资源简介

2025-2026学年第一学期七年级期中学业诊断
生物学
(考试时间：上午10：30—12：00)
说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间90分钟。
题目 选择题 非选择题 总分 总评
得分
一、选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分。下列各题的选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑)
1.近年来，山西境内野生动物监测单元记录到，华北豹出现的累计监测点位比之前有明显增加。在野外设红外相机收集华北豹相关信息的方法属于
A.实验法 B.观察法
C.归纳法 D.模型法
2.2025世界人形机器人运动会中，500余台机器人同台竞技。下列各项中，能判断这些机器人不是生物的依据是机器人
A.能运动
B.能记忆
C.不能说话
D.不能生长和繁殖
神舟二十号载人飞行任务以斑马鱼、涡虫和链霉菌作为研究对象，开展三项生命科学实验。请完成第3、4题。
3.斑马鱼、涡虫和链霉菌这些生物体结构和功能的基本单位都是
A.细胞 B.组织
C.器官 D.系统
4.在太空研究涡虫的再生机制，可助力解决航天员组织损伤和修复等健康问题。被切成片段的涡虫再生形成不同组织的过程主要依赖
A.细胞分裂和分化
B.细胞衰老和死亡
C.遗传物质的改变
D.细胞分裂和衰老
5.据新华社2025年10月8日报道，通过公安民警艰苦排查和DNA技术鉴定，离家34载的小杰(化名)终于与亲生父母相认。下列关于DNA的叙述，正确的是
A. DNA属于无机物
B. DNA上有遗传信息
C. DNA是染色体的载体
D. DNA是蛋白质的组成部分
6.“藕断丝连”的“丝”(如图)来自植物体的
A.分生组织 B.输导组织
C.机械组织 D.保护组织
7.显微镜视野中出现了一个污点，想判断污点的位置，可以
A.移动装片
B.转动反光镜
C.调节遮光器
D.转动细准焦螺旋
8.海带细胞中碘的浓度远高于海水中碘的浓度，这是因为海带细胞大量从海水中吸收碘，与这一过程直接有关的细胞结构是
A.细胞壁 B.细胞膜
C.细胞质 D.细胞核
9.李时珍在《本草纲目》中关于猕猴桃的描述是：“其形如梨，其色如桃，而猕猴喜食，故有诸名。”与猕猴桃相比，猕猴特有的结构层次是
A.细胞 B.组织
C.器官 D.系统
10.研究发现，不同的细胞内线粒体的数目不同。下列人体细胞中，线粒体数目最多的是
A.成熟的口腔上皮细胞
B.非泌乳期的乳腺细胞
C.久坐的人的腹肌细胞
D.经常锻炼的人的心肌细胞
11.据报道，某女子散步时不小心踩到氢氟酸，皮肤遭到腐蚀。首先被腐蚀的组织是
A.肌肉组织 B.结缔组织
C.上皮组织 D.神经组织
12.伞藻是一种单细胞生物，由“帽”、柄和假根三部分构成，细胞核在基部。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验，如下图所示。该实验说明伞藻的形态结构特点取决于
A.柄 B.细胞膜
C. “帽” D.细胞核
13.如果动物也能进行光合作用，是不是晒晒太阳就可以“饱”了呢？绿叶海蛞蝓就是这样的生物。幼年的绿叶海蛞蝓吞食了某种藻类后，可依靠藻类细胞的某种结构进行光合作用，从而维持较长时间的生存。这个结构最可能是
A.叶绿体
B.线粒体
C.细胞膜
D.细胞壁
14.某同学在显微镜低倍物镜下观察到如图所示的物像。为了使观察到的物像位于视野中央，应将玻片标本
A.向上移动
B.向下移动
C.向左移动
D.向右移动
15.小健整理的多种植物叶的排列方式如图所示。叶这样排列的意义主要是有利于
A.获得充足阳光
B.保持植株平衡
C.吸收更多氧气
D.保持美观对称
二、非选择题(本大题共4个小题，共70分。请将答案写在答题卡上的相应位置)
16.(18分) 认识并使用显微镜
“工欲善其事，必先利其器。”数百年来，显微镜使人类的视野从宏观世界延伸到微观世界。能够规范地使用显微镜有助于我们探索微观世界。([]中填标号)
(1)如果把两个放大镜相隔一定距离放到一个硬壳纸筒中，能看到放大的物像，这两个放大镜就相当于图一光学显微镜中的[▲]▲和[▲]▲ 。(4分)
(2)1665年，胡克用显微镜观察软木切片时看到一种中空的小室结构(如图二所示)，并将“小室”称为“细胞”。胡克将材料制成切片才能看清物像，原因是： ▲ 。(2分)
(3)某小组同学使用显微镜观察细胞，要使观察到的细胞数最多，以下镜头中，应选择的组合是[▲]和[▲]，该组合的放大倍数是 ▲ 倍。(3分)
(4)单目显微镜和双目显微镜的操作步骤基本相同，部分步骤如下表所示。(8分)
操作步骤 单目显微镜 双目显微镜
对光调光 转动[▲] ▲ ，使低倍物镜对准通光孔。
调节遮光器，用一个较大的光圈对准通光孔，转动[▲]调节光线。 调节两个目镜间的距离以适应瞳距，用光源调节旋钮调节视野亮度。
光传入眼睛依次通过的结构为光圈、[▲]、物镜、镜筒、[▲]。
调焦观察 转动[▲]，使物镜与玻片标本之间的距离尽量接近，此过程要从 ▲ (选填：“正面”或“侧面”)注视……看清物像后，再略微转动[▲]，使物像更清晰。
(5)如果让你升级图一中的双目显微镜，你想增加的功能是 ▲ (一点即可)。(1分)
17.(23分) 细胞与生物体
生物学贴近生活，我们身边有许多生物值得深入研究。西红柿、萝卜等都是大家熟悉的蔬菜，让我们以它们为材料展开探究吧。([]中填标号)
(1)一粒西红柿种子长成西红柿植株，离不开细胞的 ▲ 、分裂、分化。其细胞分裂过程(示意图如图一所示)，正确的顺序是[▲]、[▲]、[▲]、[▲]。图二为两位同学制作的细胞分裂过程中染色体变化的模型，你认为 ▲ (选填：“甲”或“乙”)同学做的模型正确，判断理由是： ▲ (一点即可)。(8分)
(2)糖拌西红柿渗出汁液，汁液主要存在于西红柿果肉细胞的 ▲ 中。图三中视野[▲]所用材料来自西红柿果肉细胞，这些细胞的结构特点是： ▲ (一点即可)。汁液中的物质主要是通过 ▲ 组织运输来的。(5分)
(3)种植西红柿时，需要在适当的时间剪去植株的顶端，这样做可以控制植株的高度，原因是： ▲ (一点即可)。(2分)
(4)图四为西红柿植物体示意图，其中，西红柿果实所属的结构层次是 ▲ ，与之同属于这个结构层次的还有图中的 ▲ 、 ▲ 等。(3分)
(5)糖拌西红柿渗出汁液，盐渍萝卜也渗出汁液。将1克萝卜条分别放入不同浓度的液体中，重复实验后结果如下。依据表格数据，发现盐水浓度为 ▲ ，萝卜条质量最小。实验各组之间除萝卜条所处液体浓度不同外，其他条件，如放入液体前各组萝卜条的质量、 ▲ 、 ▲ 等都保持一致，这样做的原因是： ▲ 。(5分)
浓 度 清水 0.5%盐水 1%盐水 2%盐水 5%盐水 10%盐水
萝卜条质量平均值(克) 1.4 1.25 1.01 0.86 0.75 0.7
18.(15分) 认识细胞
学校组织同学们开展以“认识细胞”为主题的项目式学习。同学们分组参与，在探究实践中深入认识细胞。([]中填标号)
【任务一】制作并观察临时装片
(1)图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片规范的操作步骤应该是： ▲ (用字母表示)；图二中制作人的口腔上皮细胞临时装片规范的操作步骤应该是： ▲ (用字母表示)。实验操作中，除所取材料及取材部位不同外， ▲ (一点即可)也不同。(3分)
(2)在制作以上两种临时装片时，都需要用到的滴瓶中的液体是 ▲ ，使用该液体的目的是： ▲ 。(3分)
(3)小亮组在显微镜下观察到的视野中有较多气泡，这最可能是由于图一中步骤[▲]操作不规范所致。该步骤正确的做法是： ▲ 。(3分)
【任务二】绘制生物图
(4)小明组依照所观察到的人的口腔上皮细胞，绘制了生物图(图三)。请指出该生物图的不足之处： ▲ (一点即可)。(2分)
【任务三】制作并评价细胞模型
为加深对细胞结构的认识，同学们设计了细胞模型评价表并制作了细胞模型。
评价表
评价维度 评价要点
科学性 模型结构完整、准确；能体现细胞的不同结构特点
艺术性 美观、协调；做工精细
创新性 选材创新(如巧用生活中的材料进行制作)；表现形式新颖
(5)请你参考评价表，写出小康组用橡皮泥制作的模型(图四)的优点及改进建议。(4分)
优点 改进建议
(一点即可) ▲ (一点即可)
19.(14分) 单细胞生物
草履虫是由一个细胞构成的生物体。为了解草履虫的形态结构和生活，生物学兴趣小组的同学对其开展了探究活动。([]中填标号)
(1)观察时要想看到更多的草履虫，应从培养液的 ▲ (选填：“表”或“底”)层吸取，这是因为： ▲ 。同学们发现草履虫运动过快，不便观察，采取限制草履虫运动的措施是： ▲ (一种即可)。(5分)
(2)图一为草履虫的结构示意图，草履虫通过[▲]来摄入氧、排出二氧化碳，靠[▲]的摆动在水中旋转前进。用染色后的酵母菌喂养草履虫，在显微镜下可清晰观察到草履虫的 ▲ 等过程。(3分)
(3)当草履虫生长到一定大小时，会通过 ▲ 产生新的个体。(1分)
(4)同学们在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，将食盐粒放在右侧培养液的边缘(如图二)。草履虫向 ▲ (选填：“左”或“右”)移动，这体现出草履虫具有的生物共同特征是: ▲ 。(3分)
(5)草履虫等单细胞生物与人类的生活有着密切关系，例如， ▲ (有利、有害均可，举一例即可)。(2分)
2025-2026学年第一学期七年级期中学业诊断
生物学试题参考答案及等级评定建议
一、选择题(每小题2分，共30分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B D A A B B A B D D C D A A A
二、非选择题(共70分)
16.(除标明分值外，每空1分，共 18分)
(1) ① 目镜 ③ 物镜
(2)将材料处理得薄而透明，让可见光穿过被观察的物体(2分)
(3) ① ④ 40
(4)② 转换器 ⑤ ④ ① ⑥ 侧面 ⑦
(5)拍照和录像；物像分析(一点即可，其他合理亦可)
17.(除标明分值外，每空1分，共 23分)
(1) 生长 ① ③ ② ④ 甲 甲同学模型中，新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同(一点即可，其他合理亦可)(2分)
(2) 液泡A 细胞壁薄；液泡较大(一点即可，其他合理亦可)(2分)输导
(3)西红柿的顶端有分生组织，在西红柿植株生长到一定高度时，掐去顶端分生组织，植株就不再长高，营养物质就会更多地集中到生殖器官，从而提高西红柿的产量(2分)
(4)器官 根；茎；叶；花(任答其二即可)
(5)10%萝卜条的形状；萝卜的品种；液体的起始体积；实验温度(任答其二即可)控制单一变量(其他合理亦可)(2分)
18.(除标明分值外，每空1分，共15分)
(1) e、c、b、d、a b、c、a、e、d 第一次在载玻片上滴加的液体成分; 取材所用的材料用具 (一点即可，其他合理亦可)
(2)碘液 使细胞核着色，便于观察(2分)
(3) d
题号 分值 作答特征 典型作答
(3) 第二空 2 从接触载玻片上的水滴和缓缓放下盖玻片两个方面作答。 ·用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后将盖玻片缓缓放下，盖在要观察的材料上
1 只答出接触载玻片上的水滴或缓缓放下盖玻片。 ·用镊子夹起盖玻片，使它的一边接触载玻片上的水滴，然后放下 ·将盖玻片缓缓放下，盖在要观察的材料上
0 未作答或不合理作答。
(4)细胞核内没有用细点表示；画上了线粒体(一点即可，其他合理亦可)(2分)
(5)
优点 改进建议
美观 做工精细 做出本细胞的细胞壁 ·叶绿体体积稍大于线粒体
(优点和改进建议各一点即可，其他合理亦可)(每空2分)
19.(除标明分值外，每空1分，共14分)
(1)表培养液表层氧含量较高，有利于草履虫摄入氧(2分)在载玻片的培养液液滴上放几丝棉花纤维(其他合理亦可)(2分)
(2)⑦ ⑤ 取食；消化(任答其一，其他合理亦可)
(3) 分裂
(4) 左能对外界刺激作出反应(2分)
(5)
对人类有利 对人类有害
·单细胞生物可作为鱼类的天然饵料 ·草履虫对污水净化有一定作用 ·海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，危害渔业 ·疟原虫能侵入人体，危害健康
(一例即可，其他合理亦可)(2分)
等级评定建议
优秀 良好 中等 合格 待合格
85分及以上 76-84分 68-75分 60-67分 59分及以下
说明：
1.本答案仅供参考，有些试题答案可有多种，评卷时可根据学生的答题情况，参照上述标准进行评分。
2.严禁向学生和家长发布上述评定建议。
3.严禁向学生和家长发布分数。

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