资源简介

(共18张PPT)
弘扬中华优秀传统文化与民族精神
北安市第一中学 宋子微
壹
走新·传统文化亮出来
VS
壹走新·你的观点亮出来
传统文化应
以传承为本
传统文化应
以创新为本
议学活动一：你赞成哪方观点？为什么？
要求：1.选择你赞成的观点一方就座，选择中间一排座位的同学为大众评审；（选择立场及讨论限时3分钟）
2.正反两方各选出一位代表进行100字左右的立论陈词，然后双方进行一分钟的自由辩论，最后由中间一排大众评审投票，票数多的一方获胜。
正方
反方
60
议学活动二：
议学活动一：
3.结合以上素材与你所支持的观点，继续思考：
传统文化应如何更好地传承VS应如何更好地创新？
素材1：陈丽君在乘风初舞台表演的《天命》，一袭红衣、高马尾造型，配合水袖舞剑，以越剧与流行音乐结合，其中融入了花木兰和孙悟空两个经典角色元素，展现了花木兰的英姿飒爽与孙悟空的自由奔放，赋予经典角色新的生命力，深刻诠释了花木兰的英雄气质。
素材2：为加大普法宣传力度，我市的“九斤姑娘”普法文艺宣传队结合我市广大群众爱唱、爱听越剧的习惯，以《民法典》为法律宣传的主要内容，通过自编自导自演，制作出普法越剧微视频《九斤姑娘来普<民法典>哉》，如“严禁高空抛物品”“赌博债务属单方”等等。普法微视频让法律条文更加生动鲜活，法治宣传与文艺节目相融合，寓教于乐，潜移默化地向群众传播法治精神。
符合当今时代时间和社会发展要求的文化形式
符合时代特点和要求的新内涵与新的呈现形式
对优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善
符合时代特点和要求的新的呈现形式
创新性发展
创造性转化
知识总结
按照当今时代特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表现形式加以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应。
按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。
升 华
前 奏
密切相关
前后相继
判断下列例子属于创造性转化还是创新性发展？
《经典咏流传》将古诗词以音乐的方式“唱出来”
我国传统文化中有“民惟邦本，本固邦宁”“仁政”等人本思想，在当代，我党以“以人民为中心”作为指导思想，体现了党全心全意为人民服务的根本宗旨。
将甲骨文做成“表情包”
在长期的封建社会中，“孝”更多强调个人对家庭对封建统治者的绝对服从；今天我们讲“孝”，则又突出亲子双方平等、互相尊重的内涵。
根据三星堆遗址考古发现的文物做出年轻人喜欢的畅销款盲盒
创造性转化
创造性转化
创新性发展
创造性转化
创造性转化
贰
走深·民族精神传下来
爱好和平
勤劳勇敢
自强不息
团结统一
爱国
主义
1.中华民族精神的基本内涵
中华民族形成了以
爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
贰走深·民族精神传下来
2.中华民族精神不同时期的表现
贰走深·民族精神传下来
新民主主义革命时期
铸就了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神等
社会主义革命和建设时期
铸就了抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神等
中国特色社会主义新时代
改革开放和社会主义现代化建设新时期
铸就了特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神等
铸就了探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神等
自力更生、发愤图强
解放思想、锐意进取
自信自强、
守正创新
浴血奋战、
百折不挠
3.中华民族精神的作用
贰走深·民族精神传下来
中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。
中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。（民族性）
民族精神是民族文化的结晶。
叄
走实·青年责任担起来
tradition
议学活动三：
文艺工作者是中华民族精神的传承者与革新者，如果将来你成为一名文艺工作者，你将如何传承中华民族精神，讲好中国故事？
作为文化的创造者、传播者和诠释者，文艺工作者通过作品承载、弘扬和创新中华民族精神，成为民族精神血脉延续的重要力量。他们通过通过文学、影视、戏剧等艺术形式挖掘历史根脉，传承家国情怀，守护文化基因。他们又借助科技手段与跨文化对话，让传统精神获得年轻化、国际化的表达。
从《诗经》的“风雅精神”到鲁迅的“民族脊梁”书写，再到新时代“讲好中国故事”的使命，文艺工作者的创作生命始终与民族精神同频共振。
如何培育？
中华民族精神
以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点；
强化教育引导、实践养成、制度保障；
发挥社会主义核心价值观的引领作用。
培育和践行社会主义核心价值观
实现中华民族伟大复兴的中国梦
课堂练习
“全景故宫”运用全景摄影技术，打造了一个线上实景紫禁城，让观众能随时通过网络，以更沉浸的方式游览故宫。这启示我们，弘扬中华优秀传统文化要
A.认同和尊重各民族文化 B.强调求同存异
C.进行创造性转化 D.加强文明交流互鉴
C
课堂练习
北京法海寺壁画主题沉浸式数字艺术馆对公众开放。展览空间通过4K高清显示屏原比例还原壁画真迹，360°立体环绕落地球幕再现古代工匠的智慧巧思，全方位生动展现壁画原貌，让近600年的古壁画“活”了。这一文化现象反映（ ）
①现代文化的创造性转化有利于取代传统文化
②数字技术的发展助力优秀传统文化传播推广
③传统文化的内涵借助数字技术得以丰富发展
④优秀传统文化通过创新表现形式焕发了新生
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
课堂练习
工匠精神源于“工”这一古老职业，鬼斧神工、炉火纯青等都是对“工”之技艺的形象表达。在社会主义现代化建设中，诸多大国工匠以“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的精神，创造了一个个工程技术奇迹。工匠精神
①蕴含着中华民族的文化基因
②集中体现了中华民族的整体风貌
③是中华民族共同的精神标识
④是中华民族精神和时代精神的生动诠释
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
推介嵊州非遗文化
向家人、朋友等推介嵊州非遗，宣传嵊州优秀传统文化，领悟其中所蕴含的民族精神。
形式不限，例如录制视频，制作课件，制作手抄报等。
实践作业
走“新”中突破
走“深”中扎根
走“实”中绽放
嵊州文化传承之路

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