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(共48张PPT)
第七课 继承发展中华优秀传统文化
（不忘本来——文化传承）
第三单元 文化传承与文化创新
统编版）哲学与文化
2026届高三政治一轮复习
01
单元体系
文化传承与
文化创新
第七课 继承发展中华
优秀传统文化
第八课 学习借鉴外来
文化有益成果
第九课 发展中国特色
社会主义文化
文化继承
文化交流
（面向未来）
文化的内涵与功能
正确认识传统文化
弘扬优秀传统文化与民族精神
文化的民族性与多样性
文化交流与文化交融
正确对待外来文化
文化发展的必然选择
文化发展的基本路径
文化强国与文化自信
文化发展
（不忘本来）
（吸收外来）
01
本课体系
继承和发展中华优秀传统文化
文化的内涵与功能
正确认识中华传统文化
弘扬中华优秀传统文化与民族精神
什么是文化
文化的功能
中华优秀传统文化的主要内容及特点
中华优秀传统
文化的当代价值
创造性转化与创新性发展
弘扬中华民族精神
文化的内涵、产生、核心、实质、载体
文化与文明的关系、文化与经济政治的关系
对社会：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能
对民族：文化是民族的血脉和灵魂
对个人：文化塑造人生
对经济政治：反作用（双重性）
形成与发展
主要内容：核心思想理念/中华传统美德/中华人文精神等
特点：源远流长、博大精深，强大的凝聚力和连续性，包容性
正确态度：取其精华、去其糟粕；推陈出新、革故鼎新
作用：国家、民族传承和发展的根本
当代价值：推动发展、促进团结、解决问题、处理关系
创造性转化
创新性发展
是什么：内涵、核心、产生、丰富发展
为什么：作用—精神动力、精神火炬
怎么做：弘扬和培育
02
考情考向
考点要求 备考建议
文化的内涵与功能 1.从命题内容上看，文化的内涵与功能，文化与经济、政治的关系，中华优秀传统文化的继承与发展，中华民族精神等是考查的重点
2.从考査形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强
3.试题材料多为文化遗产、国粹、国潮、丝路文化、建党精神和精神谱系等方面的热点话题，考查文化的功能、中华优秀传统文化的当代价值、中华民族精神的作用等。
正确认识中华传统文化 弘扬中华优秀传统文化与民族精神
01
复习题
一、文化的内涵与功能
1.什么是文化？它有哪些特点？
2.文化与经济、政治的关系怎样？
3.文明与文化有什么区别与联系
4.什么是文化载体？文化与文化载体关系如何？
5.文化的功能有哪些？如何看待文化对人的塑造功能？
二、正确认识中华传统文化
1.中华优秀传统文化是如何形成的？
2.中华优秀传统文化的主要内容、特点、意义有哪些？
3.如何正确看待中华传统文化？（传统文化是财富还是包袱？）
4.为什么要传承中华优秀传统文化？
5.中华优秀传统文化有哪些当代价值？
第七课　继承发展中华优秀传统文化
三、弘扬中华优秀传统文化与民族精神
1.怎样实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展？
2.什么是中华民族精神，如何理解爱国主义是中华民族精神的核心？
3.为什么要弘扬中华民族精神？
5.怎样弘扬中华民族精神？
考点解读
04
文化内涵 广义
狭义
产文化生 指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。
是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象（不包含经济、政治现象和活动）
①包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容（具有强烈的阶级性）；
②又包括自然科学和技术等非意识形态的内容（不具有阶级性）。
　　　　　（必修四所说的文化是指狭义的文化）
一、文化的内涵
文化是人类社会实践的产物。（社会性）
分析：①文化是人类所特有的，动物没有文化。
②未经人类改造的纯粹自然的东西不能称为文化。
③文化是人类在实践中创造和发展的，不是主观臆造的，更不是由神创造的。
④人既是文化的创造者，也是文化的享有者。
考点解读
04
核心
实质
载体
世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。
文化在本质上是一种精神力量/社会意识，文化只有通过实践才能转化成物质力量，对社会发展产生深刻影响。（补充）
②作用：承载、表达和展现着文化的内容。
①含义：文化载体是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。
（注意：“支配和影响”≠“决定”）
③形式：文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体。
注意：1.文化载体不是文化本身，但可以体现和传导文化（狭义的文化）。
　　　2.文化只有附着在物质载体上，才能被人们直接感知。
　　　3.作为精神现象的文化不能孤立存在，只能存在各种载体之中。
　　　4.文化既包括静态的文化产品（如书本），也包括动态的文化活动（如读书）。
考点解读
04
二、文化与经济、政治的关系
1.一定的经济、政治决定一定的文化（经济、政治决定文化）,文化是经济和政治的反映。
2.文化反作用于经济、政治，给予经济、政治重大影响。（文化反作用具有双重性）
（1）先进的、健康的文化会推动经济社会发展；
（2）落后的、腐朽的文化会阻碍经济社会发展。
3.文化具有相对独立性。(文化也还有其自身的传承性、相对独立性)
（1）文化的发展并不是始终与经济、政治发展完全同步。（可能“先于”或“落后于”）
（2）不能简单地认为文化是经济政治的派生物和附属品。
集中体现
经济
政治
文化
基础
核心：世界观、人生观、价值观
决定
反作用
（先进、落后）
相对独立性
考点解读
04
文化 文明
区 别 含义
表现
性质
作用
联系 相对于政治、经济而言的全部精神活动及其产品
与“野蛮”相对，人类进步和开化状态的标志
精神活动（如读书）
精神产品（如书）
物质文明、精神文明、
制度文明、生态文明等
文化有先进与落后之分
文明是积极向上的
三、文化与文明的关系
①文化与文明都是实践的产物，创造主体都是人。
②先进文化（精神文明）是人类文明的一项重要内容。
文化对经济、政治具有反作用。(促进\阻碍）
推动、促进作用
考点解读
04
四、（先进）文化的功能
对社会（基本功能）
对民族
对个人
对经济、政治
引领风尚
教育人民
服务社会
推动发展
民族复兴
塑造人生
有反作用
文化可以引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。
文化可以教化育人，帮助人们提高思想道德素养、科学文化素养和身心健康素养，促进人的全面发展。
文化可以服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮。
文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。
文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。
认同、传承和发展中华优秀文化，有利于增强文化自信，铸牢中华民族共同体意识，实现中华民族的伟大复兴。
人创造了文化，文化也在塑造着人。
①优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
②积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
一定的文化由一定的经济、政治所决定，文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。
文化与与经济政治相互交融、相互促进发展。
考点解读
04
理解文化及其功能应注意的问题
1.文化产生于/来源于实践；
2.文化≠经济、政治；
3.文化≠文明；
4.文化≠文化载体；
5.文化反作用（功能）具有双重性，不同性质的文化对人和社会的影响不同；
6.文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。这里的文化，指的是优秀文化和健康有益的文化。
7.不要夸大文化的功能，文化对于人和社会的作用不具有决定性。
8.文化本质上是一种精神力量/社会意识，不是物质力量。但通过社会实践，文化能够转化为物质力量。
9.文化与经济政治相互交融、相互促进发展。（P93相关链接）
考点解读
04
一、中华优秀传统文化的主要内容及特点
形成 发展 内部因素
外部因素
≠ 各民族文化的总和
≠ 全盘吸收
考点二：正确认识中华传统文化
1.中华文化的形成和发展
中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。
中华文化是我国各民族在交往、交流、交融（新教材修改）中发展起来的。
各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。
中华文化是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。
中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。
考点解读
04
核心思想理念
中华传统美德
中华人文精神
讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等
自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等
促进社会和谐、鼓励人们向上向善等
2.中华优秀传统文化的主要内容
考点解读
04
1.源远流长、博大精深
2.中华文明的突出特性
3.中华文明的影响
源远流长（纵向）：从时间角度看，中华文化历史悠久、影响深远持久。
博大精深（横向）：从内容角度看，中华文化丰富、厚重。包括文学、艺术、哲学、科学技术等方面，包括核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神。
中华文明是世界上唯一的绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明，具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性和和平性
3.中华优秀传统文化的特点和影响
对内影响：中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。
对外影响：中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家和世界文明进程产生了深远影响，中华民族为人类文明进步做出了不可磨灭的贡献
考点解读
04
原因
正确态度
注意：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。二者是同一过程的两个方面。
中华传统文化主要产生于中国封建社会，是对中国古代社会经济、政治的反映，在其形成和发展过程中不可避免地受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响，因而也不可避免地存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西。（如封建特权思想、等级意识）（文化具有相对独立性）
①取其精华、去其糟粕（继承）；推陈出新、革故鼎新（发展）；
②坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，以文化人、以文育人。（≠全盘继承/全面承袭）
③坚定文化自信，不断推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展。
④要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广、传播开来。（科技手段/大众传媒等）
二、中华优秀传统文化的当代价值
1.正确对待中华传统文化
考点解读
04
2.中华优秀传统文化的当代价值
民族 民族传承发展
促进民族团结
社会 解决当代问题
处理国际关系
个人 满足文化需求
实现全面发展
①不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。
②优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。
③只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能办好今天的事情，推动国家发展。
①中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。
②传承中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。
中华优秀传统文化蕴含的革故鼎新、与时俱进的思想……能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。
中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同等思想观念，有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。
丰富群众文化生活，满足群众日益增长的文化需求，丰富精神世界，增强精神力量。
提升个人的科学文化修养和道德素养，实现人的全面发展。
考点解读
04
考点三：弘扬中华优秀传统文化与民族精神
一、弘扬中华优秀传统文化（措施）
1.创造性转化
2.创新性发展
3.实现传统文化创造性转化、创新性发展的具体做法（相关链接）
按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。
按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。
（1）用：对于传统文化要坚持古为今用，去粗取精、去伪存真，经过科学的扬弃后使之为我所用。
（2）推广：要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来
（3）弘扬: 把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来
（4）传播：把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。
考点解读
04
创造性转化 创新性发展
区别 着重点 改造和转化 创新和发展
对象上 有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式 （既包括内涵，也包括形式） 中华优秀传统文化的内涵
（只包括内涵，不包括形式）
途径上 侧重对有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式加以改造，赋予其新的时代内涵和新的呈现形式（现代表达形式）——内涵赋新、形式现代 侧重对中华优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善”
目标上 重在激活由于表达形式陈旧等客观原因而减少甚至丧失的优秀传统文化的生命力 重在进一步增强中华优秀传统文化的影响力和感召力
实质 侧重强调继承：“改造” 侧重强调创新：“增加新内容”
联系 ①二者是一个紧密联系、不可分割的整体，却又各有侧重、有所区别。 ②二者都要在鉴别分析的基础上，结合时代条件和实际需要，对传统文化进行改造和发展，而且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处。 ③创造性转化是创新性发展的前奏，创新性发展是创造性转化的升华。 比较创造性转化与创新性发展
考点解读
04
1.优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根与魂；是中华民族的突出优势，最深厚的文化软实力。　
2.中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。
3.中华优秀传统文化蕴含的革故鼎新、与时俱进等思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。
4.中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同等思想观念，有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。
5.中华优秀传统文化能丰富群众文化生活，满足群众文化需求，丰富精神世界，增强精神力量。
6.中华优秀传统文化能提升个人的科学文化修养和道德素养，实现人的全面发展。
归纳提升1：为什么要弘扬中华优秀传统文化
考点解读
04
1.传统文化的内容有精华和糟粕之分，要辩证对待；
2.学习、研究、应用传统文化，既要取其精华、去其糟粕（继承），又要推陈出新、革故鼎新（发展）；
3.坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，以文化人、以文育人。（≠全盘继承/全面承袭）
4.深入挖掘、发挥中华优秀传统文化的当代价值。
5.积极弘扬中华优秀传统文化。坚定文化自信，坚守中华文化立场，不断推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展。大力弘扬中华民族精神。
归纳提升2：怎样正确对待传统文化
考点解读
04
是什么 内涵 核心 表现 与中国精神的关系 丰富发展 （基本内涵保持不变，民族精神内容随时代不断丰富）
以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
二、弘扬中华民族精神
爱国主义是中华民族精神的核心，贯穿民族精神的各个方面。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神构成中国精神
新民主主义
革命时期
社会主义革命和建设时期
改革开放和社会主义现代化建设新时期
中国特色社会主义新时代
建党精神、井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神等；
抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神等；
特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神等；
探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神。
考点解读
04
为什么 精神动力
精神火炬
民族之魂
塑造人生 弘扬和培育中华民族精神可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，践行社会主义核心价值观。
中华民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力；（中华民族精神深深植根于中华文化之中，中华文化的力量集中表现为民族精神的力量；
中华民族精神是中华民族之魂（精髓和灵魂），是中华文化的结晶。）
中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
考点解读
04
怎么做
（6）其他：立足社会实践；发挥人民主体作用；正确对待外来文化；创新途径手段（教育、大众传媒）
（1）在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。
（2）要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成和制度保障（途径），发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴。
（3）弘扬中国人民的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。（四个伟大）
（4）在实践中不断结合时代和社会发展要求丰富民族精神，人人成为做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
（5）必须继承和发扬中华民族的优良传统，与弘扬时代精神相结合。
考点解读
04
1.中华民族精神的作用：中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬；中华民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。
2.“XX精神”与中华民族精神的关系：“XX精神”既是对中华民族精神的继承和弘扬/重要组成部分/中国精神的生动诠释/体现，又是对中华民族精神和时代精神的丰富和发展，是民族精神与时倶进的产物（时代性）；（伟大建党精神是中国共产党的精神之源）
3.弘扬“XX精神”的意义\原因\价值：弘扬“XX精神”有利于激发伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步/推动“XX”事业发展提供了强大精神动力；有利于传承中华优秀传统文化，坚定文化自信，培育和践行社会主义核心价值观，坚定理想信念，培养担当民族复兴大任的时代新人。
归纳提升3：民族精神与“系列”精神
　　运用民族精神的相关知识，分析XX精神的（意义/重要性/时代价值） 或分析为什么要传承和弘扬XX精神？
课堂练习
05
1.（2024湖南）清溪村，是作家周立波长篇小说《山乡巨变》的创作地。周立波在小说中写道：“我要经我手把清溪乡打扮起来，美化起来，使它变成一座美丽的花园……”从他的创作故事中可以领悟到，对政策、历史、现实的深入认识，对山乡巨变的亲身调研，对农村农民的真挚情感，这些对《山乡巨变》的成功创作缺一不可。这是因为（ ）
①山乡的自然风光具有一定的文化属性
②每一部文学作品都是特定时代的产物
③对农村农民的真挚情感具有非意识形态性质
④人民的生活和实践是优秀文学作品的创作源泉
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
课堂练习
05
2.（2024广东）近期，一种融科学精神、人文情怀和思政元素于一体的新型科普活动逐渐兴起：在普及科学知识与方法的同时，讲述科学家不畏艰难、求真求新的故事，弘扬勇于担当、甘于奉献的精神。由此，下列判断正确的是（ ）
①科学知识与人文知识相辅相成，逐渐成为文化的核心
②科学普及与科技创新同等重要，是实现创新发展的关键
③新型科普活动体现了发展社会主义文化的根本目的及要求
④新型科普活动的兴起并未改变科普的根本目标与基本特征
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
课堂练习
05
3.（2023全国乙卷）近年来，乡村球赛“火”了。村民把十里八乡的篮球赛亲切地称为“村BA”，把足球赛称为“村界杯”。这种贴近村民生活、步入烟火人间的草根球赛推动了全民健身运动在乡村的蓬勃开展，丰富了乡村的文化生活，也带来了经济效益和社会效益。由此可见（ ）
①健康文明的文化活动可以满足村民对美好生活的期盼
②乡村文化阵地需要用先进的、健康有益的文化去占领
③村民需要和接受的文化，就是值得倡导和扶持的文化
④丰富乡村文化生活是乡村精神文明建设的主要任务
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
课堂练习
05
4.（2024甘肃）在国家民委主办的“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”上，展出了彝文古籍、文成公主带到西藏的鼓和琴等1500余件展品，全面展现中华文明延续不断的历史基因、中华民族凝聚不散的历史密码和中华民族大团结的丰富实践。该展览体现了中华文化（ ）
①历来具有创新创造革故鼎新的传统
②是在各民族的互鉴融通中创造的
③内蕴“天人合一”的整体自然观
④具有“向内凝聚”的统一性追求
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
课堂练习
05
5.（2023广东）“物勒工名”是我国古代长期延续的一种手工业管理制度，要求器物的制造者把自己的名字勒刻在器物上面，便于管理者检验与追责，“以考其诚”。久而久之，诚信敬业、精益求精的制度要求就内化为工匠的自觉意识，从而推动了传统工匠精神的形成与传承。“物勒工名”（ ）
①是传统工匠精神形成和发展的根源
②可为现代工匠精神的培育提供借鉴
③以满足民众的物质文化需求为导向
④体现了中华优秀传统文化的核心思想理念
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
课堂练习
05
6.（2024安徽）一个好的地名往往具有记录历史、传承文脉、铭刻记忆的作用。2023年，我国开展“乡村著名行动”，用新时代乡村好地名展示乡风、体现乡韵、铸造乡魂：将塑造地名品牌与文旅、特色产业深度融合，带动乡村发展致富。由此可见，开展“乡村著名行动”能够（ ）
①发挥乡村好地名滋润与凝聚人心的功能，有助于乡风文明建设
②巩固乡村好地名在乡村文化中的核心地位，推进美丽乡村建设
③通过乡村好地名弘扬传统道德和人文精神，增强民众的归属感
④推动乡村好地名价值的创造性转化利用，促进乡村的产业振兴
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
课堂练习
05
7.（2024浙江6月）大运河申遗成功十年来，浙江修缮运河古镇，发展文旅融合新业态，促进沿线传统文化产业转型升级，打造以公园绿地为主的生活岸线，使大运河的保护传承利用与城市品质、民生福祉的提升实现同频共振。上述做法( )
①丰富了人民群众高品质文化消费产品的供给
②巩固了大运河文化在浙江发展中的基础地位
③实现了大运河文化产业经济效益与社会效益统一
④促进了沿线各地经济发展与文化保护的协同推进
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
课堂练习
05
8.（2022湖南）革命题材电视剧《觉醒年代》激发了人们对建党先驱的无限怀念。2021年夏天，在上海龙华烈士陵园赵世炎等先烈的墓前，堆放着“寄”往百年前的信笺。“肉体已逝，脊梁仍在。”“自从知道你的故事，我爱上了历史。谢谢你，让我能坐在阳光下读书。”从这些与革命先烈跨越时空的对话中，我们感受到( )
①现代传媒显示出丰富民族精神的强大功能
②伟大建党精神早已融入中国人民、中华民族的血脉
③即使时代变迁，中华民族精神依然是中华民族永远的精神火炬
④中华民族精神作为人们文化素养的核心和标志，能增强人的精神力量
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
课堂练习
05
9.[2023广东，20（2），8分]阅读材料，完成下列要求。
社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。
传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。
虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。
结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象。
课堂练习
05
结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象。
①文化是政治、经济的反映，由一定的经济、政治所决定；文化需立足时代之基，回答时代之问；文化需要创新。（2分）阅读作为一种重要的文化活动，并通过载体呈现出来，随着数字时代的发展和新载体的出现，阅读的模式、场景、形式、内容会发生变化。（2分）
②文化具有相对的独立性，文化与政治、经济发展不完全同步。文化的核心本质部分会保持相对的稳定。（2分）在一定时期内，阅读的发展与经济、政治的发展不完全同步，传统的阅读模式、场景等仍会存在，无论时代如何发展，阅读的功能意义，价值保持不变。（2分）
课堂练习
05
10.（2024 新课标卷]阅读材料，完成下列要求。
习近平指出，要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用，把更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位，把美术成果更好服务于人民群众的高品质生活需求。
大南坡村地处太行山区，曾经依靠挖煤而富，又因煤炭资源枯竭而陷入贫困。2019年成功脱贫后，该村开始探索美学赋能乡村振兴的发展之路。在上级政府的引导和支持下，该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新利用。村大队部、大舞台、供销社等闲置老旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺术中心、书店、游乐景观装置等，用于开展文化活动、展销文创产品;举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来美的享受;开展“艺同生长”美育系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽……如今，村民热爱家乡、建设家乡的积极性空前高涨，文化产业、休闲农业、乡村旅游等特色产业不断发展，大南坡村入选省级文化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村。2024年，大南坡村“留住乡愁 传承文脉 用'美学经济’引领乡村振兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例。
(1)结合材料并运用文化功能的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义。
课堂练习
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(1)结合材料并运用文化功能的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义。
①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
②文化推动经济社会发展，大南坡村引进美学专家，将老旧公共建筑设施改造成艺术中心、书店、游乐景观装置等设施，用于开展文化活动，展销文创产品，推动文化产业和经济发展。
③文化引导人们认识认识真善美，提高思想道德素质和科学文化素质，促进人的全面发展。大南坡村推动优秀传统文化创造性转化，举办各种充满乡风乡情的文化活动，培育人的审美情趣，提高村民热爱家乡、建设家乡的积极性，推动乡村振兴。
课堂练习
05
11.（2024河北）阅读材料，完成下列要求。
2023年6月，习近平总书记出席文化传承发展座谈会时指出：“马克思主义和中华优秀传统文化来源不同，但彼此存在高度的契合性。”天下为公、天下大同的社会理想，富民厚生、义利兼顾的经济伦理，天人合一、万物并育的生态理念，讲信修睦、亲仁善邻的交往之道等，都是中华优秀传统文化的重要元素，马克思主义传入中国后，开始了与中华优秀传统文化有机结合并互相成就的历程。
（1）运用价值观的知识，说明马克思主义同中华优秀传统文化相互契合的原因。（10分）
（2）从材料中任选中华优秀传统文化的两个重要元素，分别说明其对解决当代人类面临的全球性难题的启示。要求：准确运用学科知识，观点明确。（8分）
课堂练习
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（1）运用价值观的知识，说明马克思主义同中华优秀传统文化相互契合的原因。（10分）
（1）二者在价值判断和价值选择上具有一致性。都自觉遵循了社会发展的客观规律； 都把人民群众的利益作为重要的价值标准。
二者在社会作用和功能上具有一致性。都能为人们认识世界和改造世界提供正确指导；都有助于塑造民族精神和时代精神，培养人们的理想信念，凝心聚力。
（2）从材料中任选中华优秀传统文化的两个重要元素，分别说明其对解决当代人类面临的全球性难题的启示。要求：准确运用学科知识，观点明确。（8分）
（2）答案示例：义利兼顾的经济伦理——在国际贸易中，各国不应只考虑自身利益，而应兼顾合作伙伴的利益。在贸易谈判中，秉持义利兼顾的原则，避免贸易保护主义，通过合理的贸易规则和合作机制，实现互利共赢。
讲信修睦、亲仁善邻的交往之道——在国际政治舞台上，信任缺失、冲突不断是全球性难题之一。“讲信修睦、亲仁善邻”的交往之道启示各国应该建立相互信任、和平友好的国际关系。国家之间要遵守国际条约和承诺，通过对话和协商解决争端。
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12.（2024辽宁）阅读材料，完成下列要求。
“古代中国蚕丝织物，令当时的欧洲人特别钟爱，由此带来了丝绸之路的长期繁荣。”古往今来，瓷器、太极拳、京剧、汉服……都承载着中华优秀传统文化走向了世界。
（4）运用文化知识，任选一文化载体（龙舟除外）写一段推介词，展示中华优秀传统文化的魅力。
要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200字。
例答：汉服是汉族民族传统服饰，浓缩了中华文化的纺织、蜡染等工艺和美学，传承多项非物质文化遗产，源远流长、博大精深，具有鲜明的民族性，汉服走向世界能更好地传播中华优秀传统文化。汉服文化以礼仪文化为中心，是中国衣冠上国、礼仪之邦、锦绣中华的体现。弘扬汉服文化，能增强中华民族的凝聚力，发扬民族自信和文化自信，筑牢中华民族共同体意识。
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13.[2023全国乙卷] 习近平总书记强调，“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，丰富全社会历史文化滋养。”
近年来，传统文化类节目成为电视荧屏上的一大亮点，从《经典咏流传》和诗以歌、咏唱中国经典名篇，到《中国诗词大会》以选手积极竞答、观众广泛参与、专家深度阐释的方式展示中国诗词之美；从《典籍里的中国》以影视化、戏剧化、故事化的方式展现典籍中蕴含的家国情怀、中国价值，到《中国成语大会》讲述成语所承载的历史文化内涵及其背后的中国智慧；从《上新了·故宫》寻觅故宫的历史脉络与文化元素，到《如果国宝会说话》解读国宝背后的中国精神、中国审美……经过创作者的深入发掘、精心编制、精彩演绎，沉淀着历史烟云，凝结着先贤智慧的文字、故事、典籍、文物、建筑遗产“活起来”,为观众带来一场场精彩纷呈的文化盛宴，形成持续不断的传统文化热。
（1）结合材料并运用“文化传承与文化创新”知识，阐明推动优秀传统文化“活起来”“热起来”的意义。（10分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）创新是传统文化富有生机与活力的重要保证，运用辩证否定观并结合材料加以说明。（12分）（3）请就新时代青年如何为传承中华优秀传统文化作贡献提出两点建议。（4分）
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（1）结合材料并运用“文化传承与文化创新”知识，阐明推动优秀传统文化“活起来”“热起来”的意义。（10分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
①中华优秀传统文化是维系中华民族生存和发展的精神纽带，是涵养社会主义核心价值观的精神源泉，深刻影响着中国人的价值观念、生活方式。
②中华优秀传统文化“活起来”“热起来”，可以更好地传承优秀传统文化，促进文化事业和文化产业发展，满足人民日益增长的文化需要，繁荣中国特色社会主义文化，弘扬民族精神，激发民族自信心和自豪感，铸牢中华民族共同体意识，增强对民族文化的自觉和认同，坚定文化自信。
（2）创新是传统文化富有生机与活力的重要保证，运用辩证否定观并结合材料加以说明。（12分）
辩证否定就是“扬弃”，要坚持革命批判精神和创新意识，根据时代变化和实践发展，不断推动理论、制度、科技、文化等领域的创新。
文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化传承发展的必由之路，只有取其精华、去其糟粕，推进文化的内容、形式和传播方式创新，发掘传统文化的时代价值，赋予其新的时代内涵和实践内涵，传统文化才能焕发生机、历久弥新。
（3）请就新时代青年如何为传承中华优秀传统文化作贡献提出两点建议。（4分）
例答：学习领会中华优秀传统文化；积极参加中华优秀传统文化宣传普及活动；在学习和生活中践行中华传统美德。
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14.（2022广东） 中华优秀诗词承载着中国人的诗情与诗心，融入一代又一代中国人的血脉，滋养着一代又一代中国人的心灵。
农历新年伊始，家家户户“总把新桃换旧符”；中秋月圆，我们会在心中祝福“但愿人长久，千里共婵娟”；出门在外，不禁感叹“月是故乡明”。我们以“欲穷千里目，更上一层楼”劝人奋进，以“海内存知已，天涯若比邻”寄语友人，以“采菊东篱下，悠然见南山”安定内心。我们倾听“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的至美悠远，感慨“漫江碧透，百舸争流”的雄浑壮丽；期许“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的气魄胸襟，坚定“暮雪朝霜，毋改英雄意气”的立场信念……在这种独特的中国式诗意生活中，我们达到了和诗词作者“同频共振”的奇妙境界。
结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析这种“同频共振”文化现象产生的原因。（12分）
①文化有教育人民、服务社会、塑造人生的功能。中国优秀诗词能展现中国人情感世界、审美世界，广大人民群众能够在中华优秀传统文化的潜移默化的影响下滋养心灵，丰富人的精神世界、增强精神力量，提升文化修养和道德素养，实现人的全面发展。
②中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力，深刻影响当代中国人的精神世界。中华优秀诗词作为我国的优秀传统文化，承载着中国人的诗情与诗心，能够增强中国人民的文化归属感和文化自豪感，增强文化自信，铸牢中华民族共同体意识。
③中华优秀诗词中蕴含的核心思想观念、中华传统美德、中华人文精神，能够与时代发展同步、与生活接轨、与社会需求对接，贴近当代人的生活，更好地满足了人们的精神文化生活需求。
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15.[2023山东]中国精神、中国力量、精神家园
一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成中华民族共同体的历史。在历史演进中各民族形成了生死与共、命运与共的中华民族大家庭；在这里，茶马古道、河西走廊……成为民族团结融合之路；长江、黄河、瓷器、丝绸……成为引发强烈共鸣的中华文化符号和形象。
鸦片战争以后，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。面对劫难。各族人民更加深刻地体会到中华各民族一荣俱荣、休戚相关。中国共产党成立后，领导各族人民洗雪耻辱、扭转自身命运，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，迎来了全体中华儿女踔厉奋发、共同创造美好生活的新时代。
习近平指出，“必须构筑中华民族共有精神家园”。结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述新时代我们应如何构筑中华民族共有精神家园。
示例一：①坚持以习近平文化思想为指导,弘扬社会主义核心价值观，弘扬革命文化，发展社会主义先进文化，凝聚中华民族共有精神家园价值追求，引领中华民族共有精神家园的建设与发展。（2分）
②中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。构筑中华民族共有的精神家园，必须传承和弘扬中华优秀传统文化，激发民族自信心和自豪感，筑牢中华民族共同体意识。（2分）
③中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，构筑中华民族共有的精神家园，必须弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神，推动实现中华民族伟大复兴。（3分）
其他：继承和发扬党领导人民在各个历史时期奋斗中形成的伟大建党精神等精神谱系，用共同理想信念凝心铸魂。
课堂练习
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习近平指出，“必须构筑中华民族共有精神家园”。结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述新时代我们应如何构筑中华民族共有精神家园。
示例二：①中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华民族的“根”与“魂”，是中华民族凝聚力和发展动力的重要来源，要推动实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，树立和突出各民族共享的中华文化符号和中华民族形象，塑造中华文化的丰满形象和精神面貌。
②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求。在新时代，应在中国共产党人的领导下，凝聚民族合力、赓续民族精神，不断为民族精神增添新的时代内容。
③中国共产党正是以高度的文化自觉与文化自信，带领全国人民取得了革命、建设、改革的伟大胜利和辉煌成就，新时代构筑中华民族共有精神家园，要继续增强中华文化自觉，坚定中华文化自信。
④要弘扬社会主义核心价值观，发挥其全社会价值追求“最大公约数”的作用，深化爱国主义教育，凝聚中华民族共有精神家园价值追求，引领中华民族共有精神家园的建设与发展。
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05
16.（2022海南）“祖国在向我们召唤，……回去吧!让我们回去把我们的血汗洒在祖国的土地上灌溉出灿烂的花朵。”这段话摘自“两弹一星”元勋朱光亚在1949年牵头组织起草的《给留美同学的一封公开信》。这是一代中国科学家家国情怀的写照。
“风吹起稻浪，稻芒划过手掌”“我拉着我最亲爱的朋友，坐在稻穗下乘凉”。袁隆平为“禾下乘凉梦”耕耘一生，年过九旬还坚持在海南三亚南繁基地开展科研，病危之际，他最挂念的仍是稻子长势。
从国之重器到中国饭碗，一代代科学家心系祖国，无私奉献，在中华大地树立起一座座科技创新的丰碑，铸就了独特的精神气质——科学家精神。今天，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。必须大力弘扬科学家精神，在全社会形成尊重知识、献身科学的浓厚氛围，加快建设科技强国，实现高水平科技自立自强。
结合材料，运用所学的文化知识分析弘扬科学家精神对建设科技强国的意义。
①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。弘扬科学家精神，有利于为人们提供精神指引，在全社会形成尊重知识、献身科学的浓厚氛围，提高人们的道德修养和科学文化修养，推动科技强国建设事业蓬勃发展。
②文化是民族的血脉和灵魂。一代代科学家心系祖国、无私奉献，他们所铸就的科学家精神是对以爱国主义为核心的中华民族精神的丰富和发展，是激励中国人民建设科技强国的强大精神动力。弘扬科学家精神，有利于振奋民族精神，激发建设科技强国的热情。
③大力弘扬科学家精神，,有利于培育和践行社会主义核心价值观，弘扬主旋律、传播正能量，增强文化自信，建设文化强国，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养，实现中华民族伟大复兴的中国梦，以中国梦助推科技强国建设。
06
本课小结
继承发展中华优秀传统文化
（不忘本来）
文化的内涵与功能
内涵
功能
引领风尚
教育人民
服务社会
推动发展
正确认识中华传统文化
中华优秀传统文化的主要内容及特点
中华优秀传统文化的当代价值
一般到个别
精华
弘扬中华优秀传统文化与民族精神
创造性转化与创新性发展
弘扬中华民族精神
以爱国主义为核心
团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息
06
本课小结
一般 到个别
文化的内涵与功能
中华优秀
传统文化
内涵：相对于经济、政治而言的人类全部精神现象
特征：文化是人类社会实践的产物；文化要通过载体呈现出来
功能：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展；文化是民族的血脉和灵魂
主要内容：核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神
特点：源远流长、博大精深；中华文明五大特征
当代价值：①是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族的价值观；
②能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴；
③有助于正确谁知和处理国际关系，构建人类命运共同体。
正确态度；实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展
内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
作用：为中国发展和人类文明进步提供了强大精神力量；是中华民族永远的精神火炬
培育和践行社会主义核心价值观；实践中结合时代和社会发展要求不断丰富
中华
民族精神
精华
继承发展中化优秀传统文化
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