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二○二五年秋季期中教学质量监测
七年级 生物学
题 号 一 二 总 分
得 分
考生注意：本试卷共二道大题，满分100分，时量60分钟。
一、选择题（请将正确答案的代号填在下列表格中，本大题有25小题，每小题2分，共50分）
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答 案
题 号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答 案
1．同学们在户外观察实践中会有各种表现，以下行为恰当的是（　　）
A．将萤火虫带回家饲养 B．发现害虫将其杀死
C．发现野果摘下品尝 D．鸟类视觉敏锐，易被惊扰，着装要避免鲜亮的颜色
2．中国诗词源远流长、博大精深。不仅意境优美，还有很多对现实生活的描写，揭示了很多生命现象。下列诗句中不能体现生命现象的是（　　）
A．夕阳无限好，只是近黄昏
B．种豆南山下，草盛豆苗稀
C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
3．下列生命现象中，与“红豆生南国，春来发几枝”所体现的生物特征相同的是（　　）
A．野火烧不尽，春风吹又生 B．螳螂捕蝉，黄雀在后
C．葵花朵朵向太阳 D．种瓜得瓜，种豆得豆
4．新冠病毒是引起新冠肺炎的病原体。下列哪项表明该病毒属于生物（　　）
A．能在人体细胞内繁殖 B．具有细胞结构
C．由有机物组成 D．能使人体发病
5．如图为小明同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时看到的四个视野。下列叙述正确的是（　　）
A．正确观察到的视野依次是②①④③ B．视野由④到①，需要转动d
C．视野由①到③，需转动e D．视野由②到④，需要向左移动装片
6．生物实验室有如图一些镜头，实验时如果要使视野最亮，正确的镜头组合是（　　）
A．④和⑥ B．①和④ C．⑥和② D．②和③
7．下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验的部分步骤，正确的操作顺序是（　　）
A．①③②④⑤ B．⑤③②④① C．⑤③④②① D．①②④③⑤
8．甘蔗是百色地区主要经济作物之一。我们吃甘蔗时感到很甜，这说明细胞中含有什么物质？这些物质存在于甘蔗细胞的什么结构中（　　）
A．糖类 液泡 B．蛋白质 液泡 C．糖类 细胞核 D．蛋白质 细胞质
9．模型在学习和生活中有广泛应用，我们小时候玩过的不少玩具其实也是模型。而制作模型是学习生物基本结构的一种方法，下面是小红同学的动物细胞模型制作方案，其中不正确的是（　　）
A．带孔塑料袋模拟细胞膜 B．果冻模拟细胞质
C．绿豆模拟叶绿体 D．鲜葡萄模拟细胞核
10．细胞是构成生物体的基本单位。下列叙述错误的是（　　）
A．细胞核控制生物的生长、发育和遗传
B．细胞膜、细胞质和细胞核是动植物细胞共有的结构
C．控制物质进出细胞的结构是细胞壁
D．不是所有的生物都是由细胞构成的
11．右图是动植物细胞结构示意图，相关叙述不正确的是（　　）
A．表示植物细胞结构示意图的是图甲
B．生命活动的控制中心是④细胞核
C．控制物质进出的是⑥细胞质
D．为生命活动提供能量的场所是⑦线粒体
12．细胞的生活是物质、能量与信息变化的统一。以下关于细胞生活的说法中正确的是（　　）
A．细胞中的物质都是由细胞自己制造的
B．细胞中的有机物含有水、脂质、蛋白质和核酸
C．如果将细胞比作汽车，那么线粒体相当于汽车的“发动机”
D．所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器
13．右图为动、植物细胞的分裂示意图，下列对细胞分裂的叙述错误的是（　　）
A．动、植物细胞分裂的第一步都是细胞核由一个分成两个
B．动物细胞的细胞膜从细胞中部向内凹陷缢裂成两个细胞
C．植物细胞在原来的细胞中部形成新的细胞膜和新的细胞壁
D．两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂
14．水稻体细胞有24条染色体，1个水稻细胞连续分裂3次后，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数目分别是（　　）
A．4个、12条 B．8个、24条 C．8个、12条 D．16个、24条
15．小明读到了一篇关于干细胞在药物筛选中应用的文章。文章中提到，干细胞因其分化能力被用于模拟疾病状态，以帮助科学家们筛选新药。下面是小明的理解，其中错误的是（　　）
A．干细胞可以分化出其他细胞
B．干细胞分裂产生的细胞，遗传物质相同
C．干细胞分化出的细胞与干细胞形态相同、生理功能不同
D．模拟疾病状态即干细胞分化出可供研究的处于疾病状态的细胞群
16．下列有关如图说法错误的是（　　）
A．细胞分化时，遗传物质发生变化，形成了不同组织
B．细胞分裂的结果是细胞的数目增多
C．细胞分裂过程中，染色体的变化最明显
D．图中①②③的生理过程分别代表细胞分裂、生长、分化
17．我们在吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些白色的“丝络”，咀嚼橘肉时会流出很多汁水。橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是（　　）
A．上皮组织、输导组织、薄壁组织 B．保护组织、输导组织、薄壁组织
C．上皮组织、分生组织、薄壁组织 D．保护组织、输导组织、结缔组织
18．生物体具有一定的结构层次，能完成各项生命活动。如图所示结构属于器官层次的是（　　）
A． B． C． D．
19．疟原虫是单细胞生物。下列叙述错误的是（　　）
A．能排出代谢产生的废物 B．能从其他生物体获得营养
C．可对外界刺激作出反应 D．有专门进行呼吸的器官
20．将清洗干净、换水后的鱼缸放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中出现了一些丝状的水绵，如图。下列叙述正确的是（　　）
A．水绵属于单细胞生物
B．水绵的叶能进行光合作用
C．水绵体内有输导组织
D．水绵通过形成孢子进行繁殖
21．“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”这首诗生动地描述了苔藓植物的生长繁殖。下面观察葫芦藓的实验，描述正确的是（　　）
A．用放大镜观察葫芦藓的孢蒴，其中含有许多孢子
B．葫芦藓的花虽小，但具有花的结构和功能
C．在校园墙角向阳处可采集到葫芦藓
D．葫芦藓只有根茎叶这些营养器官，没有繁殖器官
22．如图中的圆表示生物具有的特征，重合部分表示他们的共同特征，下列描述正确的是（　　）
A．Ⅰ可表示有茎叶的分化 B．Ⅱ可表示为无种子产生
C．Ⅲ可表示体内有输导组织 D．Ⅳ可表示有根、茎、叶
23．中华卷柏是一种矮小的蕨类植物，平日枯槁，遇水而荣，枯荣相继，因此中华卷柏也被称为“长生草”。下列叙述不正确的是（　　）
A．卷柏有根、茎、叶等器官的分化 B．水可通过输导组织运输到卷柏的茎、叶
C．卷柏靠种子进行繁殖 D．卷柏适于生活在阴湿的环境中
24．在一次校园植物调查活动中，学生根据所学的知识，找到了下列四种类型的植物，有关它们特征的描述，错误的是（　　）
A．①有输导组织
B．②用孢子繁殖
C．③的种子无果皮包被
D．④的种子有胚乳
25．种子与人类生活关系密切。如图所示，甲、乙分别为菜豆种子和玉米种子的结构示意图，下列相关叙述正确的是（　　）
A．甲和乙都既是种子也是果实
B．甲、乙所示结构中，营养物质储存的结构相同，都在②中
C．乙图中果皮和种皮以及①②③④⑤共同组成了胚
D．滴加碘液后，乙图中的①变蓝
二、非选择题（本大题有五道小题，共50分，在[ ]中填数字）
26．中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”下面是植物细胞和动物细胞的模式图，请据图回答下列问题：（每空2分，共10分）
（1）甲图中具有保护和支持作用的结构是[ ] 。
（2）图中②的功能是保护和 。
（3）甲图和乙图中都含有的能量转换器是[ ] 。
（4）图中控制生物发育和遗传的结构是[ ] 。
（5）世界上成本最低、创造物质“财富”最多的“生物工厂”，能将光能转变成化学能的结构是[⑥] 。
27．生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态；内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但绝大部分生物都是由细胞构成，因此对细胞结构和功能特点的研究有助于人们深入了解生物。请依据所学知识据图回答下列问题：（每空2分，共10分）
图一 图二 图三
（1）环保研究小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于图一中[ ] 所具有的作用。
（2）不同人的指纹具有较为明显的特异性，目前在我国的身份证登记项目中登记了公民的指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在图一的[ ] 中。
（3）由图二可以看出，细胞通过分裂产生新的细胞。细胞在分裂之前，首先要完成
的复制，该物质是 的载体。图三表示的过程为 。
28．学习了显微镜后，萱萱观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞、人的口腔上皮细胞、草履虫等，以下是萱萱在使用显微镜时遇到的问题，请你帮她解决：（每空2分，共10分）
（1）在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验中，萱萱的操作正确的是 。
①取出显微镜时发现镜头脏了，用擦镜纸擦一擦；②为了保证观察的效果，撕取的洋葱鳞片叶应尽量大而厚；③对光完成后，从目镜中看到一个明亮的圆形视野；④转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要注视目镜；⑤换高倍镜时，可以直接用手转物镜；⑥萱萱已看到清晰的细胞物像了，小英同学坐在她旁边，也想看清楚细胞，就将显微镜移动到自己的面前。
A．①③ B．③④ C．②④⑤⑥ D．②③⑤
（2）在观察时萱萱发现视野中有一个污点(如图3)，移动装片时发现污点未移动，为进一步判断污点的位置，最简便的是调节图1的[ ] 这一结构。
（3）图2的装片在观察的过程中出现了一些问题，应该如何避免这种情况的发生？
。图2和图3中属于洋葱鳞片叶内表皮细胞的是 。
（4）萱萱用显微镜观察草履虫时，首先将图4中的草履虫移到视野中央。为了观察草履虫的纤毛，在低倍镜下看清草履虫后，想要在高倍镜下观察，应该调节图1中的哪些结构 (填序号)。
29．如图是“观察种子的结构”的实验示意图，请据图回答下列问题。（每空1分，共10分）
（1）种子的胚包括四部分：（写名称）胚芽、
、 、 。
（2）在图甲所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[1] ，说明该结构的主要成分是 。
（3）图乙是菜豆种子结构，结构[ ]子叶为胚的发育提供营养。
（4）剥离下来的菜豆种子的种皮的颜色是无色的，其功能是 。
（5）比较菜豆种子和玉米种子的结构：两者的相同点是都有 和 ；两者的不同点是玉米种子有 ，而菜豆种子没有。
30．草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只由一个细胞构成，是单细胞生物。一般生活在池沼、小河、稻田等淡水中。某生物学实验小组的同学对草履虫产生了浓厚的兴趣，于是他们以草履虫为实验材料，开展了一系列探究活动。（每空1分，共10分）
活动一：获得草履虫
（1）同学们去野外采集了一瓶池塘水，该池塘水中不仅有草履虫，还有许多其他生物。查阅资料后发现：草履虫较其他生物对牛肉汁更敏感。于是同学们采取下图所示操作，一段时间后，草履虫会聚集在 （选填：A；B）中，使用毛细吸管收集培养即可，这利用了草履虫 的特征。
活动二：制作临时装片观察草履虫
同学们将收集到的草履虫放到加有染红的酵母菌的烧杯中进行培养，并制作临时装片观察草履虫的生命活动。
图一 图二
（2）在制作草履虫临时装片时，从培养液的 层吸取的液滴中草履虫数量较多。在载玻片的液滴中加少许棉花纤维，目的是 。
（3）在观察草履虫临时装片时，发现视野太亮，应调节图一中的[ ② ]和[ ]使视野变暗，此时观察到草履虫靠图二中[⑤] 的摆动旋转前进，继续观察草履虫的结构时，看到它体内某一结构被染成了红色，该结构最可能是[ ]。
活动三：探究不同培养液对草履虫数量的影响
（4）为了更好地培养草履虫，该实验小组的同学配制了不同种类的培养液来探究其对草履虫数量的影响。实验过程如下：
①配制培养液：分别配制玉米粒培养液、熟鸡蛋黄培养液、奶粉培养液各100mL。
②取3支试管，分别加入10mL不同的培养液，用毛细吸管各接种10只草履虫，在25℃的恒温培养箱中持续培养，每天定时取样计数，实验结果如下表所示：
培养液的种类 达到高峰时所需时间/天 达到高峰时数量/只 全部死亡所需时间/天
玉米粒培养液 7 576 36
熟鸡蛋黄培养液 25 860 58
奶粉培养液 20 721 48
a. 在25℃的恒温培养箱中培养草履虫，每天定时取样计数，以上操作遵循了探究实验的 原则。
b. 由实验结果可知三种培养液均能用来培养草履虫，若要在短时间内获得数量较多的草履虫，最适宜的是 培养液；若要在一段较长的时间内都有草履虫可以观察，最适宜的是 培养液。
二○二五年秋季期中教学质量监测
七年级生物学参考答案
一、选择题（请将正确答案的代号填在下列表格中，每小题2分，共50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 D A A A C B B A C C C C D
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 B C A B B D D A B C A D
二、非选择题（本大题有五道小题，共50分）
26．（每空2分，共10分）
（1）⑤细胞壁
（2）控制物质的进出
（3）④线粒体
（4）①细胞核
（5）叶绿体
27．（每空2分，共10分）
（1）②细胞膜
（2）④细胞核
（3）染色体 遗传物质 细胞分化
28．（每空2分，共10分）
（1）A
（2）①目镜
（3）盖盖玻片时先让盖玻片的一侧接触载玻片上的液滴边缘，再缓缓的盖下另外一侧，防止盖玻片下产生气泡 图3
（4）③⑦⑩（答出③⑩即可得分）
29．（每空1分，共10分）
（1）胚轴/胚根/子叶
（2）胚乳 淀粉
（3）9
（4）保护胚
（5）种皮/胚 胚乳
30．（每空1分，共10分）
（1）B 能对外界刺激作出反应
（2）表/上 限制草履虫活动，便于观察
（3）③ 纤毛 ⑥
（4）单一变量 玉米粒 熟鸡蛋黄

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