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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
（2025）苏教版小学科学二年级（上册）分层作业
单元 第二单元 玩磁铁 课题 6.磁铁的妙用
学习目标 科学观念目标：知道磁铁能吸引铁制品，了解磁铁在生活中的一些常见应用。 科学思维目标：能通过观察和分析，初步解释磁铁在某些物品中是如何工作的。 探究实践目标：能动手制作简单的磁性玩具，并在制作过程中发现问题、解决问题。 态度责任目标：感受科学技术与日常生活的密切联系，培养安全使用材料的意识。
理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间
填空题： 1.磁铁能吸引（ ）制的物品。 2.我们用磁铁制作“爬树甲虫”时，甲虫身体里必须藏有一小块（ ）。 3.生活中，门吸利用了磁铁能（ ）的性质，让门保持关闭状态。 4.使用（ ）时要小心，不能把它和手机、银行卡等电子产品或磁性物品放在一起，以免损坏它们。 4分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间
观察图片，解决相关问题。 为什么当我们移动空心管里的磁铁时，空心管外的甲虫也会跟着移动？ 因为甲虫的身体里藏有一块（ ）。根据磁铁“异名磁极相吸”的原理，空心管里的磁铁会吸引甲虫身体里的磁铁，所以当我们移动空心管里的磁铁时，甲虫就会被带着一起移动。 6.观察图片，解决问题。 门吸是怎样工作的？ 门吸由两部分组成，一部分固定在门上，里面有（ ）；另一部分固定在墙上，里面是能被磁铁吸引的（ ）。当门关上时，门上的磁铁会吸住墙上的金属部分，从而将门牢牢固定住，防止它被风吹开。 第五题 第六题 6分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间
7.根据材料分析。 小明的妈妈买了一个新的磁性白板，她发现用配套的磁钉可以很方便地把纸张贴在白板上。但是，当她不小心把家里的一块大磁铁靠近白板时，发现白板上的颜色好像变花了，而且之后磁钉的吸力也变弱了。 （1）磁钉为什么能贴在白板上？因为白板内部含有微小的（ ）物质，磁钉本身是磁铁，所以磁钉能被白板吸引，从而贴在上面。 （2）为什么大磁铁靠近后，白板会变花，磁钉吸力也变弱了？大磁铁的磁力很强，当它靠近白板时，会强行改变白板内部微小磁性物质的排列方向，这个过程叫（ ），导致白板局部的磁性发生混乱，所以看起来颜色变花了。同时，白板整体的磁性被破坏，对磁钉的吸引力也就减弱了。 6分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间
8.根据材料选择 你想给你的弟弟制作一个有趣的玩具。你手边有以下材料：一块磁铁、一些回形针、一根细线、一张黄色的卡纸、一些水彩笔、一个塑料盆和一些水。请从以下三个方案中选择一个，完成玩具制作，并说明你的选择理由。 （1）方案A：制作一个“会飞的小鸟”。把卡纸剪成小鸟形状，用细线拴住，再用回形针固定在小鸟身上，最后用磁铁在下方吸引小鸟。 （2）方案B：制作一个“会游水的小鸭子”。把卡纸剪成鸭子形状，用回形针固定在鸭子底部，放入装有水的盆中，最后用磁铁在盆外吸引鸭子。 （3）方案C：制作一个“会跳舞的小人”。把卡纸剪成小人形状，用细线拴住，再用磁铁在上方吸引小人。 2分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间
辩论会：磁铁在生活中的应用是利大于弊，还是弊大于利？ 12分钟
参考答案：
理解掌握 练一练
1.铁 2.磁铁 3.吸铁 4.磁铁
实验探究 做一做
5.磁铁
6.磁铁、金属
实践应用 固一固
7（1）磁性 （2）磁化
迁移创新 试一试
8.方案B：制作一个“会游水的小鸭子”。
理由：方案B最具可行性和趣味性。水的浮力可以让“小鸭子”轻松地浮在水面上，几乎没有摩擦力。当我们用磁铁在盆外移动时，磁铁会通过水吸引鸭子底部的回形针，让“小鸭子”在水面上自由地“游动”，效果非常直观。
不选择其他方案的理由：方案A和C中，“小鸟”和“小人”是悬挂在空中的，细线本身有重量和摩擦力，用磁铁吸引时，它们可能会因为重力和摩擦力过大而难以“飞”或“跳舞”，效果会大打折扣。
项目类、实践类 （合作完成）
9.
正方（利大于弊）：
（1）方便生活：磁铁的应用让我们的生活更方便，如门吸、手机支架、磁性白板、擦窗器等。
（2）提高效率：在工业生产中，磁铁被用来分拣铁制品、吸附废铁，大大提高了工作效率。
（3）医疗诊断：核磁共振（MRI）等先进的医疗设备也离不开磁铁，帮助医生更准确地诊断疾病。
反方（弊大于利）：
（1）损坏物品：磁铁会损坏手机、电脑、银行卡、信用卡等重要的电子产品和磁性卡片，造成经济损失和生活不便。
（2）安全隐患：强磁铁如果被儿童误吞，会在体内相互吸引，造成严重的伤害。
（3）干扰仪器：磁铁的磁场会干扰指南针、导航设备等精密仪器的正常工作。
教师总结：引导学生认识到，任何事物都有两面性。磁铁本身没有绝对的好坏，关键在于我们如何正确、安全地使用它。我们应该充分利用它的优点，同时注意规避它可能带来的风险。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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