资源简介

2025-2026学年第一学期期中增值性评价数据采集
九年级化学试卷
（时间：45分钟 满分：50分）
第I卷（选择题 共20分）
可能用到的相对原子质量 H:1 C:12 O:16 N: 14 Na: 23 S:32
一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）
1.2025年4月，神舟二十号载人飞船在长征二号F遥二十运载火箭托举下顺利升空，并与中国空间站精准对接。下列相关过程以化学变化为主的是
A.火箭与飞船合体完成组装 B.引燃推进剂实现火箭发射
C.飞船入轨后展开太阳能帆板. D.导航系统引导飞船精准对接
2．规范操作是实验成功的保障，如图操作正确的是
A. 检查气密性 B.
C. 给液体加热 D. 处理实验废液
3．小明在厨房中发现一种白色固体，他认为可能是白糖，就“可能是白糖”而言，属于科学探究中的
A.得出结论 B.设计实验 C.操作实验 D.猜想与假设
4．科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给定条件水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，如图为其计算机模拟图。下列说法正确的是
A.水结成“热冰”的过程中分子个数发生变化
B.上述变化过程中分子间间隔没有发生变化
C.上述变化过程中，水分子运动方式没有改变
D.利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场
5．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是
A.红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量
B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁
D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色光，放出热量，有刺激性气味的气体产生
6．下列反应中，既不是化合反应，又不是分解反应的是
A.加热氯酸钾制氧气 B.氢气在氧气中燃烧
C.加热碱式碳酸铜 D.石蜡在空气中燃烧
7．下列物质中含有氧分子的是
A.液态空气 B.水 C.二氧化碳 D.过氧化氢
8．下列各图中 和 分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是
A. B.
C. D.
9．“中国高铁”已成为我国外交的新名片，高铁车身主要采用镍铬奥氏体不锈钢制成。如图为铬元素的相关信息，下列说法错误的是
A.铬元素属于金属元素
B.铬在元素周期表中，位于第四周期
D．铬原子的相对原子质量是52.00g
10．利用图1传感器采集蜡烛燃烧过程中和CO2浓度的变化，实验过程中采集到的数据如图2，以探究蜡烛熄灭的原因。以下分析不合理的是
图1
A．图2中的曲线1表示瓶内02浓度的变化
B.蜡烛燃烧过程中，瓶内氮气的总质量基本不变
C．蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中产生一定浓度的CO2导致
D．燃着的蜡烛能在浓度为15%02、5%CO2和80%N2的混合气体中保持燃烧
第II卷（非选择题 共30分）
二、填空题（共3小题，每空1分，共18分）
11.(4分）阅读下面科普短文。
水果罐头方便又好吃，且保质期长。大多数人都认为保质期越长，防腐剂越多。实际上，保质期长不等于添加防腐剂。根据食品安全国家标准食品添加剂使用标准规定，水果类罐头不允许添加任何防腐剂。水果罐头中的高糖、无氧环境不适合微生物生长，因此只要灭菌彻底，不需要添加防腐剂。
水果罐头的原料经过80-90℃的巴氏灭菌处理，可以杀灭食物中的绝大部分微生物，水果中的大部分营养成分都能被很好地保留下来，仅有极少数不耐热的维生素会被破坏。在密封前，对罐头进行排气处理，保证罐头内部为真空状态，有效隔绝氧气，从而防止食物中的微生物滋生。
柑橘含有丰富的维生素C（化学式、类胡萝卜素等营养成分。我国柑橘罐头占柑橘加工量的80％以上、柑橘罐头制作流程如图：
杀菌过程中，随着杀菌温度的升高、杀菌时间的延长，罐内热量的累积（积温）会升高。积温对维生素C、类胡萝卜素的保存率的影响如图所示。
选购水果罐头时，应首选正规厂家生产的。若罐头出现膨胀或者凹陷，有可能是密封不良或灭菌不彻底导致产品变质，不建议购买。
依据文章内容回答下列问题。
（1）维生素C中含有哪几种元素。
（2）密封前，对罐头进行排气处理，保证罐头内部为真空状态，目的是 。
（3）下列关于水果罐头的说法正确的是 （填字母序号）。
A.保质期越长，防腐剂越多
B.水果罐头经过巴氏灭菌，大部分营养成分被保留下来
C.根据国家标准规定，水果罐头可以添加少量防腐剂
D.选购水果罐头时，若罐头出现膨胀或者凹陷，可能已经变质
（4）根据图示分析，为了减少柑橘罐头中维生素C和类胡萝卜素的损失，采取的措施是 。
12.(9分）实验室常用下列装置来制取氧气：
A B C D E
（1）写出图中有标号仪器的名称：a b: ;
（2）用高锰酸钾制取氧气时，反应的文字表达式为 。
（3）用E装置收集氧气的依据是。
（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置和收集装置分别是 。
（5）燃烧需要三个条件，一是有可燃物，二是与氧气（或空气）接触，三是温度--达到可燃物的着火点。某同学在探究A、B两种物质性质时做如下图所示实验。
①将A、B两种物质用酒精灯同时加热，一段时间后，A发生燃烧，B未发生燃烧。结论：A物质具有性，B物质可能不具有这样的性质，但也可能具有，只是因为 。
②本实验明显采用的是控制变量法。参照燃烧所需要的三个条件，在此实验中，该同学是将 和条件控制在相同状况下保持不变，从而探究它们的性质。
13.(7分）呼和浩特市某污水处理厂是历史最久、规模最大的污水处理厂之一。该厂日处理20万吨生活污水，其核心工艺流程遵循“预处理＋生物处理＋深度处理”的现代污水处理模式。
（1）粗格栅可除去不溶于水的大颗粒杂质，相当于实验室中的 操作。
（2）“好氧处理”需通入氧气，并利用氧气搅拌，这与 （填一种仪器）的作用相似。
（3）向“消毒槽”通臭氧（03）来消毒杀菌，这是利用其 （填“物理”或“化学”）性质。
（4）生活污水处理达标后排放的意义是 （写一条即可）。
（5）如图为电解水的实验简易装置图，据此回答：
①D试管中收集到的气体是 （填符号）,D试管中的气体可以用 检验。
②实验得出结论：水是由 组成的。
14.(7分）影响化学反应的因素很多，如：反应的温度、反应物的浓度、是否有无催化剂等。某小组进行了以下项目式探究。
任务一：下表是探究所得影响过氧化氢分解速率的部分因素的相关实验数据，分析回答：
实验序号 过氧化氢溶液的浓度％ 过氧化氢溶液的体积／mL 温度 /℃ 二氧化锰的用量／g 收集氧气的体积／mL 反应所需的时间／s
① 5 5 20 0.1 4 16.75
② 15 5 20 0.1 4 6.04
③ 30 5 35 0 2 49.21
④ 30 5 55 0 2 X
（1）由实验①与②对比可得到的结论是 。
任务二：某化学兴趣小组的同学进行了“寻找新的催化剂”的研究性实验。
【提出问题】二氧化锰与氧化铜对过氧化氢的分解催化效果哪一种更好？
【设计方案】在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的双氧水注入试管中，再利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图乙所示（氧气均被注射器收集到）。
甲
乙
（2）实验中U形管内红墨水液面出现左低右高的现象可知该实验 （选填“放热”或“吸热”）。
（3）为了比较两种催化剂的催化效果，实验中除了记录注射器内收集氧气的体积，还需记录 。
（4）结论：对过氧化氢分解催化效果较好的催化剂是＿。该催化剂 （填能或不能）改变氧气的生成量。
（5）如图乙所示由氧化铜做催化剂的反应， 时间段反应速率逐渐变 （选填“快”或“慢”），原因是 。
15.(3分）计算题
（1）日本核废水中含有的氚是氢元素的一种原子，具有放射性，相对原子质量为3，核内质子数为1，则其原子核内的中子数为＿。（1分）
（2）某阳离子R＊核外有10个电子，则R的核电荷数为 。（1分）
（3）据《自然》杂志报道，科学家最近研制出一种以元素锶（Sr）的原子做钟摆的钟，是世界上最精确的钟。锶元素在元素周期表中的原子序数为38，一个锶原子的质量为A，一个碳12原子的质量为B，锶原子的相对原子质量为（表达式用A和B表示） 。（1分）
九年级化学学科增值性评价数据采集参考答案
一、选择题：本题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C D D B D A A D D
一项是符合题目要求的。
二．非选择题，30分
11.(1）碳、氢、氧三种元素（2）防止罐头与氧气接触而变质（3)BD(4）杀菌温度低，时间短
12、(1) 酒精灯 试管
(2) 高锰酸钾 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
（3）氧气密度比空气大
(4)AD
（5）可燃性 温度没有达到可燃物的着火点 温度 与空气或氧气充分接触
13.(1）过滤
（2）玻璃棒
(3）化学
(4）环保节约水资源（答案合理就行）
(5)O2 带火星的木条 氢元素和氧元素
14.(1）过氧化氢溶液的浓度越大，分解速率越快
(2）放热
（3）收集气体时间
（4）二氧化锰 不能
（5）慢 随着反应进行，过氧化氢浓度减小，反应速率减慢
15.
中子数=3-1=2，核电荷数=10-3=7（或者核电荷数=10+3=13)；锶原子的相对原子质量＝A/(1/12XB)

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