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(共25张PPT)
习作：生活万花筒
部编版人教版四年级语文上册
同学们，看看老师给你们带来了什么玩具？
转一转万花筒，你会发现，里面组成不一样的图案。其实我们的生活就像一个万花筒，每天上演着许许多多精彩的故事，它们令我们或喜、或怒、或哀、或乐。这些事情中有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，有些是我们听到的，其中有些事情总是留在我们的记忆深处，让我们总也忘不了。今天就让我们走进五单元习作《生活万花筒》。
审题
体裁：记叙文
内容：一件印象深刻的事情
写作要求：按一定顺序，写清楚事情。
作文内容选材。
明确事情的起因、经过和结果，按照故事发展顺序，写清楚。
评价、修改习作。
作文选材
课本上
捉蚊趣事
她收到了礼物
一件烦心事
爷爷戒烟了
家庭风波
照片里的温暖
教室里的掌声
信不信由你
额外补充
第一次洗衣服
参加演讲比赛
学会骑自行车
第一次做饭
这些事情中，有你亲身经历的，有你看到的，有你听到的，建议写自己亲身经历的，比较好写。
作文框架
生活万花筒
题目：事件命名法 难忘的/有趣的......
开头（1）：点明要写的事情。常用的开头方式：万花筒句式、每当......句式开头 先声夺人开头
中间（2-4）：
①写清楚事情的起因，事情发生的时间、地点和人物（略写）
②按照一定的顺序，完整的叙述事情的经过。（详写）建议用：一波三折法，增加文章的趣味性。
③结果：简单交代一下事情的结果（略写）
结尾（5）：点明启示，收获的道理（略写）
如何把事情写具体，写清楚？
④注意做到详略得当，重点突出。要挖掘事情的闪光点或者有趣味的地方进行详细的描写，其他的内容可以略写。
③抓住人物的心理（怎么想）、语言（怎么说）、动作（怎么做）、神态等细节描写，把重点内容写具体。
⑤并可以适当的加入比喻、拟人等修辞手法，增加文章的趣味性。
②把听到的、看到的、想到的写清楚。
⑥加入合理的情感抒发，写出人物的感受。
①有适当的环境描写，交代故事发生的背景，这样对渲染气氛，表达感情有帮助。
事情
起因
经过
结果
根据下面的表格，列一列事情的发展吧！
下面列举了五件事情的起因、经过和结果的思维导图，一起来看一下。
起因
一件烦心事
经过
结果
收作业时，组长喊我“可乐”。
体育课时，一位同学喊我“可乐”。
外号给“我”带来的难堪，让我心烦。
介绍外号“可乐” 的来历。
美术课时，全班同学喊我“可乐”。
事情列举一
起因
捉蚊趣事
经过
结果
“我”用各种方法捉蚊子，结果徒劳无功
半夜“ 我” 被蚊子吵得睡不着觉。
“我”重新思考，用了捉蚊“武器”
“ 我”最终战胜了蚊子。
事情列举二
起因
第一次煎蛋
经过
结果
“ 我”第一次煎鸡蛋，没有及时翻面，鸡蛋糊了。
妈妈不在家，“我”很饿，决定自己煎蛋充饥。
“ 我”忘记调小火，鸡蛋还是糊了。
“ 我”回忆妈妈煎鸡蛋的画面，再次尝试。
“ 我”终于煎出了香喷喷的鸡蛋。
事情列举三
起因
我学会了骑自行车
经过
结果
妈妈教“我”怎么骑自行车，“我”学会了骑自行车。
“我”喜欢自行车，买了自行车。
“ 我”得意洋洋，不小心从自行车上摔下来。
“ 我”在妈妈的鼓励下，重新骑上自行车。
“ 我”学会了骑自行车。
事情列举四
起因
她收到了礼物
经过
结果
她马上要过生日了，家里人漠不关心。
她在九岁生日当天收到了爸爸妈妈的特殊礼物。
她放学回到家，看到爸爸妈妈布置的生日场地，很是感动。
爸爸妈妈送了她一份特别有意义的礼物。
她过了一个有意义的生日。
事情列举五
列举的五个事例思维导图，大家可以发散思维，举一反三，运用到自己的作文中。
比如《第一次煎蛋》就可以转化成第一次炒番茄鸡蛋、第一次做青团、第一次做家务......
下面就以《第一次煎蛋》为例进行写作讲解。
第一段：点明事情为“第一次煎蛋”。
第二段：点明人物、时间、地点，交代事情的起因。
第三段：写第一次煎蛋的经历。
第五段：写第三次煎蛋的经历。
第六段：交代事情的结果和自己收获的启示或者道理。
第四段：写第二次煎蛋的经历。
写作实操：
②万花筒句式
第一段写作
①每当.......句式
生活是个万花筒，轻轻转动就会出现不同的画面。有的让人惊喜，有的让人烦心，有的则像“我第一次煎鸡蛋”一样，让我印象深刻。
生活是个万花筒，一件件小事点缀其中。每当看到自己盘子里的煎鸡蛋，我便会想起那一次煎鸡蛋的趣事。
写作实操：
第二段起因写作
想一想：事情发生的时间、地点、谁在做什么？
时间：周末中午
地点：厨房
做什么：准备煎鸡蛋
想一想：为什么“我”要煎鸡蛋？
原因①：妈妈今天加班，没时间回来做饭
原因②：学校布置的家庭作业，自己做一道菜.......
第二段范文：
周末中午，肚子不合时宜的“咕咕咕”叫起来。由于今天妈妈加班，于是我决定自己当一回小厨师，煎一个鸡蛋来填饱肚子。(范文一）
本周末的家庭作业是自己做一道菜。于是没有厨艺的我便决定做最简单的煎鸡蛋。心里暗暗得意，这肯定难不倒我。（范文二）
写作实操：
第三段经过：第一次煎鸡蛋经历
想一想：①我从哪里拿出鸡蛋？拿出鸡蛋的动作是怎样的？
③我煎鸡蛋过程中会遇到怎样的趣事呢？
④我第一次煎鸡蛋，成功了吗？如果没有成功，原因是什么呢？
②我第一次煎鸡蛋，心情是怎样的呢？
冰箱里拿出鸡蛋
小心翼翼地拿出鸡蛋
锅里忘记放油
鸡蛋飞出锅子
鸡蛋没来得及翻面，糊了
忘记调小火，鸡蛋糊了
紧张/激动/兴奋......
第三段范文：
我小心翼翼地从冰箱里拿出鸡蛋，看着手中的鸡蛋既兴奋又紧张。我接着把平底锅放在灶台上，打开火，看着跳跃的蓝色火焰，仿佛在为自己加油。我倒入油，油热后，我拿起鸡蛋，在灶台边轻轻一磕，鸡蛋壳裂开了一道缝，我顺手将蛋壳掰开，将鸡蛋倒入锅中。接着“滋啦滋啦”的声音响起，我被飞溅的油灼痛了手，于是我大退几步。紧接着锅子里一股热气冒出，随之而来的是一股焦味。原来鸡蛋没来得及翻面，鸡蛋糊了。
写作实操：
第四段经过：我再次煎鸡蛋
想一想：①我这次煎鸡蛋吸取了什么教训？
②我第二次煎鸡蛋，成功了吗？如果没有成功，原因是什么呢？
记得给鸡蛋及时翻面
锅中加油后，调小火，防止油飞溅，烫伤自己
第四段范文：
我本着不气馁的精神，重新拿出一只鸡蛋。这次油热后，我便将燃气灶火调小，嘴里嚷嚷着：“我就不信，煎不好鸡蛋。”接着将鸡蛋放入锅内，看到鸡蛋渐渐成型，心理开始雀跃。我小心翼翼地拿起铲子，想给鸡蛋翻个面，可是锅内的鸡蛋就像一个调皮的孩子，一点都不配合我，费了九牛二虎之力，终于翻过来了了，就当我要欢呼的时候，却发现鸡蛋这一面已经糊掉了，顿时喜悦消失无影。
①我两次煎鸡蛋失败后，内心想放弃吗？
写作实操：
第五段经过：我再一次煎鸡蛋
想一想：
③我第三次煎鸡蛋，成功了吗？如果成功了，我的心情是怎样的呢？
妈妈此时及时出现我身后，给我鼓励，会说什么呢？
我沉下心来想想妈妈为我煎鸡蛋的画面。
②我这次煎鸡蛋会寻求帮助吗？我会怎么做？
我内心想放弃煎鸡蛋
第五段范文：
就在我打算放弃煎鸡蛋的时候，我听见身后传来妈妈温柔的声音：“你打算放弃了吗？”我耷拉着脑袋，说：“妈妈，煎鸡蛋好难呀！”妈妈摸了摸我的头，笑着说：“你沉下心来，想想每一次我是怎么给你煎鸡蛋的呢？”我在妈妈鼓励的眼光下，我闭上眼睛，深吸一口气，在脑海中浮现妈妈为我煎蛋时的画面。我重新拿起桌子上的一只鸡蛋，一步一步，不慌不忙地开始煎鸡蛋，没想到这一次给鸡蛋翻面非常的顺利，一次过关。不一会儿就传来煎蛋的香味，我高兴地笑了起来，“妈妈，我成功了！”我大喊着！妈妈向我投来赞许的目光。
写作实操：
第六段结尾：通过煎鸡蛋我明白的道理或者启示。
自此以后，我明白了一个道理，简单的事情也需要我们全神贯注，反复努力的。只要自己够用心，就一定会成功。
煎鸡蛋虽然是一件小事情，但是却蕴含着大大的道理。再简单的小事，没有经过实践，都不可以轻视，只要我们足够用心，持之以恒，总会有所收获。
煎鸡蛋是一件小事情
却蕴含着大道理
谢谢观看

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