资源简介

(共27张PPT)
剧集描绘了一幅亲情守护的真实家庭图景。
家庭幸福的沈明珠，丈夫因见义勇为去世，遭受沉重打击。在生父母、养父母、婚姻父母等家人的陪伴下，终于走出伤痛，选择生下孩子，传承新生命。将一家人拧成一股绳，昂扬生活，成了家族精神的火炬。今天我们从这难以割舍的亲情中，一起探寻家的意味。
《四喜》剧情ji介绍
家
意
的
第四课 第一框
味
第二单元 成长的时空
政治认同：通过建设幸福家庭，认同“家庭和谐促进社会和谐”的价值导向，树立维护社会稳定的意识。
道德修养：通过“沈明珠”的选择，以优良家风滋养个人品德，推进社会公德建设。
健全人格：通过女主人公的成长，培养坚韧不拔的意志品质。
责任意识：通过“沈明珠”的选择，明确个人在家庭中的角色与责任，主动承担传承优良家风的责任。
学习目标
结合剧中女主人的自述和课本内容，自主完成课时知识点的学习。
家的含义
家的作用
家风的影响
自主导学
目录
总议题 何以为家—体味中华家文化
子 议题 1 - 家 的 模 样 ◎ 沈 明 珠 的 妈 妈
子议题2-家人相伴◎沈明珠的雨伞
子议题3-家魂传承◎沈明珠的接纳
壹
子议题1-家的模样◎沈明珠的妈妈
导思？
沈明珠被养父母沈建国和岳秀娥收养，养父母经营一家餐馆，虽非富裕家庭，但对她极为疼爱，将她视为掌上明珠。养父母支持她的兴趣爱好，如购买钢琴并请老师指导，家中墙上贴满她的奖状，体现了对她的重视。
沈明珠和养父母是一家人吗？
他们由什么关系组成？
是一家人
收养关系
议学情境
法定条件和法定程序结婚
血缘关系组成的家庭
依照法定条件和法定程序组成
女主沈明珠本出生在许家，由于家庭困难，被送养，沈家抱养后，被父母宠为掌上明珠，工作后，与男朋友冯建齐领证结婚，孕育小宝宝。
小组探究：从女主人公的成长中探究家庭关系的情形？
父或母再婚组建
议学情境
生妈
养妈
1.家庭的含义
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
相关链接—家庭关系的确立
依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——男女结婚成家；
因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员；
依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家人；
父或母再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人。
知识小结
贰
子议题2-家人相伴◎沈明珠的雨伞
沈家小饭馆中，灶台忙忙碌碌的，烟雾缭绕中很有烟火气息，一家人在一起，有家的氛围。
沈明珠家的小饭馆，在她成长过程中带来了什么？
沈家小饭馆
导学：小组合作
家是居所，它为我们提供了生活的空间。
议学情境
导学：小组探究
在沈明珠个人经历的自述中，家庭对个人成长的作用？
家里有亲人，家中有亲情，
家让我们的心灵有所寄托。
成长离不开家庭的哺育和
支持。
在家人的言传身教中学习
为人处世。
自述
议学情境
导学：小组合作
《四喜》一场大雨，三个母亲来送
伞，是家中的爱，让沈明珠决定把
肚子里的孩子生下来。
从明珠的妈妈到明珠，到孩子的新生，
家传承着什么？
接续着祖先的生命，接续着爱的伟
大精神。
议学情境
《四喜》电视剧传递了：
在浙江桐庐的青石小巷间，出身平凡的明珠用智慧和善良撑起全家，以她为核心串连起了一个有福同享、有难同当的大家庭，给那些人际关系越来越淡漠和疏离的人群以信心和鼓励。
小组互议：《四喜》电视
剧中家对社会有何影响？
促进社会人际和谐，营造良
好社会氛围，传递积极责任与
担当的社会理念。
阅读感悟
2.家的重要性？
◎家是生命的居所，是心灵的港湾。
◎家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
◎家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
◎家是社会的基本细胞。
知识小结
叁
子议题3-家魂传承◎沈明珠的接纳
镜头一：宽容与善良，剧中角色在逆境中坚守对家人的爱，如沈明珠在亲生母亲生死关头，选择谅解，关心着母亲的安危，共同守护家庭，传递了“家是相互扶持的港湾”的价值观。
组内互议：在两组镜头中，我们感受到了每一个家庭的美好，那是一种家风，试探究家风的影响？
家风影响着个人的道德修养。
议学情境
镜头二：包容与接纳，沈明珠的养父母将她视为亲生女儿，给予无条件的爱与支持，展现了“包容”。即使面对沈明珠的亲生父母寻亲，养父母也选择以平和心态接纳，强调“亲情真谛在付出而非血缘”，传递了超越血缘的亲情观。
组内互议：在两组镜头中，我们感受到了每一个家庭的美好，那是一种家风体现，试探究家风的影响？
家风影响家庭的和谐。
议学情境
家风会潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。
家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中。
优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。
01
02
03
家风的影响
知识小结
家的
含义
家的
重要性
家庭是亲属生活组织；家庭关系确立是多种的。
家风的影响
生命的居所，
个人修身之所。
生活的共同体。
社会的细胞。
影响个人的价值观念、品格、行为。
影响家庭和谐。
板书设计
作 业 布 置
1.用关系图“ ”画出家在自己成长历程中有哪些影响。
2.自己动手做一个家族图册，重点标出每一代人的家风，并探究家风在代代传承中的影响。
习题练习
1.习近平总书记指出，无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。“家庭”之所以不可替代是因为( )
①家是我们身心的寄居之所和心灵的避风港②家庭是由血缘关系结合成的亲属生活组织③家里有亲人，家中有亲情是“家”的实质④千家万户都好，国家才能好，民族才能好
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
解析：②是家庭的含义，与题干家的作用不符。
习题练习
2.正所谓“天下之本在家”，我们要重视家庭文明建设，努力使千万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基地。以下古语与此相契合的是( )
A.家和则国兴，家乱则国殆
B.十月胎恩重，三生报答轻
C.捐躯赴国难，视死忽如归
D.我有中心乐，君无外事忙
A
解析：A选项直接是说家与国家的关系，与题干相符。
习题练习
3.徐向前元帅一生功勋卓著，却始终以简朴作风治家。他常穿旧军装，饮食粗茶淡饭，并教育子女“做人要踏实，不攀比虚荣”。子女回忆：“父亲从不用言语说教，但他的行动让我们懂得何为真正的价值。”这体现了徐帅的家风( )
A.家庭物质条件决定成员发展的高度
B.家风以无形力量涵养品格与价值观
C.孝亲敬长需通过物质赡养来实现
D.严格家规是维护亲情的重要纽带
B
解析：题干中徐向前用自己的言传身教影响着子女，是一种家风，无形着影响着家庭成员的品格与行为方式，因此选B。
习题练习
【最美家庭，德耀中华】
阅读材料，完成下列要求。
“种米母女”褚丽娟、陈雨佳家庭，辛勤耕耘，种好中国粮，端牢中国饭碗，致力于乡村振兴；武术伉俪侯冬媚家庭，以校为家、言传身教，积极传承中华优秀传统文化；“体育工作杰出贡献者”国家荣誉称号获得者、首届全国五好文明家庭标兵户张夑林及国家乒乓球队大家庭，全队一心，为国争光，大力弘扬中华体育精神；“石榴籽之家”阿尼帕·阿力马洪家庭，勤劳坚韧，慈母仁心，以大爱谱写民族团结等。这些家庭是新时代最美家庭的缩影，他们的家风故事深情诠释了家庭文明新风尚。
(1)结合材料内容和所学，请同学们就“优良家风的积极影响”问题进行讨论，并写出发言要点。
习题练习
【解析】
种米母女”家庭的辛勤耕耘，培育坚韧不拔的意志；侯冬媚家庭的言传身教，塑造责任担当与向善品格，帮助个人树立正确价值观，成为人生发展的坚实支撑。
“石榴籽之家”阿尼帕·阿力马洪家庭的慈母大爱、互敬互谅，让家庭成员心往一处想、劲往一处使，形成和睦融洽的家庭氛围，筑牢家庭幸福的基石。
张燮林及国家乒乓球队大家庭的为国争光、侯冬媚家庭的文化传承、“种米母女”家庭的乡村振兴实践，将家风与国家发展、民族复兴相连，凝聚起推动国家进步、文化传承、民族团结的强大家庭力量。
谢
谢

展开更多......

收起↑