小学奥数思维专题《环形跑道行程》课件——3-6年级通用

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小学奥数思维专题《环形跑道行程》课件——3-6年级通用

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(共8张PPT)
环形跑道行程
小学数学思维
“行程问题”是小某初压轴题
常考题型,行程问题有五大类:
⑤环形跑道行程
①同一地点背向而行,属行程相遇问题。每次相遇,它们走的路程为一圈。
②同一地点同向而行,属行程追及问题。每追上一次,追及的路程为一圈。
环形跑道
小明和小亮在环形跑道上跑步,环形跑道长300米,小明每秒跑5.2米,小亮每秒跑4.8米,两人从同一地点背向而行,经过( )秒两人相遇。

总路程÷速度和=相遇时间
小明小亮
300 ÷
(5.2+4.8)
=30(秒)
30
甲、乙、丙三人同时同地出发,绕一个花圃行走,乙、丙二人同方向行走,甲与乙、丙相背而行。甲每分钟走50米,乙每分钟走40米,丙每分钟走30米。在途中,甲和乙相遇后3分钟和丙相遇。这个花圃的周长是( )米。



甲乙

(50+30)
240÷
(50+40)
2160
(40-30)
=24(分)
×24
=2160(米)
×3
=240(米)
环形跑道
甲、乙两人在300米的环形跑道上同时同向并排起跑,甲每秒跑5米,乙每秒跑4.4米,两人起跑后第一次相遇在起跑线前面( )米。
5×500=2500(米)
追及路程÷ 速度差 = 追及时间
甲乙
300÷
2500÷300=8(圈)…100(米)
100
(5-4.4)
=500(秒)
环形跑道
甲、乙两人在环形水池边跑步,水池周长600米,甲每分钟跑120米,乙每分钟跑100米,甲在乙前面240米处,两人同时沿顺时针方向跑,( )分钟后甲追上乙。

240
追及路程÷ 速度差 = 追及时间


(600-240)
18
÷(120-100)
=18(分)
环形跑道
两名运动员在湖周围的环形道上练习长跑,甲每分钟跑250米,乙每分钟跑200米,两人同时同地同向出发,经过45分钟甲追上乙,如果两人同时同地相背而行,经过( )分钟两人相遇。
速度差×追及时间=追及路程

甲乙
甲乙
5
(250-200)×45=2250(米)
总路程÷ 速度和 = 相遇时间
2250÷(250+200)=5(分)
流水航行
一艘船顺水行320千米需要8小时,水流每小时15千米,这船逆水每小时行( )千米。
顺水速度:
静水速度=顺水速度-水流速度:
40-15=25(千米/时)
逆水速度=静水速度-水流速度
25-15=10(千米/时)
10
320÷8=40(千米/时)

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