11《反对党八股(节选)》课件(共27张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

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11《反对党八股(节选)》课件(共27张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

资源简介

(共27张PPT)
《反对党八股》
——破立之中见真章
作者:毛泽东
《反对党八股》是毛泽东同志在1942年延安干部会上的讲话,课文节选了讲话的主体部分。
1942年抗日战争进入了相持阶段,侵华日军占领控制的范围基本确定,开始将更多的精力放在打击日益扩大的八路军身上。而党八股的文风是我们夺取抗战胜利的重要障碍。
因此,在延安和各抗日根据地展开的整风运动中,毛泽东同志发表了这篇讲话,揭示了党八股的问题,提出了在当前形势下和我党应该建立怎样的文风。
写作背景
《反对党八股》(未选入课文部分)
要做对于这些东西的肃清工作和打扫工作,是不容易的。做起来必须得当,就是说,要好好地说理。如果说理说得好,说得恰当,那是会有效力的。说理的首先一个方法,就是重重地给患病者一个刺激,向他们大喝一声,说:“你有病呀!”使患者为之一惊,出一身汗,然后好好地叫他们治疗。
学习目标
1、能够准确分析全文的论证过程:整体呈“金字塔”结构,以分论点的形式构成全文;各分论点从不同角度展开论述。八条罪状的论述整体呈现“先破后立”的论证思路。
2、能够准确提炼分论点和全文的核心观点,并概括各分论点的论述角度。
3、能够在具体情境下,运用破立结合的论证方式写作几段议论性文字。
议论文结构之——金字塔结构:
提出问题/呈现观点
分析原因/拆分论点
解决方法/思想升华
一、 快速阅读,了解文章整体论述过程。
文章整体结构
二、精读第2段,分析论证过程
精读指导
①借助句意、关联词观察、分析句子之间的具体关系。把内容关联性强的划分在一起,从而明晰本段的论述过程。
②勾画出能直接表明作者观点、态度的语句。
③在此基础上,归纳整合,完成表格的填写。
党八股的第一条罪状是:空话连篇,言之无物。/我们有些同志喜欢写长文章,但是没有什么内容,真是“懒婆娘的裹脚,又长又臭” 。/为什么一定要写得那么长,又那么空空洞洞的呢?只有一种解释,就是下决心不要群众看。因为长而且空,群众见了就摇头,哪里还肯看下去呢?只好去欺负幼稚的人,在他们中间散布坏影响,造成坏习惯。/去年六月二十二日,苏联进行那么大的反侵略战争,斯大林在七月三日发表了一篇演说,还只有我们《解放日报》一篇社论那样长。要是我们的老爷写起来,那就不得了,起码得有几万字。/现在是在战争的时期,我们应该研究一下文章怎样写得短些,写得精粹些。延安虽然还没有战争,但军队天天在前方打仗,后方也唤工作忙,文章太长了,有谁来看呢?有些同志在前方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写了,送来了,其目的是要我们看的。可是怎么敢看呢?/
长而空不好,短而空就好吗?也不好。我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务,是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚,赶快扔到垃圾桶里去。/或者有人要说:《资本论》不是很长的吗?那又怎么办?这是好办的,看下去就是了。俗话说:“到什么山上唱什么歌。”又说:“看菜吃饭,量体裁衣。”/我们无论做什么事都要看情形办理,文章和演说也是这样。我们反对的是空话连篇言之无物的八股调,不是说任何东西都以短为好。
第2段论证过程
破 立
罪状 概括 罪状分析 (根源、表现、危害) 解决之道
空话连篇,言之无物 文章又长又空,既让读者看不下去,又散布坏影响,造成坏习惯。 写得短些,写得精粹些。 “看情形办理”——按照需求、内容决定长度。
三、精读第6段,分析论证过程
下面哪个句子最明确地说明了“甲乙丙丁,开中药铺”的问题根源( )
A.不提出问题,不分析问题,不解决问题,不表示赞成什么,反对什么,说来说去还是一个中药铺,没有什么真切的内容。
B.那种对待问题的方式不对。
C.现在很多同志津津有味于这个开中药铺的方法,实在是一种最低级、最幼稚、最庸俗的方法。
D.这种方法就是形式主义的方法,是按照事物的外部标志来分类,不按照事物的内部联系来分类。
D
第6段论证过程
破 立
罪状 概括 罪状分析 (根源、表现、危害) 解决之道
甲乙丙丁,开中药铺 按照事物的外部标志来分类,不按照事物的内部联系分类。自己做概念的游戏,也会引导人家做这类游戏,使人不用脑筋想问题,不思考问题的本质。 应用马克思主义的方法(系统的周密的调查、研究、分析)去观察问题、提出问题、分析问题和解决问题。
四、自主探究,完成其余四条“罪状”论述过程的梳理。3、4、5、7段
① 勾画关联词,借助关联词和句子内容,在原文划分层次。
② 勾画出能直接表明作者观点、态度的语句。
③借助层次划分、归纳整合、准确勾画的语句,完成表格。
破 立
罪状概括 罪状分析 根源、表现、危害 解决之道
观点

破 立
段落 罪状概括 罪状分析 (根源、表现、危害) 解决之道
第3段 罪状二 装腔作势,借以吓人 主观主义和宗派主义的表现,装样子吓人,妨害真理,损害同志。 面对自己的同志,要用严肃的战斗的科学态度,依靠马克思主义的真理写文章、表达自己的观点。
第4段 罪状三 无的放矢,不看对象 没有用群众懂得的语言,就达不到目的,起不到效果。 对宣传对象要调查、研究、分析。
第5段 罪状四 语言无味,像个瘪三 演讲和文章中,总是几个名词、一套“学生腔”,宣传乏味,不受群众喜欢。 从人民群众中学习生动活泼的语言;从外国言中吸收我们需要的新鲜的东西;从古代语言继承好的有用的东西。一切工作干部都是宣传家,都需要学习语言。
第7段 罪状六 不负责任,到处害人 以上五条罪状一方面由于幼稚而来,另一方面也是由于责任心不足。 以负责的态度写文章、做演说,预先研究、准备,写好之后多看几遍。
罪状二:装样子吓人
罪状三:不看对象
罪状四:语言乏味
罪状六:不负责任
观点二:严肃的战斗的科学态度
观点三:调查、分析、研究对象
观点四:从人民群众、外国语言、
古代语言中学习语言
观点六:预先研究、准备,写好之后多看几遍


破:在批驳中揭示问题的核心
立:针对核心,提出解决之道、明确主张(观点)
五、总结完善全文的论述结构
阅读最后一段,提炼出全文的观点
抛弃党八股,采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风,我们要充实和发展这种文风,推进党的革命事业。
根据已完成的内容,补全图示中的“角度”。
完善本文整体的论述过程。
内容
对象
语言表达
文章写法
发展结果方面
六、写作实践,运用“破立结合”的论证方式写作一段议论性的文字。
在网上,我们常看到这样一类文章,它们的标题往往是《快看!没想到竟然会是这样》《这段视频让人震惊了,中国居然有这么明白的人!》《爱国人士请注意!央视点名……》《今天是*月*日,时态紧急,再忙也要看看!》……
而这类标题下的文章常常只是介绍一个朴素的道理,一个最近发生的事件。你认为这类标题暴露出网络传播中的什么问题?请你写几段文字,以“破立结合”的方式,表达自己的观点。
切勿哗众取宠,要提升作品质量
这种在标题上玩花样,靠标题取胜的做法被有的学者界定为“标题党”。“标题党”一说最先出现于网络世界。在海量的网络信息中,唯有别具一格的标题才能吸引受众点击阅读,这些利用“眼球效应”凸显创造力的做法,无疑有着鲜明的时代特性。然而,唯标题论逐渐盛行,人们一味在标题上玩花样,靠标题取胜,以“语不惊人死不休”的表达换取点击率的做法愈演愈烈,甚至已蔓延到整个文化圈。(介绍“标题党”表现、危害、指出事件的严重性)
学以致用 作品展示
面对“标题党”从网络到纸媒、从荧屏到舞台蔓延的现象,其背后是心态浮躁和原创力的匮乏在作怪。“标题党”几乎已成为哗众取宠的代名词。这类现象一方面体现出对公众认知的迎合,对现代传播手段的熟练操弄;另一方面也体现出创作力的匮乏和走捷径的心态。 (分析哗众取宠,只重外在不重内在的深层原因。)
有学者提醒,在信息大爆炸的时代,消费者的注意力是稀缺资源。要善待市场中消费者的“注意力”,这“注意力”是营造良好消费生态的重要气场。在注意力经济时代追求“眼球”效应的同时,切勿哗众取宠,提升作品质量才是正道。(结合现实,提出合理化建议——“切勿哗众取宠,提升作品质量才是正道”。)
青取之于蓝而青于蓝,冰水为之而寒于水。 ——《劝学.荀子》
是故无贵无贱,无长无少 ,道之所存师之所存也。 ——《师说.韩愈》
拒绝”标题党”
高一(11)班 李亚琪
如今的互联网信息爆炸时代,使得一批以耸人听闻的标题来吸引公众注意力的人出现,人们称之为标题党。有人认为“标题党”的出现,将更多值得关注的事件引入大众视野,而我却对标题党持否定态度。那么今天就让我来细数“标题党”的几条罪状吧。
“标题党”的第一条罪状是:刻意夸大捏造事实,传递错误信息。不久前曾有一被炒热的“明星陈乔恩开车落水事件",众多网友纷纷围观,不想打开网页却是其参加真人秀节目,出于节目环节而引其的“落水"。众网友表示自己受到欺骗,痛斥报道该事件的人。这样的例子网络上屡见不鲜,标题党为了吸引大众眼光,使用夸大的标题会误导人们,破坏了舆论的真实性,实在让人感到可恶。
“标题党”的第二条罪状是:对网友造成伤害,对当事人造成不良影响。前几年我国著名艺术家章金莱的哥哥去世,标题党却以章金莱去世"为标题,使得众多网民跑到其微博下点烛”,表示哀悼"和追思”,当事人章金莱得知后在微博澄清事实,许多人却大呼“诈尸了”,让人哭笑不得。标题党往往会成为公众关注的风向标,无论他们是有意或是无心,都会给话题当事人造成巨大的困扰。且网络数据难以消除,这就使标题更具有长期性,随时性,给人带来难以预估的后果。
“标题党”的第三条罪状是:造成社会舆论公信力下降,给整个社会带来破坏性冲击。现在人们听得多的一句话便是“不要轻信网上的东西”,这在给人警醒的同时也反映出网络舆论的可信度在人们心目中大幅降低。标题党以经验主义的学识,向社会传递错误信息,给社会也造成了一定的影响。
学生作为新时代的媒体人,作为有知识有文化的下一代,不敢保证能够彻底改变“标题党”的现象,但至少自己从业不应该成为标题党,应该做有职业道德的媒体人,用自己的专业能力让受众看到每一个新闻真实的事件,去用新闻帮助每一个需要帮助的人。承担相应的社会责任,为自己的言论负责。
坚守初心,不因外界之肮脏而玷污我心之纯洁,不哗众取宠,不违背我心的底线。我拒绝标题党!

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