏过夏而不发热、霉变的最高粮食水分,不同农作物种子的安全水分标准如表所示。下列叙述错误的是种子类型玉米种子大豆种子高粱种子安全水分标准谷子种子小麦种子14%~15%12%~13%14%~15%13%~15%12%~13%人种子细胞中参与细胞代谢和物质运输的水分属于自由水&种子安全水分标准不同可能与不同种子所含化合物种类不同有关质中心暗金的普范,口C安全水分是个动态的慨念,与储存条件、地域气候、储存时间等都有关一代溶出品期,0D保持安全水分主要是通过减少结合水含量实现的市交息量生物试题第2页(共8页)普通高中2025一2026学年(上)高一年级期中考试生物评分细则17.【答案】(11分)20.【答案】(9分)(1)腺嘌呤核糖核苷酸(1分)RNA(或核糖核(1)蛋白质和DNA(1分)同一物质在细胞不酸)(1分)同时期的两种存在状态(1分)(2)核酸乙(1分)基孔肯雅病毒的遗传物质(2)核孔(1分)实现核质之间频繁的物质交是RNA,RNA含尿嘧啶(U)不含胸腺嘧啶(T)换和信息交流(1分)(2分,合理即可)6(1分)(3)降低(2分)与野生型相比,细胞B在30(3)核苷酸(碱基)的排列顺序(2分)遗传、变min核内荧光值远低于野生型,且荧光始终未达异和蛋白质的生物合成(1分)到饱和:而细胞A在30min核内荧光值高于野生(4)5(1分)8(1分)型,荧光达到饱和的时间短于野生型(2分,需18.【答案】(9分)体现“松散组”、“浓缩组”分别与野生型的对比,合(1)C、H、O(1分)葡萄糖(1分)肝脏和理即可,答不全给1分)细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心(1分)肌肉(2分)(2)饱和脂肪酸(1分)O(氧)(1分)21.【答案】(12分)(1)内质网、高尔基体、线粒体(2分,答不全给1(3)参与组成细胞结构(构成细胞和生物体结构)分)高尔基体(膜)或细胞膜(2分)(1分)高温可破坏蛋白质的空间结构,使蛋(2)溶酶体膜的成分被修饰,无法被溶酶体内的水白质的空间结构变得伸展、松散,容易被蛋白酶水解酶识别(2分,合理即可)S酶功能缺乏时,解(2分)无法在蛋白质上形成M6P标志,无法转化为溶酶19.【答案】(11分)体酶和溶酶体,无法分解衰老和损伤的细胞器,使(1)流动镶嵌模型(1分)I(1分)其积累(2分,合理即可)(2)糖被(糖类分子)(2分)胞间连丝(1分)(3)细胞外(2分)M6P受体缺陷的细胞中,带选择透过性(2分)②(1分)有M6P标志的蛋白质不能被识别,最终会被分泌(3)磷脂分子可以侧向自由移动,膜中的蛋白质大到细胞外(1分),同时细胞外带M6P标志的溶酶多也能运动(2分)体酶不能以胞吞的形式进入细胞(1分)(2分,(4)b(1分)合理即可)·生物评分细则(第1页,共1页)· 展开更多...... 收起↑ 资源列表 青桐鸣11月17-19日高一上学期联考生物带答案.pdf 青桐鸣11月17-19日高一联考生物答案.pdf 青桐鸣11月17-19日高一联考生物评分细则.pdf