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三年级2025-2026学年第一学期学科素养评价
6.下列分离方法中，适合分离铁屑和沙子的是(
科学
A.
B.
题号
三
四
成绩
得分
用磁铁吸
用吹风机吹
用筛子筛
一、选择题。（只选正确答案的序号)（每小题3分，共30分）
7.在其他条件相同的情况下，下面(
)杯中的糖块溶解得最快。
1.将土壤放入水中，会观察到有气泡产生，这说明土壤中含有(
)o
A.
B.
A.沙子
B.黏土
C.空气
2.下列植物中，(
)喜高温，耐水淹，对土壤的保水性和保肥能力要求较高，适宜生长
10℃
30℃
60℃
在黏质土里。
8.下雨时校园里出现的“河流”与“湖泊”可能会在(
A
B
A.凸起的台阶上
B.非常平整的水泥路面上
C.操场的泥坑中
9.下列关于地下水的说法错误的是(
)
A.能让人类彻底摆脱对河流、湖泊等地表水的依赖
水稻
蚕豆
仙人球
B.能拓展人类生活空间
3.下列做法能保护土壤的是(
C.地下水是有限的，过度开采会导致地面沉降
A
10.海水不能直接饮用，要想获得淡水，需要将海水(
A.先蒸发，再凝结
B.先凝结，再蒸发
C.先凝固，再蒸发
二、判断题。（判断下列说法的对“√"错“×”）（每小题2分，共30分）
1.没有了土壤，动物仍然能够很好地生存。
随意丢垃圾
植树造林
过度放牧
2.分别在砂质土、黏质土和壤质土中加点水搓一搓，会发现砂质土最容易搓成条。（
4.下列属于液体的是(
3.腐殖质越多，土壤颜色就越深，土壤也就越肥沃。
(
)
A.
4.做水土流失的模拟实验时，要向两块土壤中浇同样多的水。
5.液体没有确定的质量。
(
)
6.面团的形状会改变，所以它不是固体。
7.像木块、铅笔、尺子、桌椅这样的物体都是固体。
)
飘动的烟
静止的水
流动的沙
8.几种固体混合后，总质量会小于混合前这几种固体的质量之和。
(
)
5.一块形状不规则的橡皮泥，完全浸没在装满水的杯子中，溢出的水是48毫升，把它切碎后，
9.沙子和红糖混合后无法分离开来。
)
再次完全浸没在装满水的杯子中，溢出的水的体积可能是(
)毫升。
10.在相同条件下，不同的物质在相同体积的水中的溶解量是一样的。
A.40
B.48
C.56
11.水库是人造湖泊，它属于静水水体。
三年级科学（第1页）
三年级科学（第2页）
■
12.冰川是冻结起来的淡水，是地球上重要的水体，也是河流与湖泊的重要水源。
3.把牛奶倒入不同形状的容器中，它的(
)。
13.地下水是重要的水体。我国主要城市有一半以上以地下水为饮用水源。
A.形状不变，体积改变
B.形状和体积都改变
C.形状改变，体积不变
14.在地球上海洋和陆地的面积差不多大。
4.关于早餐里固体食物的质量，说法正确的是(
15,由于地表土壤疏松多孔，雨水或积雪融水会渗透到地下土层和碎石的孔隙中，当被不易渗
A.早餐的质量会因为被吃掉一点就消失
B.固体质量会自己慢慢减少
透水的岩层和黏土层阻挡时，便聚集起来形成地下水。
(
C.不管怎么切分面包，它的总质量不变（不考虑损耗）
三、填空题。（每空2分，共6分)
5.吃面包时掉的碎屑
(填“是”或“不是”)固体，构成面包的物质
1.用纸巾包住土壤，使劲握一握，再摊开纸巾，可以观察到纸巾湿了，这说明土壤中含有
(填“有”或“没有”)改变。
六、实验探究题。（每空2分，共14分)
密
2.把黄豆、绿豆、玉米粉混合后，总体积
(填“大于”“等于”或“小于”)混合前
奇妙探究小组的同学观察了砂质土、黏质土和壤质土这三种土壤，观察结束后小组同学
三者的体积之和。
把这三种土壤的标号弄混了。请通过以下实验帮他们进行辨别。
3.泉水、暗河、井水都属于
(填“地表水”或“地下水”)
0
3
四、看图填空。（每空2分，共8分)
1.,-.
图中的水体是
(填“湖
泊”或“河流”)，它是地表常见的水体，属
1.观察上图发现，土壤颗粒最小的是
号土壤，它最有可能是
封
于
(填“流动”或“静水”)
2.用手摸一摸这三种土壤，其中摸起来比较硬、扎手的是
号土壤，我们推测
水体。
该土壤是
3.右图是对这三种土壤渗水性的比较，通过观察发现，在
图中的水体是
它是地球上
其他条件一样的情况下，相同时间内渗水量最多的土壤
最大的水体。取其中一些水放在勺子中加
是
(填土壤名称)
4.根据以上实验，我们可以得出结论：(
热，最终留在勺子中的是
)0
(填“糖类”或“盐类”)物质。
A.①号是黏质土，②号是壤质土，③号是砂质土
B.①号是黏质土，②号是砂质土，③号是壤质土
五、综合应用题。（每空2分，共12分)》
C.①号是砂质土，②号是壤质土，③号是黏质土
早晨，妈妈为轩轩准备了牛奶、鸡蛋和面包作为早餐，如图所示。
5.不同的土壤适宜种植不同的植物。下列植物中，(
)适合种植在②号土壤中。
1.这些食物中全部属于固体的是(
)。
B
A.牛奶、面包
B.面包、鸡蛋
C.牛奶、鸡蛋
2.下列描述中，(
)是固体的特点。
A.有确定的形状
B.无确定的形状、能流动
C.容易被压缩
垂柳
花生
苹果
三年级科学（第3页）
三年级科学（第4页）

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