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念奴娇·赤壁怀古
知人论世
苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡 ，眉州眉山（今四川省眉山市）人。北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。
散文：与欧阳修并称“欧苏”，唐宋八大家之一
诗歌：与江西诗派的开创者黄庭坚并称“苏黄”
词：与辛弃疾并称“苏辛”
书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”
绘画：善画枯木怪石，主张神似
冲破了专写男女恋情和离愁别绪的狭窄题材，具有广阔的社会内容，将北宋诗文革新运动的精神，扩大到词的领域，扫除了晚唐五代以来的传统词风，开创了与婉约派并立的豪放词派，扩大了词的题材，丰富了词的意境，对词的革新和发展做出了重大贡献。
自题金山画像
宋朝 · 苏轼
心似已灰之木，身如不系之舟。
问汝平生功业，黄州惠州儋州。
宋仁宗嘉祐二年（1057年），苏轼进士及第。
宋神宗时在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。
元丰三年（1080年），因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。宋哲宗即位后任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。
宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。
宋高宗时追赠太师；宋孝宗时追谥“文忠”。
元丰二年（1079年），御史何正臣等上表弹劾苏轼，奏苏轼移知湖州到任后谢恩的上表中，用语暗藏讥刺讽议朝政，随后又摘取大量苏轼诗文为证。这案件先由监察御史告发，后在御史台狱受审。
据《汉书·薛宣朱博传》记载，御史台中有柏树，野乌鸦数千栖居其上，故称御史台为“乌台”。
“乌台诗案”由此得名。
乌台诗案
历经“乌台诗案”的东坡，入狱103天，九死一生，在黄庭坚等人力保之下，丢官去职，惨遭贬谪。
元丰五年，47岁的东坡被贬黄州两年有余，生活拮据而窘迫，“小屋如渔舟，濛濛水云里。空庖煮寒菜，破灶烧湿苇”；政治亦不得志，虽任“团练副使”，实则不过是一个“不得签署公事，不得擅离安置所”的闲职。为排遣苦闷失意，他游历访古，泛舟赤壁，写下前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。
写作背景
念奴娇 赤壁 怀古
写景 抒情
（词牌）
（题目）
（地点）
文题释义
①念奴娇 词牌名，“念奴”是唐代一位著名歌伎，因其音调高亢，遂取为调名，此调宜于抒写豪迈感情。
②赤壁怀古 标题，“赤壁” 即赤鼻矶，在今湖北黄冈； “怀古”： 追怀古昔，追念古代人物或历史事件，常用作词题、诗题。
咏史怀古诗
1、结构：临古地——思古人——忆其事——抒己志
4、情感：① 表达像古人那样建立功业的志向，抒发对古人的缅怀之情；② 抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；③ 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运；④ 悲叹年华消逝，壮志难酬。
2、标志：标题中有咏史、怀古、登......古迹有怀、古迹等字眼。
3、常见手法：借景抒情、借古讽今（吊古伤今）、对比、用典、衬托。
怀古诗
大江/东去，浪/淘尽 ，千古/风流∕人物。故垒西边，人道是，三国/周郎∕赤壁 。乱石/穿空 ，惊涛/拍岸 ，卷起∕千堆雪。江山∕如画，一时/多少豪杰。
遥想∕公瑾∕当年，小乔/初嫁了（liǎo），雄姿/英发。羽扇/纶(guān)巾，谈笑间，樯橹（qiáng lǔ）/灰飞烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发。人生如梦，一尊/还（huán）酹 (lèi)∕江月。
诵读诗词
念奴娇 赤壁怀古
苏轼
概括本词上阙与下阙主要内容
整体感知
上阙写游赤壁所见之景，
下阙缅怀古人，抒发人生感慨。
深入研读
观眼前之景
大江
滚滚东去的长江——滔滔历史长河
（具象、有形）
（抽象、无形）
千古风流人物
联想
意境开阔，气象恢弘
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
1、苏轼立于赤壁，首先看到什么？想到什么？
2.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”为我们描绘了一幅怎样的画面？哪些字最富有表现力？
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
字词
特点
角度
修辞
图景
乱
穿
惊
拍
卷
雪
险怪
高峭
汹涌
猛烈
奔腾
纯白
形（视）
声（听）
形（视）
色
夸张
拟人
比喻
雄奇壮丽的赤壁江山图
“乱”写出岩石山崖的险怪,参差不齐。
“穿”夸张，突出山崖陡峭，高耸入云。
“拍”拟人，突出惊涛骇浪的力度之大。
“卷”写出浪花汹涌的气势之大。
“雪”比喻，指浪花千层，绘形绘色，蔚为壮观。
这些词语，将陡峭的石壁高插云霄，汹涌的骇浪拍击江岸，滚滚的江流卷起千万堆澎湃如雪的浪花生动形象地描绘出来，把读者带进一个奇险雄伟境界。
2.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”为我们描绘了一幅怎样的画面？哪些字最富有表现力？
诗歌中景物描写的一般作用:
(1)交代事件发生的时间、地点及其它背景。
如:“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”--柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》
(2)渲染气氛、营造氛围
如:“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”--白居易《琵琶行》
(3)烘托人物(或具体事物形象)的形象
如:“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”-毛泽东《卜算子·咏梅》
3.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”作者为什么描绘这些景象？
(4)寄托作者的某种情感或蕴含某种哲理
如:“夕阳无限好，只是近黄昏。”-李商隐《登乐游原》
(5)在结构中的常见作用:
引出下文、为下文作铺垫、奠定某种感情基调、承上启下、照应标题或开头，使结构完整圆融、以景结情，回味无穷。
需要注意的是，景物描写的一般作用只是大略的共性归纳，在具体的诗歌鉴赏中，一定要结合诗歌本身的情境，做具体的分析和具体阐述，而不能只罗列术语或牵强附会。
景物描写的作用：
①渲染气氛。这三句运用了夸张 、比喻、对偶等修辞手法，从形、声、色描绘了赤壁雄奇壮阔的美景，渲染磅礴宏伟的气势。
②烘托人物。让人联想到三国时期复杂动荡的时代特征和赤壁大战时惊险激烈的战斗场面，为英雄人物的出场提供了一个环境背景，烘托了英雄人物的气概和精神，同时，还表现了作者苏轼博大的胸襟。
③作铺垫。为后文人物出场作铺垫。
3.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”作者为什么描绘这些景象？
这一句承上启下，“江山如画”表达了词人对大自然的赞叹，由写景过渡到写人，总结上阙，引起下阙。
4.面对大江奇景，词人触景生情，发出了怎样深沉的感慨？本句有什么作用？
江山如画，一时多少豪杰
遥想公瑾当年，小乔出嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。
1.下片塑造了周瑜怎样的形象？
深入研读
思历史人事
1.下片塑造了周瑜怎样的形象？
深入研读
思历史人事
小乔初嫁了
雄姿英发
羽扇纶巾
谈 笑 间
樯橹灰飞烟灭
年青得意
人才出众
风流潇洒
自信乐观
从容破敌
周瑜
2.词人在描写周瑜时为什么要插入“小乔初嫁了”这一情节？
作用：
（1）借小乔初嫁的事实，表明周瑜在指挥赤壁之战时，年纪很轻，才华横溢。
（2）以美女衬英雄，更能衬托周瑜潇洒的风姿。
（3）小乔之姊大乔系孙策之妻，所以周瑜跟孙权外托君臣之义，内有葭莩之亲，能取得孙权的绝对信任，这是他能够建功立业的一个重要条件。
3、词中，苏轼此时是怎样的一个形象？
“故国神游，多情应笑我，早生华发。”
4、围绕赤壁可怀想的人物那么多，为什么词人独独怀念周瑜
周瑜
年龄：34
生活：幸福美满
外表：英俊儒雅
职位：东吴都督
际遇：功成名就
苏轼
年龄：
生活：
外表：
职位：
际遇：
怀古伤己
仰慕
英
雄
对比
年少有为、风流潇洒
时运不济、壮志难酬
屡遭不幸
早生华发
团练副使
功业未就
47
思考：如何理解人间如梦？是作者消极的厌世避世之感，还是诗人积极的超脱释然之情？
“人间如梦，一尊还酹江月。”
多情应笑我——多愁善感
人生如梦——理想的初步破灭
一尊还酹江月——有江有月，活在当下
精神情感的自由 洒脱旷达的情怀
情感变化：激昂慷慨——惆怅失意——趋于平静
消极悲观不是人生的真谛，超脱飞扬才是生命的壮歌。
苏轼虽遭贬斥，但仍积极进取，渴望建功立业，虽感慨“人生如梦”，但情感并不消极。与周瑜的政治功业对比，自己是失败的，但上片写道“浪淘尽、千古风流人物”，像周瑜这样的英雄终也随着岁月流逝而不复存在，从人类历史来看，二者终是“人生如梦”。
人生短暂，而江月永恒，“一樽还酹江月”拿一杯酒，且祭奠江中之月，脱离苦闷，让精神获得自由，表现出的是一种旷达浩逸之风。
咏赤壁
怀周瑜
感人生
雄姿英发
羽扇纶巾
多情应笑我
早生华发
写景
抒怀
江山如画
人生如梦
乱石穿空
惊涛拍岸
卷起千堆雪
总起：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
写景
故垒西边——周郎赤壁
乱石穿空
惊涛拍岸
过渡：江山如画，一时多少豪杰。
写人
周郎：
雄姿英发
谈笑克敌
作者：
早生华发
结束：人生如梦，一尊还酹江月
对比
照应
课文结构
这首词的上阕主要写赤壁雄奇壮阔的景色，借景抒情，引出了对历史英雄人物的追忆。词的下阕通过以古写今，塑造周瑜这一英雄形象，表达自己渴望建功立业却壮志难酬的感慨，最后寄情自然，洒脱旷达。
主旨
《念奴娇 赤壁怀古》的豪放表现在哪些方面？
诗词体现豪放风格的角度主要有：
（1）意象豪放，雄奇冷峻。（2）意境豪放，雄浑开阔。
（3）场景豪放，波澜壮阔。（4）人物豪放，英雄气概。
（5）情感豪放，超然旷达。（6）主题豪放，深刻博大。
（7）手法豪放，灵活多样。（8）语言豪放，铿锵有力。
《念奴娇 赤壁怀古》的豪放表现在哪些方面？
景物描写的豪放：夸张、比喻手法的运用，纵横驰聘、游刃有余的描写，呈现出一派广阔的景致，显示出宏大的气魄。
周瑜形象的豪放：选取婚姻美满、风度儒雅、智慧才能卓越三个方面，把周瑜叱咤风云的儒将风采写得生动形象。这个少年得志、在赤壁之战中建立奇功的英雄身上，正寄托着词人的人生理想。
情感的豪放：生不逢时，一腔抱负无法施展，只能仰望古人。不过“风流人物”也是要被历史长河淘尽的，不如在江月、江风中举杯逍遥吧，词人在失落中得到了暂时的解脱。
作者借古伤怀，借古传颂英雄之业绩，思自己历遭之挫折。不能建功立业，壮志难酬，词作抒发了他内心忧愤的情怀 。
《念奴娇》一词在写作方法上的主要特点是结合写景和怀古来抒发感情。如上半阕对赤壁的描写和赞美，寓情于景，情景交融。下半阕刻画周瑜形象倾注了作者对历史英雄的敬仰。最后借“一尊还酹江月”表达自己的感慨。全词意境开阔，感情奔放，语言也非常生动形象。
小 结

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