广东省茂名市电白区第一中学2025-2026学年八年级上学期期中检测生物试卷(含答案)

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广东省茂名市电白区第一中学2025-2026学年八年级上学期期中检测生物试卷(含答案)

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2025~2026学年度第一学期八年级生物期中监测
一、选择题(共30题,每题2分,共60分)
1. 下列哪种疾病是由于胰岛素分泌不足引起的(  )
A. 侏儒症 B. 佝偻病 C. 夜盲症 D. 糖尿病
2. 我们人体有一道“天然保护屏障”能阻挡病原体的入侵,是指( )
A. 淋巴细胞 B. 皮肤 C. 眼睛 D. 扁桃体
3. 反射的结构基础是(  )
A. 神经元 B. 反射弧 C. 应激性 D. 传导
4. 通常都说“睡眠充足的孩子长的高”,这是经过验证的科学事实。若青少年长期睡眠不足,会导致发育迟缓,身材矮小。请分析,睡眠能促进生长与下列哪种激素有关(  )
A. 生长激素 B. 甲状腺激素 C. 性激素 D. 肾上腺素
5. 下列疾病中,不属于传染病的是( )
A. 白血病 B. 狂犬病
C. 肺结核病 D. 蛔虫病
6. 2025年我国研究团队在英国《自然》杂志在线发表论文,报告世界首例将基因编辑猪的肝脏移植到脑死亡人体内的成功案例。移植的肝脏各项生理功能表现良好,这将有助于解决移植器官短缺问题。从免疫学角度分析,该转基因猪的肝脏相当于(  )
A. 病原体 B. 抗原 C. 抗体 D. 疫苗
7. 下列古人的防疫措施中,属于切断传播途径的是(  )
A. 南北朝有隔离馆“六疾馆”
B. 秦朝掩埋因疫情而死的尸体
C. 殷商用火燎、烟熏消毒防疫
D. 明朝医者用“人痘”预防天花
8. “八段锦”起源于北宋,是中国传统健身法,通过活动肢体肌肉、关节,起到改善体质、提高抗病能力的作用。以下关于“八段锦”动作的形成说法不正确的是(  )
A. 需要骨骼肌收缩产生运动的动力
B. 只要骨和骨骼肌协调配合就能完成
C. 在神经系统的调节下完成
D. 能量供应与消化、呼吸、循环系统有关
9. 按蚊在叮咬了甲后又叮咬了乙,若甲是疟疾患者,乙被按蚊叮咬后也患上疟疾。下列说法不正确的是(  )
A. 甲体内有疟疾病原体 B. 按蚊属于传染源
C. 乙被叮咬前是易感人群 D. 消灭蚊子及幼虫能降低疟疾发病率
10. 如图是人体免疫类型及免疫系统组成关系示意图,下列说法正确的是(  )
A. ①主要是免疫器官和免疫细胞 B. 免疫类型甲是人后天形成的
C. 体内产生抗体属于免疫类型乙 D. 类型乙是非特异性免疫
11. 如图表示人体受到某种病毒感染时发生的免疫反应,图中代表抗原和抗体的序号分别是( )
A. 甲、乙 B. 甲、丙 C. 乙、丙 D. 丙、乙
12. 下列关于计划免疫的叙述,正确的是( )
A. 计划免疫能预防所有传染病 B. 计划免疫能增强非特异性免疫能力
C. 接种卡介苗能预防乙型肝炎 D. 计划免疫是预防传染病的有效手段
13. 如图所示为某药物说明书的部分内容,结合所学生物学知识判断,下列有关安全用药的叙述中正确的是( )
【功能主治】用于外感风热所致的流行性感冒。 【用法用量】口服。一次2片,一日3次。 【生产日期】2023年12月15日。 【有效期】24个月。
A. 该药物处方药,不可自行购买
B. 2025年12月18日可以服用该药
C. 服用该药物前应仔细阅读说明书
D. 为了缩短治疗时间,可以增加用药量
14. 当有人因溺水而停止呼吸时,科学的急救措施顺序是( )
①仰卧平躺 ②打“120”急救电话 ③口对口吹气 ④清除口、鼻内异物
A. ①③④② B. ①②③④ C. ②①④③ D. ②①③④
15. 艾滋病是一种危害性极大的传染病,破坏人体免疫系统,使人丧失免疫功能。下列关于艾滋病的叙述中,错误的是( )
A. 目前没有可临床使用的艾滋病疫苗
B. 艾滋病的传染源是艾滋病病毒
C. 血液传播是艾滋病传播的主要途径之一
D. 握手、拥抱不会使人感染艾滋病
端午节是我国的传统节日,习俗活动丰富多彩,如赛龙舟、吃粽子等。小帅与家人一同观看了赛龙舟,并在晚上亲手制作、品尝了美味的粽子。请完成下面小题。
16. 运动员赛龙舟奋力划桨时,运动系统中能起到支点作用的结构是(  )
A. 骨 B. 骨骼肌 C. 关节 D. 神经
17. 小帅观看比赛时,眼中的视觉感受器、耳中的听觉感受器分别位于(  )
A. 角膜、鼓膜 B. 视网膜、听小骨
C. 晶状体、耳蜗 D. 视网膜、耳蜗
18. 当观看到龙舟比赛冲刺终点的阶段时,这一精彩瞬间让小帅兴奋又激动,同时心跳加快、面红耳赤。这一现象中起主要作用的激素是(  )
A. 性激素 B. 胰岛素 C. 肾上腺素 D. 生长激素
19. 煮熟的粽子散发出迷人的香气,小帅闻到的“香味”形成于(  )
A. 大脑皮层 B. 小脑 C. 脑干 D. 脊髓
20. 小帅迫不及待地拿起热气腾腾的粽子,却被烫得缩了一下手。关于该反射,下列说法正确的是(  )
A. 属于条件反射 B. 结构基础是神经元
C. 神经中枢在⑧ D. ②受损,有痛觉,但无法完成反射
伍连德被誉为“中国防疫奠基人”。1910年,他团队利用现代医学手段,成功防治了东北地区暴发的传染病——鼠疫。鼠疫的传播途径如下图所示。请完成下面小题。
21. 由图可知,鼠疫是一种(  )
A. 病毒性传染病 B. 细菌性传染病 C. 寄生虫病 D. 遗传病
22. 引起鼠疫的病原体是(  )
A. 老鼠 B. 跳蚤 C. 鼠疫杆菌 D. 人
23. 据图分析,鼠疫传播途径不包括(  )
A. 直接接触染疫动物 B. 跳蚤感染鼠疫菌后再叮咬人
C. 鼠疫患者呼吸道飞沫 D. 空气远距离传播
24. 既是传染病的传染源,又是传播途径的是(  )
A. 带有鼠疫的老鼠 B. 一起生活的家人
C. 鼠疫病人用过的杯子 D. 飞沫
25. 伍连德在此期间发明了“伍氏口罩”,民众佩戴后对控制疫情发挥了重要作用。从传染病预防的角度分析,这一措施属于(  )
A. 控制传染源 B. 切断传播途径
C. 保护易感人群 D. 增强免疫力
在我们生活的环境中,到处都有病菌、病毒,我们之所以都能够健康地生活,与人体自身的免疫有关。据科学网报道,我国自主研发的全球首创手足口病EV71疫苗获新药证书。该疫苗对EV71肠道病毒引起的重症手足口病的保护率达到100%,临床结果表明该疫苗安全、有效、生产工艺成熟、产品质量稳定,处于国际领先水平。请完成下面小题。
26. 为小孩子接种手足口病EV71疫苗属于(  )
A. 控制传染源 B. 切断传播途径
C. 保护易感人群 D. 提高小孩子的抵抗力
27. 从免疫的角度分析,手足口病EV71疫苗相当于(  )
A. 抗体 B. 抗原 C. 病原体 D. 传染源
28. 接种手足口病EV71疫苗后,人体会产生对应的抗体,由此获得的免疫能力属于(  )
A. 第一道防线、非特异性免疫 B. 第二道防线、非特异性免疫
C. 第三道防线、非特异性免疫 D. 第三道防线、特异性免疫
29. 当你不小心感染手足口病时,下列做法中,符合安全用药原则的是(  )
A. 生病后,到药店随便买些药服用 B. 服药前,仔细阅读药品使用说明书
C. 服药剂量越大,病好得越快 D. 关注药品包装是否有中草药图案
30. 免疫是机体一种重要保护性功能,下列有关说法不正确的是(  )
A. 特异性免疫是后天获取的 B. 免疫监视功能出现异常时,易形成肿瘤
C. 免疫总是对人体有益的 D. 过敏反应是由于人体免疫功能异常引起的
二、非选择题(共4题,每题10分,共40分)
31. 人体能够协调身体各部分而成为统一的整体,能够协调个体与环境的关系。如图,甲是神经元结构模式图,乙是完成反射活动的神经结构模式图,丙是伸肘动作图,丁图是关节示意图。请回答:
(1)图甲中神经元由[②]______和[③]突起构成。图丁中关节周围由[e] ______包裹,内部形成密闭[f] ______。
(2)人体的生命活动主要受到神经系统的调节。神经调节的基本方式是______。
(3)当手受到针的刺激后,会发生缩手反射,神经冲动在此反射弧中的传导顺序是1→______(用→和图乙中的数字表示),该反射属于______(填“条件”或“非条件”)反射,这个过程的神经中枢是在______(填“脊髓”或“大脑”)。
(4)当手受到针的刺激后会感到疼,这种疼的感觉是在______中形成的。
(5)图丙中的伸肘动作,c处于______状态,b处于______状态。
32. 为应对频繁变异的呼吸道病毒(如流感病毒和新冠病毒),2025年在香山科学会议上,科学家提出将免疫“防线”前移至病毒入侵的“第一现场”一一黏膜组织,强调新型的呼吸道疫苗以鼻喷、雾化等局部递送方式,激活人体免疫,在呼吸道黏膜建立局部防护屏障。如图为鼻喷流感疫苗作用机理。请回答:
(1)从传染病角度分析,流感病毒属于______。使用新型呼吸道疫苗能在呼吸道黏膜建立局部防护屏障,有效预防流感等传染病,从预防传染病角度分析,该措施属于______。
(2)题中所述,流感病毒入侵的“第一现场”——黏膜组织属于人体的第______道防线;假如我们的皮肤不慎划伤,在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎的作用,原因是唾液中含有杀菌物质——______,能使病菌裂解,其杀菌机理可用图来形象说明。体液中的该杀菌物质的作用属于保卫人体的第______道防线。
(3)如图所示,鼻喷疫苗进入呼吸道后能激活人体免疫,这种免疫类型属于______。图中发挥作用的甲细胞是______。
(4)在免疫学上,物质A属于______,它和流感病毒的结合具有______的特点。
(5)在香山科学会议上,高福院士提到,疫苗接种频率可能需要每半年一次,以维持免疫屏障,下列选项中能正确解释此现象的是______(①表示首次使用疫苗,②表示再次使用疫苗)。
A. B.
C. D.
33. 艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种传染病。某生物学兴趣小组通过换液实验模拟艾滋病的传染,过程如下:
第一步:选24名同学参加实验,准备24支试管。一支试管中加入一半体积的氢氧化钠溶液,其他试管中加入相同体积的清水。将24名学生分为A、B、C、D四组,每组6人,分别编号为(A1~A6)、(B1~B6)、(C1~C6)、(D1~D6)随机给参加实验的同学每人发一支准备好的盛有液体的试管和一支吸管。
第二步:每人从自己试管中吸取2mL液体,注入不同组同学的试管中,如此与4个以上不同的人进行交换。
第三步:将1滴酚酞试剂滴入试管,摇匀,观察(提示:氢氧化钠溶液滴加酚酞变成红色)
请回答:
(1)在实验中模拟艾滋病的病原体是______,模拟传染源的是试管中装有______的同学,模拟易感人群的是试管中装有______的同学。
(2)实验中用吸管吸取液体进行交换,模拟的是______(选填“传染源”或“传播途径”或“易感人群”)。
(3)实验后,每个同学的试管滴加酚酞试剂后都变成了红色,这体现了传染病的______特点。除此之外,传染病的另一个特点是______。
(4)HIV传播的三个主要途径是性传播、______和______。目前,世界上还没有治愈艾滋病的方法,也没有特效的艾滋病疫苗。艾滋病只能以预防为主,请你写出一条预防艾滋病的措施:______。
34. 健康是人们永远追求的美好愿望,是人生永恒的话题。在日常生活中懂得一些必要的急救和安全用药知识很有必要。请回答:
(1)到药店买药时,会发现很多药品包装盒上印有“OTC”字样,这表示该药物属于______药。药品根据其主要成分可以分为中药和西药,某药品的主要成分是“陈皮、山药、山楂、太子参”,你觉得此药是______。
(2)遇到有人突然溺水,应及时拨打120急救电话,在急救车到达前,应争分夺秒采取一些必要的救治措施。如果溺水者呼吸和心搏骤停,要立即进行。临床研究证实,如果在4分钟以内实行了比较正确的急救操作,有50%以上的人能够抢救成功。图甲是此措施的实施过程,正确的排列顺序是______。
(3)在模拟练习人工呼吸(口对口吹气法)时,晓晓一只手托起“病人”的下颌,然后深吸一口气,用口包住“病人”的口,平缓吹气2次,每次持续1秒以上。晓晓操作的错误之处是______。胸外心脏按压和人工呼吸的比例是______。
(4)某同学在篮球比赛中因争球而倒地,前臂受伤,疼得无法动弹,他推测可能是骨折了。观赛的同学立即进行紧急救助,你不认可的做法是( )(填字母)。
a.拨打120急救电话 b.请学校医务人员到现场查看伤情
c.迅速帮他做骨折后的复位 d.用衣物制成简易三角带固定上肢
(5)图乙表示人体出血部位和压迫止血部位,如果是a处出血,受伤的血管类型是______;如果是b处出血,受伤的血管类型是______。(该题选填“静脉”或“动脉”或“毛细血管”)
2025~2026学年度第一学期八年级生物期中监测
一、选择题(共30题,每题2分,共60分)
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】B
【16~20题答案】
【答案】16. C 17. D 18. C 19. A 20. D
【21~25题答案】
【答案】21. B 22. C 23. D 24. A 25. B
【26~30题答案】
【答案】26. C 27. B 28. D 29. B 30. C
二、非选择题(共4题,每题10分,共40分)
【31题答案】
【答案】(1) ①. 胞体 ②. 关节囊 ③. 关节腔
(2)反射 (3) ①. 3→5→4→2 ②. 非条件 ③. 脊髓
(4)大脑皮层 (5) ①. 舒张 ②. 收缩
【32题答案】
【答案】(1) ①. 病原体 ②. 保护易感人群
(2) ①. 一 ②. 溶菌酶 ③. 二
(3) ①. 特异性免疫 ②. 淋巴细胞
(4) ①. 抗体 ②. 特异性 (5)C
【33题答案】
【答案】(1) ①. 氢氧化钠溶液 ②. 氢氧化钠溶液 ③. 清水
(2)传播途径 (3) ①. 传染性 ②. 流行性
(4) ①. 血液传播 ②. 母婴传播 ③. 加强性教育(答案不唯一)
【34题答案】
【答案】(1) ①. 非处方 ②. 中药 (2)②①③
(3) ①. 未捏住“病人”鼻孔 ②. 30∶2 (4)c
(5) ①. 静脉 ②. 动脉

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