资源简介

第
7
课《重力势能与弹性势能
》导学提纲（学生用）
班级:
姓名:
小组:
评价:
【学习目标】1、重力势能与弹性势能的定义
2、重力做功与弹力做功的特点
【重点难点】重力做功与重力势能变化之间的关系；弹力做功与弹性势能变化之间的关系。
【学法指导】本节课基本上是概念的理解与应用
【导学流程】
导：高中物理中有些力做功是与势能一一对应的，今天我们复习这样的两个力。
思：1．重力势能
(1)定义：物体的重力势能等于它所受重力与所处高度的乘积．
(2)表达式：Ep＝________.
(3)矢标性：重力势能是标量，但有正负，其意义表示物体的重力势能比它在参考平面大还是小．
(4)重力势能的特点
①系统性：重力势能是物体和________所共有的；
②相对性：重力势能的大小与参考平面的选取________，但重力势能的变化与参考平面的选取________．
(5)重力做功与重力势能变化的关系
①定性关系：重力对物体做正功，重力势能就________；重力对物体做负功，重力势能就________；
②定量关系：重力对物体做的功________物体重力势能的________量．即WG＝－(Ep2－Ep1)＝________.
③重力势能的变化量是绝对的，与参考面的选取无关．
2．弹性势能
(1)定义：发生________的物体的各部分之间，由于有弹力的相互作用，而具有的势能．
(2)大小：与形变量及________有关．
(3)弹力做功与弹性势能变化的关系：弹力做正功，弹性势能________；弹力做负功，弹性势能________．
议：1、推导重力做功与重力势能变化之间的关系
2、由变力中均匀变化的力F=kx
作F-X图推导弹簧弹力做功的表达式
3、根据重力做功的特点总结弹簧弹力做功与弹性势能变化的关系
4、总结高中物理中类似重力做功与重力势能变化的关系的力
展
评
【堂测堂练】
关于重力势能，下列说法中正确的是
(　　)
A．物体的位置一旦确定，它的重力势能的大小也随之确定
B．物体与零势能面的距离越大，它的重力势能也越大
C．一个物体的重力势能从－5
J变化到－3
J，重力势能减少了
D．重力势能的减少量等于重力对物体做的功第
7
课《
重力势能与弹性势能
》限时练
班级:
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小组:
分数:
卷面:
A卷
基础过关题
1.
关于重力势能，下列说法中正确的是（
）
A．重力势能有正、负值，表示物体的重力势能是矢量
B．只要物体在水平面以下，其重力势能为负值
C．卫星绕地球做椭圆运动，当由近地点向远地点运动时，其重力势能减小
D．重力势能是地球与物体所组成的系统共有的
2．跳水运动员从10m跳台上下落的过程中，重力做功和重力势能变化的情况是（
）
A．重力做正功，重力势能增大
B．重力做正功，重力势能减小
C．重力做负功，重力势能增大
D．重力做负功，重力势能减小
3．如图所示，一根轻弹簧下端固定，竖立在水平面上。其正上方A位置有一只小球。小球从静止开始下落，在B位置接触弹簧的上端，在C位置小球所受弹力大小等于重力大小，在D位置小球速度为零。小球下降阶段下列说法中错误的是（
）
A．在B位置小球动能最大
B．在C位置小球动能最大
C．从A→C位置小球重力势能的减少大于小球动能的增加
D．从A→D位置小球重力势能的减少等于弹簧弹性势能的增加
4、如图所示，桌面距地面0．8
m，一物体质量为2
kg，放在距桌面0．4
m的支架上。下列关于重力势能的计算，正确的是：（
）
A．重物的重力势能为24J
B．重物的重力势能为8J
C．重物从支架下落到地面重力势能减为零
D．因为没有选取零势面，无法计算重物的重力势能
5、质量为m的物体，在距地面h高处以的加速度由静止竖直下落到地面．下列说法中正确的是（
）
A．物体的重力势能减少mgh
B．物体的动能增加mgh
C．物体的机械能减少mgh
D．重力做功mgh
B卷
拓展提升题
1.、质量为m的物体，沿倾角为α的光滑斜面由静止下滑，当下滑t（s）时重力势能减少量为（
）
A．mg2t2sinα
B．mg2t2
C．mg2t2
D．mg2t2sin2α
2．一物体从某一高度自由下落，落在直立于
( http: / / www.21cnjy.com )地面的轻弹簧上，如图所示，在A点，物体开始与弹簧接触，到B点时，物体速度为零，然后被弹回．下列说法中正确的是（
）
A．物体从A下降到B的过程中，动能不断变小，重力势能不断增大
B．物体从B上升到A的过程中，动能不断变小，重力势能不断增大
C．物体从A下降到B以及从B上升到A的过程中，速率都是先增大，后减小；从A到B重力势减小
D．物体在B点时所受合力为0，弹性势能最大
C卷
能力挑战题
1、质量为m的绳子两端分别系在天花板上的A
( http: / / www.21cnjy.com )、B两点，A、B间距离小于绳长，整条绳悬垂情况如图实线所示．今在绳的中点C施加竖直向下的力，将绳子拉至如图虚线情况，则整条绳的重力势能（
）
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A．增大
B．不变
C．减小
D．不确定
2.如图所示，质量相等的物体A、B通过一轻质弹簧相连，开始时B放在地面上，A、B均处于静止状态，此时弹簧压缩量△x1．现通过细绳将A向上缓慢拉起，第一阶段拉力做功为W1时，弹簧变为原长；第二阶段拉力再做功W2时，B刚要离开地面，此时弹簧伸长量为△x2．弹簧一直在弹性限度内，则（）
A．△x1＞△x2
B．拉力做的总功等于A的重力势能的增加量
C．第一阶段，拉力做的功等于A的重力势能的增加量
D．第二阶段，拉力做的功等于A的重力势能的增加量
3．如图所示，一质量为m的滑块以初速度v0从固定于地面的斜面底端A开始冲上斜面，到达某一高度后返回A，斜面与滑块之间有摩擦。EK代表动能，E代表机械能，EP代表势能，a代表加速度，x代表路程,t代表时间,下图中能正确反映物理量之间关系的图像是(
)
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SHAPE
\
MERGEFORMAT
E
0
x
x0
D
2x0
a
0
t
t0
A
2t0
EK
0
t
t0
B
2t0
Ep
0
x
x0
C
2x0课题名称：重力势能与弹性势能
考纲、大纲描述
重力势能与弹性势能的定义
教材内容分析
本节是高考的重点和难点之一，内容比较基础，重在概念的理解
学情分析
本节是概念性问题，掌握比较容易，需要多训练选择题
教学目标
1、重力势能与弹性势能的定义2、重力做功与弹力做功的特点
重点
重力做功与重力势能变化之间的关系；弹力做功与弹性势能变化之间的关系。
难点
重力、弹力做功的特点
教学环节
教学活动
教师复备
导
本节是高考的热点，通过重力做功总结弹力做功的特点以及电场力做功的特点
思
(1)定义：物体的重力势能等于它所受重力与所处高度的乘积．(2)表达式：Ep＝________.(3)矢标性：重力势能是标量，但有正负，其意义表示物体的重力势能比它在参考平面大还是小．(4)重力势能的特点①系统性：重力势能是物体和________所共有的；②相对性：重力势能的大小与参考平面的选取________，但重力势能的变化与参考平面的选取________．(5)重力做功与重力势能变化的关系①定性关系：重力对物体做正功，重力势能就________；重力对物体做负功，重力势能就________；②定量关系：重力对物体做的功________物体重力势能的________量．即WG＝－(Ep2－Ep1)＝________.③重力势能的变化量是绝对的，与参考面的选取无关．
议
1、推导重力做功与重力势能变化之间的关系2、由变力中均匀变化的力F=kx
作F-X图推导弹簧弹力做功的表达式3、根据重力做功的特点总结弹簧弹力做功与弹性势能变化的关系4、总结高中物理中类似重力做功与重力势能变化的关系的力
展
学生活动
评
教师活动
检
关于重力势能，下列说法中正确的是(　　)A．物体的位置一旦确定，它的重力势能的大小也随之确定B．物体与零势能面的距离越大，它的重力势能也越大C．一个物体的重力势能从－5
J变化到－3
J，重力势能减少了D．重力势能的减少量等于重力对物体做的功
用
教学反思
检查结果及修改意见：
优秀[
]
良好[
]
合格[
]
不合格[
]
教研组长（签字）：
检查日期：
年
月
日

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