资源简介

2025—2026学年度（上）期中教学质量监测
八年级道德与法治试卷
座位序号
考试时间70分钟 满分70分
一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意要求。请将最符合题意要求的选项填在括号内。本题共15小题，每小题2分，共30分）
1．置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入绚丽多彩的社会生活。对此，下列同学的做法不可取的是（ ）
A．参加学校组织的农学活动，感到艰辛又快乐
B．到邳州博物馆，观厚重历史，悟多彩生活
C．听闻美国制裁华为相关报道，认为与己无关
D．小李向学校相关部门提丰富校园生活的建议
2．《论语》有言：“性相近也，习相远也”请你结合生活经验和社会观察，谈谈下面选项对这句话理解正确的是（ ）
①养成好习惯是人成长的唯一途径 ②人的成长是不断社会化的过程
③只有通过社会实践才能获取知识 ④后天的学习与环境助成长塑品格
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．在道德与法治课堂上，开展“如何筑牢反电信网络诈骗防火墙”的议题式教学，对于分议题“如何辨识电信网络诈骗”所提供的几种情况，我们需要高度警惕的有（ ）
①电话索要个人信息及短信验证码 ②父母以微信方式转账生活费
③通知“中奖”却要求你先缴纳税款 ④社区干部上门进行人口普查
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．2024年4月，由中央网信办等单位主办的“百名网络正能量榜样”“百部网络正能量动漫音视频作品”等评选活动，受到广大网民的喜爱。此次评选活动有利于（ ）
①践行社会主义核心价值观 ②提高公众的媒介素养
③培育积极健康的网络文化 ④提高网络信息传播速度
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
5．荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这告诉我们文明有礼的重要性是（ ）
①文明有礼与个人素质无关 ②文明有礼促进社会和谐
③文明有礼塑造国家形象 ④文明有礼只为赢得他人尊重
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．“文明有礼、温和谦恭”，这是老师和同学们眼中的小雅。以下小雅的行为中，与上述评价相符的是（ ）
行为①：小雅在麻烦别人时会说“打扰”，在受到帮助时会主动道谢
行为②：在与他人交谈中，小雅总是认真仔细地聆听，从不打断他人
行为③：每次和朋友们约定好时间出游，小雅总是第一个到达目的地
行为④：小雅是班级里的学习委员，一有空闲时间就会去图书馆看书
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
7．下列对“不积跬步，无以至千里”与文明有礼的关联理解正确的是（ ）
A．文明有礼无需点滴的积累，每个人生下来就能具备
B．想成为文明有礼的人，只需掌握礼仪知识不用行动
C．文明有礼的养成，要靠日常小事逐步积累才能实现
D．只有做重大事件的人，才能体现文明有礼的素养
8．生活中的道德微光，下列点评正确的是（ ）
序号 古语与俗语 解读
① 人而无信，不知其可也 一个人如果不讲诚信，也不影响他在社会上立足
② 己所不欲，勿施于人 以己度人，不愿自身承受的，也不要强加于他人
③ 赠人玫瑰，手有余香 在温暖他人的同时，自己也会收获内心的芬芳
④ 守口如瓶，防意如城 像守城一样保守秘密，尊重他人隐私，信守承诺
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．2024年9月17日，青岛酒店管理职业技术学院两名女大学生捡到一斤多黄金，随后立即报警，民警根据包内的信息联系到失主，物归原主。这两名女大学生（ ）
①诚实守信，坚守传统美德 ②拾金不昧，遵守法律法规
③珍惜名誉，想获他人称赞 ④见义勇为，彰显自我价值
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
10．漫画“费力寻找”的主要寓意是（ ）
A．消费者要避免使用APP B．经营者需要依法诚信经营
C．消费者要学会“取消订购” D．经营者的行为违反了刑法
11．友善，就是待人热情友好，与人为善。在班级围绕“如何友善待人”的讨论中，大家各抒己见，下列说法正确的是（ ）
①友善需要真诚热情待人，但是也需要坚守道德原则
②讲原则会破坏人际关系，因此友善待人应避免冲突
③要做到心怀善意、包容他人，但原则问题需明确底线
④忍让是友善的表现，但需区分合理忍让与无原则妥协
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
12．下列行为中能体现出以诚相待，以信为本，减少社会矛盾，净化社会风气的行为有（ ）
①企业为获得政府补贴，虚构研发数据和项目成果，伪造材料提交审核
②求职者为争取高薪岗位，在简历中伪造工作经历、夸大专业能力
③超市收银员发现系统多收顾客货款后，主动联系顾客并退还差额
④欣欣同学考试时拒绝作弊，哪怕面临成绩不理想，也会真实作答
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。下列说法符合要求的有（ ）
①某社区居民，认真学习法律知识，且主动向身边的人宣传法律常识
②子女每月按时探望独居父母，主动承担照料责任，践行赡养义务
③市场菜贩小张自觉配合市场监管检查，守住食品安全法律底线
④邻居装修每天中午施工，影响休息，多次商量无果，老王恼羞成怒
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
14．某市司法局推进特殊群体关爱行动具体措施，将农村留守儿童、空巢老人、残疾人等作为法律援助重点对象。以下能为该群体提供专门法律服务的机构是（ ）
A．公安局 B．市政府 C．法律援助中心 D．监察委员会
15．某城市路灯开启时间长期固定，无论冬夏均为早晨5点自动亮起。夏季5点天已微亮，路灯可辅助照明；但冬季5点仍漆黑一片，而清洁工凌晨4点已上岗作业，导致清洁区域光线昏暗，增加了作业安全隐患。下列说法正确的是（ ）
A．路灯的管理是行政机关的事，是否改进完善符合要求与我们无关
B．原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进
C．原有的规则失去存在的合理性，需要直接废除，必须重新制定
D．规则一旦制定就应严格执行，即使与实际需求冲突，也不能修改
二、非选择题（根据题中要求回答相关问题。本题共4小题，共计40分）
16．互联网是人类社会发展的重要成果，更是信息时代的关键标志。它价值显著，却也带有“双刃剑”的特性，我们需携手共建网络美好家园。（12分）
【网络注入新动能】
（1）请你结合图片，说说网络给社会发展带来的影响。（2分）
【网络提供新支撑】
经济观察网于2025年7月19日报道：近日，全国多地网警部门开展“净网2025”专项行动，重点打击涉汛网络谣言。据公安部网络安全保卫局通报，7月以来已查处编造传播汛情谣言案件120余起，行政处罚85人，刑事拘留12人。各地网警还开通网络谣言举报专区，鼓励网民积极提供线索，通过网络手段维护社会稳定，保障社会治理的正常秩序。
（2）结合材料，谈谈网络在推动社会治理水平提高和民主政治进步方面发挥了哪些作用？（2分）
【网络美好共思考】
在“共建网络美好家园”的课堂讨论中，每位同学都结合自身体验分享了观点：
（3）运用所学知识，任选上述观点之一，进行说明。（2分）
【网络现象提建议】
现象一：小王在游戏中结识网友，对方索要其家庭住址和父母联系方式，小王毫不犹豫的全部告知。
现象二：小王刷短视频时，总能刷到自己喜欢的动漫内容。久而久之，他发现自己对其他领域的信息越来越不感兴趣了。
（4）请分别指出上述现象中存在的问题及危害。（4分）
（5）针对材料反映的问题，请向小王提出合理化建议。（2分）
17．某校为了提高学生的道德和法治素养。让学生自觉遵守社会规则，组织同学们搜集了以下生活场景，请你积极参与。（8分）
【场景一】
斑马线是行人通过马路的标志线，也是驾驶人的安全警示线。2021年8月，北京市以“礼让斑马线”为切入点，全面启动“文明驾车 礼让行人”专项整治行动。专项行动开展以来，机动车未礼让行人的事故数量显著下降，一位公共文明引导员表示，自己从事路口的秩序引导工作已经有将近五年的时间，礼让斑马线整治行动开展以来，路口的秩序比五年前好了太多，因机动车不礼让行人而产生的纠纷已经很难看到。
（1）结合材料，运用所学知识，说明礼让斑马线的意义。（两点即可，2分）
【场景二】
某市共享单车投入使用后，部分市民为图方便，将单车随意停放在机动车道、人行道出入口，甚至私自加锁占用，导致单车乱停放现象严重，不仅阻碍交通通行，还影响城市市容。对此，当地交管部门依据《城市公共交通条例》等规定，对违规停放、私占单车的行为进行处罚，并联合单车企业划定专属停车区域、张贴文明停放规则；社区志愿者也主动引导市民规范停车，一段时间后，城市单车停放秩序明显改善。
（2）结合材料，运用“社会秩序与社会规则”的知识，说明当地交管部门、社区志愿者的做法为何能改善单车停放秩序？（2分）
【场景三】
学校门口的人行横道旁没，设有礼让行人交通提示牌和闯红灯抓拍装置。但每天上学时段，仍有部分家长骑电动车载着孩子，无视红灯直接横穿马路。还有学生为赶时间翻越马路隔离护栏，多次引发与机动车的避让冲突。
（3）结合情境，分析家长和学生的行为不符合遵守规则要求的哪一条？（2分）
（4）针对材料中的行为及对应的规则要求，说明我们坚持做到这一条规则的必要性是什么？（2分）
18．道德与法治课堂上，老师为帮同学们树立法治观念、学习践行法律规范，提高道德修养，推动社会文明进步，设置以下问题请大家回答。（10分）
【遵守法律，守好边界】
八年级学生小辰，看到班级图书角一本限量版课外书很喜欢，趁午休没人，偷偷把书放进书包带回家。图书管理员清点时发现书不见了，在班级询问时，小辰谎称没见过。后来老师通过监控找到小辰，告诉他《中华人民共和国民法典》明确规定，不得不当占有他人或集体财物，即使是喜欢的东西，也得通过合法方式（如借阅、购买）获取。小辰这才意识到错误，立刻把书还回图书角，并向全班同学道歉。
（1）法律明确了公民行为的边界，小辰的经历告诉我们，面对自身欲望与法律规范时，该如何践行法律对我们的要求？（2分）
【自觉守法，笃行不怠】
《中华人民共和国环境保护法》第六条第四款
公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。
《中华人民共和国旅游法》第十三条
旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。
（2）请你结合生活经验，分享你自觉守法的一个事例，并说出你这样做的原因。（2分）
【善用法律，守护权益】
小辉进入八年级后，由于长期与社会上不良少年交往，受其“读书无用”观点影响，经常旷课，不完成作业，进入营业性网吧，纠集他人结伙滋事，多次欺凌弱小，携带管制刀具。老师和学校领导多次教育，但小辉仍然屡教不改。九年级下学期的一天，他与不良少年一起拦路抢劫学生小强，并把小强打成重伤。小强把小辉告上法庭。经过审理，人民法院判处小辉有期徒刑四年。
（3）小强是通过什么方式维护自己的合法权益的？（2分）
（4）生活中难免遇到矛盾纠纷，甚至自己或他人利益受到非法侵害，请谈谈小强的做法给我们带来哪些启示？（一点即可，2分）
（5）若想践行“忠实崇尚、自觉遵守、坚定捍卫”的社会主义法治要求，个人应从哪些方面努力？（2分）
19．从身边事做起，向身边人学习，让我们积极融入社会，关爱社会，在服务与奉献中树立责任意识，共同承担时代使命，落实道德与法治课的实践导向。（10分）
2025年9月，小欣成为了一名八年级学生，她用写日记的方式记录了自己学习和生活的片段，请你阅读小欣的日记，回答下列问题。
【日记一】
9月12日，走进学校，我们是一名学生，学习知识，学会做人：回到家里，我们是子女，尊重父母，为和谐家庭出力；身处社区，我们是居民，自觉爱护我们的居住环境……我们就是变形金刚，在生活中扮演着各种角色，感受着生活的丰富多彩。
（1）请你运用所学知识，谈谈上述材料体现个人与社会具有怎样的关系？（2分）
【日记二】
9月30日读报有感：
2024年8月15日，全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名（组）优秀少年儿童的先进事迹。我省阜阳市临泉县兴业路实验学校九年级双胞胎学生李智琳、李慧琳，合肥市师范附小六年级学生周彦博3人入选。
李智琳、李慧琳姐妹俩出生不满4个月，爸爸就因病失去工作和行动能力。在家里只靠妈妈苦苦支撑的情况下，姐妹俩从小就学会照顾自己、陪伴爸爸、处理家务，在学习上比学赶帮、连创佳绩。2022年，妈妈葛春梅当选孝老爱亲类“中国好人”。姐妹俩在妈妈的示范带动下，10岁时就加入志愿服务队伍，经常利用周末和假期参加志愿服务活动，6年来累计服务时长近2000小时。
土家族少年周彦博，立志弘扬民族文化，增进民族团结，累计义务宣讲50多场、受众超过5000人次。作为学校民族团结讲解员，他利用课余时间分享民族团结故事，介绍家乡特色服饰、手工织锦等民族文化艺术，教授的土家族摆手舞也成为学校课间操。2023年，被共青团中央评为全国民族团结宣讲“青骑兵”。
（2）结合划线部分，说明李智琳、李慧琳和周彦博的行为属于什么行为？（2分）
（3）请用一句话概括说明上述行为存在的重要意义。（2分）
（4）作为青少年，主动关爱社会是我们的责任，让我们从思想意识、行动实践和责任担当等方面出发，以李智琳、李慧琳、周彦博三位同学为榜样。说说自己如何做新时代好少年！（4分）
要求：表述清晰，逻辑严谨，字数不少于50字。文中不得出现学校、姓名等个人信息。
八年级道德与法治期中参考答案及评分标准
一、单项选择题（每小题2分，共30分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
C D B A C A C D A B D D A C B
二、非选择题（本题包括四小题，共40分）
16．（12分）（1）网络推动了生产方式的深刻变革。
（2）网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。
（3）小滕的观点是正确的。网络深刻改变着我们的生活，使我们的生活变得更加丰富、便利和美好；促进了人际交往，纵使相隔万里，也如近在咫尺。
小州的观点是正确的。合理利用网络生活应恪守道德，遵守法律；网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。
（4）现象一：小王缺乏个人信息保护意识；危害：信息泄露可能引起诈骗、财产损失、人身伤害等风险。现象二：小王陷入信息茧房中，存在信息选择单一的问题；危害：丧失了接触新事物和观点的机会使视野变得狭隘。（意对即可）
（5）一要树立隐私不外漏的观念，筑牢自我保护的思想；二要学会选择网络信息。不应在无关信息面前停留，要学会信息节食。
17．（8分）（1）①维护交通秩序，有利于减少交通事故的发生；②保障行人的生命安全，体现了对生命的尊重；③促进社会和谐，提高社会文明程度。（围绕安全、有序、和谐来回答即可）
（2）①社会秩序离不开社会规则的维系；②社会规则保障社会秩序的实现。
（3）违背了遵守规则需要他律与自律的要求。
（4）自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好的遵守社会规则。
18．（10分）（1）我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务、树立法治观念、学会依法办事。
（2）如：①旅游时，我不乱扔垃圾；参观古迹时，不随意触摸文物。②在家随手关灯，节约用水；出行时，路程不远尽量步行或骑自行车。
遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。
（3）诉讼
（4）①解决问题靠法。我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径，运用法律武器加以解决。②寻求国家法律救济，依法到公安机关或人民检察院控告、举报，必要时可直接向人民法院提起诉讼。
（5）我们要树立法制观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化。
19．（10分）（1）①人是社会的人；②人的身份是在社会关系中确定的。
（2）亲社会行为（服务社会行为）
（3）亲社会行为促进个人成长和社会进步。
（4）我会以李智琳、李慧琳、周彦博三位同学为标杆，先在思想上筑牢“关爱社会、勇担责任”的意识，把向榜样学习的信念扎根心底；再将这份意识转化为实际行动，比如主动参与社区清洁、帮同学解答难题、为公益活动发声；而在行动中始终牢记责任担当，遇到需要帮助的人和事不犹豫、不推诿，用“想做、敢做、坚持做”的态度，践行新时代好少年的担当。

展开更多......

收起↑