资源简介

(共30张PPT)
7.1
水果店
（北师大版）
三年级
上
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
通过观察水果店商品价格，能准确将小数形式的价格换算成元、角、分，理解小数的实际意义，建立小数与生活的联系。
01
02
掌握小数的读写方法，能正确读出小数、写出小数，认识小数点的作用。
03
能将小数知识应用到生活中（如记录购物清单、计算简单购物金额），感受数学在实际生活中的实用价值。
02
新知导入
4角＝( )分 1元＝( )分 10角＝( )元
10元＝( )角 80分＝( )角 5角＝( )分
02
新知导入
填空。
40
100
1
100
8
50
根据1元＝10角 1角＝10分来换算。
03
任务一
学习任务一
想一想，说一说
03
任务一
每盒3.15元
每盒4.50元
每盒12.08元
每盒6.66元
3.15元是什么意思？想一想，说一说。
03
任务一
15角是1元5角，3元15角就成了4元5角……
3.15元是3元15角吗？
4元5角和3.15元一样吗？
03
任务一
3.15元是3元1角5分！
03
任务一
3.15元
3元1角5分
点左边的数表示几元，点右边第一位上的数表示几角，右边第二位上的数表示几分。
元
角
分
03
任务一
填一填，说一说。
每盒苹果 元，是 元 角 分；
每盒草莓 元，是 元 角 分；
每盒桃子 元，是 元 角 分。
4.50
4
5
0
12.08
12
0
8
6.66
6
6
6
04
任务二
学习任务二
认一认，读一读
04
任务二
像3.15，4.50，12.08，6.66，……这样的数，都是小数。
04
任务二
① 3.15、4.50、12.08、6.66
③ 5.0、7.8、0.3、9.09
② 0.50、1.06、2.40、0.81
每组选择一组小数，先尝试朗读，再讨论小数的读法有什么规律。
04
任务二
小数点左边的数和整数的读法一样，小数点读作“点”，小数点右边的数是几就读几。
3 . 1 5
4 . 5 0
12 . 0 8
6 . 6 6
整数
部分
小数
部分
小
数
点
读作：三点一五
读作：四点五零
读作：十二点零八
读作：六点六六
05
任务三
学习任务三
想一想，填一填
05
任务三
想一想，填一填。
是 元 角 分
莓 元
2个元，2个角，2个1分，是2元2角2分，即2.22元。
2
2
2
2.22
05
任务三
2个1元，4个1分，应该是2.04元。
是 元 角 分
莓 元
想一想，填一填。
2
4
0
2.04
05
任务三
想一想，填一填。
是 元 角 分
莓 元
一共8角1分，应该是0.81元。
8
1
0
0.81
06
课堂练习
1.
(1)小兔买一袋胡萝卜，要付 元 角 分；
(2)小猴买一袋西红柿，要付 元 角 分；
(3)红萝卜1.88元，两个8分别表示什么？
胡萝卜3.25元
西红柿2.90元
竹笋5.90元
红萝卜1.88元
3
2
5
2
9
0
1. 8 8 元
8角
8分
06
课堂练习
2. 写一写，读一读。
莓 元
3.21
莓 元
20.05
莓 元
51.50
读作：三点二一
读作：二十点零五
读作：五十一点五零
06
课堂练习
3. 读出下列小数。
3.05 0.1 8.20 4.005
3.05读作：三点零五
0.1读作：零点一
8.20读作：八点二零
4.005读作：四点零零五
06
课堂练习
4. 森林医生。
6.15元是
6元15角。
3元5分就是
3.50元。
8角5分就是
8.5元。
6元1角5分
3.05元
0.85元
06
课堂练习
5. 用数字2、4、6和小数点“·”可以组成多少个没有重复数字
的一位小数？分别写出来。（数字全用上）
写出组成所有三位数
1
2
642、624、246、264、426、462
在十位右下角点小数点
64.2、62.4、24.6、26.4、42.6、46.2
06
课堂练习
6. 妈妈买了一盒草莓 4.50 元，一盒香蕉 6.66 元，草莓比香蕉
便宜多少钱？
4.50元＝4元5角
答：草莓比香蕉便宜2.16元。
6.66元＝6元6角6分
6元6角6分－4元5角＝2元1角6分
先把价格化成以元、角、分为单位。
＝2.16元
07
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我学会了小数的读法：小数点左边的数和整数的读法一样，小数点读作“点”，小数点右边的数是几就读几。
我知道了小数各数位与元角分的关系。
08
作业布置
【综合实践类作业】
观察生活中的长度、重量等小数，记录 3 个例子，明天带到学校和同学分享。
09
板书设计
水果店
3.15元
3元1角5分
读作：三点一五
元
角
分
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