资源简介

(共33张PPT)
7.5
竹子的生长
（北师大版）
三年级
上
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
通过解读竹子生长数据，能准确理解小数各数位表示的实际长度单位（米、分米、厘米），掌握含简单进位、退位的小数加减法计算方法。
01
02
在探究小数进位、退位加减法计算方法时，能通过长度单位换算推导算理，正确进行小数加减法运算，培养规范的运算习惯。
03
能将小数加减法计算方法应用到生活中（如计算物体生长高度、对比物体长度差异），感受数学在实际生活中的实用价值。
02
新知导入
竹子是世界上生长最快的植物之一，雨季可以达到每昼夜生长1.5米至2米。
0.8米 2.6米 36.6米
1.2米 0.9米 1.4米
02
新知导入
1. 将下列小数转化为整数(以分米为单位)。
＝8分米
＝26分米
＝12分米
1米＝10分米，根据米和分米的进率进行换算。
＝366分米
＝9分米
＝14分米
02
新知导入
2. 列竖式计算下面各题。
1. 2
＋ 5. 7
9
6.
6. 8
－ 5. 1
7
1.
2. 2
＋ 1 0. 7
9
1 2.
1 7. 8
－ 0. 4
4
1 7.
1.2＋5.7＝ 6.8－5.1＝ 2.2＋10.7＝ 17.8－0.4＝
6.9
1.7
12.9
17.4
小数点对齐，按照整数加减法的计算方法进行计算，最后在得数的对应位置点上小数点。
03
任务一
学习任务一
算一算，长多高
03
任务一
淘气身高1.4米，请问竹子第二天长到多高？
1.4＋0.9
一样高。
一天不见，它长高了0.9米。
03
任务一
1.4＋0.9＝
方法一
米和分米分别相加
1.4米＝1米4分米
0.9米＝9分米
4分米＋9分米＝13分米
1.3＋1＝2.3米
2.3(米)
13分米＝1.3米
03
任务一
方法二
将小数改写成用分米作单位的整数计算
1.4米＝14分米
0.9米＝9分米
14分米＋9分米＝23分米
1.4＋0.9＝
2.3(米)
23分米＝2.3米
03
任务一
方法三
用竖式计算
答：竹子第二天长到2.3米。
1 . 4
＋ 0 . 9
3
米
4分米＋9分米＝13分米，超过1米啦！要进位……
2
1.4＋0.9＝
2.3(米)
分米
1
·
04
任务二
学习任务二
算一算，长高多少
03
任务二
竹子第三天长到了4米，它比第二天长高了多少米？
2.3米＝2米3分米
4米－2米＝2米＝20分米
20分米－3分米＝17分米＝1.7米
4－2.3
＝1.7(米)
答：它比第二天长高了1.7米。
4 0
－ 2 3
04
任务二
换算成整数计算。
4米＝40分米
2.3米＝23分米
4－2.3
＝1.7(米)
7
·
1
17分米＝1.7米
答：它比第二天长高了1.7米。
04
任务二
4米借走1米，剩3米，3米减2米，等于1米。
借了1米，是10分米，用10分米减3分米，等于7分米。
4. 0
－ 2. 3
7
米
1
.
4－2.3
＝1.7(米)
分
米
·
答：它比第二天长高了1.7米。
05
任务三
学习任务三
算一算，说一说
3 . 7
＋ 4 . 6
元
角
2 . 9
＋ 14 . 3
米
分米
25 . 3
－ 3 . 5
元
角
12
－ 4 . 9
米
分
米
05
任务三
算一算，说一说怎样计算小数的加减法。
3
8
1
·
2
17
1
·
8
21
.
·
1
7
.
·
. 0
05
任务三
小数的加减都可以转化为整数来计算。
相同单位的数才能相加减。
05
任务三
1 . 4
＋ 0 . 9
3
米
2
分米
1
·
4. 0
－ 2. 3
7
米
1
.
分
米
·
按整数加减法的方法计算。
竖式计算时，小数点要对齐，即相同单位对齐。
在结果的对应位置点上小数点。
06
课堂练习
1. 想一想，填一填。
2米
3米
4米
1米
0米
1.6米＋1.3米＝ 米 4米－2.5米＝ 米
1.6米＋1.4米＝ 米 4米－2.6米＝ 米
1.6米＋1.5米＝ 米 4米－2.7米＝ 米
2.9
3.0
3.1
1.5
1.4
1.3
06
课堂练习
2.
相加满十向前一位进1；不够减向前一位借1。
1. 8
＋ 3. 5
3
元 角
5.
13. 2
－ 9. 1
1
元 角
3.
8. 3
＋ 6. 7
0
米
1 5.
7. 4
－ 6. 9
5
0.
分
米
米
分
米
1
·
1
·
06
课堂练习
3. 乐乐记录了爸爸、妈妈这两个月的电话费支出情况。
(1)把表格填完整。
61.0－30.2＝30.8
1月 2月 小计
爸爸 30.2元 61.0元
妈妈 26.7元 20.4元
合计
26.7＋20.4＝47.1
30.8元
47.1元
30.2＋26.7＝56.9
56.9元
30.8＋20.4＝51.2
51.2元
61.0＋47.1＝108.1
108.1元
06
课堂练习
(2)调查你的家人上个月的电话费支出情况，算算一共是多少元。
我家上个月爸爸电话费59.8元，妈妈56.9元。
答：一共是116.7元。
5 9 . 8
＋ 5 6 . 9
7
6
59.8＋56.9＝
116.7(元)
1
·
1
1 1
06
课堂练习
4. (1)明明买1个书包和1个转笔刀，
一共多少元？
答：一共26.6元。
求一共多少元，用加法计算。
25.8＋0.8
2 5. 8
＋ 0. 8
6
2 6
.
＝26.6(元)
0.8元
1.2元
0.6元
25.8元
0.5元
6.8元
2.5元
0.9元
1
06
课堂练习
4. (2)1个笔袋比1本练习本贵多少元？
答：1个笔袋比1本练习本贵5.9元。
求贵多少元，用减法计算。
6.8－0.9
6. 8
－ 0. 9
9
5
.
＝5.9(元)
0.8元
1.2元
0.6元
25.8元
0.5元
6.8元
2.5元
0.9元
·
06
课堂练习
5. 做跳绳。
(1)做跳绳一共用去多少米绳子？
做短跳绳用了7.8米，做长跳绳用了10.5米。
7.8＋10.5
＝18.3(米)
答：做跳绳一共用去18.3米绳子。
06
课堂练习
5. 做跳绳。
(2)还剩下多少米绳子？
做短跳绳用了7.8米，做长跳绳用了10.5米。
20－18.3
＝1.7(米)
答：还剩下1.7米绳子。
06
课堂练习
6. 芳芳在做一道加法题时，把其中一个加数5.3错看成了53，
结果得64.8，正确的结果应该是多少？
正确算式：
5.3 ＋ 加数 ＝
错误算式：
53 ＋ 加数 ＝ 64.8
多加了：53－5.3＝47.7
不变
减去多加的47.7
64.8－47.7
＝17.1
答：正确的结果应该是17.1。
07
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我学会了含进位、退位的小数加减法计算方法，要先把小数点对齐，计算时注意满 10进1、不够减借1当10，最后点小数点。
08
作业布置
【综合实践类作业】
观察生活中的“小数长度数据”（如家具高度、树木高度），自己编一道含进位、退位的小数加减法解决问题，明天带到学校和同学分享。
09
板书设计
竹子的生长
1 . 4
＋ 0 . 9
3
2
1.4＋0.9＝
2.3(米)
分米
1
·
米
4. 0
－ 2. 3
7
米
1
.
4－2.3
＝1.7(米)
分
米
·
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