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2025年11月
绵阳南山中学2025-2026学年度高2023级高三上期中考试生物试题
注意事项：
开考前，请先将自己的个人信息填写在答题卡上。
考试时，选择题部分请用2B铅笔填涂，非选择题部分用0.5mm黑色签字笔书写。
考试结束后，将答题卡交回。
单选题。（共15题，每题3分，共45分）
1.某科研人员在观察池塘中的生物时，在显微镜下观察到了色球蓝细菌和水绵等生物。下列有关叙述正确的是（　　）
A. 观察池塘水临时装片时，可直接使用高倍镜观察
B. 高倍镜下，色球蓝细菌的细胞体积比水绵细胞大
C. 色球蓝细菌和水绵都有叶绿体，能进行光合作用
D. 色球蓝细菌和水绵细胞具有相似的细胞膜和细胞质
2.研究者利用含过氧化氢酶的新鲜红薯片做了两组实验，结果如下。相关分析不正确的是（　　）
实验一：
温度 0℃ 30℃ 40℃ 50℃ 60℃
氧气增加量cm g-1 H2O2溶液 0.03 0.05 0.34 1.15 1.67
H2O2溶液
+红薯片 1.61 1.69 3.15 4.92 2.87
A. 实验一中，H2O2溶液组的作用是消除H2O2自然分解引起的误差
B. 实验二中，pH偏高或偏低均会引起过氧化氢酶的活性下降
C. 温度为0℃和pH=3的条件下酶活性都很低但空间结构稳定
D. 由实验结果不能确定红薯过氧化氢酶的最适温度和最适pH
3.如图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。分析下列说法正确的是（　　）
A. ②渗回①和渗入④的量相差不大
B. 若③为脑细胞，⑤处的O2浓度高于①处，而CO2的浓度相反
C. 若③为肝脏细胞，饭后一小时⑤处的血糖浓度低于①处
D. ①的pH能够保持稳定是因为HCO3-含量较多
4.如图表示某雄性哺乳动物雄激素（睾酮）产生的调节过程，a～e表示有关生理活动过程。下列相关叙述，不正确的是（　　）
A. 图中各激素只作用于有相关受体的细胞 B. a、b、c过程体现了睾酮分泌的分级调节
C. 睾酮由睾丸产生，与下丘脑和垂体无关 D. d和e过程体现了激素分泌的负反馈调节
5.如图是给植物施加外源生长素（IAA）和赤霉素（GA）对拟南芥根和茎生长的影响。据图作出的分析，正确的是（　　）
A. 当IAA浓度为b时，根不生长
B. IAA浓度大于c时，茎的生长受抑制
C. IAA表现出低浓度促进高浓度抑制的特点，GA无此特点
D. 相对根而言，茎对IAA和GA更敏感
6.如图表示种群各特征之间的关系，图中“+”表示增加，“-”表示减少。下列叙述正确的是（　　）
A. 种群密度能够准确反映种群数量的变化趋势
B. 甲、乙、丙、丁都能决定种群密度的大小
C. 处于K 值时的种群，其年龄组成为增长型
D. 大量诱杀某害虫的雄性个体，能使该种害虫的种群密度显著降低
7.下列有关如图所示模型的叙述正确的是（　　）

A. 若A，B，C依次表示同一个种群中老、成、幼年龄段的个体数量，则此种群为增长型种群
B. 若A，B，C为某生态系统中的三个营养级，则A，B，C构成该生态系统的生物群落
C. 若A，B，C为某生态系统中的三个营养级，则A，B，C符合能量金字塔
D. 若A，B，C为某生态系统中的三个营养级，B，C中不会出现同一生物种群
8.弥漫性毒性甲状腺肿（Graves病）患者甲状腺细胞增生，临床80%以上的甲亢由该病引起，致病机理如图所示，Graves病患者体内甲状腺素比正常人的分泌量多。结合教材所学和如图判断下列相关说法不正确的是（　　）
A. Y物质为细胞因子，其作用的细胞属于淋巴细胞
B. 甲状腺激素增多不会抑制抗体X的分泌
C. 患者的甲状腺激素不能抑制垂体释放TSH
D. 抗体X可促进患者甲状腺激素的合成和释放
9.某大型水库因水体富营养化曾连续爆发“水华”。通过投放鲢鱼、鳙鱼等以浮游生物为食的鱼类，安装植物浮床，用增氧机增氧等手段进行综合治理，已有效遏制住了“水华”的发生。下列相关叙述错误的是（　　）
A. “水华”覆盖水面，水体中植物通过光合作用释放出的氧气导致水体中溶氧量升高
B. 水生生物死亡后加剧水体富营养化属于正反馈调节
C. 鲢鱼、鳙鱼等通过捕食能有效预防引起“水华”的生物的爆发式增长
D. 植物浮床吸收的N、P等无机盐可通过收获植物体的形式移出水体
10.将金黄色葡萄球菌置于血平板（完全培养基中添加适量血液）上培养生长时，可破坏菌落周围的红细胞，使其褪色。某研究小组通过稀释涂布平板法对土壤中金黄色葡萄球菌的数量进行了测定，相关说法正确的是（　　）
A. 从功能上分类，血平板属于选择培养基
B. 制作血平板时，在平板冷却前加入血细胞
C. 稀释涂布平板法可用于计数活菌，也可用于分离微生物
D. 涂布菌液后应立即将平板倒置，以防水分过度蒸发
11.人参是重要的药用植物，常以根入药，由于过度采挖导致人参资源枯竭，人工栽培周期长。研究表明，可采用植物组织培养的方式培养人参不定根，用以满足市场需求。下列说法错误的是（　　）
A. 人参不定根培养中有脱分化和再分化过程
B. 过程①必须光照培养以增加有机物来源
C. 过程②所需要的生长素比例大于细胞分裂素
D. 需要检测获得的不定根中有效成分的含量
12.如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述，正确的是（ ）
A. ②的构建需要限制性内切核酸酶和DNA聚合酶参与
B. ③侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到④的染色体上
C. ④的染色体上若含抗虫基因，则⑤就表现出抗虫性状
D. ⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异
13.miRNA是一种小分子RNA。某miRNA能抑制W基因控制的蛋白质 （W蛋白）的合成。某真核细胞内形成该miRNA及其发挥作用的过程示意图如下，下列叙述正确的是（　　）
A. miRNA基因转录时，RNA聚合酶与该基因的起始密码相结合
B. W基因转录形成的mRNA在细胞核内加工后，进入细胞质用于翻译
C. miRNA与W基因mRNA结合遵循碱基互补配对原则，即A与T、C与G配对
D. miRNA抑制W蛋白的合成是通过双链结构的miRNA直接与W基因mRNA结合所致
14.取某XY型性别决定的动物（2n=8）的一个精原细胞，在含3H标记胸腺嘧啶的培养基中完成一个细胞周期后，将所得子细胞全部转移至普通培养基中完成减数分裂（不考虑染色体片段交换、实验误差和DNA）。下列相关叙述错误的是（　　）
A. 一个初级精母细胞中含3H的染色体共有8条
B. 一个次级精母细胞可能有2条含3H的X染色体
C. 一个精细胞中可能有1条含3H的Y染色体
D. 该过程形成的DNA含3H的精细胞可能有6个
15.杜洛克大红猪皮毛颜色由常染色体上两对独立遗传的基因（R、r和T、t）控制。基因R或T单独存在的个体，能将无色色素原转化为沙色色素；基因r、t不能转化无色色素原；基因R和T同时存在的个体，沙色色素累加形成红色色素。若将基因型为RrTt的雌雄个体杂交，所得子代表现型中红色：沙色：白色的比例为（　　）
A. 1：2：1 B. 9：6：1 C. 9：4：3 D. 12：3：1
二.非选择题。（55分）
16.（10分）如图是光合作用过程示意图，据图回答问题：

（1）结构A中发生的能量变化是光能→ ______ 。
（2）暗反应包括 ______ 和C3的还原两个阶段。
（3）图中①的化学名称是 ______ ，若突然停止光照，①的含量在短时间内会 ______ 。
（4）某兴趣小组为了验证光照强度对植物光合速率的影响，设计了如图的实验装置并进行了实验（台灯为白炽灯）。实验的结果是：在距离为12cm、18cm、24cm时，黑藻在1分钟内分别产生63个、41个、31个气泡。该实验可证明 ______ 。
（5）若想利用该装置探究“不同的光质对植物光合速率的影响”，最好选择12cm、18cm、24cm中的哪个距离？ ______ 。
17.（11分）瘦素是一种激素，作用于靶细胞最终产生饱腹感，进而控制食欲。
（1）瘦素通过 ______运输，与靶细胞的 ______结合后发挥作用。
（2）研究者发现两种肥胖品系的小鼠：db鼠和ob鼠，它们食欲旺盛，体重显著高于正常小鼠。研究者设计了小鼠连体实验，两种小鼠减重后将两者的血液循环联通（如图1），手术成功后每组鼠均提供充足的食物，实验结果如表。
组别 前者平均体重（g） 后者平均体重（g）
实验开始时 实验结束时 实验开始时 实验结束时
1 ob鼠-正常鼠 29.4 39.8 22.5 25.5
2 ob鼠-ob鼠 27.6 47.0 26.6 44.0
3 db鼠-正常鼠 26.1 37.0 23.5 17.9
4 db鼠-ob鼠 30.3 33.2 33.7 18.8
5 正常鼠-正常鼠 22.5 23.5 22.8 24.2
6 ？ 28.6 27.3
①表中第 6组是 ______鼠。
②实验结果显示，与第2组相比，第1组中ob鼠的体重增加 ______，推测其原因是 ______。为验证推测，请补充相关实验：______。
③与db鼠连体的正常鼠和ob鼠体重均 ______。
（3）结合表中数据，推测db鼠体内瘦素比正常鼠和ob鼠的含量 ______。已知下丘脑中AgRP神经元的兴奋导致食欲增强，研究者将正常小鼠下丘脑中AgRP神经元的瘦素受体基因敲除，分别检测正常小鼠、db鼠、基因敲除鼠的体重，结果如图2。

综合以上实验结果解释db鼠肥胖的原因：______。
（4）瘦素的作用过程说明内分泌细胞还可以通过分泌激素对 ______系统进行调节。
18.（11分）升金湖是池州大型水禽重要的越冬地和迁徙停歇地，也是白头鹤和东方白鹤等珍禽在我国的主要越冬地之一，良好的自然环境和丰富的野生动物资源，使其成为我国东部研究鸟类迁徙规律的不可多得的基地之一。1997年12月被批准为国家级自然保护区。请据此回答问题：
(1)湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、香蒲、柳，这体现了群落的___________结构。
(2)升金湖中不同种类的鱼占据不同的水层，体现出群落的垂直结构，形成这种结构的原因是 造成的。
(3)若不考虑食物因素，如图能表示同水层中不同种鱼的关系是 。
(4)某校学生观察到升金湖旁某一地里除有作物甘蔗外，还长有茅草，并有食草昆虫、蜘蛛、田鼠和蛇类等动物活动，研究中发现，及时中耕锄掉茅草，甘蔗生长良好，否则茅草生长旺盛。关于上述现象的产生，有同学设想是茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生长。试根据下列提供的实验材料与用具，补充实验步骤，探究甘蔗与茅草之间是否存在这种关系。
一、材料用具：茅草幼苗、甘蔗幼苗、完全培养液、实验容器等。
二、方法步骤：
①将茅草幼苗用完全培养液培养，实验容器、光照、空气等外界条件符合要求。
②选取 的甘蔗幼苗分为A（对照组）、B（实验组）两组，每组各20株。
③A组用 培养。B组用 培养。
④一段时间后 。
三、分析与讨论：如果同学们要得出“茅草的根部某些分泌物会抑制甘蔗苗生长”这一结论，应该观察到的实验现象是 。
19.（11分）某种植物的花色由两对独立遗传的等位基因A(a)和B(b)控制。A基因控制红色素合成(AA和Aa的效应相同)，B基因为修饰基因，淡化花色的深度(BB使红色素完全消失，Bb使红色素颜色淡化)，现用两组纯合亲本进行杂交，实验结果如图所示。请回答相关问题：
(1)该植物控制花色的两对基因的遗传遵循____________定律。这两组杂交实验中白花亲本的基因型分别是____________________。
(2)第1组的F2所有个体再进行自交，产生的后代表型及比例应为_______________________。
(3)第2组F2中红花个体的基因型是____________，F2中的红花个体与粉红花个体随机杂交，后代开白花的个体占____________。
(4)从第2组F2中取一红花植株，请你设计实验，用最简便的方法来鉴定该植株的基因型。(简要回答设计思路即可)_____________________________________________________________________________________________________________________________________。
20.（12分）赖氨酸是人体的必需氨基酸，利用生物技术可提高食物中赖氨酸含量。2011年我国首次利用转基因和体细胞核移植技术成功培育了高产赖氨酸转基因克隆奶牛。分析其基本流程并回答问题：
(1)可通过检索基因数据库获取目的基因的_______________，人工合成获得富含赖氨酸的酪蛋白基因。
(2)将获得的目的基因与含有 启动子的相应载体连接，构建出乳腺专一表达载体。此过程需要使用DNA连接酶。下列属于DNA连接酶底物的是_______。
(3)将表达载体包裹到主要由___________分子构成的脂质体内，脂质体可以 ，从而将表达载体送入牛胚胎成纤维细胞。
(4)将转基因的牛胚胎成纤维细胞作为核供体细胞，从牛卵巢获取卵母细胞，经 后作为核受体细胞。两种细胞进行融合后，使用的电刺激具有 的作用。重组细胞的体外培养及胚胎移植、直至小牛出生。
(5)DNA水平检测：利用PCR技术，以非转基因牛耳组织细胞作为阴性对照，以 为阳性对照（按照当前实验方案，一定能得到正面预期结果的对照实验），检测到转基因牛耳组织细胞中存在富含赖氨酸的酪蛋白基因。
RNA水平检测：从非转基因牛乳汁中的脱落细胞、转基因牛乳汁中的脱落细胞和转基因牛耳组织细胞，分别提取总RNA、经逆转录形成cDNA，并以此为___________，利用特定引物扩增目的基因片段。结果显示目的基因在转基因牛乳汁中的脱落细胞内表达，而不在牛耳组织细胞内表达，原因是 。
2025年11月
绵阳南山中学2025-2026学年度高2023级高三上期中考试生物试题
参考答案及评分意见
注意事项：
生物学名词如果写错了，要扣分。
考生其他合理答案，酌情扣分。
单选题。
1-5 DCBCC 6-10 DCCAC 11-15 BDBBB
二．非选择题。
16.（1）化学能（或电能→化学能）（2分）
（2）二氧化碳固定（2分）
（3）腺苷三磷酸（1分）； 减少（或下降）（1分）
（4）在一定范围内，光合速率随光照强度的增强而增加（或在一定范围内，光合速率随光照强度的减弱而减弱）（2分）
（5）12cm （2分）
17.（1）体液 （1分） 特异性受体（1分）
（2）①db鼠-db鼠 （1分） ②减缓 （1分） 正常鼠产生瘦素提供给ob鼠 给第2组ob鼠注射适量的瘦素，预期ob鼠体重增加减缓 （2分） ③下降（1分）
（3）高 （1分） db鼠体内瘦素含量虽然高，但因缺乏瘦素受体，不能作用于下丘脑中AgRP神经元，AgRP神经元处于兴奋状态导致食欲旺盛，体重显著增加（2分）
（4）神经 （1分）
18.(1)水平 （2分）
(2)食物和栖息空间 （2分）
(3)③ （2分）
(4)长势相同 （1分） 适量的完全培养液 （1分） 等量的培养过茅草的完全培养液 （1分） 观察A、B两组甘蔗幼苗的生长情况（1分） B组甘蔗幼苗比A组甘蔗幼苗长势差（1分）
19.(1)基因的自由组合(基因的分离和自由组合) （1分） AABB、aaBB （2分）
(2)红花∶粉红花∶白花＝3∶2∶3 （2分）
(3)AAbb或Aabb （2分） 1/9（2分）
(4)让该植株自交，观察后代的花色 （2分）
20.(1)编码序列（2分）
(2)乳腺中特异性表达的基因的 （2分） ④（1分）
(3)磷脂 （1分） 与牛胚胎成纤维细胞的细胞膜融合 （1分）
(4)体外培养及去除细胞核（1分） 激活重构胚，使其完成细胞分裂和发育进程 （1分）
(5)转基因牛胚胎成纤维细胞 （1分） 模板 （1分） 构建的表达载体只含有乳腺特异性启动子，只能在乳腺细胞中启动转录，而在牛耳细胞中不能表达 （1分）

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