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人教新版七上地理情境课堂教学课件含视频
第四章 天气与气候
第四节 世界的气候
课时1 气候的地区差异
世界气候类型的分布
目 录
新课引入
2
新知学习
3
课堂小结
4
学习目标
1
随堂练习
5
学习目标
1.【综合思维】通过对比天气的概念及特征，说出气候概念。
2.【综合思维、区域认知】通过阅读气温和降水统计图，说出气候的地区差异。
3.【综合思维、区域认知】通过阅读世界气候分布图、气候资料图，描述世界主要气候类型的分布特征及景观差异。
重点
难点
重点
新课引入
干旱炎热的沙漠
水草丰美的草原
千里冰封、万里雪飘
潮湿炎热的原始森林
干旱炎热的沙漠，水草丰美的草原，潮湿炎热的原始森林，千里冰封、万里雪飘的北国风光……气候的差异造就了不同地区的独特景观，让我们一起来认识“性格各异”的气候家族吧！
新知学习
气候概念
气候是指一个地区多年的天气平均状况。
气温和降水是气候的两个基本要素。
一、气候的地区差异
天气 气候
不同点 短时间，时刻在变化 较长时间，较稳定
相同点 一个地方的大气状况
气候和天气的区别是什么呢？
不同地区的气温和降水情况不一样，气候就很不相同。世界上有的地区终年炎热多雨；有的地区终年寒冷，降水稀少；有的地区冬季寒冷、降水稀少，夏季炎热、降水集中。
一、气候的地区差异
全年湿热的热带雨林
终年干旱的沙漠
寒冷少雨的苔原
因为气温和降水的差异，各地气候差异很大！
教材活动
阅读教材P84-P88，读图分析气候的地区差异
分析气候特征的方法
教材活动
阅读教材P84-P88，读图分析气候的地区差异
甲乙两地多年平均气温和降水量
1. 分别归纳甲乙两地的气温特征，比较两地的气温差异。
甲：最冷月是1月，最低气温约为6℃；最热月是7月，最高气温约为20.5℃。甲地气温的年较差约为14.5℃，所以气温年内变化较小。
乙：最冷月是1月，最低气温约为-4℃；最热月是7月，最高气温约为26℃。乙地气温的年较差约为30℃，所以气温的年内变化较大。
教材活动
阅读教材P84-P88，读图分析气候的地区差异
甲乙两地多年平均气温和降水量
2. 分别归纳甲乙两地的降水特征，比较两地的降水差异。
甲：降水季节变化不大，降水比较均匀
乙：降水变化比较大，夏季降水较多，冬季几乎无降水
教材活动
阅读教材P84-P88，读图分析气候的地区差异
甲乙两地多年平均气温和降水量
3. 分别归纳甲乙两地的气候特征，比较两地的气候差异。
甲：全年温和多雨
乙：夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥
思与学
阅读教材P85思与学，学习气候要素常年值是怎么得来的？
描述气候使用的气温和降水数据，通常是某地多年平均的数据，被当作常年值。你知道气候要素常年值是怎么得来的吗？通常用最近30年的平均值代表一地的气候状况。30年这个时间段，既能反映现阶段气候的特点，又不容易受到气候极值的影响。为了避免气候要素常年值的逐年更新，并统一气候要素的统计口径，世界气象组织建议，以0为尾数年份的最近30年的平均值，作为气候要素常年值，每十年更新一次。
二、世界气候类型的分布
1.世界主要气候类型的分布规律
高原山地气候：主要分布在中低纬度的高原、山地
海洋性、季风性气候：主要分布在沿海
大陆性气候：主要分布在大陆内
寒带气候：主要分布在极圈内
温带气候：主要分布在回归线和极圈之间
热带气候：主要分布在南北回归线之间
世界气候类型的分布
二、世界气候类型的分布
1.世界主要气候类型的分布规律
北半球主要气候类型分布规律
二、世界气候类型的分布
2.世界主要气候类型的分布
（1）热带气候
亚马孙平原
马来群岛
刚果盆地
a.分布特点：赤道附近
b.气候特点：全年高温多雨
①热带雨林气候
热带雨林
二、世界气候类型的分布
2.世界主要气候类型的分布
a.分布特点：热带雨林气候区的南北两侧
b.气候特点：终年高温，分干、湿两季
②热带草原气候
巴西高原
非洲大陆
热带草原
（1）热带气候
二、世界气候类型的分布
2.世界主要气候类型的分布
a.分布特点：亚洲南部
b.气候特点：全年高温，分旱、雨两季
③热带季风气候
中南半岛
印度半岛
（1）热带气候
二、世界气候类型的分布
2.世界主要气候类型的分布
a.分布特点：回归线附近，大陆西侧和内陆
b.气候特点：终年炎热干燥
④热带沙漠气候
撒哈拉沙漠
阿拉伯半岛
（1）热带气候
二、世界气候类型的分布
2.世界主要气候类型的分布
（2）温带气候（含亚热带气候）
a.分布特点：30°纬线的大陆东岸附近
①亚热带季风气候和湿润气候
亚洲东南部
二、世界气候类型的分布
2.世界主要气候类型的分布
a.分布特点：30°纬线的大陆东岸附近
b.气候特点：夏季高温多雨，冬季温和少雨
①亚热带季风气候和湿润气候
（2）温带气候（含亚热带气候）
二、世界气候类型的分布
2.世界主要气候类型的分布
a.分布特点：南北纬30°-40°之间的大陆西岸
②地中海气候
地中海沿岸
美国西海岸
非洲南端
澳大利亚南部
智利中部
（2）温带气候（含亚热带气候）
二、世界气候类型的分布
2.世界主要气候类型的分布
a.分布特点：南北纬30°-40°之间的大陆西岸
b.气候特点：夏季炎热干燥，冬季温和多雨
②地中海气候
（2）温带气候（含亚热带气候）
二、世界气候类型的分布
2.世界主要气候类型的分布
a.分布特点：温带地区的亚欧大陆东部
③温带季风气候
亚洲东部
（2）温带气候（含亚热带气候）
二、世界气候类型的分布
2.世界主要气候类型的分布
a.分布特点：温带地区的亚欧大陆东部
b.气候特点：四季分明夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
③温带季风气候
温带落叶阔叶林
（2）温带气候（含亚热带气候）
二、世界气候类型的分布
2.世界主要气候类型的分布
a.分布特点：南北纬40°-60°大陆西岸
④温带海洋性气候
欧洲西部
新西兰
（2）温带气候（含亚热带气候）
二、世界气候类型的分布
2.世界主要气候类型的分布
a.分布特点：南北纬40°-60°大陆西岸
b.气候特点：终年温和湿润
④温带海洋性气候
（2）温带气候（含亚热带气候）
二、世界气候类型的分布
2.世界主要气候类型的分布
a.分布特点：南北纬40°-60°之间的大陆内部
⑤温带大陆性气候
亚洲内陆
北美洲内陆
（2）温带气候（含亚热带气候）
二、世界气候类型的分布
2.世界主要气候类型的分布
a.分布特点：南北纬40°-60°之间的大陆内部
⑤温带大陆性气候
（2）温带气候（含亚热带气候）
二、世界气候类型的分布
2.世界主要气候类型的分布
（3）寒带气候和高原山地气候
a.分布特点：极圈以内
b.气候特点：全年严寒，有短暂的暖季，降水稀少
①寒带气候
高纬度地区
高纬度地区
常年冰雪覆盖
二、世界气候类型的分布
2.世界主要气候类型的分布
（3）寒带气候和高原山地气候
a.分布特点：高原山地地区
b.气候特点：气候垂直变化明显，气温随海拔升高而降低
②高原山地气候
青藏高原
埃塞俄比亚高原
安第斯山脉
落基山脉
主要分布在海拔较高的高原和山地。
教材活动
阅读教材P87，读图认识世界气候类型的分布特征
1. 找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型，并填入表4.3
地区 气候类型
热带
温带
寒带
表4.3 不同温度带的气候类型
世界气候类型的分布
热带雨林气候、热带季风气候
热带草原气候、热带沙漠气候
亚热带季风气候和湿润气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带季风气候、温带大陆性气候
寒带气候
教材活动
阅读教材P87，读图认识世界气候类型的分布特征
2. 找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部和西岸的气候类型，并填入
表4.4
地区 气候类型
大陆东岸
大陆内部
大陆西岸
表4.4 温带地区亚欧大陆的气候类型
世界气候类型的分布
亚热带季风和湿润气候
温带季风气候
温带大陆性气候
高原山地气候
地中海气候、温带海洋性气候
课堂小结
世界的气候
气候的地区差异
气候概念：一个地区多年的天气平均状况
两个要素
气候类型的分布
降水
气温
全球分布规律（赤道到极地）：热带－亚热带－温带-寒带
中纬度沿海到内陆的分布规律：湿润到干旱
高原高山地区：高原山地气候
随堂练习
1．以上四种气候类型中，气温年较差最大的是（　　）
A.① B.② C.③ D.④
2．下列关于四种气候类型及特征的叙述，正确的是（　　）
A.①是热带雨林气候，冬季寒冷干燥
B.②是地中海气候，夏季高温少雨
C.③是高原山地气候，全年温暖湿润
D.④是热带季风气候，夏季高温多雨
D
B
热带季风气候
温带海洋性气候
温带季风气候
3. 北半球陆地年降水量的分布规律是（　 ）
A.北半球年降水量由赤道向北极递增
B.北回归线附近大陆东岸降水多于西岸
C.北美洲年降水量自西南向东北递减
D.欧洲的年降水量自东南向西北递减
猕猴桃适宜生长在夏无酷热，冬无严寒，气候较温和的地区。年均气温为15～18.5℃，年降水量为800～2 000毫米，且降水分布均匀的地区最为适宜。我国猕猴桃每年10月到11月份会大量上市。读北半球年降水量分布和南半球年平均气温分布示意图，完成3～5题。
B
4. 猕猴桃在南北纬30°～35°区域分布集中，生长良好。我国云贵高原的部分地区（24°N～29°N）也有猕猴桃的种植，影响云贵高原猕猴桃种植的因素是 (　　)
A. 纬度因素
B. 地形因素
C. 海陆因素
D. 人类活动
B
A
5. 中国猕猴桃的产量及出口量均居世界前列，而每年4—5月仍需从新西兰大量进口猕猴桃的自然原因是 (　　)
A. 新西兰猕猴桃成熟时间与中国相反
B. 新西兰注重品种研发，果实品质更好
C. 中国猕猴桃产量不能完全满足市场需求
D. 中国猕猴桃受天气影响大，品质不稳定
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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