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四川省广元市旺苍县2025-2026学年九年级上学期11月期中化学试题
一、选择题(每小题3分，共36分)
1.“化学推动科技进步，科技推动社会发展”。下列有关叙述与化学研究范畴无关的是 ( )
A.建设高楼大厦使用了许多新材料
B.可燃冰将成为未来新能源
C.液氮用于磁悬浮列车
D.我国首次实现了非人灵长类动物的体细胞克隆
2.电视节目《中国诗词大会》展现了中国传统文化的博大精深。下列古诗词涉及化学变化的是 ( )
A.只要功夫深，铁杵磨成针
B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
C.野火烧不尽，春风吹又生
D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
3.钽在航空航天领域有重要的应用价值，钽元素在元素周期表中的相关信息如图所示。下列说法错误的是
A.但是一种金属元素
B.但的元素符号为 Ta
C.每个钽原子中含73个质子
D.钽的相对原子质量为180.9g
4.钌是一种稀有金属，它在地壳中的含量很低，在一定条件下可转变为钉酸钠(Na RuO )。Na RuO 中钉元素的化合价是( )
A.+6 B.+4 C.+3 D.+1
5.下列物质的用途，利用其物理性质的是 ( )
A.冰块用于夏天降温
B.氧气用于呼吸、助燃
C.氩气用作金属焊接保护气
D.天然气用作燃料
6.标准的实验操作是实验成功的关键。下列操作正确的是 ( )
7.“宏微结合”是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是 ( )
选项 宏观事实 微观解释
A 汽油置于敞口容器中逐渐减少 分子在不断运动
B 水通电分解生成氢气与氧气 化学反应前后，分子种类发生改变
C 气体压缩储存于钢瓶中 压强增大，气体分子变小
D 氧气和臭氧化学性质不同 分子构成不同
8.空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是 ( )
A.洁净的空气是混合物，二氧化碳不是空气污染物
B.酥脆的饼干在空气中放置一段时间后变软，是因为发生了缓慢氧化
C.稀有气体的化学性质很不活泼，因此可以作多种用途的电光源
D.氮气约占空气总质量的78%，可用于制造硝酸和化肥
9.分类是学习化学的重要方法，下列分类正确的是 ( )
A.纯净物：水蒸气、五氧化二磷
B.混合物：净化后的自来水、铁
C.化合物：二氧化碳、硫
D.氧化物：高锰酸钾、氧化铁
10.括号内是鉴别下列各组物质所用的试剂或方法，不正确的是 ( )
A.水与过氧化氢溶液(二氧化锰)
B.二氧化碳与氮气(带火星的小木条)
C.食醋和白酒(闻气味)
D.红磷与白磷(观察颜色)
11.模型认知是化学学科的重要素养，下列模型不正确的是 ( )
12.用如图甲所示装置测定空气中氧气含量，借助数字传感器对密闭装置内的压强、温度、氧气浓度进行实时监测，得到它们随时间的变化曲线如图乙，下列分析正确的是 ( )
A. X 曲线代表氧气浓度，Y曲线代表温度
13.(5分)用化学用语填空。
(1)地壳中含量最多的金属元素 。
(2)2个磷原子 。
(3)3个二氧化碳分子 。
(4)4个碳酸根离子 。
(5)标出氧化铁中铁元素的化合价 。
14.(8分)达州蕴藏有丰富的锂、钾、溴等资源。图1是锂元素在元素周期表中的相关信息，图2是几种粒子的结构示意图。利用所学知识回答下列问题。
(1)锂原子的核外电子数是 。
(2)图2中，具有相对稳定结构的原子是 (填字母)，A与 C化学性质相似的原因是 相同。
(3)A与B形成化合物的化学式为 。
15.(10分)小明同学学习了氧气的性质之后构建了如下思维导图，对知识点进行归纳总结。
(1)木炭在空气、氧气中燃烧的现象不同，是由于 不同。
(2)反应③的文字表达式为 ，该反应属于 (填基本反应类型)。
(3)氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是 (填字母)。
A.医疗急救 B.作保护气
C.航空航天 D.光合作用的原料
(4)由图可知氧气是化学性质比较 (填“稳定”或“活泼”)的气体。
16.(10分)水是人类宝贵的自然资源，根据所学知识回答下列问题：
(1)矿泉水含丰富的稀有锶、硒等矿物质，这里的锶、硒指的是 (填“元素”或“单质”)。
(2)地球上总水多淡水少，我们要爱护水资源。下列做法正确的是 (填序号)。
①禁止使用农药、化肥
②工业废水直接向长江中排放
③日常生活中节约用水
④加强水质监测
(3)日常生活中通常采用 的方法降低水的硬度。
(4)家用净水器常利用 吸附色素和异味，在一定程度上净化水质。
(5)水的电解实验装置如图所示，请回答下列问题：
①量筒 A 收集到的气体是 (填化学式)，实验室检验该气体的方法是 。
②若两只量筒规格均为10mL，接通电源一段时间后，小明观察到量筒 B 内液面下降至4mL处，则此时 A 收集到的气体体积为 mL。
③写出电解水的文字表达式：
；通过实验可以得出水是由 组成的。
三、实验探究题(共23分)
17.(9分)某化学兴趣小组的同学利用过氧化氢溶液、二氧化锰、高锰酸钾，开展氧气的实验室制取的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。
【查阅资料】浓硫酸具有很强的吸水性，能吸收氧气中的水蒸气从而得到干燥的氧气。
(1)写出图中标有序号①的仪器名称： 。
(2)根据所给的试剂，在实验室里选择一种节能环保、操作简便的方法制取氧气，应选用的发生装置是 (填“甲”或“乙”)。
(3)若选择乙、丙、丁装置组合制取并收集一瓶干燥的氧气，则正确的连接顺序为a接 ， 接 。验满的操作为 。
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 。
(5)通过查阅资料得知：实验室用固体石灰石和液体稀盐酸在常温下制取二氧化碳，则发生装置应选择 。
18. (14分)学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某小组对催化剂产生了兴趣，他们开展了以下项目式探究。
【任务1】认识催化剂
(1)催化剂是影响化学变化的因素之一。下列关于催化剂的说法错误的是 (填字母)。
A.催化剂只能加快化学反应速率
B.催化剂可以增加生成物的质量
C.在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变
D.在化学反应前后催化剂的质量不断减少
【任务2】探究影响过氧化氢分解的因素
【实验探究】为探究催化剂的种类对过氧化氢分解速率的影响，该小组的同学按图1所示组装装置，在室温下分别进行了表中的四组实验，并用氧气传感器测定实验过程中氧气含量的变化情况，得到如图2所示曲线。
组别 试剂
第1组 2mL5%过氧化氢溶液
第2组 2mL5%过氧化氢溶液+3滴硫酸铜溶液
第3组 2mL5%过氧化氢溶液+3滴氯化铁溶液
第4组 x mL5%过氧化氢溶液+少量二氧化锰粉末
【实验结论】对比图2中的四条曲线及表格中的信息，进行分析：
(2)第4组实验中x= 。
(3)二氧化锰、氯化铁溶液、硫酸铜溶液都对过氧化氢分解有催化作用， 的催化效果最好。
(4)写出几组实验中催化效果最好的过氧化氢分解的文字表达式： 。
(5)第1组实验的目的是 。
【实验反思】
(6)除上述影响过氧化氢分解的因素外，你认为过氧化氢的分解速率还可能与 因素有关，你的实验验证方案是
四、计算题(共8分)
19.(8分)帕拉米韦注射液是治疗流感病毒的有效药物之一，下图是帕拉米韦注射液的说明书的部分内容，因保存不当，该说明书上部分内容被污损了，请回答：
(1)帕拉米韦中氢元素与氧元素的质量比为 。
(2)治疗成人流感患者，每天应注射帕拉米韦注射液 支。
(3)查阅资料知帕拉米韦由碳、氢、氧、氮四种元素组成，根据帕拉米韦的相对分子质量为328，可计算出说明书上帕拉米韦的化学式中被污损处的数字为 。
(4)32.8g帕拉韦米所含氧元素的质量为 。
1. D动物的体细胞克隆属于生物研究的内容。
2. C“野火烧不尽，春风吹又生”涉及物质的燃烧及植物的生长，有新物质生成，属于化学变化。其他过程都没有新物质生成，属于物理变化。
3. D.但带金字旁，属于金属元素；但的元素符号是 Ta；原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则钽原子的核内质子数为73；相对原子质量的单位是“1”,不是“g”。
4. A
5. A冰块用于夏天降温，是利用了冰融化吸热的性质，属于物理性质；氧气用于呼吸、助燃，是利用了氧气能供给呼吸、支持燃烧的性质，属于化学性质；氩气用作金属焊接保护气，是利用氩气化学性质不活泼；天然气用作燃料，是利用天然气的主要成分甲烷具有可燃性，属于化学性质。
6. B
选项 正误 分析
A 胶头滴管不能伸入容器，也不能接触容器内壁
B 量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处保持水平
C 过滤时要用玻璃棒引流
D 绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯
7. C气体压缩储存于钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小，分子本身的大小不变。
(1)物质的三态变化和热胀冷缩，改变的是粒子之间的间隔，粒子本身的体积和数目没有改变。
(2)分子是肉眼无法直接看到的，平时看到的尘土飞扬、柳絮纷飞等现象，不能用分子运动的观点解释。
8. A洁净的空气含有多种物质，是混合物；二氧化碳是空气的成分之一，不是空气污染物。酥脆的饼干在空
气中放置一段时间后变软，是因为空气中含有水蒸气，饼干吸收了水蒸气。稀有气体在通电的条件下能够发出不同颜色的光，因此可以作多种用途的电光源，与其化学性质很不活泼无关。氮气约占空气总体积的78%。
9. A铁由一种物质组成，属于纯净物。硫是由一种元素组成的纯净物，属于单质。高锰酸钾由三种元素组成，不属于氧化物。
10. B二氧化碳与氮气都不支持燃烧，用带火星的小木条无法鉴别二者。
11. C地壳中元素含量由多到少前四位依次是O、Si、Al、Fe；根据化合物中正、负化合价的代数和为零及单质中元素的化合价为零，可知 NH 中氮元素的化合价为-3价，N 中氮元素的化合价为0，HNO 中氮元素的化合价为+5价；原子由原子核和核外电子构成，原子核一般由质子和中子构成；化合反应和分解反应是并列关系。
12. D红磷燃烧消耗氧气，放出大量的热，随着反应的进行，氧气浓度逐渐减小，当氧气浓度小到一定程度时，红磷不再燃烧，冷却至室温，打开活塞，烧杯中的水进入集气瓶，氧气的浓度又逐渐增大到一定量，X曲线先升高后降低至初始值，表示的是温度，Y曲线表示的是氧气浓度。C点压强最高，表明 BC段为红磷燃烧放热，温度升高所增加的气压大于氧气消耗所减小的气压，C点不能表示红磷完全反应。X曲线代表温度，会恢复至原状态；Y曲线代表氧气浓度，红磷燃烧消耗氧气，氧气的浓度不会恢复至原状态。DE段压强迅速回升，对应的操作是打开活塞，烧杯中的水倒流入集气瓶。
13.答案 (1) Al (2)2P (3)3CO (4)4CO (5)Fe O
14.答案 (1)3(2)E 最外层电子数(3)NaF解析 (1)原子中，原子序数=质子数=核外电子数，所以锂原子的核外电子数是3。(2)E中，质子数=核外电子数，属于原子，且原子的最外层电子数为8，属于相对稳定结构；A与C原子的最外层电子数相同，化学性质相似。(3)B即 Na原子在化学反应中易失去1个电子，在化合物中 Na元素的化合价为+1价；A即F原子在化学反应中易得到1 个电子，在化合物中F元素的化合价为-1价，Na与F形成化合物的化学式为 NaF。
15.答案 (1)氧气浓度 (2)铁+氧气点燃四氧化三铁 化合反应 (3)AC(4)活泼
解析 (1)由于氧气的浓度不同，木炭在空气、氧气中燃烧的现象不同。(2)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应由两种物质生成一种物质，属于化合反应。(3)氧气能供给呼吸，可用于医疗急救；氧气能支持燃烧，可用于航空航天。(4)氧气在一定条件下能与多种物质反应，化学性质比较活泼。
16.答案 (1)元素 (2)③④ (3)煮沸
(4)活性炭 (5)①O 把带火星的木条伸入集气瓶中，若带火星的木条复燃，说明是氧气 ②2③水通电，氢气+氧气 氢元素、氧元素
解析 (1)这里的锶、硒是强调组成物质的元素，与具体形态无关。(2)要合理使用农药、化肥，不能禁止使用；工业废水要处理达标后再排放。(3)煮沸能将水中的大部分钙、镁化合物转化成沉淀，从而降低水的硬度。(4)活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。(5)①量筒A 收集到的气体较少，即量筒A 收集到的气体是氧气；氧气具有助燃性，能使带火星的小木条复燃。②电解水生成氢气与氧气的体积比约为2：1，所以若量筒B内液面下降至4 mL处，则此时A收集到的气体体积约为2mL。③电解水生成氢气和氧气，根据反应前后元素的种类不变，可推出水是由氢元素、氧元素组成的。
17.答案 (1)锥形瓶 (2)乙 (3)c b e 将带火星的木条放在d口，木条复燃，则说明已收集满(4)高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气(5)乙
解析 (2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，无需加热，操作简单，节约能源，且生成物是水和氧气，比较环保，该反应的发生装置应选乙。(3)用丙装置干燥氧气，应“长进短出”，用丁装置收集氧气，氧气的密度比空气大，应从e端通入。氧气具有助燃性，验满的操作是将带火星的木条放在d口，木条复燃，说明已经集满。
18.答案 (1) ABD (2) 2 (3) 二氧化锰
(4)过氧化氢二氧化锰，水+氧气 (5)对比
(6)温度 取2份2mL 5%的过氧化氢溶液分别放入两支试管中，然后分别在20℃和60℃下进行实验，记录收集等体积氧气所需的时间，20℃条件下收集气体需要的时间比60 ℃长，说明温度越高，过氧化氢的分解速率越快(合理即可)
解析 (1)催化剂也可能减慢化学反应速率；催化剂不能增加生成物的质量；在化学反应前后催化剂的质量与化学性质都不发生改变。(2)为探究催化剂的种类对过氧化氢分解速率的影响，实验过程中应控制所加入的过氧化氢溶液的体积和浓度相同，改变催化剂的种类，则第4组实验中x=2。
19答案(1)7:16 (2)2 (3)4 (4)6.4g解析 (1)帕拉米韦中氢元素与氧元素的质量比为(1×28): (16×4)=7:16。(2)每天应注射帕拉米韦300 mg÷150 mg/支=2 支。(3)设污损处的数字为x，则帕拉米韦的相对分子质量为12×15+1×28+14x+16×4=328,x=4。(4)32.8g 的帕拉米韦中氧元素的质量为

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