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第2课时 长颈鹿与小鸟（2）
北师大版二年级上册 第八单元 乘除法的应用(一)
学习目标
能综合运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题，初步发展分析问题和解决问题的能力。
探索解决 “方框里最大能填几” 这类问题的方法，为学习有余数的除法积累数学活动的经验。
培养有序思考的习惯，感受数学与生活的紧密联系，培养应用意识。
重难点
重点：掌握用 6~9 的乘法口诀试商的方法。
难点：能运用乘法口诀解决方框里最大能填几的问题。
情境导入
今天分组做游戏，每组小松鼠只数相同。
大象老师，我们18只松鼠分几组
探索新知
可以怎样分组？想一想，填一填。
可以分成几组
每组只数
1.根据前面的学习经验自己算一算；
2.写出你的思考过程。
可以分成几组 2 3 6 9
每组只数 9 6 3 2
从分2组开始试一试。
18÷2=9（只）
18÷3=6（只）
18÷6=3（只）
18÷9=2（只）
有序思考
可以分成几组 2 3 6 9
每组只数 9 6 3 2
从填好的表格数据中你发现了什么？
竖着看，每列两个数的积都是18，参加小游戏的小松鼠总数没变。
横着看，每组只数越多，可以分的组数就越少，每组只数越少，可以分的组数就越多。
如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？
4 × < 18
× 5 < 18
同桌互相讨论，说一说自己的想法。
如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？
4 × < 18
× 5 < 18
从乘1开始，总能找到答案。
4×1=4
4×2=8
4×3=12
4×4=16
4×5=20
20>18，不符合题意。
里能填1，2，3，4，最大能填4。
4
有更简单的方法吗？
如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？
4 × < 18
× 5 < 18
可以用乘法口诀算一算。
四四十六
四五二十
20>18，不符合题意。
里不能填5，最大只能填4。
4
用乘法口诀算一算第2小问。
如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？
4 × < 18
× 5 < 18
4
三五十五
四五二十
20>18，不符合题意。
里不能填4，最大只能填3。
3
小兔安家。小兔可以怎么住？想一想，填一填。
3.
[教材P89 第3题]
每间住几只小兔 4 8 6 3
房子数 6 3 4 8
24÷4=6（间）
24÷3=8（只）
24÷6=4（间）
24÷8=3（只）
练一练
练一练
4.
[教材P89 第4题]
7× =56
×9=45
7× =28
×6=42
8
5
4
7
括号里最大能填几？
5.
[教材P89 第5题]
8×( )<70
6×( )<29
9×( )<50
( )×9<55
( )×7<65
( )×5<48
8
4
5
6
9
9
下面每种图形分别代表数字几
× =64
×2=
× =
=( )
=( )
=( )
8
4
2
[补充习题]
1.有序分组寻找所有的分组可能。
2.计算最大能填几时：
看已知的乘数是几，就想几的乘法口诀，再从这些数里找到最大的数。
课堂总结
下 课
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