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三原县2025~2026学年度第一学期期中综合素质调研测试
九年级化学试题
注意事项：1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分100分。考试时间90分钟。
2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和考号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。
3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题 共30分）
一、选择题（共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个选项是符合题意的）
1.2025年“中国水周”的主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列做法不利于保护水资源的是
A.使用节水龙头 B.生活污水集中处理达标后排放
C.大量开采和使用地下水 D.推广工业用水循环利用
2．近年来，我国在科技、人工智能等多领域取得了瞩目的成就。下列过程中主要发生化学变化的是
A.嫦娥“六号”月背取壤 B.用人工智能辅助学习
C.人形机器人跳舞 D.神舟“二十”点火起飞
3．化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是
A.量取液体 B.点燃酒精灯 C.闻试剂气味 D.加热液体
4．物质具有多样性。下列物质属于单质的是
A.空气 B.铁粉 C.高锰酸钾 D.冰
5．下列反应属于分解反应的是
6．含氟牙膏能防止龋齿。这里的“氟”指的是
A.原子 B.分子 C.元素 D.单质
7．锌被称为“生命之花”，右图是锌在元素周期表中的信息，下列说法不正确的是
A．锌的核电荷数为35
B．锌的相对原子质量是65.38
C．锌的质子数为30
D.根据图示可确定锌原子的核外电子数
8．下列实验操作符合实验室规则的是
A.为了操作方便，对于没有毒和没有腐蚀性的试剂，可以用手直接去拿
B.为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口可以对着实验者
C.为了防止试剂污染，胶头滴管应悬空在试管口上方滴加液体，不要伸进试管内
D.为了节约试剂，剩余试剂应倒回原试剂瓶，以免浪费
9．用如图所示装置进行过滤，以下分析不正确的是
A.滤纸边缘低于漏斗口
B.玻璃棒的作用是引流C.玻璃棒末端轻轻斜靠在三层滤纸的一边
B. C. D.
A.活性炭的作用是吸附水中的色素和异味
B.小卵石、石英砂的主要作用是杀菌消毒
C.活性炭和小卵石交换位置，净水效果相同
D.净化后的水为纯水
12．下列同组物质均由分子构成的是C.氯化钠和二氧化碳 D.氯化钠和汞
13．下列事实及对这些事实的解释，二者相符的是
选项 事实 解释
A 水结成冰后不再流动 分子停止了运动
B 湿衣服晾干 分子大小发生了改变
C 50mL酒精和50mL水混合后体积小于100mL 分子是有质量的
D 1滴水中大约有1．个水分子 分子的体积很小
14．氮气与氢气的反应是工业制氨气的重要方法，如图是其反应的微观示意图。下列说法不正确的是
A.该反应涉及三种物质
B.保持“”化学性质的最小粒子是氢分子
C.该反应前后原子种类不变
D.该反应的实质是分子重新组合的过程
15．如图所示，室温下两胶头滴管同时向试管中滴入4mL5％的过氧化氢溶液，可观察到两试管内
都产生气泡，橡胶薄膜向右凸。下列说法正确的是
A.二氧化锰反应后的质量减小
B.两试管内气压均有改变
C.橡胶薄膜向右凸是因为消耗二氧化锰生成了更多氧气
D.完全反应后恢复室温，橡胶薄膜保持右凸
第二部分（非选择题 共70分）
二、填空及简答题（共6小题，计45分）
16.(7分）空气是人类生产活动的重要资源。根据下列的简易流程图回答问题：
（1）分离液态空气是根据液氮和液氧的 （填“沸点”或“密度”）不同进行分离。
（2）分子筛也是分离液态空气的一种方法。分子筛内部有均匀微小孔径，空气中的氧气分子可以通过分子筛，氮气分子不能通过，则分子直径大小为：氮气分子 （填“＞”、“＜”或"=")氧气分子。
（3）稀有气体在通电时会发出不同颜色的光，这属于稀有气体的 （填“物理”或“化学”）性质。
（4）氮气约占空气总体积的 ％。博物馆用氮气作保护气保存珍贵文物，说明氮气的化学性质 。
（5）钢瓶中液氧的用途是 （填“医疗急救”或“食品防腐”）。
（6）二氧化碳 （填“属于”或“不属于”）空气污染物。
17.(7分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
A B C D E
图1 图2
（1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是 。
（2）图2为五个粒子的结构示意图。①A在化学反应中易 （填“失去”或“得到”）电子，形成 （填“阴”或“阳”）离子。
②粒子E中的x＝ 。③属于同种元素的粒子是 （填字母），原因是它们的 相同。
④达到稳定结构的粒子是 （填字母）
18.(6分）化学用语是学习化学的重要工具。
（1）陶瓷的主要原料黏土中含有铝、硅、氧等元素，其中属于地壳中含量最高的元素是 。
（2）我国“化学”一词最早出于徐寿的《化学鉴原》。他创造出许多元素的中文名称，如钠、铝、钙等沿用至今，钙的元素符号为 。
（3）植物生长需要多种营养元素，包括碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等。
①2N表示 。
②3Mg2＋表示 。
③H的宏观意义是 。
④上述元素中有 种非金属元素。
19.(7分）某小组同学为研究分子的性质，做了如下实验。
实验一
④ ⑤
实验二
实验三
（1）实验一：图③中加入澄清石灰水，观察到澄清石灰水 。
（2）实验二：硫在⑤中燃烧发出 色火焰，且比在④中燃烧剧烈，说明 影响物质燃烧的剧烈程度。
（3）实验三：铁丝在⑦中剧烈燃烧， ，放热。用文字表示该反应： 。
（4）实验二和实验三集气瓶底部水的作用 （填“相同”或“不同”）。
（5）实验三：某同学在该实验过程中，没有观察到铁丝燃烧，可能的原因是 （填小写字母）。
a.铁丝生锈，未打磨 b.集气瓶底部加了少量水 c.集气瓶中氧气的浓度太低
（6）进行三组实验时，不需要标注下列实验图标中的 （填字母）。
A. B. C. D.
21.(9分）某化学兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行探究。（1）在拉瓦锡的实验中，水蒸气通过一根烧红的铁质枪管，枪管内壁有四氧化三铁生成，同时得到了“易燃空气”。该“易燃空气”是 。
（3）如图是电解水的简易装置。①与甲管相连的是电源的＿（填“正”或“负”）极。甲管与乙管中的气体体积比约为 。
②关闭电源，将燃着的木条放在乙管尖嘴口，打开活塞，可观察到的现象是 。
③用文字表示电解水发生的反应： 。
（4）水电解的过程可用下图表示，微观粒子变化的先后顺序正确的是 （填字母）。
① ② ③ ④ ⑤
A.①②③④⑤ B.①④③②⑤ C.①④③② D.①②⑤③
三、实验及探究题（共2小题，计25分）
22.(11分）同学们对制取氧气进行项目式学习。
项目一：实验室制取氧气（如图1）
A B C D E
图1 图2
（1）写出仪器名称：a ,b 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 （填字母），用文字表示该过程发生的反应： 。
（3）若用装置C收集氧气，验满的方法是 。
（4）用D装置收集氧气时，当导管口出现 时开始收集。
（5）若用装置E收集氧气，气体应从 （填“m”或“n”）端通入。
项目二：自制供氧器（如图2）
（6）①用文字表示反应仓中发生的反应： 。
②图中加湿仓中水的作用是 （写一条）。
23.(14分）某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定”展开学习。
【经典赏析】二百多年前，法国化学家拉瓦锡用图1装置定量研究了空气的成分，得出了空气由 组成的结论。
图1 图2 图3 图4
【课本实验】甲组同学利用图2装置进行实验。
（1）实验原理：用文字表示该装置中发生的反应： 。
（2）实验步骤：I．连接装置， 。
II.用弹簧夹夹紧橡皮管。
III.点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。
IV.当（填“反应刚结束”或“装置冷却到室温”）时打开弹簧夹，观察现象。
（3）实验现象：红磷燃烧产生大量的 ，放出大量的热。
（4）实验分析：①该实验中，加入的红磷要 （填“少量”或“足量”）。
② （填“能”或“不能”）用铁丝代替红磷进行该实验。
③该实验可推知反应后剩余主要气体的化学性质是 。
【创新实验】乙组同学设计了如图3实验。实验过程中测得集气瓶内气体压强随时间的变化趋势如图4所示。
（1）与图2相比，图3实验使用电烙铁引燃红磷的优点是 （写一条）。
（2）图4中AB段气压增大的原因是（填小写字母，下同）,CD段气压增大的原因是 。
a.燃烧消耗瓶中的氧气 b.打开弹簧夹后水进入瓶中
c.集气瓶中温度恢复到室温 d.红磷燃烧放热
【拓展实验】丙组同学设计如右图装置进行实验。
【查阅资料】铜粉与氧气在加热条件下生成氧化铜固体。
【实验分析】（1）实验过程中反复推拉注射器的活塞，目的是 。
（2）已知硬质玻璃管容积为25mL，注射器中留存15mL的气
体，反应结束后，将气球内的气体全部挤出，注射器活塞最终停留在7mL刻度处，则空气中氧气的体积分数为 。试卷类型：A
三原县2025~2026学年度第一学期期中综合素质调研测试
九年级化学试题
注意事项：
0
1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分100分。考试时
间90分钟。
2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓
名、班级和考号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题共30分）
一、选择题（共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个选项是符合题意的）
1.2025年“中国水周”的主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列做法不利于保护
水资源的是
杯
A.使用节水龙头
B.生活污水集中处理达标后排放
C.大量开采和使用地下水
D.推广工业用水循环利用
2.近年来，我国在科技、人工智能等多领域取得了瞩目的成就。下列过程中主要发生化学变化的是
A.嫦娥“六号”月背取壤
B.用人工智能辅助学习
C.人形机器人跳舞
D.神舟“二十”点火起飞
3.化学是一门以实验为基础的科学。
下列实验操作正确的是
602
A.量取液体
B点燃酒精灯
C.闻试剂气味
D加热液体
4.物质具有多样性。下列物质属于单质的是
A.空气
B.铁粉
C.高锰酸钾
D.冰
5.下列反应属于分解反应的是
韶
A.氧化汞加热汞+氧气
B,酒精+氧气点燃二氧化碳+水
C.镁+氧气点燃氧化镁
D.二氧化碳+氢氧化钠
碳酸钠+水
0
6.含氟牙膏能防止龋齿。这里的“氟”指的是
A.原子
B.分子
C.元素
D.单质
7.锌被称为“生命之花”，右图是锌在元素周期表中的信息，下列说法不正确的是
A.锌的核电荷数为35
30 Zn
B.锌的相对原子质量是65.38
锌
C.锌的质子数为30
65.38
D.根据图示可确定锌原子的核外电子数
8.下列实验操作符合实验室规则的是
A.为了操作方便，对于没有毒和没有腐蚀性的试剂，可以用手直接去拿
B.为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口可以对着实验者
C.为了防止试剂污染，胶头滴管应悬空在试管口上方滴加液体，不要伸进试管内
D.为了节约试剂，剩余试剂应倒回原试剂瓶，以免浪费
三原县九年级化学期中试题A-1-(共6页)
扫描全能王创建
9.用如图所示装置进行过滤，以下分析不正确的是
A.滤纸边缘低于漏斗口
B.玻璃棒的作用是引流
C.玻璃棒末端轻轻斜靠在三层滤纸的一边
D.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
10.氚可用于核能发电，是一种特殊的氢原子，核内有2个中子。下列示意图能表示氚原子的是
0质子
0中子
·电子
D.
A
11.同学们用右图自制的便携式净水器净化河水。下列说法正确的是
A.活性炭的作用是吸附水中的色素和异味
出水口
B.小卵石、石英砂的主要作用是杀菌消毒
蓬松棉
C.活性炭和小卵石交换位置，净水效果相同
纱布
活性炭
石英砂
D.净化后的水为纯水
小卵石
进水口
12.下列同组物质均由分子构成的是
A.汞和水
B.水和二氧化碳
C.氯化钠和二氧化碳
D.氯化钠和汞
13.下列事实及对这些事实的解释，二者相符的是
选项
事实
解释
A
水结成冰后不再流动
分子停止了运动
B
湿衣服晾干
分子大小发生了改变
C
50mL酒精和50mL水混合后体积小于100mL
分子是有质量的
D
1滴水中大约有1.67×1021个水分子
分子的体积很小
14.氮气与氢气的反应是工业制氨气的重要方法，如图是其反应的微观示意图。下列说法不正确
的是
00
00
条件
○表示氨原子
。表示氢原子
A.该反应涉及三种物质
B.保持“O”化学性质的最小粒子是氢分子
C.该反应前后原子种类不变
D.该反应的实质是分子重新组合的过程
15.如图所示，室温下两胶头滴管同时向试管中滴人4mL5%的过氧化氢溶液，可观察到两试管内
都产生气泡，橡胶薄膜向右凸。下列说法正确的是
5%的过氧
A.二氧化锰反应后的质量减小
化氢溶液
B.两试管内气压均有改变
C.橡胶薄膜向右凸是因为消耗二氧化锰生成了更多氧气
橡胶薄膜
D.完全反应后恢复室温，橡胶薄膜保持右凸
二氧化锰
三原县九年级化学期中试题A-2-(共6页)
扫描全能王创建
回其试卷类型：A
三原县2025~2026学年度第一学期期中综合素质调研测试
九年级化学试题参考答案及评分标准
一、选择题（共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个选项是符合题意的）
1.C2.D3.A4.B5.A6.C7.A8.C9.D10.B
11.A12.B13.D14.D15.B
二、填空及简答题（共6小题，化学反应式2分，其余每空1分，计45分）
16.(7分)(1)沸点
(2)>
(3)物理
(4)78%
稳定或不活泼
(5)医疗急救
(6)不属于
17.(7分)(1)原子
(2)①得到阴
②8
3CD
质子数或核电荷数
④DE
18.(6分)(1)0或氧
(2)Ca
(3)①2个氮原子
②3个镁离子
③氢元素
④五或5
19.(7分)(1)酚酞试液变红不断地运动
(2)C温度越高，分子运动的速率越快
(3)①慢
②有
(4)间隔
20.(9分)(1)变浑浊
(2)蓝紫
氧气浓度
(3)火星四射，生成黑色固体
铁+氧气点燃四氧化三铁
(4)不同
(5)ac
(6)B
21.(9分)(1)氢气
(2)小液滴或水雾
氢元素、氧元素或H、0元素
(3)①负
2:1
②木条燃烧更旺
8水通电氢气+氧气
(4)D
三、实验及探究题（共2小题，化学反应式2分，其余每空1分，计25分）
22.(11分)(1)铁架台
水槽
(2)A
高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气
(3)将带火星的木条放置在瓶口，若木条复燃，则氧气集满
(4)均匀、连续地气泡冒出
(5)n
(6)①过氧化氢二氧化锰水+氧气
②根据产生气泡的速率观察产生氧气的速率或湿润氧气（合理即可）
23.(14分)【经典赏析】氮气和氧气
【课本实验】(1)红磷+氧气点燃五氧化二磷
（2)I.检查装置的气密性
W.装置冷却到室温
(3)白烟
(4)①足量
②不能
③不燃烧、不支持燃烧或不能与水反应
【创新实验】(1)减少实验误差或减少空气污染
(2)db
【实验分析】(1)使铜粉与氧气充分反应
(2)20%
三原县九年级化学期中试题A-答案-1（共1页）

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