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沁园春·长沙
毛泽东
他是领袖，是共和国的缔造者；
他是书法家，一手狂草征服天下；
他更是诗人，在烽火连天的岁月中，用诗词彰显自己的万丈豪情。
他，就是一代伟人毛泽东！
长沙是湖南的省会，是毛泽东求学和早年从事革命活动的地方，一九二五年二月他从上海回湖南开展农民运动，八月从韶山到长沙，九月前往广州主持全国农民运动讲习所。在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，便以“长沙”为题写下了这首《沁园春》。
背景介绍
独立寒秋，
湘江北去，
橘(jú)子洲头。
看万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸(gě)争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
怅寥廓(liá o,kuò )
问苍茫大地，
谁主沉浮？
携来百侣曾游，
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，
风华正茂；
书生意气，
挥斥方遒(qiú ) 。
指点江山，
激扬文字，
粪土当年万户侯。
曾记否，
到中流击水，
浪遏(è)飞舟？
《沁园春
·长沙》
品味鉴赏上阕，体景悟情
1、上阙写了什么？
2、诗人笔下的秋天有何特点？给人什么样的感受？
3、面对绚烂秋景，诗人在思考什么问题？
第一个图景——“寒秋独立图”
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
你能看出这个句式的特点吗？
寒秋独立，橘子洲头，望湘江北去。
古诗词中因表达需要经常使用倒装句式，
例如 “竹喧归浣女，莲动下渔舟”
“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”
第二个图景——“湘江秋景图”
古代的文人墨客笔下的秋天与毛泽东诗中的秋景有何不同？
看万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸(gě)争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
1、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
2.无边落木萧萧下，无尽长江滚滚来。
3、古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
4、已觉秋窗秋不尽，那堪秋雨助凄凉。
文人墨客笔下的秋天：寂寥、悲凉、凄清。
一切景语皆情语
作者如何来描写湘江秋景的？
（静态描写）
山——万山 红——红遍 （远眺）
林——层林 染——尽染 （远眺）
江——漫江 碧——碧透 （近观）
（动态描写）
百舸——争流——奋勇争先 （近观）
鹰——击长空——矫健勇猛 （仰视）
鱼——翔浅底——轻快自由 （俯瞰）
万类霜天竞自由
“湘江秋景图”
绚丽多彩，充满生机，充满活力。万类霜天竞自由。
4.面对色彩斑斓的秋景，面对如此多娇的江山，诗人在思考什么问题？
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
诗眼
独立寒秋，
湘江北去，
橘(jú)子洲头。
看万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸(gě)争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
怅寥廓
问苍茫大地，
谁主沉浮？
携来百侣曾游，
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，
风华正茂；
书生意气，
挥斥方遒(qiú ) 。
指点江山，
激扬文字，
粪土当年万户侯。
曾记否，
到中流击水，
浪遏(è)飞舟？
诗人独立寒秋
看湘江秋景
问谁主沉浮
惜 秦皇汉武，略输文采
唐宗宋祖，稍逊风骚
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝
《沁园春·雪》 1936年
携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘/岁月稠。
恰/同学/少年， 风华/正茂；
书生/意气， 挥斥/方遒(qiú ) 。
指点/江山， 激扬/文字，
粪土/当年/万户侯。
曾/记否， 到/中流/击水， 浪遏/(è)飞舟？
第三个图景：“峥嵘岁月图”
恰同学少年，
风华正茂；
书生意气，
挥斥方遒。
指点江山，
激扬文字，
粪土当年万户侯。
我们知道了！我们觉醒了！天下者我们的天下，国家者我们的国家，社会者我们的社会，我们不说，谁说？我们不干，谁干？（《湘江评论》）
书生意气， 挥斥方遒 。
指点江山， 激扬文字。
恰同学少年
“什么不要怕？天不要怕、鬼不要怕、死人不要怕、官僚不要怕、军阀不要怕、资本家不要怕”--- 《湘江评论》
恰同学少年
粪土当年万户侯。
请用几个词语来概括“同学少年”
朝气蓬勃，奋发有为，热情奔放，才华横溢，敢为天下先……
第四个图景——“中流击水图”
“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”表达出诗人怎样的情感
“自信人生二百年，会当水击三千里”
“独立寒秋图”
“湘江秋景图”
“峥嵘岁月图”
“中流击水图”
景中寓情
情中显志
诗言志
独立寒秋，
湘江北去，
橘(jú)子洲头。
看万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸(gě)争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
怅寥廓(liá o,kuò )
问苍茫大地，
谁主沉浮？
携来百侣曾游，
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，
风华正茂；
书生意气，
挥斥方遒(qiú ) 。
指点江山，
激扬文字，
粪土当年万户侯。
曾记否，
到中流击水，
浪遏(è)飞舟？
配乐
课堂片段写作：
毛泽东在诗歌上阕为我们描绘了一幅色彩绚烂、生机勃勃的湘江秋景，请你适当借助一些修辞手法（比喻、夸张等），尝试用生动、形象的散文语言描绘一幅“湘江秋景图”。
听---读---讲---练
独立寒秋，
湘江北去，
橘(jú)子洲头。
看万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸(gě)争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
怅寥廓(liá o,kuò )
问苍茫大地，
谁主沉浮？
携来百侣曾游，
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，
风华正茂；
书生意气，
挥斥方遒(qiú ) 。
指点江山，
激扬文字，
粪土当年万户侯。
曾记否，
到中流击水，
浪遏(è)飞舟？
配乐
作业：
1.背诵《沁园春·长沙》
2.背诵毛主席诗词《清平乐·六盘山》 《采桑子·重阳》《浪淘沙·北戴河》

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