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2025一2026学年度高二年级11月份联考
4.科么幻电影中“意念操控机器”的场景，如今已在中国实验室和医院成为现实：瘫痪者只需
思想政治试题
“动动念头”就能让机器手臂递水；医生在开颅手术中实时“读懂”患者大脑的语言指
本试卷共8页，20题。全卷满分100分。考试用时75分钟。
令。这一技术突破说明
A.意识是自然界长期发展的产物，具有客观实在性
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴
B.人类通过实践突破大脑功能限制，改变意识本质
在答题卡上的指定位置
C.意识活动具有直接现实性，能直接改造客观世界
2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
D.意识具有能动性，可通过技术手段转化为物质力量
5.漫画《都在“努力”》（作者：冯军荣）启示我们
黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草
稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在以下每小题的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的。
1.中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024一2035年)》指出：“坚定马克思
A.只有发挥主观能动性才能推动事物向前发展
主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心”“建强马克思主义理论学
B.矛盾的斗争性是相对的，要在合作中实现共赢
科，构建学科体系、学术体系、话语体系”“加强新时代马克思主义理论研究和建设工程
C.要立足整体，选择最佳方案实现整体最优目标
重点教材建设”。上述要求是基于马克思主义
D.要重视部分的作用，用局部发展推动整体发展
①能为教育强国建设提供科学指导
②是建设教育强国的强大思想武器
6.竹子质地坚韧且富有弹性，还具有良好的生物相容性、可再生性等特性。它不仅可用于制
③为中国式现代化提供注解与支撑
④揭示了人类社会各领域发展规律
作竹制家具、工艺品等传统用品，近年来，科研人员还利用竹子的特性，在竹纤维复合材
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
料、生物医药、环保能源等领域进行创新研发，让竹子展现出全新的应用价值。这表明
2.《资治通鉴》记载，西汉时，儒生眭弘向汉昭帝上书，称“泰山有大石自起立，上林有柳树
①客观事物的价值随时空条件的变化而变化
枯而复荣，此乃汉室当有禅代者，汉帝宜求索贤人，禅以帝位”。汉昭帝令廷尉查验，廷
②人能够依据事物固有的属性建立新的联系
尉以“妄设妖言惑众，大逆不道”为由，将眭弘处死。对此，下列分析合理的是
③事物价值的实现依赖于主体实践的创造性
①眭弘的观点是客观唯心主义的表现
②廷尉的判定坚持了主观唯心主义
④把握联系的多样性有助于创造性地实现价值
③二者观点均是对客观存在的反映
④二者观点对治国理政发挥促进作用
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
7.建筑如同人一样会经历岁月洗礼，在时间中“优雅地老去”。部分文物管理机构用高压
3.大胆设想是思想上的解放，要求人们在遇到问题和困难时多一些灵感迸发和“脑洞大
水枪冲洗历史建筑外立面、施工单位直接喷涂无法清除的涂料，这些过度修缮行为被业
开”，以超常思维破题开局。然而，任何大胆的设想都不能脱离实际，否则就如同无舵之
内批评一因陈年灰尘、自然风化形成的斑驳痕迹，本是历史建筑审美的核心要素，更
舟，非但到达不了成功的彼岸，还可能在错误的航道上越走越远。材料蕴含的哲理是
是建筑师设计时就已纳入考量的“时间美学”。历史建筑保护应当
①正确发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提
①坚持适度原则，应避免以保护修缮之名抹去岁月痕迹
②尊重物质运动的客观规律是规律起作用的条件
②以“时间美学”的观念为出发点，保留历史建筑的原貌
③大胆设想是突破现实束缚、实现创新的必要条件
③践行“扬弃”的辩证方法，保留岁月痕迹而非全盘翻新
④脱离实际的设想违背规律客观性，具有主观随意性
④尊重物质运动客观规律性，对历史建筑不能人为干预
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
思想政治试题第1页（共8页）
思想政治试题第2页（共8页）
C版参考答案及解析
思想政治
2025一2026学年度高二年级11月份联考
思想政治参考答案及解析
一、选择题
不是只关注局部的“努力”，C正确。发挥主观能动性
1.A【解析】马克思主义的科学世界观和方法论可揭
要以尊重客观规律为前提，正确发挥主观能动性才能
示教育发展规律，为教育强国建设提供科学指导，①
推动事物的发展，A错误。矛盾的斗争性是绝对的，
正确。马克思主义能凝聚思想共识、坚定理想信念，
同一性是相对的，B错误。漫画强调的是整体的重要
为教育强国建设提供精神动力与思想引领，②正确。
性，而非用局部发展推动整体发展，D排除。
题干聚焦“教育强国建设”，未涉及马克思主义与中
6.C【解析】材料强调的是人们通过实践利用竹子特
国式现代化之间的关系，③排除。马克思主义揭示了
性开发新价值，并非突出价值随时空条件自然变化，
人类社会发展的一般规律，“各领域”表述错误，④
①不符合题意。科研人员依据竹子坚韧、有弹性、生
排除。
物相容性好等固有属性，在竹纤维复合材料、生物医
2.B【解析】儒生眭弘将自然现象与王朝更替联系起
药等领域建立新联系，体现了人能够依据事物固有的
来，认为汉室当有禅代者，这属于客观唯心主义观点，
属性建立新的联系，②正确。物的价值是事物满足人
①正确。廷尉以“妄设妖言惑众，大逆不道”为由将
们需要的属性，价值的实现依赖于物的属性和人的需
眭弘处死，是根据实际情况作出的判定，不属于主观
要，主体实践的创造性能促进价值实现，但不是“依赖
唯心主义，②错误。无论是眭弘的观点还是廷尉的观
于”，该说法过于绝对，③错误。把握竹子与传统领
点，都是对当时社会客观存在的反映，③正确。眭弘
域、高科技领域等多样联系，有助于通过创新研发创
的观点是错误的，不能对治国理政发挥促进作用，④
造性地实现其价值，④正确。
错误。
7.A【解析】历史建筑保护要坚持适度原则，过度修
3.B【解析】材料中“任何大胆的设想都不能脱离实
缮抹去岁月痕迹是不可取的，①正确。应该以客观实
际，否则就如同无舵之舟，非但到达不了成功的彼岸，
际为出发点，而不是以“时间美学”观念为出发点，②
还可能在错误的航道上越走越远”，说明脱离实际的
错误。“扬弃”就是既肯定又否定，保留岁月痕迹而
设想违背规律客观性，具有主观随意性，在发挥主观
非全盘翻新，体现了“扬弃”的辩证方法，③正确。对
能动性进行创新设想时，必须以尊重客观规律为前
历史建筑可以进行合理的人为干预，以更好地保护
提，①④正确。规律具有客观性，其起作用的条件是
它，“不能人为干预”说法错误，④排除。
自身固有的，不以人的意志为转移，尊重规律不是规8.C【解析】量变积累到一定程度必然引起质变，但质
律起作用的条件，②错误。大胆设想是创新的重要因
变不一定是发展，发展是前进的、上升的质变，①错
素，但突破现实束缚、实现创新的必要条件是尊重客
误。人形机器人有夺冠的表现，也有“翻车”瞬间，而
观实际与规律，而非单纯的大胆设想，③错误
这些失误能推动技术优化以实现更完美表现，体现了
4.D【解析】意识的本质是人脑对客观存在的主观映
事物的发展是前进性与曲折性的统一，②正确。发展
象，客观实在性是物质的唯一特性，A错误。“突破大
的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事
脑功能限制”“改变意识本质”的表述错误，B错误。
物的灭亡，新事物是对旧事物的辩证否定，而不是彻
实践具有直接现实性，而不是意识，C错误。技术突
底否定，③错误。人形机器人的失误在一定条件下能
破实现了“动动念头就让机器递水”“读懂大脑语言
推动技术优化，体现了矛盾双方在一定条件下可以相
指令”，本质是将意识通过技术手段转化为物质力
互转化，④正确。
量，D正确。
9.D【解析】真理是主观与客观的具体的历史的统
5.C【解析】漫画中人们在标有“单位内卷”的圈子里
一，①错误。真理是客观的，人们对同一确定对象的
各自努力，却难以有好的整体效果。这启示我们要立
真理性认识只有一个，②错误。社会从最初的陌生到
足整体，选择最佳方案即合作，实现整体最优目标，而
逐渐适应，再到认识到其在经济转型与职业多元化中
C版

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